aperturas de ajedrez para niños - john watson & graham burgess -.pdf

130
John Watson Graham Burgess

Upload: franz-sansuste

Post on 07-Aug-2018

275 views

Category:

Documents


16 download

TRANSCRIPT

Page 1: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 1/130

John Watson Graham Burgess

Page 2: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 2/130

John Watson Graham Burgess

EDITORI L

L C S DEL

JEDREZ

Page 3: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 3/130

© John Watson - Graham Burgess

© Editorial La asa del Ajedrez

Calle San Marcos 41

Teléfono 91 521 2008 Fax 91 531 3880

Madrid - 28004

Email: [email protected]

Dirección Internet: http:

www

.lacasadelajedrez.com

Título original:

Chess Openings or Kids Gambit

Publications 2011.

Dirección Editorial: Andrés Tijman Marcus

Consejero Editorial: Daniel Elguezabal Varela

Traducción: Antonio Gude

Diseño de portada: Claudia

Tijman

I.S.B.N.:

978 84 92517 33 6

Depósito Legal: M 29158 2011

Impresión: Impresos Revistas S.A.

Impreso

en España - Printed in Spain

No está permitida

la

reproducción total o parcial de esta publ icación  ni su

tratamiento in f

ormático  ni

la

t ransmis ión de ninguna forma o por cualquier medio ya sea electrónico mecánico

por

fotocopias por registro u

otros medios sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright.

Page 4: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 4/130

Contenido

Introducción

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

La notación algebraica

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

Cómo jugar la apertura

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8

Las 50 potentes aperturas

La Apertura Italiana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

2 El Gambito Evans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

3 La Defensa de los Dos Caballos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

4 El Gambito de Rey... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

5 El Gambito Danés y la Apertura Central. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

6 Los Gambitos Goring y Letón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

7 La Apertura del Alfil y Apertura Vienesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

8 La Apertura Escocesa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

9 La Defensa Philidor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

O La Defensa Petroff. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

11 La Apertura Ruy López: Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

12 La Apertura Ruy López: Líneas Principales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

13 La Apertura Ruy López: Ataque Marshall.   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

14 La Apertura Ruy López: Variante Abierta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

15

La Defensa Alekhine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

16 La Defensa Escandinava . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

17 La Defensa Caro Kann . .

. .

. .

..

. : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

18 La Defensa Francesa: Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

19

La Defensa Francesa: Líneas principales con 3.   l c3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

20 La Defensa Siciliana: Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

21

La Defensa Siciliana: Variante Cerrada y Ataque Grand Prix. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

54

22 La Defensa Siciliana: Variante Alapin 2 .c3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

23 La Defensa Siciliana: El Gambito Morra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

58

24 La Defensa Siciliana: Líneas con i b5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

25 La Defensa Siciliana Abierta: Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

26 La Defensa Siciliana: Variante del Dragón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

27 La Defensa Siciliana: Variante Najdorf. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Page 5: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 5/130

28

La Defensa Siciliana: Variante Sveshnikov. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

29

El Gambito

de

Dama Aceptado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

3 El Gambito

de

Dama Rehusado  Sistema Clásico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

31

La Variante Tartakower y Líneas Modernas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

32 El Gambito

de

Dama: Variante del cambio..

 

. . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

33

La Defensa Tarrasch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

34

La Defensa Chigorin y el Contragambito Albin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8

35

La Defensa Eslava. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

82

36

La Defensa Semieslava. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

84

37 Sistemas Londres y Colle y Apertura Trompowsky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

38

La Defensa Holandesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

88

39 La Defensa Indobenoni y el Gambito Benko. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9

4

La Defensa India

de

Rey: Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

92

41

La Defensa India de Rey: Líneas Principales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

94

42 La Defensa Grünfeld: Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

96

43 La Defensa Grünfeld: Variante del Cambio . . . . . . . . . . . . . 98

44

La Defensa India

de

Dama y la Defensa Bogoindia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1

45 La Defensa Nimzoindia: Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2

46

La Defensa Nimzoindia: Líneas Principales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4

4 7 La Apertura Inglesa: Siciliana Invertida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 6

~

La Apertura Inglesa: Variante Simétrica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8

49 La Apertura Inglesa: Otras líneas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 O

5 La Apertura Réti. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

112

Pon a

prueba

tus conocimientos de aperturas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

114

Pon a

prueba

tu destreza en la

apertura

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

Soluciones a los tests. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

Conclusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128

ATAQUE FEGATELLO

Page 6: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 6/130

Introducción

Admitámoslo:

es

más divertido ganar una partida

de

ajedrez que perderla. Y desde luego, no es nada

divertido perder rápidamente. Lo cierto

es

que

no

hay nada tan frustrante como sentarse, realizar

algunas jugadas y

.. ¡encontrarte con que tus piezas van desapareciendo y

u

rey está siendo

perseguido por todo el tablero ¿No sería mejor que sucediera al revés? Las primeras jugadas de una

partida de ajedrez

se

conocen como apertura y la apertura

es

a menudo la fase más complicada e

importante de la partida. Este libro te enseña a jugar bien la apertura. No es difícil. Lo único que

tienes que aprender son los principios del juego en la apertura y ponerlos en práctica.

Asumimos que

el

lector sabe jugar al ajedrez y está familiarizado con algunas ideas básicas.

Este libro sigue la misma estructura que los de Murray Chandler

Cómo ganar a

u

papá al ajedrez y

Táctica de ajedrez para niños. Si has leído esos libros, estarás bien preparado para aplicar algunas

ideas tácticas y de mate en plena apertura.

Vamos a enseñarte 50 potentes aperturas Las llamamos así porque son las aperturas que han

resultado ser más efectivas, después

de

que los maestros hayan jugado muchos miles

de

partidas.

Con estas aperturas podrás ganar partidas

no

sólo

en

tus comienzos, sino durante todo

el

tiempo que

sigas jugando al ajedrez. Hemos elegido ejemplos que ilustren las estrategias más importantes del

ajedrez, estrategias que se aplican también a otras fases

de

la partida. Podrás aprender muchas ideas

tácticas que todo jugador debiera conocer,

lo

que significa que podrás lanzar fuertes ataques a la

primera oportunidad que se te presente, y podrás defenderte contra los de

u

oponente. Lo más im-

portante es que te divertirás, al mismo tiempo que progresas hacia la maestría en ajedrez.

¡Disfruta de este libro y consúltalo con frecuencia

LA TRAMPA SIBERIANA

Page 7: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 7/130

  a notación algebraica

a

b

e

d

e

h

La notación de ajedrez empleada en este libro es la sencilla notación algebraica, que se uti liza en

todo el mundo. Cualquiera puede aprenderla en unos minutos.

Como puedes ver en el diagrama que representa el tablero, las columnas (líneas verticales) se

designan con las letras "a"-"h", de izquierda a derecha, y las fi las (líneas horizontales), con los

números

"1

"-"8". Esto hace que cada casilla sólo tenga un punto de referencia.

Las piezas se describen con figuritas:

Caballo

0,

Alfil

j

Torre

Dama

f

Rey

m

Los peones no se designan con ninguna figurita . Cuando se juegan se indica simplemente la

casilla de destino.

Se han empleado, además, los siguientes símbolos adicionales :

Jaque

u

e na jugada

Jaque mate

Mala jugada

?

Captura

X

Jugada interesante

?

Emoque

corto

0-0 Jugada dudosa

?

Emoque largo

0-0-0 Jugada brillante

Véase diagrama 2a 2a)

Grave error

??

6

Page 8: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 8/130

a

b

e

d

e

En el diagrama

de

la izquierda, las blancas van jugar

l.e4.

El número

1

indica

el

orden de

la

jugada, y

e4

la casilla de destino del peón blanco.

Si

mencionamos una jugada sin indicar

el

número, eso significa que puede jugarse antes o

después, según

lo

que haga

el

oponente.

Si

ponemos tres puntos suspensivos antes de la jugada, sig

nifica que se trata de una jugada de las negras.

En el diagrama

de

la derecha, las blancas han realizado ya la jugada

l e

. Las negras piensan

responder l...lLlf6 es decir, llevando su caballo a la casilla f6 en su primera jugada .

Para comprobar que lo has entendido bien, deberías realizar las siguientes jugadas ante

tu

tablero: l.e4

e 2 tt l

f3 lLlc

6

3 b5

a6 4

  a4 l l

f6

5.0-0.

Si

has efectuado correctamente estas jugadas,

deberías tener en el tablero la posición del diagrama de la derecha en la página 34 .

DRAGÓN INVERTIDO

7

Page 9: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 9/130

Cómo jugar la apertura

Desarrollo y centro

Lo primero que debes hacer es poner rápida

mente en juego tus piezas. Esto significa incor

porar a la lucha los caballos, alfiles, torres y

dama, para que tengan mayor espacio y puedan

hacer más daño que los lentos peones . Pero no

puedes movilizar esas piezas (excepto los caba

llos) sin haber movido antes algunos peones,

de

modo que la idea básica en casi todas las buenas

aperturas es jugar uno o dos peones y luego

poner en juego las demás piezas. A eso se le

llama

desarrollo

Los jugadores fuertes siempre

te recomendarán que desarrolles tus piezas antes

de

emprender un ataque. También es importante

el

enroque, una jugada especial, pues

no

sólo

sirve para poner el rey a cubierto, sino también

para desarrollar una torre.

7

De acuerdo, pero ¿por dónde debemos desa

rrollar nuestras piezas? Lo más importante es

luchar por el

centro

El centro está compuesto

por las cuatro casillas del diagrama encerradas

en

un

cuadrado .

¿Qué es lo primero que debe hacerse?

Desde el punto

de

vista

de

las blancas, dos

peones, situados codo con codo en las casillas

centrales d4 y e4 , forman

lo

que se llama el

centro ideal 

Si has logrado formar el centro

ideal, tus piezas se desarrollarán fáci lmente, sin

entorpecerse unas a otras. Echemos un vistazo,

por ejemplo, a este posible comienzo de partida:

l.e4 a5? 2.

d4

h5? 3

 tt:l f3

d6

4

tJ c3

d 7 c 4

e6

6.0-0 t l

a6 7 ~ f 4

tJ

h6

8.Wi

c2

g6

a d l

h4

lO Eí

fel

Las blancas tienen el centro ideal

y

todas

sus piezas apuntan a casillas centrales. Por otra

parte, los alfiles negros no apuntan al centro y

sus caballos se encuentran en

la

banda. Las

Page 10: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 10/130

blancas pueden maniobrar libremente y están

listas para atacar en cualquier parte del tablero.

Este ejemplo nos permite hablar de un fac

tor muy importante en

la

apertura: la

actividad

de las piezas. Actividad significa el número de

casillas a las que pueden jugar. En el diagrama,

todas las piezas blancas son activas, mientras

que las piezas negras la tienen muy limitada.

N o hay que descuidar el desarrollo

Si juegas demasiados peones y no desarrollas

con rapidez las piezas, a menudo puedes encon

trarte con problemas e incluso perder material.

En el ejemplo anterior, las negras realizaron seis

jugadas de peón y sólo tres de piezas. He aquí

otro ejemplo: l.e4

e5

2

 ét Jc3 ét

f6

3.

i c4 d6

4. ét

f3

eS

5.

ét J

g5

h6? 6

 ét J

xf7, y el caballo ata

ca a la dama y torre negras.

Se trata

de

un ataque típico a f7 que verás

con frecuencia en las partidas entre debutantes.

Las negras efectuaron demasiadas jugadas

de

peón y muy pocas

de

piezas.

¿Podemos ser alguna vez movedores de

madera

y realizar muchas jugadas de peón en

la

apertura? No es

lo

habitual, pero si los peones

ayudan a controlar casillas centrales, puede estar

9

justificada toda una serie de jugadas tempranas

de peón.

He

aquí un ejemplo: l.d4

ét f6

2.c4 g6

3. ét Jc3

i g7 4.e4 d6 5.f4 0-0 6.

ét Jf3

Las negras han desarrollado dos piezas y

enrocado, y ahora se disponen a luchar en

el

centro. Mientras tanto, las blancas aún deben

desarrollar su alfil de rey para poder enrocar.

Pero lo cierto es que podría resultar un problema

para las blancas, pero su fuerte barrera de

peones les permite cubrir varias veces las casi

llas centrales clave, mientras que las negras sólo

han realizado una modesta jugada de peón, para

controlar e5 . Las blancas controlan también

más espacio

lo

que también

es

una ventaja en

ajedrez. En general, podemos decir que los dos

bandos han aplicado distintas estrategias, pero

ambos han jugado con lógica y están igualmente

preparados para la lucha que va a tener lugar.

ambitos

En este libro echaremos un vistazo a algunos

gambitos. Se trata de aperturas en las que

blancas o negras entregan un peón o dos para

conseguir algunos objetivos importantes de los

que ya hemos hablado : un desanollo rápido,

Page 11: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 11/130

control del centro o buena actividad de piezas.

Los gambitos en la apertura pueden ser muy

apropiados para el jugador inexperto, porque las

posiciones resultantes son fáciles de jugar, y

tener un peón menos, a niveles de competición

modestos, no siempre es importante.

Puedes

encontrar ejemplos de gambitos en las aperturas

no 2, 4, 5, 6, 13, 23 , 29, 34 y 39, así como en

algunas variantes de otras aperturas, que oportu

namente señalaremos.

¡Mantén el rey seguro

Debes tener cuidado al jugar peones que puedan

exponer tu rey a un ataque. Avanzar el peón f'

puede resultar especialmente peligroso. Por

ejemplo:

l.f4 e5 2.fxe5 d6 3.exd6 ixd6

Las negras han planteado un gambito, sa

crificando

un

peón por el desarrollo y la acti

vidad de piezas.

4.c4??

'\ ;Vb4+

5.g3

ixg3+

6.hxg3

'\ ;Vxg3++

Al avanzar su peón f' las blancas expu

sieron a su rey, y luego perdieron tiempo captu

rando los peones enemigos. Las negras avan

zaron sus dos peones centrales, se desarrollaron

y atacaron sin piedad al indefenso rey blanco.

10

Despeja el camino

A los caballos y alfiles se les conoce como

ez s menores

(a

diferencia de damas y torres ,

a las que se llama piez  s m yores

 .

Normal

mente, las piezas menores se desarrollan antes

que las mayores. Por ejemplo:

l.e4 eS 2.tt:lf3 tt:\c6 3.ic4 i s 4.d3 tt:lf6

1

8

7

6

3

2

Ambos bandos han movido peones centra

les y desarrollado piezas menores. Buen juego.

De esta forma, se hace posible el enroque, que

es el siguiente paso para los dos jugadores:

5.0-0 0-0

En la gran mayoría de las aperturas, los dos

bandos enrocan. El enroque desarrolla una torre,

a la vez que se pone al rey a cubierto. Un rey en

gl

", por ejemplo, con peones en

"f2",

"g2

 

y

h2 •

Las negras no pueden situar una pieza en

f3

 

,

"g3" o h3

 

,

sin que sea capturada, mien

tras que la débil casilla f2

 

está ahora protegida

por la torre de

fl •

Conectar torres y centralización

Después de haber enrocado y completado el

desarrollo de tus piezas menores, el siguiente

paso es movilizar las piezas mayores (dama y

torres). Una vez que has enrocado y puesto en

Page 12: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 12/130

juego u dama y las piezas menores, el resultado

es que

has conectado l s torres

que necesitan

maniobrar en u primera (u octava) fila.

l e4 eS

2.tlJf3 d6 3.d4 cxd4 4.ttJxd4 tlJf6 S.tlJc3

g6 6

te3 tg7

7.f3 0-0

8. 1Mi d2

tlJc6 9

tc4 td7

10.0-0-0 \Mi as

En esta famosa apertura, llamada Siciliana

Dragón, tanto las blancas como las negras han

movilizado sus piezas menores y las damas,

además de haber realizado el enroque. Las torres

de ambos jugadores están conectadas y listas

para entrar en acción.

Cuidado con Su Majestad

Puesto que tienes un ejército, no te gustará

exponer a tu dama en el frente, dado que es de

masiado valiosa. En ajedrez, debes tener cuida

do para no exponer a u dama demasiado pronto

en la apertura. He aquí

un

ejemplo:

l e4

dS 2.exd5

W xdS

3.tlJc3

\Mi

eS+? 4

te2

tlJc6

S.tlJf3

Por segunda vez, las blancas desarrollan un

caballo ganando tiempo, dado que atacan a la

dama negra. Realizar una jugada de desarrollo

que fuerza una respuesta contraria al desarrollo,

se conoce como

desarrollo con ganancia de

11

tiempo. Es

un concepto muy importante en las

aperturas, que veremos muchas veces a lo largo

de este libro.

5 ..

\Was

6.d4

td7?

7.d5 ttJd8 8.ttJe5 tlJf6

9.tlJc4 W a6 10 tf4 e6

ll.tlJd6+

txd6

12.

txa6

Las negras, que han jugado cuatro veces

su

dama, la pierden ahora por sólo dos piezas me

nores.

Consejos sobre alfiles y caballos

Cuando tienes los dos alfiles

en

el tablero y

tu

oponente ha cambiado uno de los suyos (o

ambos) por un (o los dos) caballo(s , se dice que

tienes la pareja de alfiles o, simplemente, dos

alfiles.

Ten

en

cuenta que ambos alfiles pueden

controlar todas las casillas del tablero, de modo

que el bando con los dos alfiles a menudo tiene

ventaja sobre el que no los tiene, aunque

el

material esté igualado.

Una excepción se produce cuando el ca

ballo se encuentra en una casilla que

no

puede

ser atacada por los peones contrarios,

lo

que se

llama un

puesto avanzado.

Un puesto avanzado

central es particulannente fuerte. He aquí un

ejemplo:

Page 13: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 13/130

que

no

tiene peones amigos en

las

columnas

vecinas. No puede ser defendido por otros

peones y una pieza situada en la casilla delantera

a e

e

Las negras no pueden expulsar

al

caballo

blanco

de

"d5", un caballo que irradia fuerza y,

aunque se cambiase,

el

otro caballo o una torre

tomarían su lugar. Observa

el

mal alfil de las

negras, bloqueado por sus propios peones, que

se llamaría un alfil malo.

Peones débiles

La

estructura e peones

que resulta

de

una aper-

tura puede determinar

el

resto de

la

partida. De-

bes tener cuidado para evitar la creación de

de-

bilidades

en tu formación de peones, que puede

dejar éstos vulnerables, o permitir que las piezas

de tu oponente se infiltren gracias a ellos . Ejem-

plo de debilidad es el pe

ón

retrasado un peón

que ha quedado atrás y

no

puede ser defendido

por sus vecinos . En el ejemplo anterior puede

verse un peón retrasado en "d6", lo que es un

problema, porque un peón así

no

puede ser pro-

tegido por otros peones. Las blancas pueden

atacar ese peón situando sus torres en la co-

lumna "d" y obligando a las piezas negras a

adoptar una defensa pasiva. Por otro lado, las

blancas podrían situar piezas

en

el puesto avan-

zado delante de "d6", algo frecuente en posi-

ciones con peones retrasados.

Lo mismo puede decirse del

peón aislado

12

es difícil

de

expulsar.

El

peón blanco de "d4" está aislado. Por

el

momento está defendido, pero ata a dos piezas

en su defensa: el caballo de "f3" y la torre de

"dl". Por otro lado,

la

casilla "d5"

es

un punto

fuerte para las negras. Después, por ejemplo,

de

..

tJ

b4, las negras tendrían controlada seis veces

esa casilla, en la que podría situarse cómo-

damente un caballo o un alfil, sin que las blan-

cas puedan expulsarlo.

Los peones centrales aislados, sin embargo,

no siempre son malos, sobre todo cuando hay

muchas piezas

en

el

tablero. En este caso, las

blancas tienen más espacio (lo que significa

mayor libertad para maniobrar) y sus piezas son

activas. Las negras deben tener cuidado con el

agresivo avance d5, y el salto ctJ

e5

puede au-

mentar la presión de las blancas sobre su posi-

ción. A muchos jugadores fuertes

no

les importa

jugar posiciones del medio juego con un peón

central aislado. Así que podríamos decir que .

 

¡un peón aislado, en

el

centro,

es

una debilidad y

una fuerza al mismo tiempo

Por último, cuando un jugador tiene dos

Page 14: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 14/130

peones en la misma columna, a esos peones

se

les llama peones doblados. Tales peones son, a

veces, difíciles de avanzar y pueden crear otras

debilidades en la estructura de peones. Cuando

los peones doblados están, además, aislados,

suelen ser muy débiles.

Las negras tienen peones doblados y aisla-

dos en eS y "e6". La casilla "e4", justo delante

del par de peones es un punto fuerte para el

contrario. Las blancas han situado un caballo en

ella, donde

es

una pieza muy poderosa. Pero,

como puedes ver, cualquier pieza situada en

dicha casilla sería también muy fuerte (tanto un

alfil, como una torre o la dama

.

. ¡incluso el rey

en

el final ), con excelente actividad en varias

direcciones.

Observa que las blancas también tienen

peones doblados en "b2" y "b3". Pero estos peo-

nes no están aislados y no son vulnerables al

13

ataque, y la casilla delante de ellos no

es

un pun-

to fuerte para las piezas negras. Por otro lado,

la

torre blanca

de

"al" puede actuar por su co-

lumna. A veces, los peones doblados pueden ser

tan buenos o mejores que los que

no

lo son,

de

modo que no

los

temas demasiado. Más ade-

lante, en el libro veremos algunos casos de peo-

nes doblados y aislados que resultan ser perfec-

tamente aceptables (por ejemplo, en la página

31). Te conviene evitar peones doblados que

ofrezcan puntos débiles atacables por tu rival.

En cualquier caso, recuerda que no todos

los peones retrasados, doblados o aislados son

malos. Pero si decimos que las blancas (o las

negras) tienen una mala estructura

e

peones

significa que en potencia su formación

de

peo-

nes puede causarles problemas.

¿Cómo seguir después

A medida que vayas viendo las 50 aperturas

de

este libro, podrás leer los principios e ideas que

discutiremos una y otra vez. Ten paciencia,

porque se requiere algún tiempo para asimilarlos

debidamente. También verás algunos casos en

los que un jugador parece no actuar conforme a

esos principios, en busca de ganancias estra-

tégicas o materiales... ¡y

no

por ello recibe su

castigo Eso se debe a que, en ajedrez,

el

análisis concreto es más importante que los

principios generales, y por esta razón es por

lo

que el ajedrez

es

un juego tan difícil de dominar.

A veces, una simple concentración

en

los

objetivos más importantes (casillas centrales,

desarrollo y actividad de piezas) te bastará para

conseguir una gran ventaja y podrás ganar

muchas partidas con increíble rapidez.

Page 15: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 15/130

POTENTE

PERTUR

La Apertura Italiana

a ide es romp r en l centro

La Apertura Italiana,

l.e4 eS

2.ctJf3 ct:\c6 3

ic4

es una tentativa directa por atacar a las negras , antes

de que puedan organizarse. Contiene numerosos trucos y trampas, lo que la convierte en una apertura

ideal para los jugadores de ataque . En la Italiana propiamente dicha (también llamada

Giuoco

Piano), las negras responden 3 .. ic5 diagrama 1

a).

Fíjate que los dos alfiles apuntan a las casillas

débiles "f7" y "f2", de modo que hay que controlar los posibles ataques a esas casillas.

La

línea

principal sigue así: 4.

c3

ct:\f6 5.d4 exd4 6.cxd4 b4+ 7 d2 xd2+ 8.

 t

bxd2 d5 lb). Las blancas

tienen un centro ideal, de modo que las negras bloquean su avance, rompiéndolo. La diferencia de

esta posición con la del diagrama 2, en la que las negras han retirado su alfil a "b6"

(6

... b6?), es

que los peones blancos se lanzan a la carga. Las blancas pueden atacar inmediatamente, con 6.

e5

,

pero en tal caso las negras juegan 6

..

d5 (un tema que debes recordar) 7 b5

t

e4, y ahora si

8.ctJxd4? , 0-

0

9 xc6 bxc6 lO .

e3

:B:e8

3)

, la posición de las blancas no es buena. Una alternativa

sólida es 4.d3 d6 5.0-0

t

f6

4). Pero después de la continuación de aspecto inofensivo, 6 g5? h6

7 h4? 

g5

8

g3

h5

9.

 t xg5? h4

lO.  t

xf7

5) ,

son las negras quienes se divierten.

Posiciones básicas de la Apertura Italiana

la

Juegan blancas

8

7

6

3

Normalmente, las blancas quieren formar un

centro fuerte, con 4.c3 t f6 5.d4, lo que fuerza

la apertura de líneas, y si las negras se retiran,

los peones blancos arrollarán, desplazando a las

piezas contrarias.

14

lb

Juegan blancas

Las negras reaccionan en el centro . Tras 9.exd5

t xdS , el peón de "d4" está aislado, pero las

blancas tienen más piezas desarrolladas. Será

una lucha entre la mejor estruch1ra de las ne

gras el activo juego de piezas de las blancas.

Page 16: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 16/130

2 Juegan negras

Esta posición se produce después de los movi

mientos 6

..

b 6 ?

7.d5

/1je7

8.e5

/1jg4

9.d6

/1jxf2

1O.'Wb3 Ahora, un posible final sería

10 ... /1jg6?

1 1 . ~ x f 7 + tt>f8 1 2 . ~ g 5 ,

cazando a la

dama negra.

4 Juegan blancas

Esta posición corresponde al iuoco Piani-

ssimo (juego muy tranquilo). Puede seguir 6.h3

h6 7.a3 0-0 8./1jc3. Ambos bandos tienen es

tructuras sólidas y todavía no hay grandes acon

tecimientos.

15

3 Juegan blancas

¿No pueden las blancas ganar aquí un peón con

11./1jxc6? No, debido a

1 l . . . ~ x e 3

12./1jxd8

~ x f 2 + ,

recuperando la dama con material ex

tra, tanto tras 1 3 . ~ f l

~ a 6

como

1 3 . ~ e 2

~ g 4 + .

¡El desarrollo más rápido se impone

5 Juegan negras

8

7

6

¡Caos total Las negras parecen estar destro

zadas, pero sacrifican la dama con

10

.. .hxg3 ?

l

/1jxd8 ~ g 4 12.'Wd2

/1jd4

13.h3

/1je2

+, y si

14.\t>hl??,

Elx

h3+  15 .gxh3

~ f 3 + +

sería un

bonito remate (¡al menos para las negras ).

Page 17: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 17/130

 

POTENTE

APERTURA

-----

l ambito

Evans

Si arriesgas, puedes perder. Si no arriesgas, ya estás perdido.

iAjedrez romántico a

tope

El Gambito Evans era una de las aperturas más populares en el

SIGLO

XIX

y hace poco ha

experimentado una especie de renacimiento. Se plantea después de l e4 eS

2)Üf3

lüc6 3 .

ic4

eS

4 b4

la).

Las blancas sacrifican un peón a fin de ganar tiempo para crear un centro ideal y

completar un rápido desarrollo. Una de las líneas principales es 4 .. xb4 5.c3 a5 6.d4 exd4 7.0-0

d6 8.cxd4 b6 9. é J c3 lb). Esta posición puede dar lugar a una explosión táctica. En el diagrama 2,

las negras han variado, con 7 .. éLl ge7, devolviendo un peón para poder efectuar el contragolpe ...d5 .

Pero hay en perspectiva una lucha sin cuartel. La Defensa Lasker es 6 d6

7.0-0

b6 3)

(o bien 6.0-0

d6

7.d4 b6). Las negras devuelven el peón para poder desarrollarse con seguridad y quedar con una

mejor estructura de peones. Las negras también pueden aceptar el gambito y después devolver el

peón, con 4

..

xb4 5.c3 e7 6.d4 lü

a5

7 éLlxe5 (es más agresivo

7.

  e2) 7 ..

éLl

xc4 8.lüxc4 4), con la

esperanza de que su pareja

de

alfiles resulte efectiva. Por último, las negras pueden declinar

el

gambito, con 4 ..

b6

5).

