APRENDIZAJE REMOTO

Escuelas del Condado de Santa Rosa

Informacioacuten de los padres

Orientacioacuten al aprendizaje remoto

Orientacioacuten al aprendizaje remoto

bull Su escuela organizaraacute una Orientacioacuten Remota virtual en vivo el mieacutercoles 19 de agostoth o jueves 20 de agostoth para revisar la siguiente informacioacuten Comuniacutequese con el sitio de su escuela para encontrar el tiempo para su orientacioacuten

bull Si no puede asistir a la orientacioacuten en vivo estas siguientes diapositivas introduciraacuten la estructura de nuestro entorno de Aprendizaje Remoto Si tiene alguna pregunta sobre este contenido comuniacutequese con la escuela de su hijo

Aprendizaje remoto

Aprendizaje remoto

bull El Aprendizaje Remoto busca replicar la mayor cantidad posible de la experiencia Brick amp Mortar para estudiantes en un entorno digital

bull Se espera que los padrestutores sirvan como Coach de Aprendizaje para sus estudiantes

bull Para comenzar el aprendizaje remoto los padres deben asegurarse de que su dispositivo puede conectarse a Microsoft Teams y al sitio web de FLVS

bull Los padres que tienen dificultades para cargar Microsoft Teams en sus dispositivos deben ponerse en contacto con su escuela para obtener ayuda

Instruccioacuten en vivo

Instruccioacuten en vivo

bull Los profesores usaraacuten Microsoft Teams para conectarse con los alumnos diariamente para la instruccioacuten en vivo

bull Esta instruccioacuten no se uniraacute con clases presenciales

bull Se espera que los estudiantes inicien sesioacuten en MS Teams a la hora programada para la instruccioacuten

bull Los profesores utilizaraacuten una combinacioacuten de webcam y uso compartido de pantalla para facilitar la instruccioacuten

Asistencia

Asistencia

bull Los maestros asistiraacuten al comienzo de cada clase en liacuteneatiempo de aacuterea de asignatura

bull Los estudiantes que no estaacuten presentes para su primera clase seraacuten marcados excusados o sin excusa basado en los mismos criterios excusadosno excusados en el Plan de Progresioacuten Estudiantil

bull Si un estudiante llega tarde a la sesioacuten para la primera clase del diacutea el estudiante seraacute marcado con un retraso en la escuela excusadosin excusar

bull Si un estudiante que fue marcado presente en la primera sesioacuten del diacutea no estaacute presente para las sesiones posteriores el estudiante seraacute marcado con un checkout temprano excusado no excusado

Asistencia

Asistencia

bull Tres acumulaciones de escuelas tardiacuteas sin excusas o pagos tempranos se convertiraacuten en una ausencia injustificada el diacutea de la tercera acumulacioacuten al igual que en el aula de ladrillo y mortero

bull Las poliacuteticas de ausentismo y asistencia establecidas en el Coacutedigo de Conducta Estudiantil estaacuten en su lugar tal como estaacuten en el aula de Ladrillo y Mortero

bull Los padres que buscan una ausencia justificada deben comunicarse con su escuela dentro de los 3 diacuteas de una ausencia

Curriacuteculo

Curriacuteculo

bull FLVS es el plan de estudios que se utilizaraacute en los grados K-12 cuando el trabajo del curso estaacute disponible

bull Los cursos que no tienen un compantildeero en FLVS utilizaraacuten un plan de estudios alternativo

bull La instruccioacuten de Aprendizaje Remoto cubriraacute el mismo curso estaacutendares como ladrillo y mortero Instruccioacuten

