Redes Redes SocialesSociales

Aprendiendo con la Geometría

ConstructivaA través de una Comunidad de Práctica

docente.

. Lic Rosa CubaS amamè

2010J ulio de l

Det alles de lProyect oEste proyecto tiene por finalidad el desarrollo de las capacidades propias del

organizador (Geometría y Medición), a través del uso de material concreto.

Los alumnos podrán realizar experiencias, investigaciones y desarrollar habilidades de construcción promoviendo la realización de experiencias estéticas en el aula a través de la información vertida en la red como será el compartir con ellos algunos diseños planos de sólidos geométricos, otras técnicas para la construcción de los mismos, información teórica de los temas a tratar, presentaciones desarrolladas por los propios alumnos como trabajo grupal e Información adicional, promoviendo con esto el auto-aprendizaje metacognitivo y el desarrollo de capacidades utilizando material concreto así como el desarrollo de destrezas en el aprendizaje a través de las redes sociales.

Además el material desarrollado podrá servir para la implementación del laboratorio de Matemáticas.

Área: Mat emát ica Organizador: Geomet ría y Medición

1. Objetivos:

Objet ivo general Iniciar al niño en la formación de los conceptos geométricos a través de experiencias geométricas que desarrollen su capacidad de comprensión del mundo que lo rodea.

Objet ivos Específ icosUtilizar las redes sociales como medio para la transmisión de conocimientos y el desarrollo de capacidades. Realizar experiencias estéticas donde el niño perciba, observe, describa y realice el trabajo en forma autónoma desarrollando su autoaprendizaje y creatividad. Fomentar el razonamiento y la imaginación geométrica desarrollando diversas estrategias para la resolución de problemas geométricos y promoviendo la investigación de nuevos caminos de solución. Desarrollar habilidades para conceptualizar y realizar construcciones geométricas. Desarrollar valores de colaboración y responsabilidad entre los alumnos

:ResponsablesLic. Rosa Cuba Samamé

:Dest inat ariosAlumnos del Quinto y Sexto grado de Primaria

Equipos de Trabajo : 1 Quint o Grado sección

: 2 S ext o Grado seccionesSe organizarán 6 grupos de trabajo por aula.

:Coordinadot es Se nombrará un coordinador de grupo entre los alumnos.

Comunidad de Práctica

1. Se creará una Red Social en Facebook (http://www.facebook.com/login.php.

2. En esta se creará un grupo para trabajar el proyecto :

Nombre del grupo : “Aprendiendo con la Geometría constructiva”

3. En la Práctica :

Se trabajarán durante varias semanas diversos temas relacionados. En cada caso se publicará en el Muro de comentarios el tema a tratar y las fechas en que se realizarán y evaluarán las actividades correspondientes en Eventos .

Aquí también í se adjuntarán enlaces de importancia:

g) Enlace a blog de clase.

h) Enlace a presentaciones en power point en slideshare.

i) Otros enlaces disponibles en la red para brindar información de contenido, además de algunos videos de Youtube.

j) Las presentaciones desarrolladas por los alumnos serán publicadas en slideshare y compartidas mediante enlaces.

e) También se publicarán fotos de elaboración de material en clase usando Flickr.com. Los alumnos podrán compartir fotos del material elaborado a través del grupo.

f) En el foro de debates se discutirán los temas tratados, se harán evaluaciones de grupo y personales, se compartirán algunas investigaciones desarrolladas por los miembros o grupos de trabajo.A través del foro los grupos de trabajo también podrán compartir diversas estrategias para la resolución de problemas. Todo esto contribuirá al Monitoreo y evacuación del grupo.

g) A través de correo electrónico, se compartirán documentos en word , PDF y se hará la asesorìa respectiva a los miembros del grupo o grupos de trabajo.

Pot enciales de la Redes Aplicadas a la Educación

Favorecen el intercambio de información entre sus miembros

La conformación de grupos en la redes permite el

tratamiento de diversas temáticas determinadas medianote foros u otras

herramientas.

Constituye una herramienta de innovaciòn pedagógica

Posibilitan la construcción de

aprendizajes.

Permite la circulación de información específica de

acuerdo a los intereses del grupo

Son parte de las vivencias de nuestros alumnos

Permite la construcción

colaborativa entre sus miembros

:Le permit e al alumno

Adquirir habilidades básicas para desenvolverse en los entornos virtuales de redes. Utilizar su red social no solo como medio para hacer amigos sino también como un lugar para aprender y compartir información. Compartir trabajos e investigaciones personales. Unirse con otras personas que tienen un interés común a través de los grupos. Estar al tanto de lo que sucede en su grupo a través de las notificaciones que recibe. Usar las aplicaciones que posee como el de compartir fotos. Dar sus opiniones.Experimentar el trabajo colaborativo.Compartir información con sus pares.

:Le permit e al maest ro Determinar quienes pueden pertenecer al grupo ( Por ejemplo Guìa para proteger nuestra privacidad en Facebook).

Establecer las reglas y patrones de conducta en el grupo.

Crear un grupo para cada grado y sección de acuerdo a los temas a tratar.

Editar el grupo es decir seleccionar quienes pueden pertenecer y quienes no.

Estar al tanto de lo que sucede en el grupo a travès de las notificaciones que recibimos.

Una Comunicación estrecha y afectiva con los estudiantes.

Fomentar las discusiones de grupos.

Fomentar el respeto entre los alumnos al verter opiniones y respetar las de los otros.

Hacer encuestas sobre las actividades y los temas tratados, entre los alumnos.

Colocar avisos de importancia como por ejemplo fechas de evaluaciones.

Mantener al alumno motivado para un mejor aprendizaje.