Posiciones básicas del Gambito Evans

la)

Juegan negras

Cuando las negras toman el peón con 4 ... xb4,

las blancas se apoderan del centro con 5 c3 a5

6.d4, planteando la mortífera trampa 6 . .

J

f6?

7.dxe5

éLl

xe4?

8.

1W

d5

, que amenaza mate con

9.

 Mf

xt7++ como 9 \Wxe4.

16

lb) Juegan negras

Si las negras juegan 9 ..

é J

f6? , las blancas arro

llan, con 1O.e5 dxe5 ll a3 Ahora las negras

no pueden enrocar, y puede seguir 12. \Wb3 o

12.

é J

g5

, con un tremendo ataque. 9 . . Ll a5 y

9

..

g4 son defensas mucho más resistentes.

Page 18: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 18/130

2 Juegan blancas

Si las blancas atacan con 8

.ét:l

g5 , se encontra-

rán con la réplica 8

d5

9.ex

d5

CLJ

e5 Las negras

también pueden contener el centro en caso de

8.cxd4 d5 9.exd5

CLJ

xd5 10.\Wb3 e6 , con idea

de responder a

11

1W

xb7?  con ctJ db4 , que

amenaza 12 .l' b8.

4 Juegan negras

8

7

6

Aquí las negras pueden hacerse con algún es-

pacio, jugando 8 ..

d5

9.exd5 \Wxd5 10  CLJ e3

\WaS . Esto conduce a una posición igualada para

ambos bandos, con compensación central de las

blancas por la pareja de alfiles negros .

17

3 Juegan blancas

Después de 8.dxe5 dxe5 9

.\W

xdS+

CLJx

d8

10.

CLJ

xe5, el débil peón de "c3" hace que la es-

tructura

de

las blancas sea mala. Con la alter-

nativa

9

\W

b3 \W f6 IO . g5

\W

g6, las blancas ob-

tienen cierta presión, pero las negras conservan

su peón de ventaja.

5

4

2

5 Juegan blancas

8

7

6

2

Después de 5.b5 CLJa5 6

CLJ

xe5?

CLJ

h6 , las ne-

gras amenazan d4, ...d6 y W

g5

. Es mejor

para las blancas 5.a4 (con idea de

6

a5, para

ganar el alfil negro) , pero tras 5 .a6 6  C LJ c3

CLJ

f6 , las posibilidades están equilibradas.

Page 19: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 19/130

POTENTE

PERTUR

La

efensa de

los dos

Caballos

Las desgracias nunca vienen solas

La Defensa de los dos Caballos queda planteada con l.e4

e5 2.< i:Jf3

ttlc6 3.ic4, y ahora 3 .. ttlf6 la).

Las negras atacan el peón de "e4" y preparan el avance ...

d5

, una efectiva reacción central. Observa

que la jugada natural, 4. tLl c3 , puede contestarse con 4

. .<:th

e4 5 .ét:'lxe4 d5 . Un cuestionamiento

directo de esta defensa es 4. tLl g5, atacando "f7". Después de 4 . .d5 5.exd5, las negras disponen de

varias opciones. La línea principal es 5 . . Ll

a5 6.

i b5 + c6 7.dxc6 bxc6

lb),

y ahora la jugada

tradicional

es 8.

i

e2

, aunque las blancas pueden jugar también 8. i d3 ?, controlando "e4", o incluso

8.

'W

f3

2

, clavando el peón de "c6" . Si las negras retomasen, con la obvia 5

.

.

Ll

xd5? , las blancas

pueden ensayar

el

sacrificio de pieza 6.tLlxf7 ? 3), llamado Ataque Fegatello. Por otro lado, el

salvaje ataque Max Lange se produce con 4.d4 exd4 5.0-0 (5 .e5 permite la réplica 5 .. d5 ) 5 ..i c5

6.e5 d5 7.exf6 dxc4

4

) . Si las negras tomasen el peón central, con 5

.

. Ll xe4, después de 6  1 l:el d5 ,

las blancas lo recuperan con la espectacular 7 xd5 5) .

Posiciones básicas de la Defensa de los Dos Caballos

la

Juegan blancas

Las negras atacan "e4", y si las blancas defien

den sencillamente el peón, entonces las negras

se desarrollarán cómodamente.

La

línea princi

pal de la apertura es una secuencia dramática

que comienza con 4 .ctJg5 d5 , y en la que las ne

gras sacrifican

un

peón para rechazar el ataque

blanco.

18

lb

Juegan blancas

8

7

6

5

3

Las negras ganan tiempo atacando a las dis

persas piezas blancas, en líneas como 8.i e2 h6

9.ctJ f3 e4 lO. ctJ

e5

'Wc7. Las blancas tienen un

peón de ventaja, pero las negras cuentan con

mejor desarrollo y control del centro. 8.id3 ?

evita algunos de estos problemas, pero bloquea

el peón "d".

Page 20: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 20/130

2 Juegan negras

8

..

b 8 entrega un segundo peón.

9.

ibxc6+

tt:lxc6 O.W'xc6+

tt l

d7 1l.d3 ibe7 12.

tt l

e4 b 6

13

.

W'a4

ii.b7 permite un rápido desarrollo a las

negras, control del centro, pareja de alfiles y

ataque, a cambio del peón.

4 Juegan blancas

¡La táctica domina Una línea para ponerte los

pelos de punta, con toda una serie de clavadas,

es ésta:

e l + ii.e6

9

.tt:lg5 W'd5

10.

tt l c3 W'f5

tt l

ce4 0-0-0

12

.g4

W'

e5 , con salvajes com

plicaciones. 9.fxg7

g 8

1Oii.

g5

es otra historia.

19

3 Juegan negras

8

7

6

5

3

2

El Ataque Fegatello. La clave de las blancas es

6 ..

x f 7

7.

W

f3

+ e 6 (arriesgado, pero el rey

debe defender a su caballo) 8

.tt:l c3 tt l

e7 (u

8

.

.

t l

b4 ?

),

con un peligroso ataque, aunque

con pieza de menos .

5

Juegan negras

Después de 7

..W'

xd5, las blancas recuperan la

pieza gracias a la doble clavada, con

8. tt l c3

Pero las negras pueden entrar en esta línea

seguir con 8

.

.

W'h5

9

.tt:l

xe4

ibe6 

bloqueando

el

ataque blanco sobre la columna "e".

Page 21: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 21/130

POTENTE

APERTURA

l

ambito

de Rey

¿Hay méto o en el caos o sólo es una locura?

El Gambito

de

Rey se produce tras

l.e4 e

2 f4

1

a). Con esta extraña jugada, las blancas entregan

un peón y exponen a su rey. Pero si las negras aceptan el gambito, con 2...exf4,

u

rival obtendrá una

mayor cuota del centro, con 3.lb f3 , para seguir con un rápido

d4.

Por otro lado, las blancas planean

atacar sobre la columna "f''. Las negras suelen defender el peón con 3 ..g5, y las blancas tratarán de

destruir la cadena de peones con 4.h4 g4 5. lb

e5 1 b).

El agresivo Gambito Muzio se plantea con

3

..

g5 4.i c4 g4 (es más seguro 4

.

. g7) 5.0-0 gxf3 6.Wxf3. Las blancas han entregado una pieza

para atacar por la columna "f'' . Puede seguir una auténtica orgía de sacrificios: 6

.

.

Wf6

7.e5 Wxe5

8.

i xf7+  

ct?

xf7 9.d4

2).

En la Variante Moderna, las negras devuelven el peón para activar su

desarrollo: 2

..

d5 3.exd5 lb

f6

3)

.

El Contragambito Falkbeer

es

: 2...

d5

3.exd5 e4?  (otro concepto de

gambito es 3 ..c6 ?, similar a la Variante Moderna), y ahora la línea principal es 4.d3 lb

f6

5.dxe4

lbxe4 6.lb

f3

4). Las negras también pueden rehusar el Gambito de Rey con 2

..

i c5 5) , con una

posición sólida.

Posiciones básicas del Gambito de Rey

la

Juegan negras

Las blancas atacan "e5". Al entregar un peón,

desplazan a su peón "e" del control de "d4", se

apoderan del centro ¡y lanzan un ataque Nor

malmente, las negras aceptan gustosos la oferta,

con 2.  exf4.

20

lb

Juegan negras

La defensa más sencilla aquí es 5

..

lb

f6.

Por

ejemplo: 6. i c4

d5

, o bien 6.d4

d6

7. lb

d3

ti:Jx

e4

8.

i xf4 W

e7

9.i e2

lb

c6

(o

9

.

. g7), y

las negras tienen un peón de ventaja a cambio

de una posición algo dispersa.

Page 22: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 22/130

a

e

2 Juegan negras

e

g

8

7

6

Las blancas continúan entregando material: Si

9

..

\W

xd4+, continúa

10

 

e3

iW

f6

l l

tt: l

c3, para

seguir con iWh5 +, bd5 y i xf4. Por otra parte,

las negras tienen dos piezas de ventaja, y si lo

gran resistir, ¡todo habrá terminado para las

blancas

4 Juegan negras

6

..

i

c5

ataca "f2", pero

7.   W

e2 i

f5 8.

tt: l

c3

\We7

9 e3 es bueno para las blancas, ya que si

ahora 9 .. tt: l xc3,

IO 

xc5 tt: l xe2

ll

i xe7 tt: l xf4

12

  a3 tt: l

xd5 13.0-0-0, y

el

rey negro queda

retenido en el centro.

21

3 Juegan blancas

La aguda variante

5.

i b5+ c6 6.dxc6 tt: l xc6

7.d4 i

d6

deja vivo

al

peón "f'' negro, con las

piezas contrarias un tanto restringidas. Pero a

cambio, las blancas tienen mayor control del

centro.

5.

i c4 tt: l xd5 6.0-0 es un enfoque más

simple.

a b e d e

5 Juegan blancas

h

8

6

Ahora las blancas no deben jugar 3.fxe5??, por

3...\Wh4+ 4.g3 \W xe4  . Después de 3. tt: l

f3

d6

4  tt: l

c3

(o 4.c3

?,

para seguir con d4) 4 .

.. b f6

5.i c4

tt: l

c6 6.

d3

i g4, las negras controlan d4,

lo que compensa

el

potencial ataque blanco.

Page 23: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 23/130

POTENTE

APERTURA

5

l Gambito Danés y la

pertura Central

i

quieres conseguir algo  debes

arriesgar

l.e4

eS 2 d4 exd4 3 c3 la)

es

el insultante Gambito Danés. Después de 3 ..dxc3 , las blancas

sacrifican un segundo peón con

 

c 4 ?

(4.

tt'l

xc3

tt'l

c6

5.

tt'l

f3

es

el Gambito Goring - véase página

24) 4 ...cxb2 . ~ x b 2 , para quedarse con dos monstruosos alfiles que apuntan al flanco de rey. Un

juego lento, como 5

.

.

d6 6. tt'l c3 ct f6

7.

'\Wb3

\We7

8. tt'l f3 tt'l

c6 9.0-0-0

2)

permite a las blancas una

peligrosa iniciativa. La respuesta ás dinámica de las negras

es

el contragolpe central 5

.

.d5 ?, con

idea de

  x d 5 ct f6

3). Las negras se disponen a capturar el alfil de "d5", pero ¿no se l

es

ha

escapado algo? Una buena forma de rehusar el gambito

es

3

..

d5 4.exd5 \Wxd5 5.cxd4

tt'l c6

4).

La Apertura Central se caracteriza por las jugadas l.e4 eS

d4

exd4 3 

Wx

d4

lb) . La dama

blanca queda expuesta en el centro del tablero, como también sucede en la Defensa Escandinava

(página 44), de modo que la cuestión es si podrá encontrar una posición segura y activa. La línea

principal implica enroques opuestos: 3 .. tt'lc6 4.'\We3 ct f6 5. tt'l c3 b 4 . ~ d 2 0-0 7.0-0-0

5).

Posiciones básicas del Gambito Danés

y

la Apertura Central

8

7

6

4

2

la Juegan negras

Después de 3 ..dxc3 4

c 4 ?

cxb2

 

x b las

negras tienen dos peones de ventaja, pero de

berán tener cuidado con los dos alfiles blancos,

el control del centro y las amenazas sobre "f7 "

y "g7", todo

lo

cual requiere una cuidadosa

defensa.

22

5

4

3

2

a

e e

g

lb

Juegan negr

as

Las blancas tienen más espacio. Las negras

pueden activar su alfil de rey con 3 .. tt'lc6

4.''\We3 g6 5

.tt'l

c3 g 7 6 . ~ d 2

ctJf6

7.0-0-0 0-0

 

y ahora, con 8

.. í

e8, presionar

so

bre

"e4" a cambio del juego más libre de l

as

blan

cas.

Page 24: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 24/130

2

Juegan negras

El desarrollo centralizado de las blancas puede

inducir a las negras a cometer errores. 9

.

l l:

b8?

lO  l l:

hel i e6? ll.e5 dxe5 12. tt:l xe5

tt:lxe5

13  l l:

xe5, seguido de i xe6, es un ejemplo del

tipo de secuencia que las negras deben evitar.

4

Juegan blancas

Las negras devuelven el peón amenazan con

capturar en "d4" . Una línea popular es 6. tt:l f3

i g4

7.

i e2 i b4+

8.

tt:l

c3

i xf3 9. i xf3 Wi c4 ,

impidiendo que las blancas enroquen y ata-

cando "c3" .

6.

i e3 ? evita la clavada g4.

23

5

4

2

3 Juegan blancas

8

7

6

7.

i xf7+

cj{xf7 8.Wix

d8 gana la dama, pero las

negras recuperan material tranquilamente, con

8

..

i b4+ 9.Wi d2 i xd2+ 10. tt:l xd2. Otro truco es

7

.tt:lc3

tt:lxd5

8.

tt:l xd5 c6? (es mejor 8

..

tt:ld7)

9.

tt:l

f6

+  gxf6

10

 W ixd8+ Wxd8 ll .  x

f6 +.

5

Juegan negras

8

7

6

Los enroques opuestos generalmente dan lugar

a un ajedrez de ataque: 7

.

.

8:

e8

8.

 \W

g3

impide

8

..

x

c3

9  xc3

tt:lx

e4??, debido a

10.

Wi xg7

++.

Las negras pueden jugar, en cambio, 8 ..8:xe4 ,

con grandes complicaciones.

Page 25: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 25/130

POTENTE

PERTUR

os ambitos oring y etón

íHay que

m ntener

la presión a toda costa

El Gambito Goring, l.e4

eS

2.li:lf3 ltlc6 3.d4 exd4 4.c3 la

,

se parece al Gambito Danés, pero las

blancas sólo sacrifican un peón a cambio

de

desarrollo.

Si

las negras

lo

aceptan con 4

..

dxc3

5.

ltlxc3,

deberán decidir cómo van a afrontar el ataque directo . ic4 y

iW

b3 , o ltl g5. Una forma

es

5 . .

d6

6 . ic4 ,

y ahora 6 . . e6 2) o bien 6 ..

li l

f6 7.iWb3

ihlf

d7 (con idea

de

... liJ

aS)

8

 Ct l

g5

tt l

e5 3). Con otra

secuencia, 5 .. b4 6 c4 d6

4 ,

las negras tratan de desarrollar su alfil de rey y enrocar rápi-

damente. Vale la pena tomar nota de que las negras pueden rehusar el gambito de la misma forma

que en

el

Gambito Danés: 4 ..

d5

5.exd5

iWxd5

6.cxd4, llegándose a una posición que ya hemos visto

en la página 23.

Después de l.e4

eS 2.li:lf3

, las negras, ya en su segunda jugada, pueden gambitear un peón con

2 ..fS?

lb).

Esta apertura se llama Gambito Letón, y se parece al Gambito de Rey, con algunas de

sus mismas ideas.

Una línea importante

es 3.

tt l

xe5

iW

f6

4.d4 d6 5

.tt:l

c4 fxe4

6.

tt l

c3

5)

.

Posiciones básicas de los Gambitos Goring

y

Letón

la Juegan

negras

Las blancas entregan un peón para abrir líneas y

movilizar rápida y activamente sus piezas. Si

las negras toman en "c3", su rival ejercerá

un

firme control del centro, impidiendo el avance

.. .d5.

24

lb

Juegan

blancas

Las negras atacan de inmediato "e4" . A dife-

rencia del Gambito de Rey, si las blancas acep-

tan el peón con 3.exf5, las negras pueden res-

ponder con el ataque 3...e4, avanzando su peón

con ganancia de tiempo.

Page 26: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 26/130

5

4

2

2 Juegan blancas

h

8

7

6

3

2

Las blancas deberían mantener la iniciativa con

7 :fi

xe6

fXe6

8

\W

b3

(atacando "b7" y "e6"). Por

ejemplo: 8 \Wc8 9 lLl g5 lLld8 10 .f4 , con idea de

e o f5 Las negras tienen un peón extra, pero

su posición es restringida.

4 Juegan blancas

Si

el juego sigue con 7.0-0

:lixc3

8.bxc3 i2l

f6

,

entonces las blancas, para impedir .

 

0-0, pue

den intentar la radical 9.e5 ? l2lxe5

lO

iLlx

e5

dxe5

11 \Wb3 \W

e7

12

.:li

a3 c5 13

.:lib5+, con

grandes complicaciones.

25

3 Juegan blancas

La casilla "f7" está defendida las negras se

guirán con ... h6. Las blancas no pueden permi

tirse perder tiempo, de modo que deben inten

tar

9 :fi

b5

c6 10 .f4 cxb5

ll.fxe5

dxe5 12

 :fie3

,

con idea de dl con ataque por dos peones.

a

e

5 Juegan negras

e

g

8

7

6

Las blancas tienen una clara ventaja en desa

rrollo, mientras que las negras confían en que

su peón de "e4" restrinja el juego blanco. Una

posible continuación es 6

\W

g6 7.f3 exf3

8 \Wxf3 i2lf6 9  :fid3 , con alguna ventaja blanca.

Page 27: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 27/130

POTENTE

PERTUR

La pertura

del

lfil y

pertura

Vienesa

Desarrollo pasado de moda

Estas son aperturas clásicas que siguen siendo buenas armas. Con la Apertura

de

Alfil, l.e4 eS 2 ic4

la),

las blancas desarrollan una pieza y controlan "d5". El inconveniente es que no atacan "e5",

como sí hace 2 .éb f3. La línea principal, después

de

2 c4 , es 2

éb

f6 3.d3 c6 4.éb f3 d5

2)

,

avanzando en el centro con ganancia de tiempo. En esta línea, las negras también pueden romper

inmediatamente en el centro, con 3.

..d5?

4.exd5

éb

xd5, pero las blancas logran alguna iniciativa tras

5 .éb

f3

éb c6 6.0-0 e7 7

.: \

el 3). La Apertura Vienesa, l.e4 eS 2.ébc3 lb ) , es similar a la Apertura

de Alfil, por cuanto las blancas desarrollan pieza y controlan "d5". 2 ..éb f6 es la respuesta más

popular y agresiva.

Una idea clave es que después de 3 c4, las negras disponen del truco 3 ..ébxe4

4)  

que puede resultar extremadamente complicado. Con 3.f4 la posición se parece a un Gambito

de

Rey, pero ahora 3

..

d5 5) es una reacción efectiva (no 3

..

exf4? 4.e5). Las blancas también pueden

jugar 3.éb f3 , y si ahora sigue 3 . .éb c6 , la apertura se llama Apertura de los Cuatro Caballos. La

continuación 4.d4 se examina en la página 28, mientras que a 4

b5

puede seguir 4

..

éb

d4 ?

Posiciones básicas de la Apertura del Alfil y Apertura Vienesa

la Juegan negras

Las blancas se desarrollan y apuntan de inme

diato a

"f7".

La elección entre

éb f3

y

f4

puede

considerarse abierta. Ante la falta de amenazas

inmediatas, las negras tienen libertad para ac

tuar en el centro.

26

lb Juegan negras

En la Vienesa, las blancas cubren "d5", prote

gen "e4" y evitar conceder un objetivo a las ne

gras. Una idea es que f4, como en el Gambito

de Rey, aún es posible. Pero las negras tienen

tiempo para jugar activamente en el centro.

Page 28: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 28/130

5

4

2 Juegan blancas

Las negras han asumido su cuota central ga

nan espacio, pero las blancas pueden jugar

S

 i

b3 , si S ..dxe4, 6.

étJ

gS La continuación

nonnal es S . d6 6.étJ c3 dxe4

7.

lUxe4

lU

xe4

8.dxe4 0-0.

4 Juegan blancas

Tras 4

.lU

xe4 dS, las negras recuperan pieza. Pe

ro las blancas disponen de la más aguda 4.

 W

hS

(ataca "f7") 4 .. étJ d6 S

 i

b3 lUc6 (es más seguro

S ..i e7)

6.

ét

bS (amenazando éUxd6+) 6 ..g6

7.

 W f3

fS, con juego violento y complicado.

27

3 Juegan negras

Las blancas atacan el peón "e" contrario con

caballo y torre. A la defensa natural, 7 .. f6 ? ,

seguiría 8.d4 , y será difícil que las negras pue

den mantener su centro intacto. 7 . . g4 8.h3

hS

9.g4

i

g6 es un gambito.

5 Juegan blancas

Las negras abren líneas amenazan el peón de

"e4". Una línea natural es 4 .fxeS

lU

xe4 S. étJ

f3

cS 6.d4 b4 7.

 

d2 eS, minando el centro

blanco. 4.exdS e4 S.  W e2 i e7 sería una ver

sión mejorada del Falkbeer (página 20).

Page 29: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 29/130

POTENTE

PERTUR

La pertura Escocesa

Gana terreno, ipero asegúrate de po er defenderlo

Al jugar la Apertura Escocesa,

l.e4

eS 2.ltlf3

lt:lc6

3 d4 exd4 4 lt:lxd4

1

a), las blancas ganan espacio

y abren líneas. Por otra parte,

si

las negras juegan ahora 4 ..8

f6

, irán ya por delante en el desarrollo,

atacando, además, el peón de e4 . Las blancas tienen dos opciones principales. Pueden desarrollar

pieza, con

5.

lt:l

c3

(la Escocesa Cuatro Caballos, a la que también se llega por el orden l.e4

eS

2.

8

f3

8 c6 3

 ét:l

c3

lt:l f6

4.d4 exd4 5

 

xd4). Después de 5 .. b4 6

 

xc6 bxc6

7.

i

d3

, el peón blanco de e4

está defendido, pero con 7

..

d5

8.exd5 cxd5 9.0-0 0-0

3)

las negras obtienen su cuota central. O

bien, las blancas pueden jugar

5.

ét:l

xc6 bxc6 6.e5

lb),

con idea de desalojar

al

caballo de f6 . Esto

puede conducir directamente a la intensa y popular posición del diagrama

2.

La alternativa

de

las

negras contra la Escocesa

es

4

..

i

c5

, desarrollando pieza con ataque a d4 . Puede seguir 5

 

e3

W f6

6.c3 8 ge7 4), una línea

de

doble filo, mientras que después

de 5.

8 xc6, la astuta 5

..

W

f6

5)

permite a las negras retomar el caballo de c6 sin tener que cambiar damas.

Posiciones básicas de la Apertura Escocesa

la

Juegan negras

8

7

6

2

La Apertura Escocesa. Las blancas quieren rea

lizar jugadas con fundamento, como i c4,

O-O

y

ét:l

c3

, pero las negras pueden complicarles antes

la vida. Tienen menos espacio, pero pueden

movilizar rápidamente sus piezas.

28

lb

Juegan negras

Ahora las negras no deberían retroceder con

6

.

.

t:l

g8, y 6 ..8

d5

7.c4

es

incómodo. Así que

la línea principal es 6 ...We7 7

 \We2

8

d5

8.c4

i a6. Ahora, 9.b3

2)

protege c4 y prepara el

desarrollo i b2.

Page 30: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 30/130

 

2

Juegan negras

Las negras ji nchett n su alfil con 9 ..g5 o

9 ..g6 y

...

i

g7.

Con tantas piezas descoordina

das, ambos bandos deberán estar alerta a las op

ciones tácticas, pero una vez que las blancas se

desarrollen, tendrán una mejor estructura.

4 Juegan blancas

Ahora 7 

c4

desarrolla pieza e impide .. .d5.

Después de 7 iJ e5 , 8.i

e2

perdería un peón

por 8 ..Wg6 (que ataca "e4" y "g2") . Sin em

bargo, 9.0-0 Wxe4 10 .ltJ

d2

deja a las negras en

puertas de un fuerte ataque.

29

a

b

e d e

h

8

7

6

5

4

3

2

2

3

Juegan blancas

Las negras pueden seguir aquí con

...

c6, con

una posición sólida. Hay algunos tmcos, como

IO.i g5 i e7 ? 

l

i xf6 i xf6 12 .ltJxd5 Wixd5??

(lo correcto es 12

...

i xb2)

13.

i xh7+,

¡y

las

blancas ganan la dama

5

Juegan blancas

Las negras dejan, por el momento, vivo al ca

ballo amenazan mate en

"f2".

Ahora una ju

gada inteligente es 6 Wid2 , que permite desa

rrollar rápidamente al alfil de "fl ". Ambos

bandos tienen aquí posibilidades.

Page 31: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 31/130

POTENTE

APERTURA

La

efensa Philidor

as negras construyen una fortaleza

Las jugadas l e4 eS 2.lLlf3

d la)

constituyen la Defensa Philidor. Las negras protegen su peón de

"e5", pero con 3.d4 las blancas se quedan con la mejor parte del centro. 3

..

exd4 abre el juego

y,

después de 4. t l xd4 ltl f6 5.   Llc3 g6 6 ~ c 4 ~ g

5)

, las negras buscan actividad en la gran diagonal.

Después de 3

..

Ll d7, la secuencia natural, 4.ltl

c3

ltlgf6   ~ e 7 6.0-0 0-0 lb) desemboca en la

posición principal. Sin embargo, las blancas pueden jugar  

c 4 ,

con algunos astutos trucos, que

resultan de 4 ... Ll gf6? 5.dxe5 ltlxe5

6. ltl

xe5 dxe5

2)

o bien 4

.. e ?

5.dxe5 tt l xe5

5 ...

dxe5??

pierde,

por 6.

\Wd5 )

6. ltl

xe5 dxe5

3).

Para evitar estos problemas, la forma moderna de jugar la

Philidor es

l e4

d6 2.d4 Ll f6 3.  Ll

c3

(hasta ahora, se trata de la Defensa Pire, en la que el plan normal

es

unjianchetto

con 3 ..g6 y posteriores acciones en el centro) 3

..

e5. La clave es que 4 .tLl

f3

Llbd7

conduce a posiciones como la del diagrama 1b, evitando las trampas de los diagramas 2 y

3.

La

simplificación 4.dxe5 dxe5 5.\Wxd8+ @xd8 6   ~ c 4

4)

no reporta apenas nada a las blancas.

Posiciones básicas de la Defensa Philidor

la

Juegan blancas

Las negras han protegido "e5", pero han en

cerrado al alfil de "f8". Después de 3.d4, las

negras pueden bien reforzar su punto fuerte en

"e5", bien jugar

..

.exd4 y g6 para lograr acti

vidad. También existe la agresiva 3

.

.f5?

30

lb Juegan blancas

Después de

7.

\We2 c6, las negras planean

...

b5,

y puede seguir 8.a4

\Wc7 9.

El dl b6, con idea de

... Las blancas tienen mayor espacio, pero

será dificil penetrar en la fortaleza negra. Am

bos bandos tienen opciones.

Page 32: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 32/130

2 Juegan blancas

Las blancas disponen aquí

de

un truco, que te

será familiar por el Gambito Danés:

7.ixf7

~ x f 7 8 . ~ x d 8 .

Aunque las negras recuperan la

dama, con 8 ..

i.b4

9.Wfd2

ixd2  

x d 2

aquí las blancas tienen un peón de ventaja.

4 Juegan negras

La posición negra sigue siendo sólida después

de 6 ..

e 8 .