Soporte general

Apoyar a su estudiante

bull Para empezar a usar el Aprendizaje Remoto tendraacute que hacer dos cosas

bull Haga que su estudiante inicie sesioacuten en Focus utilizando su nuacutemero de 57 (un nuacutemero de 10 diacutegitos que se encuentra en su cuenta principal en Focus) y la contrasentildea

bull Inicia sesioacuten en Focus Aquiacute

bull Focus es donde su estudiante podraacute acceder a su curriacuteculo en liacutenea

bull Descargue la aplicacioacuten Microsoft Teams y ayude a su alumno a iniciar sesioacuten con su correo electroacutenico de alumno (57studentssantarosak12flus) y su nueva contrasentildea de Focus

bull Haga clic aquiacute para descargar Microsoft Teams Si usas un dispositivo moacutevil descarga la aplicacioacuten desde la tienda de aplicaciones

bull Si tiene dificultades para descargar la aplicacioacuten poacutengase en contacto con el profesor de su alumno

bull MS Teams es la forma en que su estudiante recibiraacute instruccioacuten en vivo

Orientacioacuten al aprendizaje remoto

Orientacioacuten al aprendizaje remoto

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bull Si no puede asistir a la orientacioacuten en vivo estas siguientes diapositivas introduciraacuten la estructura de nuestro entorno de Aprendizaje Remoto Si tiene alguna pregunta sobre este contenido comuniacutequese con la escuela de su hijo

Aprendizaje remoto

Aprendizaje remoto

bull El Aprendizaje Remoto busca replicar la mayor cantidad posible de la experiencia Brick amp Mortar para estudiantes en un entorno digital

bull Se espera que los padrestutores sirvan como Coach de Aprendizaje para sus estudiantes

bull Para comenzar el aprendizaje remoto los padres deben asegurarse de que su dispositivo puede conectarse a Microsoft Teams y al sitio web de FLVS

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Instruccioacuten en vivo

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bull Esta instruccioacuten no se uniraacute con clases presenciales

bull Se espera que los estudiantes inicien sesioacuten en MS Teams a la hora programada para la instruccioacuten

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Asistencia

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bull Los maestros asistiraacuten al comienzo de cada clase en liacuteneatiempo de aacuterea de asignatura

bull Los estudiantes que no estaacuten presentes para su primera clase seraacuten marcados excusados o sin excusa basado en los mismos criterios excusadosno excusados en el Plan de Progresioacuten Estudiantil

bull Si un estudiante llega tarde a la sesioacuten para la primera clase del diacutea el estudiante seraacute marcado con un retraso en la escuela excusadosin excusar

bull Si un estudiante que fue marcado presente en la primera sesioacuten del diacutea no estaacute presente para las sesiones posteriores el estudiante seraacute marcado con un checkout temprano excusado no excusado

Asistencia

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bull Tres acumulaciones de escuelas tardiacuteas sin excusas o pagos tempranos se convertiraacuten en una ausencia injustificada el diacutea de la tercera acumulacioacuten al igual que en el aula de ladrillo y mortero

bull Las poliacuteticas de ausentismo y asistencia establecidas en el Coacutedigo de Conducta Estudiantil estaacuten en su lugar tal como estaacuten en el aula de Ladrillo y Mortero

bull Los padres que buscan una ausencia justificada deben comunicarse con su escuela dentro de los 3 diacuteas de una ausencia

Curriacuteculo

Curriacuteculo

bull FLVS es el plan de estudios que se utilizaraacute en los grados K-12 cuando el trabajo del curso estaacute disponible

bull Los cursos que no tienen un compantildeero en FLVS utilizaraacuten un plan de estudios alternativo

bull La instruccioacuten de Aprendizaje Remoto cubriraacute el mismo curso estaacutendares como ladrillo y mortero Instruccioacuten

Soporte general

Apoyar a su estudiante

bull Para empezar a usar el Aprendizaje Remoto tendraacute que hacer dos cosas

bull Haga que su estudiante inicie sesioacuten en Focus utilizando su nuacutemero de 57 (un nuacutemero de 10 diacutegitos que se encuentra en su cuenta principal en Focus) y la contrasentildea

bull Inicia sesioacuten en Focus Aquiacute

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bull Si un estudiante que fue marcado presente en la primera sesioacuten del diacutea no estaacute presente para las sesiones posteriores el estudiante seraacute marcado con un checkout temprano excusado no excusado

