aprendizaje martha mendieta
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El aprendizaje a partir de factores cognitivos, socioemocionales y neuronales.
El sujeto que aprende
Aprende desde su historicidad y cultura.
Está en constante búsqueda del conocimiento.
El conocimiento se va construyendo a través del lenguaje, de sus preguntas, sospechas, curiosidades.
Organiza el conocimiento
Definición: órgano responsable del aprendizaje.
Las experiencias y el entorno lo modifican.
Reorganiza, mejora y fortalece.
Cerebro
Lo almacena y construye nuevos conocimientos
abstrae
Busca patrones para resolver la realidad y modificarlos.
Hace conexiones con el pensamiento
Es creativo y emotivo.
Organización del cerebro
METACOGNICIÓN: Proceso cognitivo mental en la cual el sujeto toma conciencia de lo que aprende.
Reaprende
Desaprende
Aprende
METACOMPLEJIDAD:Confusión, incertidumbre, desorden
Es un ser complejo
La participación de lo cognitivo
Las persona va construyendo de lo que ya tiene.
El conocimiento es colectivo.
Construyen en el “aquí y ahora”. Comprender lo que vivo.
El conocimiento
está dentro , e
n
mí.
Construcción de significadosHabilidades del pensamiento
Conciencia Adaptabilidad Respuesta a la
incertidumbre Explica con argumentos
Lo socioemocional en acción
Las emociones son elementos que afectan e influyen en el proceso de aprendizaje
Son parte de un sistema automatizado que nos permite reaccionar ante el mundo
Reconocer la emoción del otro es amarlo
Las emociones que regulan la vida
AMOR ODIO INDIFERENCIA
Una emoción genera una serie de respuestas.
Aspectos de las emociones
Vínculo
Tiempo de calidad
Servicio
El Amor
Se expresa en la legitimidad que le doy al otro,porque es valioso para mí.
Tengo algo que ofrecer y recibir
La Educación tiene que ver con el alma, la mente y el espíritu, con el
espacio relacional.
Gracias.