También pueden asumir peones

doblados aislados, con 6 ie6 7.ixe6 fXe6, ya

que estos peones controlan importantes casillas

centrales y son difíciles de atacar.

31

3 Juegan blancas

También aquí ganan material las blancas, con

un sencillo ataque doble:

7.Wfh5

g6

8.Wfxe5.

Las negras tienen que tener cuidado de no caer

en estas líneas, de ahí que puedan optar por

otro orden de jugadas: l.e4

d6

5

Juegan blancas

Las negras entregan el control del centro a su

rival, con idea de ejercer presión a

lo

largo de

la gran diagonal. El juego puede continuar así:

7.f3 0-0 8.i.e3, con idea de W d2 y 0-0-0, que

se parece a una Siciliana Dragón (p. 64).

Page 33: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 33/130

POTENTE

PERTUR

a efensa

Petroff

áctica de imitación con giros de contraataque

En la Defensa Petrov, las negras responden a

l.e4 eS

2.ltlf3 con 2 . l2Jf6

la) ,

atacando el peón de

"e4". Conviene advertir a los principiantes del peligro de imitar todas las jugadas blancas, como, por

ejemplo, 3

 lLl

xe5 lLlxe4? 4

  1We2

lLl f6?? (es mejor 4 We7 5

 W

xe4 d6)

5

lLl c6+, ganando la dama

negra. Pero la Petroff es una defensa respetable, porque las negras responden a

3

lLlxe5 con 3 d6 ,

antes de jugar ...

Ll

xe4. En líneas como 3.d4

lLl

xe4 (también es posible 3 .d5)

4

i

d3

d5

5 lLl

xe5

2a),

la posición no conservará mucho tiempo la simetría. Después de 3

lLl

xe5 d6

4 tLl f3 lLl

xe4, la cuestión

es cuán ambiciosas que se sientan las blancas. 5.d3

lLl f6

6.d4 d5 se convierte en una posición de la

Francesa, Variante del Cambio (página 48) , y 5

  1W

e2 We7 6.d3

lLl f6

conduce a un final insípido, ¡un

problema si las negras aspiran desesperadamente a ganar Las líneas principales son

5 lLlc3

lLlxc3

6.dxc3

3)

y 5.d4

d5 1 b) ,

que se parece a una Defensa Francesa, Variante del Cambio con una

jugada más de las negras. Pero las blancas atacarán el caballo de "e4", y si fuerzan la retirada .

 

lLl

f6

,

¡entonces serán las blancas quienes tengan un tiempo extra A quienes prefieran atacar directamente,

puede atraerles el gambito 3 i c4

lLl

xe4 4

 lLl

c3

4) .

Posiciones básicas de la Defensa Petroff

la

Juegan blancas

8

7

6

Las blancas normalmente abren el juego con

3 lLlxe5 o 3.d4, ya que 3.d3 lLl c6, seguido de

...d5 , no plantea problemas a las negras, mien

tras que 3

 lLlc3

lLl

c6

es una Apertura de los

Cuatro Caballos (véase página 26) .

32

lb

Juegan blancas

La línea 6

  d3

i e7 7.0-0

lLl

c6 8.c4 presiona

sobre el caballo central de las negras . 8 lLl b4

9 i e2 0-0 lO  lLl

c3

i f5 evita perder tiempo en

una retirada, pero

ll a3

concede un juego más

libre a las blancas.

Page 34: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 34/130

2a Juegan negras

La variante 5

..id6

6.0-0 0-0 7.c4 mantiene la

presión, pues 7 ..

xe5

8.dxe5

tt:lc6

9.cxd5

Wxd5 10.'®'c2

no

es

bueno para las negras.

5 . .

t:ld7

da a las negras más actividad tras

6.tt:lxd7

ixd7

7.0-0

2b),

y 6.tt:lxf7 We7 ? es

agudo.

3 Juegan negras

Antes que preocuparse por la estructura

de

peones, las blancas quieren desarrollarse rá

pidamente y lanzar un ataque al rey negro. Su

propio rey quedará seguro en

el

, después de

6

..ie7 7.if4

0-0 8.'®'d2

ct

d7 9.0-0-0.

33

2b Juegan negras

8

7

3

2

7

..

Wh4 8.c4 0-0-0 9.c5 conduce a un juego

dramático, con ambos reyes amenazados.

7

..

i

d6

ofrece un peón a cambio de actividad:

8.c4 c6 9.cxd5 cxd5 10.Wh5 0-0 ll.'®'xd5

ic6.

Observa que si 8.l"lel , ixh2+ 9.Wxh2 Wh4 +

hace tablas.

4 Juegan negras

8

7

6

Las blancas tienen un juego muy activo tras

4... tt:lxc3 5.dxc3. Por ejemplo: 5 .. f6 (no 5 ..d6?

6.tt:lg5

ie6

7.ixe6 fxe6 8.Wf3)

6.ctJh4 g6

7.f4,

para seguir con f5. Pero las negras pueden

declinar el peón, con 4 .. tt:lc6 , y si 5.

tt l

xe4, d5.

Page 35: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 35/130

POTENTE

PERTUR

La Apertura Ruy López:

Introducción

a

pertur que h resistido como ningun otr l prueb del tiempo

La Ruy López es una de las aperturas más antiguas y más importantes. Después de

l e4 eS

2.l2Jf3

l J

c6, las blancas juegan 3

ib5

1

a)

.

En

principio, esta jugada parece menos temible que 3 .

tc4

pues

las blancas no atacan el peón de "f7" , pero el plan de las blancas es presionar sobre el peón de "e5",

atacando a su defensor. Antes o después, las negras necesitarán defenderse contra esta amenaza , y las

blancas esperan aprovechar el tiempo ganado para lograr un fuerte control del centro. Observa

también que el avance de peón

...

d5, que se ha visto repetidamente en la Apertura Italiana y la

Defensa de los Dos Caballos, no atacaría al alfil blanco. Las negras tienen amplia elección de res

puestas, pues las blancas aún no amenazan 4 . txc6 dxc6

5.

é l xe5, debido a 5 ..Wd4 que recuperaría

el peón con buen juego. Así, 3 .

..

d6 es innecesariamente pasivo,

y

con 4.d4 las blancas obtienen un

juego más libre. La línea principal es 3

..

a6, con claves como 4. a4 d6 5.d4? b5 6. tb3 é lxd4

7. é lxd4 exd4 8. iWxd4?? c5, seguido de .

..

c4, que ganará el alfil blanco. También son posibles la

sólida 3

..

é2lf6 3)

y

la

agresiva 3 ...

5 4)

 

mientras que la natural 3

..

t

c5

expone el alfil al avance

central d4, previo c3.

Posiciones básicas de la Apertura Ruy López

4

la

Juegan negras

8

7

6

El avance 3

.

.a6 obliga al alfil a declarar sus

intenciones. En caso de 4.

t

xc6 dxc6, véase

diagrama 2a. Lo natural es 4.

t

a4 conservando

el alfil, y esperando el momento oportuno para

cambiarlo

en

"c6".

34

5

3

2

lb

Juegan negras

Después de 4

.. é l f6

5.0-0, se llega a esta posi

ción. Parece que las blancas se hubiesen olvi

dado de su peón de "e4", pero véase la página

40 para el movimiento 5

.. é l

xe4. La jugada

principal es 5

.. te7

(páginas 36-39).

Page 36: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 36/130

2a) Juegan blancas

Después de 5.d4 exd4

6.®'

xd4

®'

xd4

7.

tt'lxd4,

un final puro de peones sería malo para las

negras, de modo que deben evitar demasiados

cambios y movilizar sus poderosos alfiles.

5

.tt'l

xe5 no da nada a las blancas , por 5 ..®'d4.

3 Juegan blancas

Esta defensa tiene la idea 4.0-0 tt'lxe4 S

 l: :

el

tt'l

d6, atacando el alfil. Esto se ve también en la

línea 5.d4

tt'l

d6 6. i xc6 dxc6 7.dxe5 tt'l

fS

8

.®'

xd8+

IÍ?x

d8 , con tm medio juego complejo,

sin damas.

35

5

4

3

2

2b Juegan blancas

8

7

6

3

2

Ésta es la posición después de 5.0-0 i g4 ?

6.h3 hS El alfil es tabú: 7.hxg4? hxg4

8.

tt'l

h2?

®'h4. Después de 7.d3 ®' f6 , las negras planean

.

..

tt'l e7-g6, y pueden cambiar en f3 si fuerzan

el doblaje de peones blancos.

4 Juegan blancas

Una clave de este avance es 4.d4 fxe4

5. tt'l

xe5

tt'l xeS 6.dxe5 c6. Si el alfil juega, 7

.. aS

+

gana el peón de eS . Tras 4. tt'l

c3

fxe4

5.

tt'lxe4

tt'l f6

6.tt'lx

f6

+

®'

xf6

7.®'

e2 i e7, las negras

entregan un peón a cambio de juego de piezas.

Page 37: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 37/130

POTENTE

APERTURA

La

pertura Ruy López

Líneas

Principales

Un verd dero reto

la

comprensión jedrecístic

l.e4 eS

2.ltlf3 ltlc6

3 . ~ b 5

a6 4 . ~ a 4

lLlf6

5.0-0

~ e 1

a) es la Variante Cerrada de la Ruy López, que

a menudo conduce a

un

juego de gran sutileza estratégica. Pero

no

te asustes por

el

nombre, porque

hay muchas formas

de

abrir la posición. Sin embargo, lo primero es lo primero: las blancas deben

defender su peón de e4 , y

~ es

la jugada normal. De esta forma, amenazan con tomar el

caballo en c6 , seguido de

ltl

xe5, de modo que las negras impiden esta idea con 6 .

b5

Tal

vez pienses que las blancas han perdido tiempo con

el

alfil, pero éste se ha situado en una buena

diagonal, y las jugadas .

a6

y

b5

pueden convertirse en objetivos útiles. Una vez asegurado su

peón

de

eS , las negras deben decidir cómo quieren desplegar sus piezas. 7 .

d6

es la jugada

estándar, con idea

de

.

  g 4

o bien con la amenaza posicional

ét

a5, eliminando

al

fuerte alfil

blanco. Por esta razón, las blancas normalmente responden 8.

c3 1 ,

que también prepara

el

avance

d4

Después

de

8 .0-0 9.h3 2a)

se

ha llegado a una posición

en la

que las negras disponen de una

amplia elección de planes.

Posiciones básicas de la Apertura Ruy líneas principales

la

Juegan blancas

Aquí los métodos directos de ataque

no

repor

tan gran cosa a las blancas. Su mejor plan es

asegurar el peón e y luego jugar

c3

y d4 ,

construyendo un centro

de

peones fuerte y fle

xible.

36

lb

Juegan negras

Ahora 8 ltl

a5 no

conduce a ninguna parte tras

En caso de 8 ..0-0 9.d4, la jugada

9 presiona sobre la posición de las blan

cas, pues si

10

.h3?,

x f 3

®

xf3

exd4 les

costaría un peón.

Page 38: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 38/130

2a Juegan negras

8

7

6

3

Las blancas planean d4, con

un

centro ideal,

luego desarrollarse con

t J

bd2 y, si es posible,

seguir con t2:Jfl g3 , abriendo paso al alfil de

el . Las principales defensas de las negras

obstaculizan esta maniobra: véanse los tres dia-

gramas siguientes.

2c Juegan blancas

8

7

6

2

9 .. b7 1

O.d4 ~ e

ejerce presión directa sobre

e4 ,

y

puede llevar a

un

jue

go e

moc

ionante en

líneas como l l

t :J

bd2

f8

12.a4 h6

13

.  c2

exd4 14.cxd4

t :J

b4

15

bl

c5.

Ten en

cuenta

que l l t :Jg5 ~ f 12.

t2:Jf3

conduce a tablas.

37

2b Juegan negras

8

7

6

2

La

Variante Chigorin. 9 ..

tt:Ja

5 lO.

i .c

2

c5

ll.d4.

Ahora,

ll...

Wc7 12.

t :J

bd2

t :J

c6 13.d5

cierra la posición.

Por

el contrario, ll...cxd4

12.cxd4 la abre, mientras que la línea

ll...

t J d7

12

 t :J

bd2 exd4 13.cxd4 busca romper el equi-

librio.

2d Juegan blancas

8

7

6

En

la Variante Breyer, 9.

.. J

b8 10.d4

t :J

bd7

l l . t J

bd2 i .

b7, las negras reorganizan sus pie-

zas, haciendo posible ...d5 y ...c5. Ambos juga-

dores deben maniobrar con cuidado estar

preparados para muchas estructuras diferentes.

Page 39: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 39/130

POTENTE

PERTUR

La pert 

ura

Ruy López:

taque Marshall

n sutil y sensacional gambito

El Ataque Marshall es un audaz gambito

de

las negras. Mientras las blancas se disponen a someter a

su oponente a una presión duradera, las negras entregan un peón central, abriendo líneas , con

el

rey

blanco como objetivo. Pero a diferencia

de

otros gambitos, éste

lo

plantean con frecuencia los

mejores Grandes Maestros del mundo. Después

de

l.e4 eS 2.ttlf3

tt:lc6

3 . ~ b 5 a6 4 . ~ a 0 f6 5.0-0

~ e

6J el bS

7 . ~ b 3

si quieren jugar el Marshall, las negras deben seguir con 7 ..0-0. La idea

es

responder a 8.c3 con 8 ..d5 la) (y

no

8

..

d6, volviendo a las líneas cerradas). Después

de

9.exd5

lt'l

xd5 (para 9 . .

e4?

10.dxc6 exf3, ver diagrama 4) 10.

lt'l

xe5

lt'l

xe5 E xe5 c6 lb )   las negras

planean .

..

y

un

rápido despliegue de sus piezas contra el enroque blanco, ganando tiempo con el

ataque a la torre. La jugada

c3

(que ahora parece lenta) significa que las blancas tendrán adormecido

por un tiempo su flanco de dama. La batalla evolucionará entre las tentativas

de

las blancas por parar

las amenazas en el flanco de rey sin caer en excesivas concesiones posicionales. También echaremos

un vistazo a 8.a4

5

,

la principal jugada Anti-Marshall de las blancas.

Posiciones básicas de la Apertura Española, Ataque Marshall

f d

r ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

la)

Juegan

blancas

8

7

6

5

Las negras pierden el peón de "e5", pero con

siguen a cambio un juego muy activo de piezas.

Las casillas claras en tomo al rey blanco pue

den resultar débiles , ya que su principal defen

sor se encuentra alejado, en "b3".

38

lb) Juegan

blancas

Las negras tienen intención

de

jugar

...

ii.

d6

y

... h4, seguido

de

.. . i.g4 y .. .E ae8-e6-h6, o el

ataque a la bayoneta

..

. 5-f4. ¿Podrán sobre

vivir las blancas? ¡Véanse los dos diagramas

siguientes

Page 40: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 40/130

a

b

e

d

e

2

Juegan blancas

A esta posición se llega después de 12.d4 d 6

~

W

h4

14

.

g3

W

h3

. Una idea es

~

gS

16.W fl W'hS, pero es más habitual

 

g 4

16 .W'd3 ~ a e 8 17

 éLl

d2 ~ e 6 . En cualquier

caso, las blancas están siendo presionadas.

a

b

e

d

e

f

g

h

4

Juegan blancas

Las blancas están mejor aquí, pero su rey queda

expuesto tras

ll.W'xf3

g 4

12  W

g3 ~ 13.f3

W

d3 , u

ll.d4

fxg2

12  W f3 aS

(con idea de

... a4, ...b4 y ... ll.g3 ? ~ 4 12 .d4les per-

mite un mejor control de la situación.

39

4

3 Juegan negras

8

6

3

2

Las blancas han preferido 12 .d3 d 6

pues con la torre defendida,

13

...

W'h4

14.g3

W h3 . ~ e 4

gS?,

permite ~ x

g S .

Pero el

juego

de las

blancas es lento y, tras la tranquila

13 ..

. f S ,

les

resulta dificil salir del enredo.

5

Juegan negras

Gracias a que las negras no han hecho ...d6,

las

blancas amenazan axbS , ahora que

no es

posi-

ble ... y si ... liJaS, se pierde el peón "eS ".

Pero con 8

..

b4 9.d3

d6 lO.aS

~ las negras

están bien. ¿Qué peón avanzado es más débil?

Page 41: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 41/130

 

OTENTE

APERTURA

Apertura Ruy López

Variante

Abierta

odo es cuestión de piezas activas

Como el Ataque Marshall, la Variante Abierta permite a las negras atacar en el centro y desarrollar

activamente sus piezas. En este caso , sin embargo, las negras no sacrifican un peón, y las blancas

pueden conseguir una posición muy saludable, que puede derivar en un medio juego

de

aguda

táctica. Después de

l.e4 eS 2.lL f3 lL c6

3

tb5

a6 4

ta4 lL f6

5.0-0, las negras juegan 5 ..tbxe4

1 a).

En secciones anteriores ya advertimos que tomar este peón puede ser una patata caliente para las

negras, pero aquí contiene una idea específica. Después de 6.

d4

(abriendo líneas; 6. :8:

el

tl:l

cS

es

bueno para las negras), juegan 6

..bS

7

b3 dS

(no 7 .exd4? 8

 :8:

el

dS 9. lL

c3 ) 8.

dxeS e6 lb) .

Las

negras han devuelto el peón, liberado sus piezas y asegurado un puesto avanzado en

el

centro. Por

otra parte, su posición no es muy firme, y las blancas podrían ganar tiempo con amenazas sobre el

caballo

de

"e4". Las negras deberán esforzarse por completar su desarrollo sin sufrir accidentes

de

ruta y, en el aspecto estructural, una idea clave es unir sus peones del flanco de dama con

... cS.

También pasamos revista a la Variante Riga, 6

..

exd4 7

 :8:

el

dS 4)

.

Posiciones básicas de la Apertura Ruy López, Variante Abierta

la

Juegan

blancas

6.d4 quita la casilla

"eS"

al caballo negro y

trata

de

abrir

la

columna "e". Puesto que 6

..dS?

falla, por 7

./?JxeS

i

d7 8. tLl

xf7

Wx f7 9.

WhS+,

las negras tienen que jugar 6

.. bS

antes

de ...

dS.

4

lb

Juegan

blancas

¡Fíjate en las activas piezas negras Pero si las

blancas logran un firme control

de

"d4", esta

rán mejor. Pueden comenzar con 9.c3 i cS

3)

o

9. tb

bd2 2a) , atacando al caballo negro.

Page 42: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 42/130

2a Juegan negras

El caballo de "e4" empieza a sentirse incómo

do, y hacer 9

..

.

c5?

10.

lt::l

xe4 dxe4

ll .

lt::l

g5

no

es plato de gusto para las negras . 9

.

.

e7

10.c3

0-0 ll .

i:l:el

concede presión a las blancas. Es

más ambicioso 9 ..l/J

c5 10

.

c3

d4

2b).

3 Juegan blancas

Un ejemplo de juego negro de piezas es

10 .lt::l bd2 0-0 ll .  c2 lt::l xf2 l2.

2:

xf2 f6 , con

grandes complicaciones.

lO

.iW d3 prepara lt::l bd2,

pero

10 ... lt::l

e7

l l . l/J

bd2

f5

refuerza bien al

caballo de "e4".

4

4

a b e d e

2b Juegan blancas

h

Ahora

ll .

. xe6 lt::lxe6 12.cxd4

lt::l

cxd4 13.a4 es

el tratamiento posicional, mientras que

l l .

lt::l g5 ? es una increíble idea, basada en que

si ll... iW xg5,

12

. \WG , las negras no pueden

conservar la pieza de ventaja.

4 Juegan blancas

8. l/Jxd4 parece devastador, pero la idea es

8 ... d6 9.  t xc6 . xh2+

 ,

con tablas, si las blan

cas capturan en "h2". 8.c4 ? es un ambicioso

gambito: 8 ... b4 9.cxd5 , o bien 8 .. dxc3

9. l/Jxc3 . e6 (9

..

. b4 10. lt::l xe4) 10.  t e5.

Page 43: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 43/130

POTENTE

PERTUR

La Defensa lekhine

nteligente provocación o imprudencia temeraria?

La Defensa Alekhine es una de las réplicas más agresivas y provocadoras a

e4

. Con lbf6 la) ,

las negras amenazan al peón blanco, provocando su avance, que expulsaría al caballo. Si lo hacen,

las negras se proponen rodear al

osado peón enemigo,

y

atacar también a las piezas

y

peones que

eventualmente puedan protegerlo. Aunque ambiciosa, la Alekhine

es

también una defensa arries-

gada, pues la inmediata confrontación puede dejar a la posición negra desorganizada

y

con poco

espacio. Las líneas críticas comienzan con 2.

e5

lbd5 3.d4

d6.

La línea principal pasa por la sólida y

flexible

4.

lb

f3

, mientras que el Ataque Cuatro Peones

es

una tentativa por aplastar a las negras con

4.c4

é b6

5.f4 dxe5 6.fxe5 2a). Esto conduce a posiciones caóticas, en las que parece que las piezas

se hubiesen movido

al

azar por todo el tablero . Otro sistema popular es 4.

c4 lb

b6 5.exd6 3) , la

tranquila Variante del Cambio, y luego está la variante del doble avance, 3.

c4 é b6

4.c5

é d5

4),

que es como jugar ajedrez de otro planeta.

Posiciones básicas de la Defensa Alekhine

la

Juegan blancas

8

7

Después de 2.

e5 é d5

3.d4

d6

4

.étJ f3

, la res-

puesta tradicional es 4 .. g4, pero después

de

5 ie2

será dificil contrarrestar

la

ventaja blanca

de

espacio. Los Grandes Maestros modernos

prefieren la sólida 4

..

dxe5

5. ltJ

xe5

c6

1 b)

42

lb

Juegan blancas

Esta jugadita de peón prepara ...

d7

(no

5

..

é

d7?

6.

é

xf7 , con ataque), manteniendo

en

cartera esquemas con

..

.g6 o .

..e6

. Observa

que si 6.c4

é

b4 , las negras amenazan

7

..W

xd4

8.

'W

xd4

é

c2

+.

Page 44: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 44/130

2a Juegan negras

Una forma aguda de atacar el centro es 6 ..

c5

7.d5

g6

8.

t l

c3

ii.

g7

ib

f4

0-0

d 2

e6, pero

la línea principal es 6

.

.

t l c6 7. ii.e3

ib f5 8.

tt:lc3

e6 9.

tt l

f3

ib e7 2b).

3 Juegan negras

Las blancas tienen una pequeña ventaja de es

pacio y esperan que el caballo quede mal situa

do en "b6" , aunque ataca "c4". 5 ..cxd6 6. tt l

c3

g6 7.i

e3 ib

g7

8.

l

cl

0-0 9.b3 e es una línea

popular, en la que las blancas refuerzan dicho

peón y las negras atacan el centro.

43

2b Juegan blancas

8

7

6

3

2

Las negras piensan romper el centro blanco

con

...

f6

, pero su rival ataca antes, con 10.d5

exd5

ll cxd5

tt l b4 12. t l d4 ii.d7 . Ahora

es tranquila ¡y 13.e6 muy complicada

4 Juegan blancas

8

7

6

3

2

Todo es posible aquí: 5.ibc4 c6 6.

tt l c3

d6

7 ~ b 3 é l

d7 8

.tt:l

xd5

tt::lxd5 9. tt l

c7+

d 7

es el

típico juego de golpe por golpe, si las blancas

atacan el caballo. Pero las negras deben evitar

5. ibc4 e6

6. éi lc3

d6?

7. éi l

xd5 exd5

8.

i xd5 c6

9. i xf7+  , con tres peones por la pieza.

Page 45: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 45/130

POTENTE

PERTUR

La efensa Escandinava

Sencillez

í

¿pero a qué precio?

Si buscas una forma sencilla y fácil de aprender para contestar a

l.e4  

que no conceda muchas

opciones a las blancas, entonces

l...dS

1

a)

es lo ideal. La única respuesta seria

es

2.exd5 ,

lo

que

significa que si las blancas tenían esperanzas de crear un centro fuerte o una posición bloqueada, ya

pueden olvidarse. Las negras tienen dos formas de recuperar el peón y proseguir con un desarrollo

libre de sus piezas.

Las cosas, por supuesto, no son tan fáciles. Las blancas también tienen un desarrollo libre y su

rival necesitará algún tiempo para recuperar el peón. En caso de la inmediata captura 2 . . x d 5 sigue

3.

lLl

c3

y vemos que las negras deberán perder más tiempo con su dama, y en la introducción a este

libro ya hemos visto lo peligroso que eso puede ser. Pero con cuidado (¡lo que nonnalmente

significa jugar pronto ...c6 ), las negras pueden lograr una posición aceptable, tanto después de

3

.. a 5

4.d4 lb) , como de la más moderna 3 . .

d 6

4.d4

lLl

f6 5.

lLl

f3

2).

La alternativa 2:

lLl

f6 es

más ambiciosa. Echaremos un vistazo a la evidente 3.c4

3)

y a la emocionante 3.d4

g4

?

4),

si

bien debes tomar nota de que

lo

mejor para las blancas posiblemente sea la modesta

3.

lLl f3 5).

Posiciones básicas de la Defensa Escandinava

la

Juegan blancas

Las blancas

no

tienen prácticamente más alter-

nativas que tomar en "d5", pues de no ser así las

negras habrían realizado el deseable avance

central sin preparación previa, con ... e6 o ... c6.

44

5

4

lb

Juegan negras

Una continuación típica es 4

.. lLl f6 5. lLl f3 c6

6. 

c4

f5.

Un plan pasa por

...

e6,

...

b4 y

... xc3, cediendo

la

pareja de alfiles, a cambio

de obtener un firme control de la casilla "d5".

Page 46: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 46/130

2

Juegan negras

8

7

6

Una posición popular, en la que puede seguir

s

g

6.

l2l

b5

®

b6 7.c4 c6, o 5 ..c6

6.

tt

e5

tt:l

bd7

7

.tt:l

c4

®

c7, o 5

.

.

a6

(manteniendo la posibi-

lidad ... tt:lc6) 6.g3 g 4 g 2 c6 ?, líneas todas

en las que las negras maniobran con cuidado

para evitar "accidentes".

4 Juegan blancas

Esta es una idea clara para las negras.

4. tt:l f3

Wxd5 y tal vez un posterior ...®h5, mientras

que 4.f3 5.c4 e6 6.dxe6 l2lc6 conduce a

un alocado juego de gambito. Tras

exfl

+?

x f l las negras atacan por la columna "e".

45

5

4

3

2

3

Juegan negras

d

8

7

6

2

¿Han perdido las negras un peón a cambio de

nada? ¡No 3 ..c6 es un excelente gambito.

Por ejemplo: 4.dxc6?

tt:lx

c6, con un soberbio

control de "d4"

y

el centro, dejando débiles a

los peones blancos. 4.d4 cxd5 se cubre en la

página 47.

5

Juegan negras

3

.. g 4 ?   es

molesto para las negras ,

mientras que 3 . .®xd5 4 .tt:l

c3

es similar a las

líneas con 2...®xd5. 3 ..

tt:lx

d5 4.d4, a menudo

para c4, concede ventaja de espacio a las blan-

cas, pero las negras tienen una posición buena.

Page 47: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 47/130

POTENTE

PERTUR

a

Defensa Caro Kann

olidez

extrema pero numerosas

opciones agudas

para ambos

bandos

Esta apertura de nombre extraño queda planteada cuando las negras responden l...c6

1 a)

a l.e4. Se

trata

de

tma de las aperturas más respetables y populares, tanto entre los jugadores

de

club como

entre los Grandes Maestros. La idea de las negras es jugar de inmediato 2 . .d5. En comparación con

la Defensa Francesa (página 48) , las negras no han bloqueado la diagonal del alfil

de

dama. En

comparación con la Escandinava, las negras pueden retomar en d5 de peón. Tiene, por tanto, sus

ventajas, pero el inconveniente es que

... c6

es una jugada lenta, que ni siquiera prepara

el

desarrollo

de una pieza.