Asistencia

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Curriacuteculo

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Asistencia

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Curriacuteculo

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Curriacuteculo

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Microsoft Teams

Apoyar a su estudiante

bull Para ayudar a su estudiante a tener una gran experiencia de Aprendizaje Remoto aseguacuterese de entender

bull Coacutemo unirse a su reunioacuten de clase

bull Coacutemo silenciar y desactivar el microacutefono

bull Coacutemo apagar y encender su caacutemara web (si estaacute disponible)

bull Coacutemo utilizar la funcioacuten de chat para hacerresponder preguntas

Curriacuteculo en liacutenea

Apoyar a su estudiante

bull Para ayudar a su estudiante a tener una gran experiencia de Aprendizaje Remoto aseguacuterese de entender

bull Coacutemo acceder a su curriacuteculo en liacutenea (Los profesores comunicaraacuten coacutemo acceder al plan de estudios en la primera reunioacuten con sus clases)

bull Coacutemo completar y enviar asignaciones

Consejos para aprender entrenadores

Apoyar a su estudiante

bull Estar presente cuando su estudiante se registre en las clases todos los diacuteas para ayudar si es necesario solucionar problemas y para asegurar que su estudiante estaacute comprometido y en la tarea

bull Ayude a garantizar que se mantengan a tiempo en la asistencia a clases

bull Estar disponible durante todo el diacutea para ayudar a responder las preguntas que su estudiante pueda tener Anime a su alumno a hacerle preguntas basadas en el contenido a su maestro

bull Intenta proporcionar orientacioacuten pero aseguacuterate de que tu estudiante haga el pensamiento en su trabajo de curso

bull Anime a su alumno a ser un participante activo en su aprendizaje Haz que hagan preguntas participen en chats etc El aprendizaje se amplifica cuando hay comunicacioacuten bidireccional entre los estudiantes y su maestro

Gestioacuten del aula y expectativas de comportamiento

Gestioacuten del aula y expectativas de comportamiento

bull La comunicacioacuten buena y frecuente entre el Profesor de Aprendizaje Remoto y el Entrenador de PadresAprendizaje es importante para el eacutexito de los estudiantes

bull El comportamiento inapropiado en entornos de aprendizaje remoto seraacute abordado por el contacto de los padres acompantildeado de una referencia Para los estudiantes secundarios futuras violaciones de las expectativas resultaraacuten en una asignacioacuten de disciplina en liacutenea que aborda su comportamiento especiacutefico

bull Las violaciones de tolerancia cero seraacuten remitidas al distrito para una audiencia disciplinaria

PEElectives

PEElectives

bull Los estudiantes de primaria recibiraacuten instruccioacuten de educacioacuten fiacutesica de su profesor de Aprendizaje Remoto El profesor daraacute tareas a traveacutes del plan de estudios de FLVS PE

bull Los estudiantes de secundaria tendraacuten un instructor dedicado siempre y cuando el curso se ofrezca de forma remota La oferta de cursos optativos depende del nuacutemero de estudiantes inscritos para el curso Algunas optativas ofrecidas en nuestras escuelas de ladrillo y mortero no podraacuten ofrecerse a traveacutes del aprendizaje remoto

bull Los estudiantes remotos secundarios pueden participar en cursos co-curriculares como banda ROTC coro Deben asistir al curso de forma remota (si se ofrece) O ladrillo y mortero si no se ofrece de forma remota

Evaluacioacuten

Evaluacioacuten

bull Los estudiantes de Kindergarten seraacuten evaluados en el sitio de la escuela para FLKRS durante el inicio del antildeo escolar y para evaluaciones de monitoreo del progreso durante todo el antildeo

bull Para los grados 1-12 todas las evaluaciones de monitoreo del progreso se tomaraacuten de forma remota

bull Las pruebas estatales y ciertas pruebas diagnoacutesticas se facilitaraacuten uacutenicamente en los sitios escolares

Intervencioacuten Elemental

Intervencioacuten Elemental

bull Intervencioacuten de nivel 2 ndash 15 minutos 3 veces por semana miacutenimo a 30 minutos 5 veces por semana

bull Entregado por el Profesor de Aprendizaje Remoto Paraprofesional o Tutor de la UWF

bull Intervencioacuten de nivel 3 15 minutos 3 veces por semana de Nivel 2 Y 30 minutos 5 veces por semana de Nivel 3

bull Entregado por el maestro respaldado por la lectura

bull Servicios de Enriquecimiento Dotado

bull Entregado por un maestro dotado

bull Servicios de ESE

bull Entregado por el personal de ESE basado en el Plan de Reapertura de ESE (encontrado en el Sitio web de LA ESE)

Curriacuteculo en liacutenea

Apoyar a su estudiante

bull Para ayudar a su estudiante a tener una gran experiencia de Aprendizaje Remoto aseguacuterese de entender

bull Coacutemo acceder a su curriacuteculo en liacutenea (Los profesores comunicaraacuten coacutemo acceder al plan de estudios en la primera reunioacuten con sus clases)

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Consejos para aprender entrenadores

Apoyar a su estudiante

bull Estar presente cuando su estudiante se registre en las clases todos los diacuteas para ayudar si es necesario solucionar problemas y para asegurar que su estudiante estaacute comprometido y en la tarea

bull Ayude a garantizar que se mantengan a tiempo en la asistencia a clases

bull Estar disponible durante todo el diacutea para ayudar a responder las preguntas que su estudiante pueda tener Anime a su alumno a hacerle preguntas basadas en el contenido a su maestro

bull Intenta proporcionar orientacioacuten pero aseguacuterate de que tu estudiante haga el pensamiento en su trabajo de curso

bull Anime a su alumno a ser un participante activo en su aprendizaje Haz que hagan preguntas participen en chats etc El aprendizaje se amplifica cuando hay comunicacioacuten bidireccional entre los estudiantes y su maestro

Gestioacuten del aula y expectativas de comportamiento

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bull La comunicacioacuten buena y frecuente entre el Profesor de Aprendizaje Remoto y el Entrenador de PadresAprendizaje es importante para el eacutexito de los estudiantes

bull El comportamiento inapropiado en entornos de aprendizaje remoto seraacute abordado por el contacto de los padres acompantildeado de una referencia Para los estudiantes secundarios futuras violaciones de las expectativas resultaraacuten en una asignacioacuten de disciplina en liacutenea que aborda su comportamiento especiacutefico

bull Las violaciones de tolerancia cero seraacuten remitidas al distrito para una audiencia disciplinaria

PEElectives

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bull Los estudiantes de primaria recibiraacuten instruccioacuten de educacioacuten fiacutesica de su profesor de Aprendizaje Remoto El profesor daraacute tareas a traveacutes del plan de estudios de FLVS PE

bull Los estudiantes de secundaria tendraacuten un instructor dedicado siempre y cuando el curso se ofrezca de forma remota La oferta de cursos optativos depende del nuacutemero de estudiantes inscritos para el curso Algunas optativas ofrecidas en nuestras escuelas de ladrillo y mortero no podraacuten ofrecerse a traveacutes del aprendizaje remoto

bull Los estudiantes remotos secundarios pueden participar en cursos co-curriculares como banda ROTC coro Deben asistir al curso de forma remota (si se ofrece) O ladrillo y mortero si no se ofrece de forma remota

Evaluacioacuten

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Intervencioacuten Elemental

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bull Intenta proporcionar orientacioacuten pero aseguacuterate de que tu estudiante haga el pensamiento en su trabajo de curso

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Gestioacuten del aula y expectativas de comportamiento

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bull Las violaciones de tolerancia cero seraacuten remitidas al distrito para una audiencia disciplinaria

PEElectives

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bull Los estudiantes de secundaria tendraacuten un instructor dedicado siempre y cuando el curso se ofrezca de forma remota La oferta de cursos optativos depende del nuacutemero de estudiantes inscritos para el curso Algunas optativas ofrecidas en nuestras escuelas de ladrillo y mortero no podraacuten ofrecerse a traveacutes del aprendizaje remoto