Después de 2.d4 d5, el peón e blanco está atacado, así que ¿q ué deben jugar las blancas? El

Ataque Panov, 3.exd5 cxd5 4.

c4

4) abre la posición y a menudo concede a las blancas un activo

juego de piezas, aunque a cambio de un peón d aislado. 3.e5 es la agresiva Variante del Avance, en

cuyo caso, después de

la

lógica 3 . . f5 5) , las blancas tienen la intención de acosar al activo pero

expuesto alfil enemigo. Las líneas principales comienzan después

de 3.

ét l

c3 (o 3.

ét l

d2), y las negras

no tienen mejor respuesta que 3 .. dxe4 4  ét l xe4 lb). La posición

de

las blancas es algo más libre,

pero las negras pueden desarrollarse fácilmente.

Posiciones básicas de la Defensa Caro Kann

la

Juegan blancas

Las negras quieren jugar ...d5, con agresión

al

centro blanco. A continuación, su plan será si-

tuar activamente el alfil en f5 o g4 , y desa-

rrollar rápidamente sus piezas.

46

lb

Juegan negras

Las ideas principales aquí son 4 .. f5 5. ét lg3

g6

2),

que desarrolla el alfil

de

dama, y

4 .. t l d7 3), bloqueando momentáneamente el

alfil, para seguir con 5

.. ét l

gf6.

Page 48: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 48/130

2 Juegan blancas

Un desarrollo sencillo no reporta gran cosa a las

blancas,

de

modo que

lo

normal aquí es 6.h4 h6

7.

tiJf3 tiJd7 8.h5 i h7 9. i

d3

i xd3 10.

Wl

xd3.

Las blancas han ganado espacio y tienen posi

bilidades de ataque en el flanco de rey, si las

negras enrocan allí.

4 Juegan negras

Esto parece un Gambito

de

Dama, pero después

de 4

.

. iJ

f6

5.

tiJ

c3 son posibles líneas como

5 . .g6

6.Wl'b3

ig7 y 5

..

tiJc6

6 ig5 ie6

La

jugada 5 ..e6 6.

tiJ

f3 ie7 7.cxd5 tiJxdS lleva al

típico juego "de peón central aislado".

7

3 Juegan blancas

Ahora

5.Wl'e2

?  amenaza mate instantáneo, pe

ro 5

.

.

iJ

df6

lo

para limpiamente. Otra idea

es

5.

tiJ

g5 ?

ct

gf6

(5

...h6? 6.

tiJe

6 ) 6 id3 e6

7.tiJlf3, con la astuta idea de que si 7 ..h6? ,

8.tiJxe6 fxe6

9. 

6+

e

10.0-0, con fuerte

ataque.

S Juegan blancas

Un juego primitivo, como 4.g

4? ie4

5.f3 ig6

6.h4 h5, no da nada a las blancas, pero

4. tiJ c3

prepara

g4

con mayor efecto. Las blancas tam

bién pueden jugar, con

4.

i

e3

, un modo flexi

ble de mantener abiertas las opciones.

Page 49: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 49/130

POT NT

PERTUR

18

La Defensa Francesa:

Introducción

Engañosamente provocadora

La Defensa Francesa comienza con

l.e4

e6

1

a) ,

casi siempre seguida de las jugadas 2.d4

d5

Se

trata de un arma para jugadores de contraataque. Las blancas tienen varias formas de responder a la

amenaza 3 dxe4. La Variante del Avance, 3.e5, restringe a las piezas negras , y después de 3 c5

4.c3

é J

c6

5 é

f3, se llega a la posición del diagrama La cadena de peones blancos (peones en

"c3", "d4" y "e5") se produce en muchas líneas de la Francesa (una excepción

es

la Variante del

Cambio, 3.exd5 exd5, que es demasiado simplista y simétrica para crear serios problemas a las

negras). En la línea principal, las negras atacan el peón de

"d4" y las blancas

lo

defienden: 5 Wb6

6

 

e2 cxd4 7.cxd4

é

h6 8.b3

é f5

9

 

b2

2). 3 é d2 es

la Variante Tarrasch. Después

de

3

c5

4.exd5 exd5 5

é gf3 é

c6 6 b5

3)

suelen producirse peones con peón "d" aislado. 3 ..

f6

provoca

4.e5

é

fd7, y después de 5

 

d3

c5

6.

c3 é

c6, tenemos la familiar cadena de peones blancos. Después

de

7 é J

e2 , lo normal es 7 cxd4 8.cxd4

f6

9.exf6

é

xf6 10

é

f3 d6 4), mientras que

7

é gf3 puede

propiciar un ataque de las blancas, tras 7 e7 8.0-0 g5 ?

5) .

Posiciones básicas de la Defensa Francesa

la Juegan blancas

Normalmente, las blancas ocupan el centro con

2.d4, y las negras luchan por las casillas blan

cas, con 2 d5. Una respuesta fundada es enton

ces 3.e5, tratando de ahogar a las piezas negras.

En cuanto a 3

 é J

c3, véase página 50 .

48

lb Juegan negras

Para liberar a sus piezas del control

de

las

blancas, las negras tendrán que capturar o cam

biar los peones de "d4" y "e5" . Si las blancas

logran mantenerlos, sobre todo el de "e5", ten

drán mayor movilidad o ventaja de espacio.

Page 50: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 50/130

2 Juegan negras

Las negras han maximizado su ataque a "d4" y

las blancas su defensa. Ahora, 9 b4+  fuerza

1O. l f l pues de otro modo, las negras ganarían

el peón "d". Pero las blancas siguen teniendo

superioridad de espacio, así que ambos bandos

tienen posibilidades.

4 Juegan blancas

Las negras tienen un peón retrasado y débil en

"e6", y el peón blanco de "d4" está aislado. A

las blancas les gustaría cambiar el buen alfil de

"d6" con f4 , mientras que las negras quieren

jugar .  e5 y por la columna

"f'.

9

3

Juegan negras

El centro blanco de peones desaparece tras

6 d6 7.dxc5 xc5 8.0-0

tiJ

e7. Las negras

tienen buena actividad, pero pocas piezas desa

rrolladas, y su peón aislado puede ser un ob

jetivo más adelante, a medida que se cambien

piezas.

S Juegan blancas

Las negras recurren a un ataque cavernícola

para desviar al caballo de "f3" y ganar el peón

de "d4". El inconveniente es que el avance

debilita la posición de su propio rey. Hay una

dura lucha en perspectiva.

Page 51: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 51/130

POT NT

PERTUR

9

a Defensa Francesa Líneas

principales con

3 Ct:Jc3

spirando a lo

máx mo

Después de

l.e4 e6

2.d4 dS, la jugada más popular es

3.lt:lc3 (la) ,

ya que defiende "e4", ataca dS ,

desarrolla pieza y mantiene líneas abiertas para ambos alfiles. La respuesta natural

de

las negras,

3 .

.tu

f6

, provoca

el

avance

4.eS ,

y después de 4

.. ét:l fd7 S.f4 eS 6.

ét:l

f3 lt:l

c6

7.

i

e3 lb),

la lucha gira

en

tomo al peón de "d4" . Un famoso gambito es 3

.. ctJ f6

4.

i

gS

i

e7

S.eS

ctJ fd7

6.h4 ?, sacrificando

un peón, con idea de lograr un juego activo tras 6

.. gS

7.hxgS ®xgS 8

 ctJ h3

2) . Las negras

también pueden jugar 4 . . b4 , la Variante MacCutcheon, que suele seguir así: S.eS h6

6.

i d2 i xc3

7.bxc3 ctJ e4 8. '®g4 3). Otra variante es la Winawer, 3 . . b4, amenazando .. .dxe4. La línea

principal

es 4.eS eS

S.a3

i xc3+ 6.bxc3 ctJ e7 4). Ahora, la jugada más aguda de las blancas es

7.

'®g4, atacando "g7", y la respuesta más ambiciosa de las negras es 7

.. ®c7 8.

'®xg7

l:

g8

9.

'®xh7

cxd4 5)

,

conocida como "del peón envenenado". Las negras sacrifican temporalmente un peón, a

fin de atacar en

el

flanco de dama. Los jugadores se han batido

en

esta posición desde hace muchos

años.

Posiciones básicas de la Defensa Francesa (con ttlc3)

la

Juegan

negras

3. ctJ c3

es la jugada más lógica de las blancas.

A diferencia de 3.eS, desarrolla pieza y man

tiene abiertas las diagonales de los alfiles (lo

que

no

sería

el

caso con 3.

ctJ

d2). La respuesta

tradicional es 3 .. ctJ f6, aunque también es bue

na

3

..

dxe4, más simple, pero menos activa.

50

lb

Juegan

negras

8

7

6

2

Las blancas han reforzado su centro. La

continuación típica es ie2 y 0-0, con idea de

atacar en el flanco de rey, con fS . Las negras

tienen mayor espacio

en el

flanco de dama y

pueden preparar su contrafuego con

el

avance

.. .a6 bS.

Page 52: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 52/130

5

4

3

2

2

Juegan negras

8

7

6

3

2

¿Por qué han sacrificado las blancas un peón?

Para acelerar su desarrollo , ganar espacio y

jugar sobre la columna

"h". Puede seguir

ctJf4,

\Wg4

y 0-0-0. Las negras, por otra parte, tie

nen un peón

de

más y no tienen debilidades.

4 Juegan blancas

8

6

Las blancas tienen la pareja de alfiles y con

trolan más espacio en el ala de rey, gracias a

su peón

"eS"

. Pero, los peones doblados

"e"

son débiles y las negras tienen un desarrollo

rápido, con juego activo en el ala

de

dama.

51

3 Juegan negras

Ahora 8 ..0-0? permite 9. i xh6 , de modo que

lo normal

es

8

..

g6

9 id3

l

xd2

10.

@xd2

cS

.

Las blancas pueden atacar en el flanco de rey,

pero su monarca está atascado en el centro, por

lo que sigue una lucha intensa.

5 Juegan blancas

Los peones negros del ala

de

rey han desa

parecido, pero su rey está más seguro y sus

piezas son más activas. Aquí, lO. ct e2 defien

de "c3" y ataca "d4". IO .

..

tt l bc6 plantea la

trampa

ll cxd4?

, a

lo

que seguiría

ll l

xd4

Page 53: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 53/130

POTENTE

PERTUR

a

Defensa

Siciliana

Introducción

Fiable flexible y agresiva

La Defensa Siciliana

es

la apertura más popular, tanto a nivel de club, como a nivel de Campeonato

Mundial. Pero ¿qué es lo que tanto atrae del inicio

l e4

c5

1

a ?

En primer lugar, las negras impiden que las blancas formen un centro ideal, con peones en "e4"

y "d4". Si las blancas juegan 2.d4, entonces las negras cambiarán, con 2

..

cxd4, con lo que tendrán

más peones en el centro que las blancas, una ventaja estratégica por la que los fuertes jugadores están

dispuestos a sufrir. Y ciertamente sufrirán, pues las blancas están bien situadas para emprender un

ataque en cualquier sector del tablero. Pero hay que decir que las negras tienen sus fuentes de

contrajuego, como presión sobre la columna semiabierta "e", posibilidades tácticas a lo largo

de

la

diagonal "h8-al ", y rupturas de peón en el momento oportuno. Muchos años de prueba en la

competición han demostrado que la Siciliana

es

perfectamente correcta para las negras y que,

además, permite jugar a ganar sin incurrir en riesgos extremos. Las blancas no disponen

de

ningún

método fácil para buscar ventaja sin correr riesgos, de modo que esta apertura viene a ser una forma

de

quemar las naves,

en

la que

los

valientes (¡y aquéllos con más conocimientos ) deben imponerse.

Posiciones básicas de la Defensa Siciliana

la

Juegan blancas

El principal campo de batalla es la Siciliana

Abierta, en la que las blancas juegan 2 .tt:l f3 y

3.d4 . Pero hay muchas otras posibilidades,

como 2.c3, con idea

de d4, y

2. ct c3

, seguido,

tanto

de

f4 como de g3 .

52

lb

Juegan blancas

Esta

es

la posición tras 2.tt:l f3 d6. Ahora, 3.d4

cxd4

4. tt:lxd4

tt l f6

5.

ct c3 es el sistema princi

pal páginas 62-67), pero también

es

popular

3.

 

b5

+ (página 60). A 3.c3 puede responderse

con 3

.

.

t l

f6

pues

si

4.d4? caería el peón "e4".

Page 54: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 54/130

2

Juegan blancas

Las negras han respondido 2.

..

d5 a 2.f4. El

avance .

..

d5 es una idea vital en muchas líneas

de

la Siciliana, ¡de modo que las blancas suelen

impedirlo El gambito 3.exd5

tt l f6

4.c4 e6

5.dxe6

~ x e 6

concede buen juego a las negras.

4 Juegan negras

2.

tt l

f3 a6 3.d4? cxd4 4.

tt l

xd4 es un caso sor-

prendente de juego descuidado (es mejor 3.c3).

Con 4 ...

t l f6 5. tt l c3

(5.e5? Wfa5+) 5 ..e5 6.

tt l

b3

b 4

7

d 3 d5

, las negras activan sus piezas y

se apoderan de la iniciativa.

53

3 Juegan blancas

2.

g3 d5

es otra línea en la que las blancas no

han controlado la casilla clave. Después de

3.exd5

f

xd5

4. tt l f3

g 4

g 2 , la

posición de las blancas carece

de

mordiente y

deberán cambiar damas o situar mal a su rey.

5 Juegan blancas

Pero esta posición, que se produce tras

2.

tt l

f3

tt l c6

3.d4 cxd4 4.

tt l

d4 d5? , es otra historia.

Tras b 5 dxe4

6.

tt l xc6

fxdl

7. W

xdl

a6

a 4 d 7

9. tt l

c3

x c 6 x c 6

 

bxc6

ll.

tt l xe4, las negras tienen un dificil final.

Page 55: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 55/130

¡ o

TENTE

APERTURA

2

Defensa

Siciliana Variante

Cerrada

Gran

Prix

esión controlada

El plan más agresivo de las blancas contra la Siciliana es jugar d4 y explotar su desarrollo para

emprender un ataque. Pero también pueden desarrollarse más tranquilamente, tratando de restringir

el posible avance ...d5 de las negras. La Siciliana Cerrada comienza con

l.e4

eS 2.tt'lc3. Después de

la respuesta estándar (¡pero no obligatoria ) 2

..

tt'lc6, las blancas tienen que jugar con fundamento ,

pues de no ser así, las negras pronto avanzarán

en

el centro o flanco de dama y explotar su control de

la casilla "d4". Normalmente, las blancas avanzan su peón

f',

ganando espacio e iniciando así un

ataque contra el flanco

de

rey. Pueden hacerlo inmediatamente, con 3.f4 1 b) o bien optar primero

por 3.g3 1

a)

y

4.

i .

g2

, ejerciendo presión sobre la gran diagonal. Suele ser habitual que ninguno de

los jugadores desarrolle su caballo de rey por delante del peón "f'. Aunque ambos bandos quieran

llevar a cabo un ataque de flanco , es vital para el éxito de sus planes el control del centro. Por otro

lado, las negras deben tener presente que sigue siendo posible

3. ttJ

f3

5),

con idea

de

4.d4 y pasar a

la Variante Abierta.

Posiciones básicas de la Defensa Siciliana Cerrada

y

el Ataque Grand

Prix

la) Juegan negras

Las blancas planean elaborar un ataque gradual

en el flanco de rey, aunque también pueden ju

gar en el centro, con d4, o en el flanco de dama,

con

bl

, a3 y b4. Después

de

3 ..g6 4

.i.

g2 i .

g7

5.d3

d6

4) se requiere un juego un tanto sutil.

54

lb)

Juegan negras

El Ataque Grand Prix. Es muy peligroso cuan

do las negras juegan un temprano

...d6.

Com

párese 3 ...g6 4.lt:l f3 i .g7 5.i .c4 e6

2)

con

3 ..d6

4.

tt l f3

g6

5

.i .

c4 (también es bueno

5.i .b5) 5 .. .

g7

6.0-0

t f6

7.d3

3).

Page 56: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 56/130

2 Juegan blancas

La idea de las negras es jugar

i J

ge7 y d5,

rompiendo el centro blanco. Ni siquiera el

gambito 6.f5 puede impedir 6 .

i J

ge7 7.fxe6

fxe6 8.d3 d5

9

i b3 b5 , y es fácil que las

blancas pierdan pieza.

4 Juegan blancas

La idea de 6 i

e3

es seguir con \Mi

d2

y i h6, de

modo que tiene sentido 6 .e5, con lo que las

negras mantienen activo a su otro alfil. 6.f4 es

una tentativa por asfixiar a las negras en el

flanco de rey. 6 e6 y . i J ge7 es una opción

flexible para controlar la casilla "f5".

55

5

4

2

a e

3 Juegan negras

e

g

8

7

6

La idea

de

mate con \Mi h4 , i h6 y i J

g5

es un

tanto descarada, pero fuerte, y también es de

considerar el avance eS En líneas como 7 .0-0

8.f5 ? gxf5

9 \Mi l

fxe4 1O.dxe4 i g4 11

\Mi

h4,

las negras deben tener mucho cuidado.

5 Juegan negras

Las blancas planean 4.d4, con una Siciliana

Abierta.

Si

las negras quisieran jugar una

Najdorf (página 66), debían haber elegido

2 .d6. Pero los jugadores de la Dragón (página

64) se sienten a gusto con 3 g6 4.d4 cxd4

5 i J xd4 i g7.

Page 57: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 57/130

POTENTE

PERTUR

Defensa Siciliana:

Variante Alapin

2.c3)

l proye to es onstruir un centro fuerte

Ésta es una

de

las formas más populares de las blancas para combatir la Defensa Siciliana, pues

mantiene el juego muy simple y, a la vez, ambicioso y lógico. Después de

l.e4

eS,

las blancas juegan

2.c3 la) ,

disponiéndose a seguir con d4, de modo que retomarían con el peón de "c3"

si

las negras

cambian peones en "d4" . Esto daría a las blancas un centro ideal, con peones en "d4" y "e4", sin

oposición y sin haber incurrido en debilidades ni pérdidas de tiempo.

Si

las negras tuviesen que

aceptar esa situación, ¡entonces la Siciliana

no

sería una apertura muy popular En realidad, las

negras disponen de dos respuestas fiables , basadas ambas en

el

hecho de que la jugada

c3 es

un poco

lenta,

lo

que induce a jugar de forma análoga a otras aperturas que ya hemos visto.

2 .

t:l

f6

es similar a la Defensa Alekhine, pero después de 3.

e5

tt:l

d5 3),

la natural4.c4 sería una

pérdida de tiempo (puesto que las blancas habrían invertidos dos movimientos en realizar c4).

2 d5

3.exd5 @ xd5 4.d4

1

b

es

como una Defensa Escandinava, en la que las blancas

no

pueden jugar de

inmediato

tt:l

c3

,

de

modo que la dama está más segura en

el

centro. Pero las ideas de dxc5 y

tt:l

a3-b5

están en el aire.

Posiciones básicas de la Defensa Siciliana, Variante Alapin 2.c3)

la Juegan negras

Hay amplia elección, por ejemplo

2

e6 3.

d4

d5, similar a la Defensa Francesa, o bien 2

e5

3 tt:l

f3

tt:l

c6

4 c4

1Wc7,

una forma anticuada de

la Apertura Italiana. Pero atacar "e4" es

lo

más

lógico.

56

lb Juegan negras

Si

las negras cambian demasiado pronto, las

blancas ganarían tiempo atacando a la dama

con tt:l

c3, e incluso podrían crear

un

fuerte ata

que. El desarrollo más activo es 4 tt:l

f6

5

 tt:l f3

g4 2).

Page 58: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 58/130

2 Juegan blancas

e 2

e6 7.0-0 ét:l c6 cxd4 9.cxd4

e 7

10.

ét:l

c3

'Wd6

deja en cómoda posición a las ne

gras, y 6.'Wa4+ d 7 7.'Wb3 cxd4 'We4+

es una excursión azarosa. Con 6.dxc5 ?, propo

niendo un dificil final, las blancas conservan el

control.

4 Juegan blancas

5.cxd4 d6, con eficaz ataque a los peones blan

cos. Es más agudo

5.

ét:lf3, pero 5 .. ét:l c6

ét:l b6 b 3

d5

8.exd6

'Wxd6

9.0-0

~ e 6

es una

vigorosa secuencia que neutraliza al fuerte alfil

blanco.

57

5

4

2

3 Juegan blancas

8

7

6

l

plan para las blancas es avanzar en el cen

tro, además de presionar sobre el caballo de

"d5". Pueden hacerlo con la evidente 4.d4 cxd4

4

o bien con 4  ét:l

f3

ét:l

c6 ét:l

b6

5

posiblemente seguido del ulterior avance

d4.

5 Juegan negras

Después de 6 .. d5 7.exd6 'Wxd6, las blancas

tienen una jugada más útil que d4:

8.

étJ

a3

Por

otra parte, 6

.

.c4

'Wc7

es ambicioso, pues

a d4 se respondería

...

cxd3, y si

8.

'We2

g5

ofrece el cambio del peón "g"

por el

"e" .

Page 59: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 59/130

POTENTE

PERTUR

La

Defensa

Siciliana

l Gambito Morra

n gr n método p r intimid r los jug dores sicili nos

El Gambito Morra es una réplica agresiva a la Siciliana,

l.e4

eS 2.d4 cxd4 3.c3 1 a) entrega un

peón, pero si las negras lo aceptan, se verán obligadas a entrar en un campo de minas, plagado de

trampas y trucos. Después de 3

..

dxc3

4.

lLlxc3

lLl

c6

5.

lLl

f3

, las blancas tienen ventaja en desarrollo y,

en muchas líneas, el avance

e5

resulta dificil de neutralizar. Las jugadas siguientes de las blancas

suelen ser c4, 0-0,

\W

e2 y

dl

creando varias amenazas y el problema para las negras

de

encontrar

una buena casilla para su dama. El diagrama 2a muestra la posición resultante, después de 5

..

d6

6

tc4

e6 7.0-0

a6 8.

\W

e2

CO

f6

9

.2:dl

\W

c7

10

. f4, en la que, a pesar de que han efectuado jugadas

típicas de la siciliana, las negras se encuentran en peligro. Si las negras prefieren ser quienes

planteen trampas, pueden optar por la Celada Siberiana: 5

..

e6 6. c4 \Wc7 7.0-0

ct f6

3) , ¡en la que

las blancas podrían perder en dos jugadas Pero esta línea también tiene sus inconvenientes para las

negras. La Defensa Chicago plantea una imaginativa maniobra de torre: 5 ..d6 6 c4 a6 7.0-0 e6

8.

\W

e2

b5

9 b3 2:a7

4)

.

Posiciones básicas de la Defensa Siciliana Gambito Morra

la Juegan negras

3

..

CO

f6

4.

e5

CO

d5

rehúsa el peón de forma se

gura (véase página 57). Después de 3

.

.dxc3

4.

lLl

xc3

lLl

c6

5.

lLl

f3

, una manera de que las ne

gras pierdan la dama es 5

..d6

6. c4

CO

f6?

(6...a6 prepara ...

CO

f6) 7.e5 lLlxe5??

8.  Llx e5

dxe5 9 xt7+ 

58

lb

Juegan blancas

Esta posición se produce después de 5 ..d6

6 c4 e6 7.0-0 a6 8.\We2 e7

9. 2:dl d7

(no

9 ..

CO f6? 10.e5), una secuencia muy precisa,

por parte de las negras. Sigue ahora

lO

.

f4 e5

ll.  e3

lLl

f6 12 .2:

d2. La posición negra

es

sólida, pero las piezas blancas son activas .

Page 60: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 60/130

2a Juegan negras

La dama queda mal situada en caso de hacerse

10 ...

tt:l

e5?

II

i

xe5

dxe5

12

.Él

acl

i d7?

13.ixe6 fxe6

14.

ttJ

d5, con ataque decisivo.

Es más sólido

10

...

i

e7 ll

Él

acl

0-0

2b)

a e

3 Juegan blancas

Después de

8.

 1We2

?

(una jugada estándar en

esta apertura) 8

. .ti:J g4

9.

h3

??

li:J

d4 , las blancas

pierden

la

dama

(o

el rey). Es mejor

8.

li:J

b5

' Wb8

9.e5 , ya que si 9

..

li:J

xe5?,

IO

.tt:lxe5 Wxe5

ll

Él

e 1 concede a las blancas un fuerte ataque,

pero con 9

..a6

10.exf6 axb5, ambos bandos

tienen posibilidades.

59

a

b

e

d

e

g h

8 1-

 

- - · ~ 8

~

· ~

-·-·

7

6 ·-

  ¡

· ~ 6

~

- - -

5

4

~

~

~

~

-

 zj

-

  ~ ~ ~ ~ ~

.

~

~ ~   ~

.

:

a b e d e g h

2b Juegan blancas

12.e5? dxe5

13.

li:Jxe5

i

d6

14.

Élx

d6 1W

xd6

15.

li:Jg

6

e5

es una trampa, pero con

12

 

b3

W

b8

13

.

e5 li:Jh5 14.

i

g5

, las blancas tienen el

típico juego de gambito por el peón.

a e

4 Juegan blancas

La idea

de las

negras

es

utilizar esta torre para

neutralizar el juego rival sobre la columna "d" ,

pero

lO .Él

dl

Éld7 II

i

f4

i e7

12

.Él

acl

i b7

13.e5 concede buen juego a las blancas tanto

después de 13

...

li:J h6? 14.exd6 i xd6 15. i xd6

Élx

d6 16. li:J

e4, como de

13

...

dxe5

14. tt:lx

e5

, o

de 13 ... d5 14. li:J

xd5 , seguido

de

e6.

Page 61: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 61/130

POTENTE

PERTUR

La

efensa

Siciliana:

Líneas con .ibS

Un sano desarrollo con rica elección de planes

Ésta es otra forma de evitar las líneas principales de la Siciliana, pero en este sistema las blancas,

para empezar, confian en su juego de piezas. Como en la Ruy López, la idea principal no es tanto

cambiar piezas como presionar a las negras. Al jugar su alfil a b5 , las blancas tratan de atar a las

piezas contrarias, a la vez que mantienen abiertas sus opciones con los peones centrales. Pueden

jugar, por ejemplo,

c3

y d4, buscando un centro ideal, o bien jugar c4 y d4, abriendo la posición, con

idea de controlar la casilla d5 .

En

algunas líneas, las blancas cambian en c6 , doblando los peones

contrarios, manteniendo el juego acorde con el espíritu de la Defensa Nimzoindia (véase página

102). Las líneas con ii b5 han sido empleadas por Fischer y Kasparov, quienes demostraron lo

agresiva que puede llegar a ser una jugada de apariencia tan modesta.

Hay dos formaciones principales de la Siciliana con ii.b5:

l.e4

eS 2.ttJf3 ttJe6 3.ii.bS

la)

y

l.e4

eS 2.ttJf3 d6

3 . ~ b S

lb). En caso de l e4

eS

2.

ttJ f3

e6, las blancas deben jugar otra cosa, pues

b 5

no tendría aquí sentido.

Una

idea es 3.

ttJ

c3, para responder a 3

tt:J

c6 con 4.ii.

b5

.

Posiciones básicas de la Defensa Siciliana líneas con i.b5

5

4

3

2

la

Juegan negras

Con 3 .g6, las negras quieren controlar d4 . Por

ejemplo: 4

. ~

x c 6 dxc6 2) , pero ambos bandos

disponen de otras estrategias, como 3 .d6 5) y

3 e6 4.ii.xc6 bxc6 3), con diferentes estruc-

turas.

60

lb Juegan negras

8

7

6

3

Ahora 3 .

tJ

d7 4.d4

tLl f6 5 tLl c3

cxd4

6

W xd4

deja a las negras con poco espacio, mientras

que para la jugada 3 .. ttJc6 véase diagrama 5

Es más habitual la línea 3 .. i d7 4.ii.xd7+

W

xd7 4)  

Page 62: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 62/130

a

b e

d

e

f h

8

7

6

5

4

3

2

2 Juegan blancas

5.

d3

i g7 6.h3 (la línea 6

 CLl

c3

i

g4

es molesta

para las blancas) 6

..

e5

(un típico punto fuerte

central)

7.i e

3

Vli

e7 8

 V li

d2 . Observa la flexi

bilidad de las blancas, que pueden atacar

en

cualquier flanco, con muchas opciones para sus

caballos .

a

e

4 Juegan blancas

e

g

8

6

Crea un centro de peones 5.0-0 CLl f6 6  l :l  l

CLl

c6

7.

c3

e6 8.d4 , pero 8 . .d5 9.e5 CLl e4 reporta con

trajuego . 5.c4

CLl

c6 6.d4 cxd4 (6 .. .

Vli

g4? busca

una arriesgada captura)

7.

CLl xd4 CLl f6 8

 CLl c3

,

una especie de Formación Maróczy (página 62).

61

4

3 Juegan blancas

8

7

6

2

Las negras pueden realizar fácilmente el avan

ce central .

d5

, pero las blancas esperan que

los peones "e" doblados entorpezcan la posi

ción contraria y resulten débiles . Por ejemplo:

5.b3 d5? 6.d3, seguido de c4 , con una guerra

de asedio, como en la Nimzoindia.

5 Juegan blancas

A esta posición puede llegarse por distintos

órdenes de jugadas. Después de 4.0-0 i

d7

5.

c3

CLl

f6 6

E l

e l a6,

i

xc6 i xc6 8.d4 i xe4 9.i

g5

es un emocionante gambito, y 7

 i

a4 b5 8

 i

c2

e5 es una especie de Ruy López.

Page 63: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 63/130

POTENTE

PERTUR

a Defensa Siciliana

Abierta Introducción

as blancas recogen

el gu nte

La opción más popular y agresiva para las blancas es

l.e4

eS

2.lLlf3

, seguido de 3.d4  abriendo

el

centro y desarrollando rápidamente las piezas. Las negras tendrán que esforzarse para defender su

posición del inevitable asalto enemigo. Pero si logran hacerlo sin ceder demasiado terreno, entonces

tendrán buenas perspectivas a largo plazo, con sus fuertes peones centrales y juego sobre la columna

e . Después de 2 ..d6 3.d4 cxd4

4. llJ

xd4

é

f6 5.

llJ

c3

la) ,

o 2 . .

lJ

c6 3.d4 cxd4 4

 é l

xd4

lb) ,

o aun

2 ..e6 3.d4 cxd4

4.

llJxd4 2a), las blancas deben detectar el principal inconveniente del esquema

contrario y emplear todos sus recursos para explotarlo. Esto puede significar la conveniencia de

avanzar uno (¡o todos ) los peones del flanco de rey para hostigar a las piezas negras y abatir las

defensas del monarca enemigo. O bien jugar en el centro, sin descartar sacrificios

en

"d5", "f5" o

"e6" para abrir líneas y asediar al rey negro en su casilla inicial, "e8". Por otra parte, las negras

podrían inducir una liquidación de material para entrar en un final favorable. La misión de las negras

debe ser mantenerse flexibles, utilizar cada recurso de contrajuego

de

que dispongan y no incurrir en

más concesiones posicionales que las estrictamente necesarias para sobrevivir.

Posiciones básica de la Defensa Siciliana Abierta

la

Juegan negras

Aquí las negras pueden entrar en la Variante

Najdorf

(5

...a6) o en la Dragón (5

...

g6). Si

5 ..e6, compara 6.g4 con las líneas de la Naj-

dorf. 5 ..

l l

c6

4)

mantiene la presión

sobre las negras.

62

lb

Juegan negras

4 ...

g6

5.c4 es la Formación Maróczy, que con-

duce a un juego más lento, con poco espacio

para las negras. 4 ..e5

5.

llJb5 3)

es

una idea

más aguda, y en cuanto a 4

..

llJ f6 5

.llJ c3

eS

véase página 68 .

Page 64: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 64/130

5

4

3

2

2a) Juegan negras

8

7

6

2

4 . .a6 es flexible, pero también

lo

es la réplica

5.

 

d3

, con idea

de c4

, conteniendo el avance

... b5. 4 . . tl f6 5.

 t c3

i b4? 6.e5

t

e4

g 4

conduce a complicaciones. 4 .. ttl c6 5.ctJc3

2b) es más seguro y más popular.

3 Juegan negras

8

7

6

Compara 5

..

d6 con la página

68

. Las blancas

pueden jugar 6.c4, mientras que las negras tie

nen nuevas opciones como ... e7-i

g5

. Una vie

j línea es 5 ..

a6 6.  t

d6 + i xd6 x d 6 , ahora

7 .. 9.  t

c3

d5

? desata el caos.

63

a b e d e

h

1

2b Juegan blancas

Las negras quieren jugar .. . b4

y

atacar así

el

peón

de

"e4" . Pero después

de 6.

i e2 a6 7.0-0

t f6 (no 7 .. ttl ge7?, por 8.ctJdb5 ) 8

 

e3 i b4,

la aguda 9

.ctJ

a4 apunta al donnido flanco

de

dama negro, con juego agudo.

4 Juegan negras

Las blancas luchan por el control de "d5", di

suadiendo a su rival de 6 ..e5? (que podría ser

la respuesta a

6.

i e2), en vista de

7.

i xf6 gxf6

8.ctJ f5. De modo que

lo

nonnal es 6 ..e6

 

a6 8.0-0-0, con una típica lucha siciliana.

Page 65: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 65/130

POTENTE

APERTURA

La

efensa

Siciliana:

Variante del ragón

¿Puede apagarse el aliento de fu go del Dragón?

La Variante del Dragón es una

de

las líneas más combativas

de

la Siciliana. Es especialmente

popular entre jugadores jóvenes y ambiciosos, debido a que abundan las secuencias tácticas . Las

negras sitúan sus piezas en las casillas más

naturales, fianchettan

su alfil de rey y se disponen a crear

un rápido contrajuego por la columna

"e"

y contra el flanco de dama

de

las blancas. De modo que

¿es

l.e4

eS

2.l2Jf3 d

3.d4 cxd4

4.

é2.hd4

tt:1f6

S.tüc3 g6

1

a) el sistema ideal para las negras? A

diferencia de la Formación Maróczy (página 62), las blancas no ejercen una camisa

de

fuerza sobre

el centro con c4 , pero tienen un peligroso plan alternativo: dar mate a las negras, cambiando el alfil

draconiano

y atacando por la columna "h" . Sin embargo, y para ejecutar este ataque, las blancas

tendrán que resguardar a su rey en el flanco de dama, lo que equivale a caer en las fauces del ataque

enemigo. Las líneas principales se derivan de la continuación

6. j

e3

j

g7 7.f3

tü c6 8 ~ d 2

0-0

1 b).

Si las blancas tienen el firme propósito de jugar buscando el mate, la jugada es 9.

j

c4, porque en

caso

de

9.0-0-0

d5

4)

la lucha gira en tomo

al

centro del tablero. Por último, existe la sólida

alternativa 6.

j

e2 5).

Posiciones básicas de la Defensa Siciliana Variante del Dragón

la

Juegan blancas

8

7

6

2

Las blancas juegan normalmente

6.

j e3 , des

pués de

~ d

su idea es cambiar el alfil dragón ,

con

j

h6. Toma nota

de

que 6... tüg4?? pierde,

por

7. j b5+ j

d7

x g 4

64

lb

Juegan blancas

9. j c4

cubre la casilla d5 , y clava

el

peón

f', de modo que h4-h5xg6 abriría la columna

"h" . En cuanto a 9 ..

j d7

10 .0-0-0 ~ ll j b3

tt e5

, véanse los dos diagramas siguientes.

Page 66: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 66/130

2 Juegan blancas

Después de 12.h4, para no tener que afrontar el

ataque con

h5

y i h6, las negras cierran la co

lumna con 12 ...h5. Tras 13. i h6 i xh6 14 i :ifxh6 ,

logran contrajuego con

14

.. .

E:

xc3 15.bxc3 i if

c8

,

o si 13. i g5 El c5 , con idea de ...b5.

4

Juegan blancas

Las negras abren el centro, confiando en su con

trajuego después de 10.cxd5

ctJ xdS ll . ctJ

xc6

bxc6 12.

ctJ

xd5 cxd5

13.

i ifxd5

i ifc7

Una línea

peligrosa, por ejemplo, es l ctJ xd4 (no

10 ...dxe4?? ll . ctJ xc6) ll.e5 ctJ fS

65

5

4

3 Juegan negras

8

7

6

2

Las blancas han elegido la sutil Una

idea es 12 .

..

ctJ

c4 13. i xc4

E:

xc4 14 .g4 b5?

15 .b3 E: c8 (15

... E:

c5? 16.

ctJ

e6 )

16

.ctJ dxb5

i if

a5

17. ctJ d5 , pues "a2" está defendido y

17 ... ifxd2 no es jaque.

5 Juegan negras

La Variante Clásica. Si las blancas juegan

rutinariamente , la actividad de las negras en el

centro y flanco de dama resultará efectiva.

Hay líneas como 6

.

. g7 7.0-0 ctJ c6 8. i e3 0-0

9.f4

i ifb6

, con la fuerte amenaza lO

..

.

tJ

xe4 .

Page 67: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 67/130

POTENTE

PERTUR

La

Defensa

Siciliana

La

Variante Najdorf

¿Ef

sistema de

pertur

más

import nte

de todos

Aunque no conozcas el nombre de ninguna otra apertura, seguro que has oído hablar ya de la

Najdorf. Es un caballo de batalla clave en

el

ajedrez moderno, favorito de grandísimos jugadores

como Fischer y Kasparov. Pero la jugada que define la Najdorf, después de

l.e4 eS 2.lbf3 d6 3.d4

cxd4 4.lLlxd4 lLlf6

S.lLlc3 es

la humilde S .. a6 1a). ¿Cuál es la razón

de

esta jugada? ¿Por qué, entre

las incontables posibilidades que existen, tras cinco jugadas,

es

ésta tan importante? La clave prin

cipal

es

que las negras preparan el avance

..

.

e5

con una jugada útil que impide

j,b5

o 4Jdb5. Por

otro lado, las negras mantienen su flexibilidad y no tienen que jugar necesariamente .

..

eS, si las

blancas optan por 6.j,c4 o 6.j,g5. De modo que las negras se disponen a asumir

la

iniciativa, sin

ofrecer un objetivo evidente. Éste es uno de los motivos que justifica que las negras aspiren a ganar,

¡pues no hay muchas aperturas que se lo permitan Las blancas no deben desesperarse, puesto que

disponen

de

numerosas opciones agresivas, como 6.j,g5 e6 7 f4 1

b),

con idea de Wiff3 y 0-0-0, con

fuerte ataque. Otra idea incisiva

es

6.j,e3

5),

para seguir con

f

y g4, mientras que la tranquila

6.j,e2 no carece

de

veneno.

Posiciones básicas de la Defensa Siciliana Variante Najdorf

5

4

3

la Juegan blancas

Las negras pueden responder a 6.j,e2, 6.j,e3,

6.

f4

y 6.g3 con 6

..

e5, y desarrollarse rápida

mente, luchando por la casilla "d5". En caso de

6.j,g5 y 6

.j ,

c4, 6 ..e6 mantiene el control

de

dicha casilla clave.

66

lb Juegan negras

¡La lucha ha comenzado Las negras pueden

jugar 7

.

.b5, basándose

en

que si 8.e5 dxe5

9.fxe5, sigue 9

..Wifc7 2),

7

..Wifb 8.Wifd2 Wifxb2

3),

o sistemas "sólidos" como 7

..

j,e7 8.Wiff3

Wifc7

9.0-0-0

lLlbd7 4).

Page 68: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 68/130

2 Juegan blancas

La clave táctica, 10.exf6 Wl e5+, salva la pieza

para las negras. Pero están retrasadas en desa

rrollo y deberán jugar al filo de la navaja :

l l

 i e2

Wl

xg5 12.0-0 fí:

a7

13.

WI

d3 fí: d7

14

 ét:le4

Wf

e5 15  éi J f3 Wl

xb2.

4 Juegan blancas

Después de

lO.

  d3, uno de los planes de ataque

es fí:

hel y

éi J d5 ?, pero las negras pueden luchar

por "eS" con 10

..

.h6

ll

h4 g5 12 .fxg5 éi J

e5

.

Otra línea principal es 10.g4 b5

ll

xf6 xf6

12

.

g5

éi J d7 13.f5 éi J

c5

14.f6.

67

3 Juegan blancas

El famoso "peón envenenado" de la Najdorf.

Las blancas sacrifican "b2" para lograr posicio

nes de ataque en líneas como 9 .fí:bl Wl a3 10 .e5

h6

ll

h4 dxe5

12

.fxe5 éi J fd7

13

 éi J e4 Wl xa2

14.fí:

dl

Wl

d5

15.WI

e3 Wl

xc5

16

 i c2

c5

.

4

2

5 Juegan negras

8

6

En el Ataque Inglés las blancas planean

f3

un

ataque

l b yonet

en el flanco de rey (g4-

g5), normalmente enrocan largo. Las negras

pueden seguir con 6

.

.

i J

g4

7.

 

g5

h6, 6

.. e5

7. éi J

b3 e6 8.f3 h5 ?, o 6 ..e6 7.

f3 b5

8.g4 h6.

Page 69: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 69/130

POTENTE

PERTUR

La efensa Siciliana:

Variante Sveshnikov

l cuento de hadas de

n cer

pobre

y

morir rico

La Variante Sveshnikov

es

uno

de

los grandes descubrimientos del ajedrez moderno. Se consideraba

irregular hasta la década

de

1970, debido a la indefensión de la casilla "d5" por parte de las negras,

pero en los veinte últimos años le discute a la Najdorf la supremacía

de

estatus

de

variante más

popular, y ha provocado incluso que muchos jugadores hayan optado por órdenes

de

jugadas anti-

Sveshnikov, como l.e4

c5 2 tt:l c3

tt:l

c6

3 tt:l

f3

tt:l

f6

4

b5

.

Esta dinámica línea comienza con l.e4

eS 2 tt:lf3 tt:lc6 3.d4 cxd4 4.tt:lxd4 lLlf6 S tt:lc3 eS

la) .

Aquí las negras no pueden optar por jugadas lentas, ya que en este sistema deben desarrollarse

rápidamente y lograr puntos fuertes en

el

centro. Después de

6.tt:ldbS d6,

la idea clave

de

Sveshnikov era responder a 7

igS a6

8.tt:la3 con

8 .. bS lb),

impidiendo tt:l c4 y amenazando .

b4

.

Parece arriesgado, sin embargo, realizar otra jugada de peón, en detrimento del desarrollo, pero la

posición negra funciona muy bien aquí. La principal tentativa de las blancas de llevar el juego en

otra dirección es 7 tt:l d5 , que fuerza 7 tt:l

xd5

8.exd5. Aunque su posición no es mala, el juego es

menos dinámico de

lo

que gustaría a los jugadores Sveshnikov, que pueden optar por el siguiente

orden de jugadas, l.e4

c5

2

tt:l

f3 e6 (evitando de paso las líneas con b5) 3.

d4

cxd4 4 tt:lxd4 tt:l f6

5 tZ l

c3

t l

c6

5).

Posiciones básicas de la Defensa Siciliana, Variante Sveshnikov

4

la

Juegan blancas

8

7

6

Ahora, 6

t l

f5

d5

y 6  tt:l

b3 b4

son, como míni-

mo, buenas para las negras, y 6 tZ lxc6? bxc6

incluso les entrega

el

control

de

"d5". De modo

que lo normal

es

6

 tZ l db5 d6

, con camisa

de

fuerza sobre "d5".

68

lb Juegan blancas

El juego se bifurca ahora en dos líneas prin-

cipales: 9 t l d5

e7

lO . xf6 xf6

2)

y 9. xf6

gxf6 lO

 tZ l d5

f5

3).

En ambos casos, las

negras pueden convivir con la presencia del

t l d5

Page 70: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 70/130

2 Juegan blancas

Si

las blancas tuviesen tiempo para jugar

c3

y

ctl

c2-e3 , podrían ejercer un fuerte control sobre

la posición. Pero las negras tienen ideas como

... disponiéndose a tomar el caballo, y

... í

b8

, con el oportuno avance ...

b4

para abrir

líneas.

4 Juegan negras

Uno de los muchos ataques violentos a los que

ha tenido que sobrevivir la Sveshnikov para ha

cerse "respetable" . 12 .. . í a4

13.

ctlbc7+ W

d7

14.0-0

í

xe4

15  \Wh5 ctld4

, abriendo al rey

la

casilla "c6", mantiene a las negras a flote.

69

5

4

3

3 Juegan blancas

8

7

6

Los peones negros están deslavazados, pero

también

es

malo el caballo de "a3"

y,

por otro

lado, ¡las negras tienen dos peones f' para

atacar el centro

d 3 e 6 12

.0-0

x d 5

13.exd5

ctl

e7

es

una línea sólida, y x b 5

axb5

12. ct

xb5 4) ¡es una locura

5 Juegan blancas

Ahora, 6.ctl

db5 d6 e5

g 5 nos da una

Sveshnikov estándar, sin que las blancas dis

pongan de la opción 7.ctld5 . Pero la nueva po

sibilidad es

6. ct

xc6 bxc6

7.

e5

ct d5

8

.ctl e4

, que

concede un interesante juego a las blancas.

Page 71: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 71/130

POT NT

APERTURA

29

l Gambito de Dama

ceptado

a pertur de los campeones

El Gambito

de

Dama, una

de

las aperturas más importantes, queda planteado con l.d4

dS 2 c4

Esta

apertura tiende a ser tranquila, pero la táctica puede irrumpir repentinamente. Las blancas quieren

jugar 3.cxd5, y si las negras responden 3

..

Wfxd5 , 4  Dc3 , atacando a la dama, ganando un tiempo y

apoyando el avance 5.

e4.

Las negras, por tanto, deben responder a esta amenaza, y la forma más

evidente de hacerlo es capturar el peón con

2 dxc4 la).

A esto

se le

llama Gambito

de

Dama

Aceptado. El camino más lógico para las blancas es 3.e3 , y ahora 3

..

b5?

2) es

una mala idea. Las

negras pueden jugar mejor, con 3

.

.

f6

4

  x

c4 e6, o también 3

..

e5 ? Para impedir este avance, las

blancas pueden jugar

3.  

f3,

en cuyo caso, 3

.. f6

4.

e3

e6

5.  x

c4

c5

6.0-0

a6

lb)

cuestiona el

centro blanco. Es más ambicioso 3.e4, a lo que puede seguir 3 ..

f6

4.e5

d5 5.  x

c4

b6 3),

con

el peón "d" blanco como objetivo. El juego puede hacerse intenso después de 3

..

c6 4. i e3

f6

5.   c3 c5 . Por ejemplo: 6.d5

a5 7.

 

f3

i

d6

4). Por último, después de 3.

  f3 f6 4.

  c3

a6

5.e4

b5

5),

las negras conservan el peón del gambito a costa de permitir un ataque.

Posiciones básicas del Gambito de Dama Aceptado

a e

la

Juegan blancas

e

g

8

7

6

2

Las negras esperan que mientras las blancas

recuperan el peón, el contragolpe .

..c5

les con

ceda una razonable cuota central. Las líneas

3.   c3

e5 y 3.e4 e5 demuestran que aquél no

es

el único avance en el centro de las negras.

70

lb Juegan blancas

La clave de ...

a6 es

preparar

... b5

y .. . b7, de

modo que las blancas a menudo juegan 7.a4,

en cuyo caso 7

..

cxd4 8.exd4 crea un peón

central aislado. Las blancas tienen mayor acti

vidad, pero su peón "d"

es

vulnerable .

Page 72: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 72/130

2

Juegan blancas

Las blancas atacan el peón de "b5" con 4.a4 ,

planteando la trampa 4

.

.c6? (4

...

a6?  5.axb5 y

las negras no pueden retomar) 5.axb5 cxb5??

6   lgVf3 , con la torre atrapada. Las blancas ganan

pieza.

4 Juegan blancas

s.  lgVa4+ parece muy fuerte, pero las negras

sacrifican su caballo con 8 . .

Ji

d7 9   lgVxa5 a6

(amenazando ...b6, cazando la dama). Después

de 10. tt a4 lgV c7 ll a3 tt xe4, las negras siguen

amenazando ...b6. ¡Una trampa

71

3)

Juegan blancas

8

7

6

Aquí, 6.Jid3 es una inteligente retirada. Por

ejemplo: 6

..

tt

c6

(no 6

..

1gV

xd4?? por 7.Jib5+

que costaría la dama a las negras) 7.Ji

e3

i

e6

8

.tt:lc3 tt

b4 9.Jie4

ét :l

4d5

10. ét :l f3

, con ventaja

de espacio de las blancas.

S Juegan blancas

Las blancas, con peón menos, tratan de minar

la posición negra, con 6.

e5 ét :l d5

7.

a4

Después

de 7

.

.

t

xc3 8.bxc3 lgV ds (8

...

Jib7 9.e6 ) 9.

g3

Ji

b7 10 .Jig2 lgV d7

l l Ji

a3, las negras tienen

problemas con el desarrollo.

Page 73: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 73/130

POTENTE

PERTUR

l Gambito

de Dama

Rehusado

Sistema

Clásico

os

métodos antiguos son, a veces, los mejores

Después

de

l.d4

dS 2.c4 2 . e6 1

a)

es

la forma tradicional

de

rehusar el Gambito

de

Dama (en la

página 82 veremos la Defensa Eslava, 2 .. c6). Las negras simplemente refuerzan su importante

peón

de

d5 , aunque

al

hacerlo encierran a su alfil de dama. Ésta era la forma más habitual

de

responder a l.d4 a comienzos del

SIGLO

XX, y aún hoy sigue siendo un importante sistema

de

apertura a todos los niveles, si bien conviviendo con otros sistemas más dinámicos.

Una línea principal

es

3.

tt l c3 ttJf6

4.i'.g5 i'.e7 5.e3 0-0 6

 tt l f3 lb).

Las defensas tradicionales

de

las negras se basan en simplificar y liberar al alfil

de

c8 . La Defensa Lasker

es

6 ..h6

7.

i'.h4

tt l

e4 8.i'.xe7

Vflx

e7 2) . La Variante Ortodoxa, 6

. .l/J

bd7, conduce a un juego similar tras 7

.:l:k

l c6

8.

i'.

d3

dxc4 9.i'.xc4 ttJ

d5

10.i'.xe7 Vflxe7 3). Las negras también pueden entrar en la Ortodoxa por

el orden 4 .. t l bd7 4), que induce a cometer un error clásico. El orden 4 .. tt l bd7 también puede

desembocar en

la

Variante Cambridge Springs: 5.e3 c6 6

 tt l

f3 Vfl

a5 5)

.

Posiciones básicas del Gambito de Dama Rehusado Sistema Clásico

la

Juegan blancas

Ahora

se

juega

3.

tt l c3

influir más sobre d5 y

e4 . Las negras suelen responder 3

.. tt l f6

con

la misma intención (aunque 3

.

.c6

es

una idea

engañosa - véase página

85

- ). Una de las

claves es el destino del alfil

de

c8 .

7

lb

Juegan negras

Ambos bandos se desarrollan normalmente.

Ahora las negras pueden buscar cambios, que

era el objetivo

de

los viejos maestros. Su filo

sofia era que cuando tienes menos espacio,

debes tratar

de

simplificar.

Page 74: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 74/130

 1

2 Juegan blancas

8

7

6

La Defensa Lasker. Un ejemplo normal de

juego es: c6

tt:l

xc3

x c 3

dxc4

x c 4 tt:l

d7, preparando c5 para

activar el alfil

de

c8

. Las blancas, por su parte,

tienen superioridad de espacio.

4 Juegan blancas

¿Se puede ganar el peón "d5"? No con 5.cxd5

exd5 6

 tt:l

xd5??

tt:l

xd5

x d 8 b 4 ¡y

las

negras ganan pieza Es una de las trampas más

viejas del ajedrez, que ilustra que una clavada

puede a veces deshacerse por medios drásticos.

73

3

Juegan blancas

La idea

de

las negras

es

,

de

nuevo,

tt:l

xc3 y

eS

Además de 11.0-0, las blancas pueden

evitarlo con

ll

tt:l

e4, esperando 11...

\W

b4+

12 1Wd2 Wf

xd2+

x d 2

en cuyo caso ten

drían un fuerte centro y ventaja

de

espacio.

5 Juegan blancas

7 tt:l

d2 frena la amenaza .

t:l

e4, pero entonces

7 ..dxc4 ataca el alfil "g5". Tras . ~ x

tt:l

x 6

9 tt:lxc4 V lc7, las blancas tienen más espacio,

pero las negras cuentan con

la

pareja de alfiles.

7.cxd5

tt:l

xd5 8

 1Wd2

lleva a juego más agudo .

Page 75: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 75/130

POTENTE

PERTUR

j

a Variante Tartakower y

íneas

Modernas

El verd dero

m estro

nunc tiene pris

Después de

l.d4 dS

2.c4

e6

3.tLlc3 tLlf6

4.tLlf3 1 a)

  tenemos una posición habitual, que también

puede producirse en

el

orden Ld4

2l

f6

2.c4

e6 3.

tt l

f3

d5 4.

tLl

c3.

La posición puede desembocar en

las líneas clásicas, después de 4 ..ie7 S.igS 0-0 6.e3 h6 7.ih4, pero las negras no están obligadas a

simplificar con 7 .. Ll e4 (apertura n° 30). La jugada más popular aquí es 7 ..b6

1

b)   que prepara

. b7 y aguardar pacientemente acontecimientos . Ésta es la Variante Tartakower. Las blancas

pueden clarificar la situación central con 8.cxd5 tLl xd5

9.

i xe7 i i

xe7 10.  2l

xd5 exd5

2)

o bien entrar

en la sofisticada línea 8.i e2 i

b7

9. i xf6 ? i xf6 10.cxd5 exd5 3)

 

asumiendo que el alfil queda

mejor situado en "e6".

Después de 4 . . 7, las blancas disponen de la alternativa 5. i

f4 4) .

Las negras también pueden

varias, con

la

Variante Vienesa, 4 . .dxc4 5.e4 i b4 5)   inclinándose por una lucha feroz, en la que el

juego está dominado por amenazas concretas . Otras posibilidades son 4

..c6

(véase página 84)

y

4

..

c5

, la Defensa Semi-Tarrasch.

Si

ahora 5.cxd5

tLl

xd5

6.

e4

l l

xc3 7.bx

c3

,

la

posición

es

la que se

examina en la página 77 .

Posiciones básicas de la Variante

Tartakower y

Líneas Modernas

la Juegan

negras

Las blancas pueden elegir entre i f4 y i g5 , pe

ro

la

Variante del Cambio es menos preocupan

te para las negras (véase página 76 para conocer

la razón), que pueden optar por líneas clásicas o

por un temprano

..

. b4, entre otras opciones.

74

lb Juegan

blancas

La única pieza con que las negras tienen

problemas es su alfil de dama,

y

b6

le

da una

salida. Las blancas pueden jugar para lograr

una inmediata ventaja en el centro o bien tratar

de encerrar al alfil en cuestión.

Page 76: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 76/130

5

4

3

2

2 Juegan blancas

8

7

6

2

El blanco puede operar sobre la semiabierta co

lumna "e" sobre las debilidades de las negras

en sus casillas claras para presionar sobre el

flanco de dama. Las negras pueden jugar

...i

e6

eS

para tener una presencia en el centro

4 Juegan negras

Las blancas ejercen menos presión sobre "dS"

al no disponer de i xf6. Pero controlan "eS",

el alfil colabora en el ataque al ala dama negro,

tras

el

cxdS. la continuación normal es

S

..

0-0 6.e3 eS 7.dxcS i xcS 8.

W

c2

l l

c6 9.a3.

75

3 Juegan blancas

Las negras cuentan con la pareja de alfiles ,

aunque ninguno de ellos goza de un gran radio

de acción. Las blancas quieren impedir que la

posición se abra y, a veces, juegan

ll b4

para

disuadir a su rival del avance ... cS.