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Evaluacioacuten

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Intervencioacuten Elemental

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bull Entregado por un maestro dotado

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Gestioacuten del aula y expectativas de comportamiento

Gestioacuten del aula y expectativas de comportamiento

bull La comunicacioacuten buena y frecuente entre el Profesor de Aprendizaje Remoto y el Entrenador de PadresAprendizaje es importante para el eacutexito de los estudiantes

bull El comportamiento inapropiado en entornos de aprendizaje remoto seraacute abordado por el contacto de los padres acompantildeado de una referencia Para los estudiantes secundarios futuras violaciones de las expectativas resultaraacuten en una asignacioacuten de disciplina en liacutenea que aborda su comportamiento especiacutefico

bull Las violaciones de tolerancia cero seraacuten remitidas al distrito para una audiencia disciplinaria

PEElectives

PEElectives

bull Los estudiantes de primaria recibiraacuten instruccioacuten de educacioacuten fiacutesica de su profesor de Aprendizaje Remoto El profesor daraacute tareas a traveacutes del plan de estudios de FLVS PE

bull Los estudiantes de secundaria tendraacuten un instructor dedicado siempre y cuando el curso se ofrezca de forma remota La oferta de cursos optativos depende del nuacutemero de estudiantes inscritos para el curso Algunas optativas ofrecidas en nuestras escuelas de ladrillo y mortero no podraacuten ofrecerse a traveacutes del aprendizaje remoto

bull Los estudiantes remotos secundarios pueden participar en cursos co-curriculares como banda ROTC coro Deben asistir al curso de forma remota (si se ofrece) O ladrillo y mortero si no se ofrece de forma remota

Evaluacioacuten

Evaluacioacuten

bull Los estudiantes de Kindergarten seraacuten evaluados en el sitio de la escuela para FLKRS durante el inicio del antildeo escolar y para evaluaciones de monitoreo del progreso durante todo el antildeo

bull Para los grados 1-12 todas las evaluaciones de monitoreo del progreso se tomaraacuten de forma remota

bull Las pruebas estatales y ciertas pruebas diagnoacutesticas se facilitaraacuten uacutenicamente en los sitios escolares

Intervencioacuten Elemental

Intervencioacuten Elemental

bull Intervencioacuten de nivel 2 ndash 15 minutos 3 veces por semana miacutenimo a 30 minutos 5 veces por semana

bull Entregado por el Profesor de Aprendizaje Remoto Paraprofesional o Tutor de la UWF

bull Intervencioacuten de nivel 3 15 minutos 3 veces por semana de Nivel 2 Y 30 minutos 5 veces por semana de Nivel 3

bull Entregado por el maestro respaldado por la lectura

bull Servicios de Enriquecimiento Dotado

bull Entregado por un maestro dotado

bull Servicios de ESE

bull Entregado por el personal de ESE basado en el Plan de Reapertura de ESE (encontrado en el Sitio web de LA ESE)

PEElectives

PEElectives

bull Los estudiantes de primaria recibiraacuten instruccioacuten de educacioacuten fiacutesica de su profesor de Aprendizaje Remoto El profesor daraacute tareas a traveacutes del plan de estudios de FLVS PE

bull Los estudiantes de secundaria tendraacuten un instructor dedicado siempre y cuando el curso se ofrezca de forma remota La oferta de cursos optativos depende del nuacutemero de estudiantes inscritos para el curso Algunas optativas ofrecidas en nuestras escuelas de ladrillo y mortero no podraacuten ofrecerse a traveacutes del aprendizaje remoto

bull Los estudiantes remotos secundarios pueden participar en cursos co-curriculares como banda ROTC coro Deben asistir al curso de forma remota (si se ofrece) O ladrillo y mortero si no se ofrece de forma remota