S Juegan blancas

6.i

g5 impide ...

l l

xe4, pero después de 6

.

.

cS

7.i xc4 cxd4

8. l l

xd4 i xc3 + 9.bxc3

W aS

, las

negras amenazan el alfil de "gS" y el peón

blanco de "c3". No obstante,

lO.

i bS +  condu

ce a una situación que dista de estar clara.

Page 77: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 77/130

POTENTE

PERTUR

3

2]

L

Gambito de Dama

Variante

del Cambio

ara conseguir algo tienes que entreg r algo

l.d4 dS 2.c4 e6

3.l2Jc3

l2Jf6 4.cxd5 exdS

1

a) es la Variante del Cambio del Gambito de Dama. ¿Por

qué razón conceden las blancas graciosamente un camino libre al alfil de "c8" , cuando el problema

fundamental que plantea 2 ..e6

es

el bloqueo

de

esa pieza? Resulta que, de todos modos, al alfil le

resultará dificil ser movilizado, y el cambio de peones ofrece a las blancas nuevas posibilidades

de

ataque. 5

 l2J f3

permite 5

.

.c6, seguido de

...

i

fS

, con fácil desarrollo, de modo que la línea principal

es S  g

i

e7

6.e3 c6 7.i

d3

0-0 8

 Wi

c2 (amenazando

9.

i xf6 y

10  

xh7+) 8 ..

l2J

bd7

lb).

Ahora las

blancas pueden jugar 9.

l2J

f3 ~ e 10.0-0

tt'l

f8 2) o bien 9

 l2J

ge2

~

10.0-0

tt'l

f8 ll.f3 3). Otra

posibilidad es enrocar largo. En lugar de 4 . .exd5, éi:J xd5 cede el centro a las blancas, con 5.e4 éi:J xc3

6.bxc3

eS 7. éi:J f3 4).

Pero

las

negras obtienen una posición sólida, dificil de quebrar. El cambio

en

"d5" también puede producirse después de 3

.

. e7 (para evitar

4.

i g5) 4.cxd5 (para

4. tt'l

f3

éi:J f6,

véase página 74) 4 ..exd5 5. i

f4.

Un inteligente ataque se pone en marcha después de 5 ..c6 6.e3 i

fS

7.g4 ? i g6 8.h4

5)

Posiciones básicas del Gambito de Dama,

Variante

del Cambio

5

3

2

la

Juegan blancas

La línea principal es S  g i e7 6.e3, y las ne

gras

no

pueden jugar 6

..

i

f5?

, por

7.

W 'b3 , ga

nando un peón. Pero tras 6 . .c6, 7

  d3

también

impide ...i

fS.

Así que las negras no tienen una

buena forma de desarrollar activamente su alfil.

76

lb

Juegan

blancas

Las negras tomarán la columna

e

con ...

y trasladarán su caballo a "f8" para asegurar el

flanco

de

rey. Las blancas deben decidir por

dónde desarrollar su caballo de rey, una elec

ción que determinará en qué sector atacarán.

Page 78: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 78/130

2 Juegan blancas

Con el caballo en "f3

", es

dificil para las blan

cas avanzar en el centro, de modo que tienden a

jugar b4-b5, el

ataque de las minorías

Las ne

gras pueden contener ese avance, pero les lle

vará tiempo generar juego en el flanco de rey.

4 Juegan negras

Las blancas dominan el centro, de modo que las

negras se desarrollan con 7

..

cxd4 8.cxd4 b4+

9. d2

xd2+

10.W'xd2

0-

0.

Las blancas siguen

con c4, 0-0 y mientras que las negras

optan por

..

.b6 y

...

b7, con buen juego.

77

5

4

3

2

3 Juegan negras

8

6

1

Con el peón en "f3" , el plan de las blancas

es

expandirse en el centro, con e4 tal vez e5,

seguido

de

f4-

f5.

Las negras contrarrestaran

este plan con .

..

c5 en el momento oportuno, o

apuntando al emoque blanco con ...

d6.

5 Juegan negras

Las b )ancas amenazan 9 h5 e4 1

O f3

, ence

rrando

al

alfil negro,

y

8

..

xh4? pierde, por

9.

1Wb3 b6 x h 4 1W

xh4

ll. lt:J

xd5 cxd5

l2. 

b5

+. ¡El Gambito de Dama no siempre da

lugar a

un

juego lento

Page 79: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 79/130

POTENTE

PERTUR

a

efensa

Tarrasch

l peón centr l aislado ... ¿es fuerte o débil?

l.d4

dS

2 c4

e6 3.etJc3 eS

1 a)

es la Defensa Tarrasch contra el Gambito de Dama, una tentativa

radical por romper la presión central de las blancas , que a menudo pueden crear un peón central

aislado a su oponente, pero a cambio de facilitarle un activo juego de piezas. En la línea principal,

4.cxd5 exd5 5

 tt:l

f3 tt l c6 6.g3

et

f6 7 g2 e7 8.0-0 0-0 lb), las blancas apuntan con su alfil de "g2"

al peón de "d5". En esta línea, 6 c4

2)

evita el peón aislado, pero también alivian la presión sobre

el centro blanco. Pero retrocedamos un poco más. ¿Qué sucede si las blancas juegan 5 .dxc5 para ga

nar un peón? En tal caso, la línea táctica 5 d4 6

 etJ

a4 b5 7.cxb6 axb6

3)

concede la iniciativa a las

negras. Una jugada antes, las negras pueden ensayar el audaz gambito 4 cxd4 ?

5

\ xd4 tt:lc6

4) .

La modesta 4.e3 se llama la Tarrasch Simétrica. Después de 4 tt l f6 5 tLlf3 tt l c6

5) ,

surge una

posición que puede resultar también de la Semi-Tarrasch (página 74). Aquí, cualquiera de los

jugadores puede quedar con un peón "d" aislado. Por ejemplo: 6 d3 cxd4 7.exd4 dxc4 8 xc4.

Posiciones básicas de la Defensa Tarrasch

la

Juegan blancas

8

7

6

3

Las negras quieren liberar a sus piezas con

seguir una cuota central, de modo que atacan

"d4". Las blancas deben reaccionar rápidamente

y desarrollando una segunda pieza, están pre

paradas para luchar en el centro.

78

lb

Juegan blancas

Las jugadas habituales, 9  g5 cxd4 lO  tLlxd4,

crean un peón "d" aislado. Las blancas pueden

atacarlo directamente, o bien jugar

tt:l

xc6, para

tratar de explotar el peón retrasado de "c6",

con su torre en la columna "e" .

Page 80: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 80/130

 

2 Juegan blancas

8

7

6

Aquí las blancas tratarán de atacar el peón de

"d5", y las negras

de

defenderlo. La secuencia

normal es 7

j,

g2

j ,

b4 8.0-0

CiJ

ge7, y ahora las

blancas pueden intensificar el juego con 9.e4 ,

rompiendo el centro.

4 Juegan blancas

Después de 6

@

dl exd5 7 @ x

d5 j,

d7, las ne

gras ganarán más tiempo con

CiJ

f6 , y seguir

con ...

,

cs, @ e7 y ...0-0-0, con posibilidades

de ataque.

Pero las blancas no tienen debilida

des, así que ¿vale eso un peón?

79

3 Juegan blancas

Las negras amenazan ...b5 , ganando el caballo

extraviado . A menudo el juego se vuelve muy

táctico. Por ejemplo: 8.e3 j,d7 9.b3 b5 lO .CiJ b2

j ,

b4+

Il.

j ,d2 , y ahora ll...dxe3 12 j ,xb4

@ M ,

y las negras recuperan la pieza.

5 Juegan blancas

Una forma de desequilibrar esta posición es :

6.cxd5 exd5 7 j ,b5, y entonces 7 ...

,

d6 8.dxc5

j,

xc5 9.0-0 0-0

es

una posición estándar con

peón central aislado, con la que te encontrarás

en numerosas aperturas.

Page 81: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 81/130

POTENTE

PERTUR

a

Defensa

Chigorin y el

Contragambito lbin

A menudo la mejor defensa es un buen t que

Después de l.d4

dS 2.c4

las negras disponen de buen número de ideas agresivas. La más popular

es

2 ..

lLlc6

1

a)

,

la Defensa Chigorin, que se basa en un rápido desarrollo. Una línea principal

es 3. lL\ f3

g 4

4.cxd5 x f 3 5.dxc6 x c 6

6.

ct

c3 e6

7.

c4 b 4

2). También es una continuación típica 3.cxd5

ixd5 4.e3

e5 5. lL\c3

b 4

 

d 2

x c 3

7.bxc3 (otra idea es x c 3 ? ) 7

.

. t ge7 3), y aquí las blancas

tienen la pareja de alfiles. En ambos casos, las blancas tienen un fuerte centro, potencialmente móvil ,

que requiere una reacción dinámica por parte de las negras. Después de

3.

ct

c3

dxc4 4

.ctJ f3

, las

negras deben descartar 4

..

g 4 ? 5.d5 x f 3 6.exf3 ct

e5  

lLl g6

 

x c 4 ct xf4

  b 5

 

El Contragambito Albín se plantea con 2 ..

e5

1 b).

Las negras entregan un peón a cambio

de

actividad. Después de 3.dxe5

d4

, muchos jugadores han caído en una divertida trampa, que

se

inicia

así: 4.

e3? b 4   . ~ d 2 4).

La línea principal discurre así: 4

.ctJ f3 ct c6

5.g3

g 4 . ~ g 2

i

d7

7.0-0

0-0-0 5)   y ambos jugadores se disponen a atacar al rey enemigo.

Posiciones básicas de la Defensa Chigorin y el Contragambito Albín

la Juegan blancas

Las negras se desarrollan rápidamente y atacan

"d4". Al mismo tiempo, apoyan el avance cen

tral .e5, pero prescinden de

...

c5, tma jugada

clave

en

el Gambito de Dama. Las blancas pue

den ganar espacio, pero deberán tener cuidado.

80

lb

Juegan blancas

Este agudo sacrificio de peón

en el

centro se

basa en la idea 3.dxe5

d4

, y este peón res

tringe considerablemente a las blancas . Por

otro lado, el peón de "e5" es atacable y a me

nudo se recupera.

Page 82: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 82/130

2 Juegan blancas

Una típica línea principal. Las blancas tienen un

centro ideal y un desarrollo libre , pero las ne

gras pueden presionar sobre "e4". La jugada

... 5 es una idea temática, para abrir la gran

diagonal de casillas blancas .

4 Juegan negras

Aquí es fuerte 5

..

dxe3 , pues

6.

i xb4?? sería un

grave error (6 .fXe3 deja peones débiles en "e5"

y "e3"): 6 .. ex

f2

+

7.

We2

fXgl tLl+

  (una corona

ción inhabitual). Ahora 8

 l:: xgl

pierde, por

8

..

i g4+, y si

8.

Wel 8

.. W

h4+ es demoledora.

81

3 Juegan blancas

El rápido desarrollo de piezas de las negras

parece impresionante, pero las blancas pueden

conseguir un juego superior expandiéndose en

el centro, con c4, o f3 y e4, después de

lo

cual

sus alfiles resultarán muy efectivos.

5 Juegan blancas

8

7

6

Las líneas maestras de la lucha han quedado

claras: las negras atacarán con

...

i

h3 y

h5-

h4, y las blancas con b4-b5. Un venenoso truco

es

8

  Wb3

i h3? 9.

e6

i xe6

.tt.l

e5 , atacando

y

dañando

la

estructura del enroque negro.

Page 83: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 83/130

POTENTE

PERTUR

La

efensa

slava

Tan sólida

iy

tan

agresiva

La Defensa Eslava

es

una respuesta muy sólida al Gambito de Dama. Las negras responden a l.d4

dS 2.c4 con 2 .

c6

la) ,

que tiene motivaciones similares a la Caro-Kann: reforzar

el

peón de "d5" sin

obstruir la diagonal del alfil

de

dama. Otra idea

es

que, poco más tarde, las negras pueden jugar

.

 

dxc4, con intención de apuntalar

el

peón con .b5. Toma nota

de

que si las blancas cambian peo

nes, con 3.cxd5 cxd5 , la posición es completamente simétrica (a diferencia de las líneas que hemos

visto en la página 76), y debe ser tablífera, a menos que uno

de

los bandos cometa un grave error o

se esfuerce demasiado por romper los diques contrarios .

 

¡lo que puede considerarse bueno o malo,

según

el

resultado final

La línea principal sigue así:

3 lt J f3 lt J f6

4

 lt J c3

, y ahora las negras tienen elección: 4

e6

es la

Defensa Semieslava (página 84), mientras que la

de

fea apariencia, 4 a6

4)

es una línea marginal

actualmente muy popular, y 4 ...dxc4 (con idea de ...b5) 5.a4 lb)

es

más tradicional.

3 lt J f3 lt Jf6

4.e3

f5

permite a las negras un desarrollo sólido, pero otro plan es 3

 lt J

c3

lt J

f6 4.e3

5),

tratando de

quitar hierro a la idea dxc4. Pero

3 lt Jc3

también permite a las negras ideas como 3 ..e5, un emo

cionante gambito.

Posiciones básicas de la Defensa Eslava

5

3

2

la

Juegan

blancas

Aunque básicamente sólida, la Eslava puede

provocar batallas muy agudas y violentas.

Si

las

blancas quieren evitar una igualdad tablifera,

deben jugar con vigor y correr riesgos.

82

lb Juegan

negras

Las blancas se aseguran recuperar el peón,

pero esta jugada (a4) puede

no

resultar más útil

que .

  c6

de las negras. Ahora, 5 i .

f5

cubre

"e4" (véanse los dos diagramas siguientes).

Page 84: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 84/130

2

Juegan negras

8

7

6

6.e3 e6

7.

i xc4 i b4

8.

0-0 nos lleva a la posi

ción estándar. Observa la lucha por el control

de la casilla "e4". Tras 8

..

0-0

9.  fe2

t

bd7

10

.

e4

i g6, el centro de las blancas queda ataca

do , y pronto tendrán que realizar el avance e5 .

4 Juegan blancas

Las negras planean ...

b5

, lo que obliga a deci

dirse sobre "c4" . 5.cxd5 cxd5 da al caballo la

casilla "c6", y 5.

e3

b5 6.b3 i g4 es bueno para

las negras, así que las blancas suelen jugar 5.

c5

,

lo que da

al

rival la idea de preparar. ..e5 .

83

5

4

3

2

3 Juegan negras

Esta

es

la posición después de 6.

t

e5

t

bd7

7.t2J

xc4, un enfoque más ambicioso, con idea

de

f3

y

e4

. Las negras pueden responder con

7 ..Vfic7 8.

g3

e5 9.dxe5 t xe5 lO   f4 t fd7

i g2 g5 ?, conjuego complejo.

5 Juegan negras

4 ... f5? 5.cx

d5

cxd5 6.  f

b3

subraya la debi

lidad de "b7", de modo que

las

negras deberían

intentar otro enfoque. 4 ...g6 es una versión

lenta de

la

Grünfeld, 4 ..e6 5.

t

f3 es una

Semieslava, y también 4 ..

a6

es aquí posible.

Page 85: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 85/130

POTENTE

PERTUR

a

efensa Semieslava

¡Mucho más

que

media Eslava

La Defensa Semieslava queda planteada con los movimientos l.d4 dS

2 c4

c6 3.tt.lf3 tt lf6 4.tt.lc3 e6

1

a),

posición a la que puede llegarse por distintos órdenes de jugadas. Las negras eligen una

secuencia detenninada, según qué líneas marginales desean evitar. Por ejemplo: si no quieren jugar

l d4

d5

2.c4 c6 3.cxd5, pueden optar por

l d4 d5

2.c4 e6 3

 tt l c3

c6 (5). O bien l d4

tt l f6

2.c4 e6, con

idea de

3 tt l

f3 d5 4.

tt l c3

c6, e incluso elegir una Nimzoindia, si las blancas juegan 3.

tt l c3

. De modo

que la Semieslava sólo debe considerarse como parte de un repertorio , antes que como una defensa

completa.

Pero ¿qué clase de apertura es? A pesar de su pasiva apariencia ¿son realmente .

 

e6

y c6

jugadas de contraataque?), la Semieslava es uno de los más ambiciosos y complejos sistemas de

apertura, y ha resultado ser el escenario en que se han disputado algunas de las más importantes

batallas de ajedrez de todos los tiempos. ¿Por qué? Bueno, .

 

dxc4 es ahora una amenaza,

y

5.a4 es

una jugada insípida cuando las negras aún no han jugado dxc4, mientras tanto 5.i

g5

4)

como 5.e3

tt l

bd7

6

i

d3

dxc4

7

i xc4 b5

8

i

d3 lb)

permiten a las negras crear enormes complicaciones y un

medio juego absolutamente desequilibrado.

Posiciones básicas de

la

Defensa Semieslava

la Juegan blancas

5.

e3

cubre directamente

c4

, mientras que

5

i g5

es una defensa táctica, con idea de responder a

5 dxc4 con 6.e4, que amenaza 7.e5. 5.cxd5

exd5 permite a las negras un fácil desarrollo ,

con .

 

i

f5

84

lb Juegan negras

Esta línea se conoce como Variante Merano.

Las negras son activas en el flanco de dama, de

modo que las blancas necesitan ganar terreno

en el centro, lo que conduce a fuegos artifi-

ciales véanse los dos diagramas siguientes).

Page 86: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 86/130

2

Juegan negras

8

7

6

2

1

¡El tablero está ardiendo Esta es la situación

después de las jugadas 8

..

a6 9.e4 c5 10.e5 cxd4

ll ct

xb5. Ambos bandos corren peligro. Por

ejemplo: ll...axb5

12

.exf6 gxf6 13.0-0

1Wb6,

y

ninguno de los reyes tiene garantizada

su

se

guridad.

4 Juegan negras

Esto conduce al juego más agudo. 5 ..dxc4 6.e4

b5

7.e5 h6 h 4

g5

9.

tt l

xg5 hxg5

1 0 . ~ x g 5

es

una posición caótica, 5 ..h6

h 4 ?

(es más

simple

x f 6 )

6 ..dxc4 7.e4

g5 g 3

b5

es

una emocionante línea

de

gambito.

85

3 Juegan negras

El juego tras 8 ..

b 7

9.0-0 a6

10

.e4

c5 ll d

,

es estratégicamente complejo. Las negras no

deben abrir la columna "e", pues su rey que

daría expuesto, pero 1 1

.. W

c7 12.dxe6 fxe6

conduce a una tensa lucha en todo el

tablero.

5

4

3

2

5

Juegan blancas

8

7

6

2

Ambos bandos pueden evitar una Semieslava

normal. 4.e4 dxe4 5.tt:lxe4

b 4

  d 2 ? es un

agudo gambito,

4. tt l f3

dxc4 5.

e3

b5 6.a4

lleva a

un

juego complejo. Por último,

4.e3 f5 ? es como Holandesa Stonewall.

Page 87: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 87/130

POTENTE

PERTUR

Sistemas

Londres

y Colle

y pertura Trompowsky

Recorriendo senderos menos trillados

Después

de l.d4 dS

, las blancas

no

tienen por qué jugar un Gambito

de

Dama con 2.c4.

V ~ j f 3

la)

es una opción sólida, que también puede resultar del orden l.

tt

f3 dS

2.d4. Las negras

no

sufren

presión central,

de

modo que pueden optar por jugadas como 2

..cS

, 2

..

o 2

..c6.

Sin embargo, la

más habitual es la flexible 2 ..tt:lf6. En tal caso, a

3 ~ f 4

se conoce como Sistema Londres. Una

importante línea es 3

.

.

e6

4.e3

eS

5.c3 (para responder a 5

. . ®b6

con

6.

W b3) 5 .. tt

c6

6.tt:lbd2 d 6

2).

El Sistema Colle

es

3.e3, y después de 3

..

e6

  eS

, las líneas principales son 5.b3 tt

c6

6.0-0

ii.

d6   b 2

0-0 y 5.c3

tt c6 6. tt

bd2

d 6

7.0-0 0-0 3). Una posición extraña se produce en caso

de

3

..

ii.

f5 4 ~ d 3

e6 ? (también

es

buena 4

.

. i.g6) x f S exf5 4).

Otra apertura sin

c4

es

l.d4 tt:lf6

2.ii.g5

lb),

conocida como Ataque Trompowsky. Atacar

al

alfil con

...

tt

e4

es la respuesta más popular, y ahora a

  eS

puede seguir la segura 4.f3 o la

azarosa 4.d5 5). El juego con frecuencia es táctico, con muchas estructuras posibles.

Posiciones básicas de los Sistemas Londres y Colle, y Apertura Trompowsky

5

1

la Juegan negras

8

7

6

3

2

Las blancas controlan "d4" y "c5" . Asumiendo

que

no

seguirán con la aguda

c4

,

el

principal

inconveniente es que no atacan el peón de "dS",

de modo que las negras pueden desarr-ollarse

con libertad.

86

lb

Juegan negras

Las blancas amenazan doblando peones,

y a 2

..e6

responderán 3.e4 h6   en cuyo

caso las negras obtendrán el par de alfiles, pero

su rival quedará con más espacio, un centro

ideal y caballos muy activos.

Page 88: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 88/130

2 Juegan blancas

8

7

6

Aquí las blancas pueden cambiar alfiles con

x d 6

pero esto ayudaría a las negras a rea

lizar el avance liberador ...

e5

. Con espe

ran 7 ..

x g 3

8.hxg3, abriendo la columna "h",

pero es más seguro 7 .

 

0-0

Vfi

c7.

4

Juegan blancas

Las negras tienen peones doblados, pero han

obtenido una columna semiabierta el control

de "e4" . A las blancas les resultará dificil acti

var su alfil. Cierto que 6

.Vfi

d3 amenaza tanto

Vfi

xf5 como

Vfi

b5+, pero 6 ...

Vfi

c8 es seguro.

87

3 Juegan blancas

Las blancas a menudo juegan 8.dxc5 x c 5

9.e4, y las negras tienen que evitar la clásica

trampa x h 7   Por ejemplo: 9 ..

d 7 ?

10.e5

tL l e8 l l .

t l b3

b 6 ? 1 2 . ~ x h 7 + it>

xh7 13.

tL lg5

+,

con fuerte ataque.

5

4

2

s ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

5 Juegan negras

8

7

6

5

3

2

Las blancas tienen espacio, pero es bueno

4 ...

Vli

b6, para a 5.b3??,

Vfi

f6 , o a

5 Vficl?

c4

6.e3

ia5

7.c3

Vfi

xd5. Aquí 5

.tL l

d2

Vli

xb2

6 .tL l xe4 Vlib4+ 7

Vfi

d2 fixe 8.e3 es un gambito

confuso, mientras que es seguro.

Page 89: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 89/130

POTENTE

PERTUR

a efensa Holandesa

¿que

ve

la

Siciliana cuando se

mir

en el espejo

Al responder a l.d4 con l f5 la), las negras renuncian a toda idea de jugar por la igualdad ,

manteniendo la simetría

de

la posición. Sin embargo, al atacar la casilla central e4 , se aseguran

de

que las blancas no puedan lograr fácilmente un centro de peones, avanzando su peón a esa casilla.

Los lectores atentos se habrán dado cuenta

de

que la Defensa Holandesa es una imagen especular

de

la Defensa Siciliana. Pero mientras que estas aperturas comparten algunas ideas , el juego

es

muy

diferente. En la Holandesa, las negras normalmente enrocan corto y a menudo atacan en el flanco de

rey. En la Siciliana, las blancas pueden jugar fácilmente d4, pero aquí la idea simétrica de jugar e4

es

más dificil, ya que ejercen menos control sobre esta casilla.

Cuando los maestros se enfrentan a la Holandesa, normalmente juegan 2.g3

é

f6

3.  

g2

1 b)

seguido de un desarrollo flexible. Las negras pueden tratar de refutar este esquema, pero suele ser

más seguro y mejor jugar en

el

centro. Las blancas disponen

de

muchas otras ideas, incluidos

gambitos como 2.e4

4)

o 2.g4 y juego de piezas, como

2.   g5

5)

o

2.

é

c3.

Posiciones básicas de la Defensa Holandesa

la

Juegan blancas

Las negras deben sopesar con cuidado sus pró-

ximas jugadas, pues su rey está más expuesto

que en la mayoría de las aperturas. 2.g4 fxg4

3.h3 se responde con 3 ..g3, manteniendo ce-

rradas las líneas.

88

lb

Juegan negras

Los principales esquemas para las negras son

ahora ...g6 y ... g7 V. Leningrado), ...e6 y

...

d5

(V. Stonewall), o ...e6 y ...d6 (V. Clásica).

Las blancas jugarán é

h3 o

é

f3, seguido de

enroque.

Page 90: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 90/130

2 Juegan blancas

Esta Stonewall resulta de 3 ..e6 4.c4 c6 5

 é 2l

f3

d5

6.0-0 i d6. Las blancas pueden cambiar al

files, con 7

 

f4 , o bien 7.b3 i a3 , pero el alfil

"malo" negro puede resultar efectivo en "a6" ,

"b7" o incluso "h5" (vía "d7" "e8").

4 Juegan negras

El Gambito Staunton. Tras 2

...

fxe4

3.

é2l c3 é2l f6

(no 3 ..d5? 4. \W h5+) 4,f3 d5 las blancas no

han conseguido nada (4...exf3? 5. é2l xf3 es peli

groso), mientras que tras 4.i

g5

é2l

c6

5.d5 é2l e5

6  \W d4 é2l f7, las negras están perfectamente.

89

3 Juegan negras

8

7

6

3 . .g6 4. é2l f3 i g7 5.0-0 0-0 6.c4 d6

7.

é2l c3

queda planteada la

V.

Leningrado. 7

.

.

We8

pre

para ... e5. A

8.

l l:el con idea de e4, se responde

8 .. W f7. Las negras enseñan los dientes , la da

ma ataca "c4", con potencial presión sobre "f2".

5

Juegan negras

La principal idea de las blancas es 2... é2l f6

3.i xf6, doblando los peones negros. Después

de 2 ..g6 3. é2l d2, las blancas quieren jugar e4,

2 . .h6 es arriesgado. Por ejemplo: 3. i h4 g5

(atrapando el alfil) 4.e4 , que amenaza iWh5++.

Page 91: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 91/130

 

1

a

Defensa Indobenoni

y

el

Gambito enko

~ ~

POTENTE

PERTUR

i as negras luchan por l iniciativa desde l

apertura

Estas dos aperturas comienzan con l.d4 ctJf6 2.c4 eS, atacando sin demora el centro blanco. El

cambio

de

peones dejaría a las negras con una mayoría central,

de

modo que las blancas casi siempre

responden 3.d5, para actuar con ventaja de espacio. La Defensa Indobenoni es 3 ..e6 4.ét:lc3 exd5

5.cxd5 d6 la), en la que las negras piensan seguir con ...

g6

y ...il.g7. Después

de

6.e4 g6, la línea

principal suele ser 7

 t lf3

il.g7 8.il.e2 0-0 9.0-0. Las negras querrían jugar

...

b5, y las blancas e5, pero

después de 9 ..

a6

lO.a4

il.g4 ll .

il.f4 il.xf3 12 .il.xf3 V ie7 y ...

é l

bd7, los planes respectivos quedan

abortados. En lugar de 8.il.e2, un esquema moderno es 8.h3 (impidiendo

...

il.g4) 8 ..0-0 9.il.d3, y las

negras pueden lanzarse con 9 ..b5 ? 2) . Las blancas, por otro lado, pueden adoptar por enfoques

radicales, como 7.f4 il.g7 8.il.b5+ 3).

El Gambito Benko, 3 ..b5 ? 1

b),

es un agudo sacrificio de peón. La línea más frecuente es

4.cxb5 a6 5.bxa6 g6 6

 t lc3

il.xa6 4). Una buena ilustración de lo que las negras tratan de hacer es

7.e4 il.xfl

~

x f l d6

9.tLlf3

il.g7

10.g3 0-0

l l ~ g 2

tLlbd7 12 .:9:el

V iaS

13

.:9:e2 :9:fb8 5).

Posiciones básicas de la Defensa lndobenoni y el Gambito Benko

5

4

3

la

Juegan

blancas

8

7

6

Esta estructura asimétrica sugiere planes para

ambos bandos. Las blancas avanzarán sus peo

nes centrales, mientras que las negras actuarán

en

el

flanco de dama. El juego tiene un carácter

muy táctico.

90

lb Juegan blancas

Este gambito

es

diferente a otros que hemos

visto. Si las blancas aceptan el peón, las negras

logran un desarrollo algo más rápido, con una

posición sin debilidades y presión a largo pla

zo.

Page 92: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 92/130

5

4

2

/ / - " ~   ~ ; : : : , ; : = " " ,

2 Juegan blancas

8

7

6

5

2

Las negras han realizado

el

avance ...

b5

basán-

dose

en

un truco táctico:

lO

.

xb5

(a

~

x b 5

~ e 8 ,

presionando sobre

la

casil"e4")

10

.

 

x

~ x e 4 W

a5+

y

las negras recuperan pieza

(pues si

~ 12

... xc3 13.bxc3

W

xb5),

con juego confuso.

4 Juegan blancas

8

7

6

Las negras

no

pretenden dar mate

ni

recuperar

el

peón, sino ejercer presión en el flanco

de

dama, gracias a su alfil

de

"g7" y a las colum-

nas semiabiertas "a" y "b". Por otro lado, a las

blancas les resulta un poco dificil enrocar.

91

3 Juegan negras

Puesto que tanto 8

d7

?  como 8 b d 7 per-

miten el deseado avance de las blancas 9.e5,

las negras normalmente juegan 8 .. f d 7 , con

idea de ...a6 y b5 . Las blancas pueden impe-

dirlo con 9.a4, y ambos bandos deberán re-

ajustar sus planes.

5

4

3

2

5 Juegan blancas

Aquí vemos tma especie de posición ideal para

las negras,

en

la que las blancas también han

jugado lógicamente

y

mantienen su peón extra.

El caballo

de

"f6" puede incorporarse a

la

acción con

e 8 - c 7

o g 4 - e 5 .

Page 93: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 93/130

POTENTE

PERTUR

La efensa India de

Rey

Introducción

Guerra de trincheras .. icon numerosas explosiones

La Defensa India de Rey

es

una apertura para auténticos luchadores. Sin pensar ni por un momento

en buscar

la

igualdad , las negras tratan de crear desequilibrios y luchar por la iniciativa desde la

misma apertura. menudo, el centro se vuelve bloqueado, con cadenas de peones interconectadas, y

las negras lanzan un ataque masivo en

el

flanco de rey, mientras que las blancas operan

en el

sector

opuesto del tablero. En cualquier caso, pueden resultar muchos tipos distintos

de

posición.

La India de Rey es tanto un sistema como una secuencia exacta de jugadas. Las negras juegan

... ti:l f6 , ...g6 y ... i/ g7 , y, normalmente,

...

d6 y ...0-0. Permiten jugar a las blancas d4 y e4 , que pre

fieren realizar c4 y ti:l c3 antes de efectuar el avance e4 . Una secuencia estándar es

l.d4

etJf6 2.c4 g6

3.ttlc3 i/,g7 la , y ahora 4.e4 d6 (véanse diagramas 2-S) concede a las blancas un arrollador centro

de peones, pero las negras esperan convertirlo en objetivo

de

ataque. Una forma

de

iniciar ese ataque

es ...eS (como en la Benoni), pero lo normal es ...

eS.

Si las blancas juegan

dS,

entonces el plan

natural

de

las negras

es

expandirse en el flanco de rey, empezando por ...

S

.

Posiciones básicas de la Defensa

India

de Rey, Introducción

la Juegan blancas

8

7

6

Las blancas pueden ocupar el centro y desarro

llarse

de

la forma que deseen. Las negras pronto

atacarán los peones centrales con .. .eS o ... eS ,

con idea de convertir en pérdidas de tiempo los

avances de los peones blancos.

92

lb Juegan negras

En esta versión de la Defensa India de Rey, las

blancas no ocupan rápidamente el centro. Des

pués de los movimientos 6... ti:l bd7 7. ti:l c3 eS ,

las negras piensan en avanzar su peón

"e"

a

e4 .

Page 94: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 94/130

2 Juegan negras

En el Ataque Cuatro Peones, las blancas se

apoderan abusivamente del centro, con 5.f4 0-0

6.

ét

f3

. Las negras pueden replicar con 6 ..c5, y

si 7.dxc5,

W a5

(por ejemplo: 8.cxd6?

ét

xe4),

mientras que 7.d5 e6 es una Benoni.

4 Juegan blancas

La Variante del Cambio, 5.

ét

f3 0-0 6.

 

e2

e5

7.dxe5 dxe5 8

. W

xd8

x d

es una tentativa por

aguarles la fiesta a los adeptos de la India de

Rey. Pero incluso aquí, las negras pueden tratar

de explotar la debilidad de la casilla "d4" .

93

3 Juegan negras

Las blancas han jugado

de

forma negligente,

5

 

d3

0-0 6

.ét::l

f3

?  (es mejor

6.

ét:J

ge2), y ahora

6

.. g4

demuestra que las blancas han descui

dado "d4", como pone en evidencia 7.

h3

xf3

8. W

xf3

é c6

9 .

  e3 é

d 7

O. é

e2??

é deS

5 Juegan negras

5.  e2 0-0 6 

g5

es una idea flexible que plan

tea una trampa: 6

..

e5?? 7.dxe5 dxe5

8.  W

xd8

x d 9. 

xf6 xf6

10 .ét:J d5

cuesta material a

las negras, que deberían jugar 6 ..

t

a6 antes

del avance ...e5. También es bueno 6

..

c5.

Page 95: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 95/130

POTENTE

PERTUR

a

efensa

India de

Rey:

Líneas Principales

na fuerza irresistible ataca un

o jetivo

inamovible

Después de l.d4 lt:lf6

2.c4

g6 3.lt:lc3 i g7

4.e4 d6

la), las blancas deben decidir cómo desarrollar

sus piezas, dado que disponen

de

numerosas opciones, mientras que las de las negras parecen ser

más limitadas. Sin embargo, las blancas deben tener cuidado, ya que la casilla d4 puede quedar

debilitada y, además, deben evitar que sus piezas se entorpezcan unas a otras. Los sistemas más

populares y armónicos son el Ataque Samisch y la Variante Clásica. En el Siimisch las blancas

juegan 5.fJ 0-0 6.i e3 5) y sus jugadas siguientes las elegirán en función de cómo respondan las

negras (lo normal es

i

d2 , tt l ge2 y i d3). En la Variante Clásica

el

juego sigue con

5.

tt l fJ 0-0 6 i

e2

.

Jugadas exóticas como 6 . . t l

c6

y 6 . .

g4

consiguen poco contra este sólido esquema, y 6

..c5

7.0-0

cxd4 8. tt l xd4 concede a las blancas una agradable Formación Maróczy. De modo que la respuesta

tradicional es 6 . .e5

1

b)

 

y ahora la cuestión es cómo resolver la tensión central. Las blancas pueden

cambiar

7

.dxe5 -véase página 93-), avanzar

7

.d5), o dejar que las negras decidan si cambiar en

d4 . Después de 7.0-0, la continuación más popular es forzar acontecimientos con 7

..

lt l

c6

8.d5

tt l

e7 3).

Posiciones básicas de la Defensa India de Rey Líneas principales

4

2

la

Juegan blancas

8

7

6

2

Las blancas necesitan desarrollarse de forma

flexible , manteniendo buenas respuestas a cual

quiera de los posibles planes de las negras, so

bre todo contra el avance

...e5

. Primero d4 y

luego e4 serán objetivos

de

su rival.

94

lb Juegan blancas

7.d5 apuesta por dominar más espacio, pero

entrega a un caballo negro la casilla c5 . 7.0-0

mantiene la tensión central, y después de

7

..

exd4

8. lt l

xd4, las negras apenas tienen con

trajuego.

Page 96: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 96/130

2 Juegan negras

A esta posición se ha llegado tras 7.0-0

tt l

bd7

S.l'l:el

c6

9 iJl

. Ambos bandos han optado por

jugadas útiles, aunque la tensión central sigue

sin resolverse. Observa el control de las blancas

sobre la casilla "e4".

4 Juegan negras

Las blancas preparan eS, y tras 10 ... f5

ll i d2

tt:lf6 (ll ...f4? 12.i.g4 ) 12.f3, las negras tienen

un problema.

12 ... f4

13.g4 paraliza su ataque,

pero pueden jugar

12 ..

.

i

h8, manteniendo sus

planes, como

... tt

eg8 y

...i h6

, o

...

h5 y

...

f4.

95

5

4

3

2

3 Juegan blancas

h

8

7

6

2

Las blancas atacarán

en

el flanco de dama, y

las negras tienen en su punto de mira

al

rey

contrario. 9.b4

tt l

h5 es una posibilidad, pero

las blancas a menudo se reagrupan, con 9 .tt:lel

tt l

d7 10.

tt l

d3 4).

5

Juegan negras

Las blancas apoyan "e4" con

f3,

descartando la

maniobra

tt l

f3-el. 6 . .

t l

c6 7

 i

d3? (7.

tt l

ge2

bloquea el alfil, pero

es

mejor) 7 ...

e5

8.tt:lge2?

tt

g4 subraya el inconveniente. 6

..e5

7.d5 es

otro enfoque, como lo es el sacrificio 6 ..c5 ?

Page 97: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 97/130

 -----Po_T_E_N-TE

4

 

2

 

_ APERTURA

a

Defensa

Grünfeld

Introducción

ara jug dores con gusto por el t que a peones centrales

Aunque guarde una estrecha relación con la India

de

Rey, la Defensa Grünfeld

es

un animal muy

diferente. Las negras comienzan como en la India

de

Rey, con

...

lt l

f6

y

...

g6, pero luego, y antes

de

que las blancas puedan jugar e4 siguen con .. .d5. La secuencia estándar es

l.d4

étlf6 2 c4 g6 3.étlc3

dS

la) . Puede parecer que la idea es impedir que las blancas construyan un centro ideal de peones,

pero lo cierto es que eso es , precisamente, lo que sucede después de 4.cxd5 étlxd5 5.e4, quedándose,

de paso, con una mayoría central. En realidad, el plan

de

las negras

es

inducir el avance de

los

peones blancos para atacarlos , como vemos tras 5 .

t l

xc3 (este cambio es la razón por la que las

negras esperaban que su rival desarrollase el caballo, antes

de

jugar ...d5) 6.bxc3 lg7 7. étlf3

cS.

Todas las piezas negras pueden sumarse al ataque contra d4 , con ...

l

g4 , ...Wa5 y ... étlc6 como

posibles jugadas útiles.

La diferencia crítica con la India de Rey es que el centro difícilmente llegará a bloquearse y que

ambos bandos disponen

de

inmediatos intercambios

de

golpes. Esto, sin embargo, significa que tales

cambios y simplificaciones pueden desembocar rápidamente en un final.

Posiciones básicas de l Defensa Grünfeld

la

Juegan blancas

En

el

capítulo siguiente veremos la captura

4.cxd5. Las blancas pueden minar el peón de

d5 con

4

.1lg5 (amenazando con cambiar a su

defensor), o bien atacarlo con las jugadas

4.

étlf3

l 7 s W

b3

4).

96

lb

Juegan blancas

Otro tipo

de

Grünfeld. Las blancas optan por

3.g3 l

g7

4.1l

g2

, pero las negras responden

4 ..d5

de

todos modos. Después de 5.cxd5

lt:lx

d5 6.e4 étlb4, las negras amenazan ganar el

peón de d4 .

Page 98: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 98/130

2 Juegan blancas

La posición después de

g 5 lt l e4

En la

Grünfeld, las negras siempre deben buscar las

ideas más agresivas no jugar nunca pasiva

mente. Con lt l xc3 6.bxc3

g 7

7.e3 eS ,

la partida sigue en ese espíritu.

4 Juegan negras

El Sistema Ruso. La única opción activa de las

negras es 5 ..dxc4 6 \Wxc4 0-0 7.e4, y las blan

cas tienen un perfecto centro de peones, pero su

dama está expuesta. Las negras deben contra

atacar una forma de hacerlo es con 7

..

a6

5).

97

3 Juegan negras

8

6

Aquí tenemos 5.e3. Ahora 5 ..c5 ?

6.dxc5 Wa5 es un método típico.

7.

:g

  l

puede

replicarse con 7 .. lt l e4 ? 8.cxd5 lt:lxc3 9.   Wd2 ,

o bien 7

..

dxc4

x c 4

0-0

9.

lt l e2, con juego

agudo en ambos casos.

5

Juegan blancas

La clave de esta jugada es que las blancas no

pueden impedir ...b5, pues si 8.a4?, de todos

modos 8 . .b5 9.axb5? axb5, y las blancas

pierden torre o dama. Pero 8.e5 b5

9.

  Wb3

lt l fd7 10 .e6 fxe6 es mucho más fuerte.

Page 99: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 99/130

POTENTE

PERTUR

a Defensa Grünfeld

Variante

del Cambio

dueñándose e todo l espacio que se ofrece

Las blancas aceptan la invitación a quedarse con un fuerte centro de peones y desafian a las negras a

que

lo

pongan en tela

de

juicio. Después de

l.d4

ctJf6

2.c4 g6 3.ctJc3 d5 4.cxd5

lt:Jxd5

5.e4

ctJxc3

6.bxc3 iog7 la), no hay duda de que los peones blancos son vulnerables (en particular el de c3 ).

Pero también pueden convertirse en poderosos arietes, que refuercen en el medio juego

tm

ataque, y

en el final pueden zarandear a las negras creando un peón pasado. Las negras deben estar muy

atentas y utilizar todo atisbo

de

contrajuego y posibilidades tácticas que sus activas piezas puedan

crear. Las blancas solían jugar

7.

ioc4

c5

8.  t e2 lb) de forma automática, para evitar la clavada

...iog4. Además, el avance del peón f puede ser igualmente una buena idea de ataque. Las líneas

después de 8

..

t

c6 9. io

e3 0-0

10

.0-0 2) son agudas y críticas, pero las negras a menudo se

benefician de que el caballo de e2 no controle eS . Por consiguiente, 7.ctJ

f3 se

ha vuelto más

popular. Después de 7 ..

c5

3), la de fea apariencia 8.:gbl 0-0 9.i .e2 4) simplemente retira posibles

objetivos de la gran diagonal, planteando dificiles problemas a las negras.

Posiciones básicas de la Defensa Grünfeld, Variante del Cambio

la

Juegan

blancas

Las blancas reforzarán el centro con sus piezas,

manteniendo fuertes y móviles a sus peones.

Las negras tratarán de romper y debilitar los

peones centrales blancos.

98

lb Juegan negras

Después de 8 ..

t

c6, 9.

d5

no consigue gran

cosa, porque 9 ..

t e5

gana tiempo amenazando

el

alfil. Una interesante idea de ataque

es

9. i .

e3

0-0 lO. :gcl, para seguir con h4-h5.

Page 100: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 100/130

2

Juegan negras

8

7

6

3

2

10 ..

. g4 ll f3

lUa5

inicia un choque inmediato.

12

. xf7+ gana un peón no significativo. Tras

12 . d3 cxd4 13 .cxd4 . e6, el control del negro

sobre "c4" puede anularse sacrificando peón

con 14.

 

cl

. xa2, o 14.d5 ? .

xal

15.\ xal.

4 Juegan negras

La presión sobre "b7" impide

..

. g4. Después

de 9

.. é

c6 10.d5 , responder IO

..

. xc3+ es una

captura de peón arriesgada, y

lO ...

é

e5 l l .

é

xe5

. xe5 12. i d2 conduce a un intenso juego en el

centro.

99

5

4

3

Juegan blancas

Con el caballo cubriendo "e5",

el

avance d5 es

una idea real. Después de 8

e3

i

a5

9.

i

d2

lU

c6 lO

 E

cl (amenazando d5 ) , las negras

deberían simplificar con

10 ...

cxd4

ll.cxd4

i

xd2+

12.

m xd2 0-0, con un final complejo.

5

4

2

5 Juegan negras

h

Las jugadas 9

.

.cxd4 10.cxd4

i a5

+ . d2

i

xa2

12

.0-0 conducen a la posición crítica.

Las blancas tienen un centro ideal de peones ,

mientras que las negras tienen problemas con

el desarrollo.

Page 101: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 101/130

POTENTE

PERTUR

a

Defensa India

de

Dama

y la

Defensa

ogondia

ontrolando l centro con piezas

Después de l.d4 lLlf6 2.c4 e6, las blancas pueden evitar la Defensa Nimzoindia (3. lt l

c3

il.b4 - véase

página 102) con 3.lt:lf3. Las negras sólo tienen ahora dos planes posibles,

y

ambos conducen a un

juego maniobrero. En primer lugar, pueden jugar

la

popular 3

.

. b6 la) ,

la

Defensa India de Dama.

La idea es continuar con

..

. l.b7 y controlar la gran diagonal, en particular las casillas críticas "d5" y

"e4". La respuesta más popular de las blancas es

fianchettar

su propio alfil, con 4 .

g3 il.

b7

5.

il.

g2

,

y

ahora normalmente sigue 5

.. il.

e7 6.0-0 0-0

7.

lt l

c3

2

.

Las blancas también pueden jugar de

inmediato

4. lt l

c3, para luchar por "e4" y "d5". En tal caso, con 4

...

il.b4 la partida entra en territorio

de la Nimzoindia,

y

5. il.g5 lo examinaremos en la página 104. Después de 4 .. il.b7, una idea es 5.a3

3

, impidiendo

..

. l.b4

y

amenazando 6.d5. Las negras pueden responder a 5.il.g5 con la sólida

5 ..il.

e7

, o bien con 5

..

h6 ? En su tercera jugada, las negras también pueden optar por 3

.

. l.b4+ lb),

la Defensa Bogoindia. Si las blancas neutralizan el jaque con 4.il.d2,

fie7 4)

protege el alfil. A

veces, las blancas prefieren 4

.lt l

bd2

5

,

desarrollando pieza

y

preparando 5.a3.

Posiciones básicas de la Defensa

India

de

Dama y

la Defensa Bogoindia

5

3

2

a e

la Juegan blancas

e

g

Las negras controlan el centro con sus piezas y

no se apresuran a situar un peón en la quinta

fila. Las blancas siguen normalmente una po

lítica de ocupación central. 4.g3 es una forma

popular de batallar por la gran diagonal.

100

1b)

Juegan

blancas

Las negras desarrollan rápidamente su alfil pa

ra emocar sin pérdida de tiempo. Si las blancas

juegan 4

.lt:lc3

, entrarían en una posición de la

Nimzoindia (página 104), pero también pueden

responder al jaque situando una pieza en "d2" .

Page 102: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 102/130

a b e d e

2

Juegan negras

h

8

7

6

Las blancas están listas para jugar 8.d5 u

8.   W

c2, a fin de preparar e4. Las negras pueden

oponerse a este plan jugando 7

..

é e4, dispo

niéndose a cambiar piezas y jugar tanto ...

f5

como .. . f6 . Debe seguir

un

juego lento.

4 Juegan blancas

Ahora las blancas deberían evitar 5  i xb4?

W

xb4+

6.   W

d2 éLl

c6

7.   Wxb4

é

xb4.

permitiría 8 .. e4 , mientras que la torpe 8.

é

a3

dejaría al caballo condenado a un triste destino

en la banda. Lo normal es 5.g3

é

c6

6. é

c3 .

1 1

5

4

2

3 Juegan negras

8

7

6

2

5

..

e7? 6.d5 concede a las blancas un firme

control del centro, dejando al alfil de "b7" mal

situado. Con 5

..

d5

las negras se hacen con su

cuota central

y

el juego suele derivar a posi

ciones similares a las del Gambito de Dama.

5

Juegan negras

Las blancas planean jugar a3, expulsando al

alfil enemigo o forzando a las negras a cambiar

por

el pasivo caballo. Después de 4 . .0-0, las

negras tienen ventaja en desarrollo,

y pueden

seguir con ...b6

y

b7.

Page 103: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 103/130

POTENTE

PERTUR

La

Defensa Nimzoindia

Introducción

l maravilloso inv nto de Nimzovich

Con

l.d4 lL lf6

2.c4 e6

3.lL lc3 ib4

la) queda planteada la Defensa Nimzoindia, quizá la apertura

más compleja del ajedrez

en

términos estratégicos. Las tres primeras jugadas de las negras tienen por

objeto un rápido desarrollo (ya están listas para enrocar) , además

de

controlar las casillas blancas

e4 y d5 . Por lo general , las blancas

se

desarrollarán más lentamente, pero a menudo s

 

quedan

con la pareja de alfiles y mayor espacio como compensación. Así es, por ejemplo, en las líneas 4.a3

xc3+ 5.bxc3 0-0 6.

e3 c5

7

d3 tt::l c6

8

 tt::l

e2 b6 9.e4

lb)

y 4.e3

c5

5

id3 lLl c6

6

  lt:Jf3

xc3+ 7.bxc3

d6

8.e4

e5

2). Las negras quieren cerrar la posición las blancas, por

el

contrario, abrirla por todos

los medios, con 9.d5

lL l

e7 lO.

lLl

h4 h6

ll f4

3). Es fácil que estas líneas acaben resultando favorables

a las negras, gracias a sus excelentes caballos. Otra estrategia para las blancas es desarrollar su

caballo por e2 para defender al de c3 . Por ejemplo: 4.e3

c5

5

 lL l

e2

cxd4 6.exd4

d5

7.a3 4). Una

idea similar

es

4.

e3 c5

5 d3

d5 6.

ctJ

e2

cxd4 7.exd4 5). De esta forma, evitan los peones doblados,

pero el caballo de e2 puede quedar restringido.

Posiciones básicas de la Defensa Nimzoindia Introducción

la Juegan blancas

8

7

6

3

Las blancas aspiran a construir un gran centro

móvil de peones, jugando e4 y quizá

f4

. Las

negras tratarán

de

impedirlo, primero con pie

zas y luego con jugadas de peón ( ..

e5

, .

..

d5 o

...c5), en caso necesario.

102

4

3

lb Juegan negras

Las negras quieren atacar c4 con

...

ia6

..

.

t:Ja5

, mientras que las blancas se proponen

arrollar al rey contrario con

f4

,

e5

y

f5.

Para

evitar esto (y la clavada g5), las negras jue

gan 9

.. tt l

e8

y

...f5

o

..

.

6

.

Page 104: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 104/130

2

Juegan blancas

8

7

Las blancas necesitan desarrollarse y abrir

í

neas para sus alfiles. Las negras quieren blo

quear el centro ya que sus caballos serán fuertes

en una posición cerrada. Una forma de mante

ner la tensión es 9

h3

h6 1O 0-0 0-0

4 Juegan negras

Tras 7

 

8

 l2J xc3

, las negras

no

doblan

los

peones blancos. 7 ..

e 7 ?

deja

al

caballo de

"e2" entorpeciendo la línea

de

su alfil. La sen

cilla 8.cxd5

l2J

xd5

9 lLl

xd5 W

xd5 es

cómoda

para las negras, pero es más ambiciosa 8.

l2Jf4

103

5

4

3

2

3 Juegan negras

8

7

6

2

Las blancas tratan de abrir

la

posición, basán

dose en el truco ll...exf4 ? (la jugada correcta

es l2J

g6 )

x f 4

g5? 13.e5 y, sea cual

sea la forma en que las negras capturen, las

piezas blancas cobran mucha vida.

5 Juegan negras

Las blancas quedarán con

un

peón central ais

lado después de 7 ..dxc4 8 . ~ x c 4 , o de 7

l2J

c6

8.cxd5

l2Jxd5

9.0-0 0-0. En ambos casos, las

blancas tienen opciones

de

ataque, pero las ne

gras pueden apuntar al vulnerable peón de "d4".

Page 105: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 105/130

POTENTE

PERTUR

a

Defensa Nimzoindia

íneas Principales

a pertur que puede tom r cu lquier dirección

La línea más popular de la Defensa Nimzoindia es l.d4 ltif6 2.c4 e6 3.ltic3

i.b4

4.Wlc2 la). Las

blancas impiden el doblaje

de

peones (con

...

i .xc3 +). Ahora, 4

..

0-0 5.a3 i .xc3+ 6

 Wl

xc3

b6 7.

i .

g5

i .

b7 lb) es una continuación sólida. Al situar un alfil en "b7", las negras

se

centran en las casillas

"d5" y "e4". Con

i .

g5 las blancas desarrollan el alfil por delante de sus peones (compárese con 4.e3).

Si las blancas quieren entrar en un juego táctico contra 4 ..0-0, pueden jugar 5.e4, ahora 5 ..d5 6.e5

il

e4 7.a3 xc3+ 8.bxc3 c5 9. 

d3 2)

conduce a grandes complicaciones. En respuesta a

4.Wl

c2, las

negras pueden jugar también 4 ..

d5

,

y

después de 5.cxd5 exd5 6

.i.

g5 h6

7.i .

h4 3), aunque la

posición se parece a un Gambito

de

Dama normal, puede agudizarse mucho. Otra jugada popular

es

4.e3, en cuyo caso una línea tradicional es 4 ..0-0 5.

i .d3 d5

6.

  il

f3 c5 7.0-0

il

c6 8.

a3

i.xc3 9.bxc3

4). Es más dinámico

4.

  ilf3 y ahora 4 . .c5 5.g3 ?, para presionar sobre la gran diagonal "hl-a8",

mientras que 4 ..b6, por último, conduce a un juego muy tenso después de

5.

i .g5 i .b7 6.e3 h6 7.i h4

g5

s

 

g3

il

e4

9

  l

c2

5).

Posiciones básicas de la Defensa Nimzoindia, Líneas Principales

la

Juegan negras

Las blancas cubren "e4" y evitan los peones do

blados, pero se retrasan en desarrollo. Las ne-

gras disponen de muchas respuestas, como la

directa 4

.

.

d5

, 4

.

.c5 (atacando "d4") y la flexi

ble 4 ..0-0.

104

lb

Juegan blancas

Aquí, el plan 8.f3 (para seguir con 9.e4) puede

ser neutralizado con 8 . .h6 9.i h4

d5.

Las blan

cas siguen con la pareja de alfiles tras 10.e3

ilbd7, pero las negras están mejor desarrolla

das. Si ll.cxd5 <ilxd5 , cambiando damas.

Page 106: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 106/130

2 Juegan negras

Esto es un paraíso táctico. El contraataque

9

..

cxd4

10

.cxd4

iMf

aS

+ provoca la complicada

respuesta 1 ~ f l Si 9 .. \ raS , la diversión con

tinúa, con líneas como lO

 t :J

e2 cxd4

ll cxdS

exdS .

4 Juegan negras

8

7

6

Como de costumbre, sus dos alfiles son un

triunfo para las blancas, pero tendrán proble

mas para desarrollar el del flanco de dama. El

plan 9.

..dxc4 10.i xc4 \ rc7 prepara e y con

cede a las negras posibilidades razonables.

105

3 Juegan negras

Las negras pueden jugar tranquilamente, o

tratar de activar

la

partida, con 7

cS

8.dxcS

gS

9 i

g3 l

e4 1O.

e3 i faS

. Ahora, con 11. e2

i fS 12 i S ? 0-0 13. lt:J d4, surge una posición

alocada, con todo tipo de opciones tácticas .

4

3

2

5 Juegan negras

8

7

6

Después de 9 ..i x c3+ 10.bxc3 d6 l l i

d3

, las

blancas quedan con una mala estructura de

peones, pero un buen control central. Tras

1l...

lt:J

xg3 12 .fxg3 ?, u 1l...fS 12 .dS abren

líneas a costa de estructura o material.