Evaluacioacuten

Evaluacioacuten

bull Los estudiantes de Kindergarten seraacuten evaluados en el sitio de la escuela para FLKRS durante el inicio del antildeo escolar y para evaluaciones de monitoreo del progreso durante todo el antildeo

bull Para los grados 1-12 todas las evaluaciones de monitoreo del progreso se tomaraacuten de forma remota

bull Las pruebas estatales y ciertas pruebas diagnoacutesticas se facilitaraacuten uacutenicamente en los sitios escolares

Intervencioacuten Elemental

Intervencioacuten Elemental

bull Intervencioacuten de nivel 2 ndash 15 minutos 3 veces por semana miacutenimo a 30 minutos 5 veces por semana

bull Entregado por el Profesor de Aprendizaje Remoto Paraprofesional o Tutor de la UWF

bull Intervencioacuten de nivel 3 15 minutos 3 veces por semana de Nivel 2 Y 30 minutos 5 veces por semana de Nivel 3

bull Entregado por el maestro respaldado por la lectura

bull Servicios de Enriquecimiento Dotado

bull Entregado por un maestro dotado

bull Servicios de ESE

bull Entregado por el personal de ESE basado en el Plan de Reapertura de ESE (encontrado en el Sitio web de LA ESE)

Evaluacioacuten

Evaluacioacuten

bull Los estudiantes de Kindergarten seraacuten evaluados en el sitio de la escuela para FLKRS durante el inicio del antildeo escolar y para evaluaciones de monitoreo del progreso durante todo el antildeo

bull Para los grados 1-12 todas las evaluaciones de monitoreo del progreso se tomaraacuten de forma remota

bull Las pruebas estatales y ciertas pruebas diagnoacutesticas se facilitaraacuten uacutenicamente en los sitios escolares

Intervencioacuten Elemental

Intervencioacuten Elemental

bull Intervencioacuten de nivel 2 ndash 15 minutos 3 veces por semana miacutenimo a 30 minutos 5 veces por semana

bull Entregado por el Profesor de Aprendizaje Remoto Paraprofesional o Tutor de la UWF

bull Intervencioacuten de nivel 3 15 minutos 3 veces por semana de Nivel 2 Y 30 minutos 5 veces por semana de Nivel 3

bull Entregado por el maestro respaldado por la lectura

bull Servicios de Enriquecimiento Dotado

bull Entregado por un maestro dotado

bull Servicios de ESE

bull Entregado por el personal de ESE basado en el Plan de Reapertura de ESE (encontrado en el Sitio web de LA ESE)

Intervencioacuten Elemental

Intervencioacuten Elemental

bull Intervencioacuten de nivel 2 ndash 15 minutos 3 veces por semana miacutenimo a 30 minutos 5 veces por semana

bull Entregado por el Profesor de Aprendizaje Remoto Paraprofesional o Tutor de la UWF

bull Intervencioacuten de nivel 3 15 minutos 3 veces por semana de Nivel 2 Y 30 minutos 5 veces por semana de Nivel 3

bull Entregado por el maestro respaldado por la lectura

bull Servicios de Enriquecimiento Dotado

bull Entregado por un maestro dotado

bull Servicios de ESE

bull Entregado por el personal de ESE basado en el Plan de Reapertura de ESE (encontrado en el Sitio web de LA ESE)

Intervencioacuten secundaria

Intervencioacuten secundaria

bull Los maestros realizaraacuten intervenciones de acuerdo con el Plan de Alfabetizacioacuten del distrito yo el Plan MTSS

bull Servicios de Enriquecimiento Dotado

bull Entregado por un maestro dotado

bull Servicios de ESE

bull Entregado por el personal de ESE basado en el Plan de Reapertura de ESE (encontrado en el Sitio web de LA ESE)

Servicios para estudiantes

Servicios para estudiantes

Los apoyos de salud mental estaraacuten disponibles para los estudiantes que estaacuten recibiendo su educacioacuten en un entorno de aprendizaje remoto Los Consejeros Escolares CertificadosDepartamento de Orientacioacuten deben ser contactados para cualquier inquietud estudiantil Si usted siente en cualquier momento que un estudiante estaacute en crisis por favor poacutengase en contacto con el administrador de su escuela inmediatamente