Page 107: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 107/130

POTENTE

PERTUR

La Apertura Inglesa

Siciliana Invertida

Las blancas

jueg n

como las negras

y

las negras como las blancas

l.c4 es la Apertura Inglesa. Las blancas quieren controlar

el

centro antes de ocuparlo, y pueden

mantenerse a la espera y jugar al contraataque. Una popular respuesta

es

l...e5

la

la Siciliana

invertida. Las negras conceden a su oponente una jugada extra en relación con las negras en la

Siciliana l .e4 c5), a pesar de la popularidad de esta defensa. Ambos bandos tienden a desplegar

cautelosamente sus piezas, antes de afrontar abiertamente la batalla. En el diagrama 1b puede verse

una sólida línea principal: 2.

ttJc3 ttJ f6 3.

ttJ f3

ttJ

c6 4.g3

j,b4

5

.j ,

g2 0-0 6.0-0. Las cosas pueden

adquirir mayor intensidad si las negras se desvían con 4

.

.d5 5.cxd5 ttJxd5 6.j,g2

2),

un Dragón

invertido . Las blancas quedan con menos espacio, pero mejor desarrollo en

la

variante 6 .. ttJb6 7.0-0

j,e7 8.d3 0-0

3).

A veces, las blancas prescinden

delfianchetto.

Por ejemplo: 4.e3 j ,b4 5.

V f

c2

4) .

Hay muchas otras formas de desarrollo para ambos bandos, como la llamada estructura Botvinnik,

que queda planteada con 2. ttJ c3 ttJ

c6

3.g3 g6 4.j ,g2 j ,g7 5.e4 ttJ ge7 6.ttJ ge2 0-0 7.0-0 d6 5).

Posiciones básicas de la Apertura Inglesa Siciliana Invertida

5

4

la

Juegan blancas

8

Las negras tienen aquí el lado blanco de la Sici

liana, con una jugada menos, lo que debería ser

aceptable, pero para ello tendrían que copiar los

sistemas agresivos de las blancas en la Siciliana

Abierta, ¡que aquí no dan resultado, con un

tiempo menos

1 6

a

b

e

d

e

h

lb

Juegan negras

Las negras pueden expandirse con 6 ..e4

7.ttJ g5 j,xc3 8.bxc3 :ge8, y después de que las

blancas jueguen 9.f3 (para activar su alfil de

"g2"), las negras pueden responder con la sim

ple 9

..

exf3, o con

el

gambito 9

..e3

, abrién

dose el juego en ambos casos.

Page 108: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 108/130

2 Juegan negras

Esta posición

es

una especie de Dragón inver

tido, con muchos temas similares . Pero las ne

gras tienen un tiempo menos, por

lo

que deben

tener cuidado. 6

..iL

e7? pierde un peón, por

7. li:J

xe5 , para a 7

..

li:Jxc3

,

8.

iL

xc6+ bxc6 9.dxc3 .

4 Juegan negras

Aquí, 5

..

0-0 6

  li:Jd5

crea algunos problemas,

de

modo que las negras deberían jugar en el centro

con 5

..iLxc3 6. WIxc3 Wl

e7, y seguir con 7

.

.

d5

.

A las blancas aún les quedan dos jugadas para

poder enrocar, así que deben tener precaución.

1 7

3 Juegan blancas

7

6

Las blancas pueden ser más ambiciosas que las

negras, como en muchas variantes del Dragón,

y buscar la expansión en el flanco de dama,

con 9.

a3

iL

e6

10

.

b4

, seguido de

iL

b2,

y

sus al

files apuntan

al

centro.

a

e

5 Juegan blancas

e

g

7

6

Peones piezas de las blancas controlan "d5",

las

negras tienen un potencial puesto avan

zado en "d4". Una típica disposición de fuerzas

es 8.

d3

iL

e

9.

li:J

d5

f5

lO. iLe3 Wl d7

. Las blan

cas pueden preparar uno

de

los avances

b4

o

f4.

Page 109: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 109/130

POTENTE

PERTUR

La

Apertura

Inglesa

Variante

Simétrica

Hagas lo que hagas yo lo haré m jor

l.c4 eS

la) es la llamada Inglesa Simétrica. De forma similar a l.d4 d5 ó l.e4 e5 , las negras

responden avanzando también dos casillas el peón de la misma columna, y una forma

de

progresar

en esta posición es que las blancas avancen d4 o las negras d5. Pero hay muchos posibles esquemas

de desarrollo para ambos bandos, a veces con muchos (¡o todos los )

alfilesfianchettados .

En una

línea tradicional, l.c4 c5 2. ctJ

c3 ct l

c6

3.

ctJ f3

ct l

f6 4.g3

g6

g g 7 6.0-0 0-0, las blancas son las

primeras en golpear: 7.d4

1

b).

La jugada d4 también puede producirse antes, en esta variante: 4.d4

cxd4 5.ctJxd4 e6 6.g3 2) . Las negras también pueden jugar ...d5 , respondiendo a 2. ctJ

c3

con 2 .. ctJ f6

3.

ct l f3 d5 4.cxd5

ct l

xd5, y ahora una posibilidad

es

5.g3 ct l c6

g

ct l c7 3) , mientras que una

variante agresiva es

5.e4

ct l

b4 c 4 ctJ d3+ 4). En la línea 2.

ct l

f3 ctJ f6 3.g3 b6 g b 7 5.

ct l c3

e6

6.0-0

5) ,

a la disposición de piezas y peones negros se conoce como

formación erizo,

porque

cuando las blancas tratan de atacarla, ¡a menudo se encuentran con las púas de dicho animal

Posiciones básicas de la Apertura Inglesa Variante Simétrica

la Juegan blancas

8

7

6

3

A fin de romper la simetría, blancas o negras

deben tratar de avanzar su peón d dos casillas.

La cuestión es: ¿puede hacerse esto con segu

ridad, sin arriesgarse a caer en un fuerte contra

ataque?

108

lb

Juegan negras

Temiendo 8.d5 , las negras ceden el centro, con

7 . .cxd4

8. ct l

xd4 ctJ xd4 9

\W

xd4. Las blancas

controlan ahora más espacio, pero después

de

9 ..d6 las negras tratan de crear contrajuego en

el flanco de dama, con ... o ...

a6

y ...b5.

Page 110: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 110/130

2 Juegan negras

Las blancas tienen más espacio, pero ahora las

negras se desarrollan con una serie de jugadas

forzadas: 6

..

iWb6

7.C2lb3

é2l

e5

8.e4 j,b4. Las

blancas defienden su peón "e4" con

iWe2

y pre

paran j e3 y f4, rechazando a las piezas rivales.

4 Juegan blancas

Tras

7.ri>e2 é2l f4

+  8

 r±>

fl las blancas amena

zan 9.d4, obligando a las negras a realizar la

sexta jugada con su caballo, 8 .. é2le6 , con idea

de ... é2lc6 y dominio de "d4". Su mejor desarro

llo concede a las blancas opciones de ataque.

109

5

4

2

a

e

3 Juegan blancas

e

g

8

7

6

2

Las negras han jugado tres veces su caballo de

rey, mientras que las blancas han activado su

desarrollo. Pero ahora no puede impedirse

... eS, controlando el centro. Pueden seguir las

jugadas naturales 7.0-0 e 8.d3 j e7.

5 Juegan blancas

Las blancas pueden ganar espacio con 7.d4

cxd4

8.

 lWxd4 , pero la aparentemente pasiva

8

..

d6 9.e4 é2lbd7 contiene buena dosis de ve

neno. En algunas líneas puede seguir ... éLlcS y

... dS

La idea de

7.

:9:e 1 es jugar e4 antes de d4.

Page 111: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 111/130

POTENTE

PERTUR

a Apertura Inglesa

Otras líneas

Mientras las jug d s sean lógicas no pueden ser erróneas

Puesto que l.c4 es una jugada modesta, las negras no están obligadas a situar inmediatamente un

peón en la quinta fila. Una idea evidente

es

l...ttJf6 , que podría llevar a estructuras de la Nimzoindia

o de la India de Rey. 2.ttJc3 e6 3.e4 la) evita claramente la Nimzoindia y se conoce como Ataque

Mikenas. Las blancas ponen a prueba esta formación , con 3

..d5

4.e5 d4 5.exf6 dxc3 6.bxc3 iWxf6

7.d4 2). Las negras pueden también tratar

de

controlar "d4" con 3 ..c5, en cuyo caso las blancas

suelen gambitear un peón con 4.e5 tt'l g8 5.tt:l f3 tt l c6 6.d4 cxd4 7. tt l xd4 tt:lx

e5

8. tt'l db5 3). Si las

negras optan por una formación India

de

Rey, hay una sola línea, el Sistema Botvinnik, caracterizado

por las jugadas 2 .tt'l

c3

g6 3.g3 j,g? 4.

j,

g2 0-0 5.e4 d6 6.

tt l

ge2 4). La excéntrica Defensa Inglesa

comienza con l...e6 2.d4 b6 1 b)   de la que pueden resultar posiciones originales, como 3.e4

j,

b7

4 .tt:l

c3 j,

b4 5.Wc2 i h4 5)   l...c6 conduce a una Eslava después

de

2.d4 d5, o bien una Caro-Kann

tras 2.e4

d5 3.exd5 cxd5 4.d4, o aun una Réti (página 112), en caso

de

2. tt l f3 d5 .

Posiciones básicas de la Apertura Inglesa, Otras líneas

la

Juegan negras

8

7

6

3

Las blancas ocupan "e4" para luchar por la ca

silla "d5". De esta forma evitan la Defensa

Nimzoindia, porque a 3 ..j ,b4? replicarían con

4.e5 Las negras tienen dos buenas respuestas a

3.e4: 3

..

d5 y 3

..

c5.

110

5

3

lb

Juegan blancas

Las negras mantienen en reserva sus opciones.

Pueden jugar ... f5 , ...c5 o .. .d5 , desarrollar su

alfil por "b4" o "e7", y jugar ... tt l e7 o ... tt'l f6 .

El principal inconveniente

es

que las blancas

tienen la mejor parte en l centro.

Page 112: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 112/130

2 Juegan negras

Las negras tienen dos formas de atacar

el

cen

tro, aunque en ambos casos las blancas respon

den enérgicamente: 7 ..e5 8.

é

f3 exd4 9

 

g5 ,

7 ..c5

8. é

f3 h6 (evitando ig5 9

 

d3 cxd4

10.cxd4 i b4+ ll .i d2 i xd2+

12.Wfxd2 é

c6.

4 Juegan negras

Esta flexible posición es similar a una de la

página 107. Las negras privan a su contrario de

objetivos fáciles, con esquemas como 6 ..

c5

7.0-0

éb c

8.d3, seguido de ...

:

b8 b5, o

bien 6 . .

e5

7.0-0 c6 8.

d3

a6, con idea de ...b5.

3 Juegan negras

8

6

Las blancas han sacrificado un peón para ata

car las casillas oscuras

de

las negras. Una línea

principal es 8

.. a6 9. é

d6+ i xd6 lO.

Wf

xd6 f6

l l.i

e3

t/Je7 l2. i b6 t/Jf5 13

 Wf

c5. Las blancas

ejercen presión, a cambio de su peón

de

menos.

5 Juegan blancas

Curiosamente, ambos alfiles negros la dama

se han desarrollado antes que los caballos.

Ahora atacan "e4", después de

6.

i

d3 x

c3+

7.bxc3 f5 , prosiguen con su estrategia de ata

car por casillas blanca

s.

Page 113: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 113/130

POTENTE

PERTUR

l

a pertura Réti

raguando el

t que

desde la retaguardia

Con l.tLlf3 dS 2.c4

1 a)

queda planteada la Apertura Réti. En las líneas principales, las blancas

ji nchett n

ambos alfiles y especulan con su dominio a distancia para atacar el centro negro. Por

ejemplo: 2 ..e6 3.b3 (también se juega 3.g3, mientras que 3.d4 es un Gambito de Dama Rehusado)

3 . .

Llf6

4.ib2

e7

5.g3 0-0 6.ig2

c5

7.0-0 < :l c6 8.e3 lb). 2 ..

d4

puede llevar a unjuego más abierto

después de 3.e3

< :l

c6 4.exd4

< :l

xd4. Las negras también puede defender su peón como en la Eslava,

con 2 ..c6, y en tal caso un esquema típico es 3.g3 (con 3.d4 sería una Eslava normal) 3 .. < :l f6 4.ig2

i f5 5.b3 < :l bd7 6. i b2 e6 7.0-0

id6

8.d3 0-0 2). En la Réti hay algunos trucos tempranos. Después,

por ejemplo, de 2

..e6

3.

b3

dxc4 4.bxc4 3), las negras pueden intentar ganar pieza en una sola

jugada.

¿Q ué sucede si las negras deciden tomar el peón de "c4"? 2 . .dxc4

3. < :l

a3 (3.e3 traspone a un

Gambito de Dama Aceptado) 3 ..e5 ? 4 < :lxe5 4) implica dos trucos. También en caso de 2

..

c6 3.g3

< :l

f6 4.

i g2 dxc4

5.iWc2

b5

5)

hay una aguda lucha en perspectiva.

Posiciones básicas de la

Apertura

Réti

5

la) Juegan

negras

8

7

6

En la Apertura Réti, las negras ocupan el centro

y las blancas lo atacan desde los flancos, situan

do normalmente sus alfiles en "g2" y "b2", lo

que conduce a una maravillosa lucha entre dos

filosofías ajedrecísticas.

112

lb) Juegan

negras

Los alfiles blancos apuntan a las cuatro casillas

centrales. Las negras pueden seguir su desarro

llo con 8 ..b6 y ...i b7, o tratar de restringir a

las blancas con 8

..

d4 9.exd4 cxd4. Ahora,

8 ~ e l impide ...e5, que cegaría al alfil de "b2 .

Page 114: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 114/130

2 Juegan blancas

De nuevo vemos la lucha entre la ocupación

central de las negras y la presión a distancia de

las blancas. Las negras suelen expandirse en el

centro con ... eS, mientras que las blancas pue-

den preparar e4 con

CLJ

c3 o

CLJ

bd2.

4 Juegan negras

A primera vista, las negras parecen ganar, con

el

truco 4

...

(si S.bxa3??, S

.

.

\W

d4), pero

las blancas juegan

S.  \W

a4+ 

CLJ

d7

(S

...bS

6. 1Wxa3

W

dS es otra tentativa)

6. CLJ

xd7

x d 7

7.

 1W

xa3,

con buen juego.

113

5

4

3

2

3 Juegan negras

8

7

6

3

2

Las negras parecen estar situadas pasivamente,

sin

su

peón "d", pero pueden avanzar

en

el

centro con 4 ... eS , contando con el hecho de

que

S

 CL J

xeS?? pierde pieza

por

S ..

\W

d4.

S. CLJ

c3

CLJ

c6 conduce a un juego normal.

a

e

5 Juegan blancas

e

g

8

7

6

n interesante gambito es 6.b3 cxb3 7.axb3.

Las blancas tienen piezas activas un objetivo

en "c6". Pero las negras tienen un peón de ven-

taja pueden devolverlo a fin de alcanzar en

desarrollo a su rival.

Page 115: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 115/130

Pon a prueba tus conocimientos de aperturas

¡Ha llegado el momento de poner a prueba tus conocimientos de aperturas con este test En las nueve

páginas siguientes, debes indicar a qué apertura pertenece la posición y afrontar los ejercicios que

plantean secuencias tácticas comunes de apertura. También podrás desempeñar el papel de detective

de aperturas y averiguar a qué apertura corresponde determinada posición. Si has leído deteni

damente el libro, las dos primeras páginas deben resultarte muy fáciles ...

dentifica la apertura

¿Cómo se llaman las aperturas caracterizadas

por las jugadas siguientes?

1 l e4 e5 2  ctJ f3

ct

c6 3 b5

2 l e4 c5

3 1.d4 d5 2.c4

4

l e4 e6

5

l d4 f5

6 l .e4 e5 2 i c4

7 l e4 e5 2. Ll

f3

lLl

f6

8 l d4 lLl

f6

2.c4 g6 3 lLl c3 d5

9 l d4

ct f6

2.c4

c5

3.d5 b5

10

l e4

e5

2

tLl

f3 f5

11

l.e4

e5

2

 tLl

f3

lLl

c6 3

 i

c4 i

c5

4.b4

12 l d4

d5 2.c4 e6 3 lLl c3 c5

3 l tLl f3 d5 2.c4

14 l d4 lLl

f6

2.c4 g6 3 lLlc3 g7

15 l d4 d5 2.c4 c6 3 lLl

f3

lLl f6 4

ct

c3 e6

ndica las jugadas

Escribe las jugadas que dan lugar a las aperturas

que se nombran a continuación.

1 Defensa de los Dos Caballos

2 Gambito de Rey

3 Apertura Inglesa

4 Defensa Escandinava

5

6

7

8

9

Apertura Vienesa

Apertura Italiana

Defensa Siciliana, Gambito Morra

Defensa Philidor

Defensa Eslava

10 Defensa Caro-Kann

11 Defensa Alekhine

12

3

14

15

Defensa Nimzoindia

Apertura Escocesa

Defensa India de Dama

Defensa Siciliana, Variante Najdorf

EL ERIZO

114

Page 116: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 116/130

 dentifica la posición

¿A qué variante de apertura corresponde la posición de cada diagrama?

1 Juegan las blancas 2 Juegan las blancas

4 Juegan las blancas

5 Juegan las blancas

6 Juegan las negras

115

Page 117: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 117/130

Pon a prueba tu destreza en la apertura

En cada uno de los 36 diagramas siguientes se te proponen dos tareas:

1 Encontrar la jugada ganadora para las blancas o las negras . Ten en cuenta que no se trata

necesariamente de descubrir un mate forzoso, sino una forma clara de conseguir una gran ventaja.

2) Identificar la apertura que se ha jugado.

Si has leído el libro con atención, debes ser capaz de responder acertadamente a la mayoría de

los temas. Aunque estas posiciones precisas no se hayan visto antes en el libro, muchas (¡aunque

no

todas ) de las ideas sí se han mencionado ya, o trampas tácticas similare

s.

En la mayoría de los

casos, la estructura de peones debe darte una buena pista para identificar la apertura que se ha

jugado.

Si te encuentras bloqueado, verás que al pie del enunciado se indica qué sección puedes

consultar. Esto, naturalmente, resta parte de la diversión, ¡puesto que se revela el nombre de la

apertura Los ejercicios comienzan siendo fáciles y van subiendo el nivel de dificultad.

Valoración de las puntuaciones

Las soluciones comienzan en la página 123. Concédete punto por cada apertura identificada co

rrectamente y 1 punto por descubrir cada jugada ganadora. Sólo debes anotarte

z

punto si has res

pondido correctamente tras haber recurrido a la pista. Suma tu puntuación al número de respuestas

correctas al test anterior

Pon a prueba tus conocimientos de aperturas

hasta un total máximo de

108.

100-108

85-99

70-84

50-69

31-49

19-30

0-18

Nivel de maestro

Excelente nivel de club

Muy buena destreza en aperturas

Destreza en aperturas prometedora

¡Impresionarás a tus compañeros de club

¡Has aprendido mucho

¡Amigo mío ¿Por qué no pruebas a las damas?

116

Page 118: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 118/130

1 Juegan blancas y ganan

Pista: ver Apertura no

7

3 Juegan negras y ganan

Pista: ver Apertura n° 4

5 Juegan negras y ganan

Pista: ver Apertura n° 5

7

2 Juegan blancas y ganan

Pista: ver Apertura n°

4 Juegan blancas y ganan

Pista: ver Apertura n°

7

6 Juegan negras y ganan

Pista: ver Apertura n° 3

Page 119: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 119/130

7 Juegan negras

y

ganan

Pista: ver Apertura n° 15

9

uegan blancas

y

ganan

Pista: ver Apertura n° 4

11 Juegan blancas

y

ganan

Pista: ver ertura n°5

118

8

Juegan blancas

y

ganan

Pista: ver Apertura no27

a e d e

f

10 Juegan blancas

y

ganan

Pista: ver Apertura n° 1

12 Juegan blancas

y

ganan

Pista: ver Apertura n° 18

Page 120: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 120/130

13 Juegan blancas y ganan

Pista: ver Apertura n° 29

15 Juegan negras y ganan

Pista: ver Apertura n°

17 Juegan blancas

y

ganan

Pista: ver Apertura

no

7

9

14 Juegan blancas

y

ganan

Pista: ver Apertura n° 5

16 Juegan blancas y ganan

Pista: ver Apertura n° 23

18 Juegan blancas y ganan

Pista: ver Apertura n°25

Page 121: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 121/130

19 Juegan blancas y ganan

Pista: ver Apertura n° 4

21 Juegan blancas y ganan

Pista: ver Apertura no44

23 Juegan blancas y ganan

Pista: ver Apertura n° 32

120

20 Juegan blancas

y

ganan

P

 

ta: ver Apertura n° 7

22 Juegan blancas y ganan

Pista: ver Apertura n°35

24 Juegan negras y ganan

Pista: ver apertura n° 4

Page 122: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 122/130

25 Juegan negras y ganan

Pista: ver Apertura n° 5

27 Juegan blancas y ganan

Pista: ver Apertura n° 8

29 Juegan negras

y

ganan

Pista: ver Apertura n°

2

2

26 Juegan negras

Pista: ver Apertura n° 6

28 Juegan negras y ganan

Pista: ver Apertura n°

30 Juegan negras y ganan

Pista: ver Apertura n° 46

Page 123: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 123/130

31 Juegan blancas

y

ganan

Pista: ver Apertura no24

33 Juegan blancas y ganan

Pista: ver Apertura n° 9

35 Juegan negras y ganan

Pista: ver Apertura n° 6

122

32 Juegan blancas y ganan

Pista: ver Apertura n° 9

a e

d

e

f

g

h

34 Juegan negras y ganan

Pista: ver Apertura

°

39

36 Juegan blancas

y

ganan

Pista: ver Apertura n°26

Page 124: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 124/130

Soluciones a los tests

Pon a prueba tus conocimientos

de aperturas

Identifica la apertura

2

3

6

7

8

9

Apertura Ruy López

Defensa Siciliana

Gambito

de

Dama

Defensa Francesa

Defensa Holandesa

Apertura

del Alfil

Defensa Petrov

Defensa Grünfeld

Gambito Benko

O Gambito Letón

12

3

14

lS

Gambito Evans

Defensa Tarrasch

Apertura Réti

Defensa India del Rey

Defensa Semi-Eslava

Indica las jugadas

l.e4 eS

2. tLl

f3 tLl

c6 3

CD

f6

2 1.e4 eS 2.f4

3

l.c4

4

l.e4 dS

S l.e4 eS 2. tLl c3

6 l.e4 eS 2. tLl

f3

CDc6

7 l.e4 eS 2 .d4 cxd4 3.c3

APERTURA CUATRO CABALLOS

8 1.

e4

eS

2.

CD

f3

d6

9 1.d4 dS 2.c4 c6

10 l.e4c6

11 l.e4 tLl

f6

12 l.d4 tLl f6 2.c4 e6 3. tLl c3 b 4

3 l.e4 eS 2  CDf3 tLl c6 3 .d4

14 l.d4

tLl

f6 2.c4 e6 3. t J

f3

b6

15

l.e4

eS 2. tLl

f3

d6 3.d4 cxd4 4. tLl xd4 CD f6

S.tLl c3 a6

Identifica la posición

1

Defensa Siciliana, Variante del Dragón

l.e4 eS 2. tLl f3 d6 3.d4 cxd4 4. tLl

xd4

tLl f6

tLl

c3

g6

2 Defensa Grünfeld, Variante del Cambio

l.d4

tLl

f6 2.c4

g6

3.

tLl

c3

dS

4.cxdS

tLl

xdS

S e4

xc3 6.bxc3

3 Apertura Española, Ataque Marshall

l.e4

eS 2. L\ f3 tLl c6 b S a6 tLl f6 5.0-0

e 7

bS

b 3

0-0

8.c3 dS

4 Gambito de Dama, Variante Tartakower

l.d4 d5 2.c4 e6 3.

tLl

c3 f6 g S e 7

S e3

0-0

6. t J f3 h6 h 4 b6

S

Defensa Siciliana, Variante Sveshnikov

l.e4 eS 2. CD

f3

tLl c6 3.d4 cxd4 4.tLl xd4 tLl f6

S.tLl c3 eS 6  CDdb5 d6 a6 8 .tLla3 bS

6 Gambito de Dama, Variante del Cambio

l.d4 d5 2.c4 e6 3. tLl c3 tLl f6 4.cxdS exdS

123

Page 125: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 125/130

Pon a prueba tu destreza en la

apertura

l Las negras han caído en la brutal trampa de

las blancas : 6.tLl d6  .

ertura

Defensa Caro-Kann:

l.e4 c6 2

.tLl f3

dS 3.

tLl

c3

dxe4 4.

tLl

xe4

tLl

d7

S.Vfff

e2

tLl

gf6??

2. 8.VfffdS gana, por la doble amenaza 9.Vfffxf7 

y 9.

Vfffxe4.

Apertura

Gambito Evans: l.e4

eS 2. tLl f3 tLl c6

3.  c4 cS 4.b4 xb4 S.

c3

e7 6.d4 tLl

f6

?

7.dxeS tLlxeS?

3.

3

.

. fffh4+ 4.g3 (o 4. cj;> e2

Vfffxe4

+

s.

cj{

f2

eS +)

4 ...

fff

xe4+

S.Vfffe2

Vfff

xhl

,

y

las negras tienen

una

torre de ventaja.

ertura 

Gambito de Rey:

l .e4 eS 2.f4 tLl c6

3.fxeS??

4. 8  xc6+   bxc6 9.Vfffa4 , amenazando tanto

Vfffxg4 como

Vfff

xc6+, seguido de VfffxcS+. Toma

nota de que 8. Vfffa4? no da resultado, debido a

8

.

. xf3 9.  xc6+

cj{ f8

Apertura

Defensa Caro-Kann: l.e4

c6 2.d4 dS

3.eS eS 4.c3 tLl c6 S.tLl f3 g4 6.dxcS e6

7.

  bS

xcS??

5.

S

.

. fffaS+, seguido de

..

. fffxeS+, ganando un

peón

.

Apertura Defensa Siciliana  líneas abiertas:

l.e4

eS 2.tLl

f3

e6 3.d4 cxd4 4 .tLl xd4 tLl f6 S.eS?

6. 16

..

. fff

fS

gana una pieza, y es la justificación

de la

1s

jugada

negra (que impide la idea

h 4 .

Apertur

a Apertura Ruy López

Ataque Mar

shall: l.e4 eS 2. tLl f3 tLl c6 3  bS a6 4  a4 tLl f6

S.0-0 e7 6 .

B

el

bS

7.  b3 0-0 8.c3 dS 9.exdS

tLl xdS o.

tLl

xeS tLl xeS l l . l' xeS c6 12 .d4 d6

13 .l' el

Vfff

h4 14 .g3 Vfffh3 1S.   e4 gS 16  xgS??

7. 7 ...

Vfff

xd4 deja a las negras con peón de me

nos, después de 8.axb4 VfffxeS+, o bien de la

línea 8.Vfffxd4 tLl c2+

y .. . Ll

xd4, mientras que la

jugada rabiosa 8.tLlxf7 falla, debido a la res

puesta 8 ...Vfffe4+.

Apertura  Defensa Alekhine: l.e4 tLl f6 2.eS

tLl dS 3.d4 d6 4 .tLl

f3

dxeS

S.

tLlxeS c6 6.c4 tLl b4

7.a3?

8.

O.a3 caza la dama negra, con las amenazas

tLl a4

y

B

a2. También es bueno 10.a4.

ertura 

Defensa Siciliana 

Variante

Najdorf

:

l.e4 eS 2 .tLl

f3

d6 3.d4 cxd4 4. tLl xd4 tLl

f6

S.tLl

c3

a6 6  gS e6 7.f4 Vfffb6 8  Vfffd2 Vfffxb2 9. tLlb3

e7??

9

Las blancas cambian, haciendo 7.dxeS dxeS

8

 Vfff

xd8 xd8,

y

ahora tanto 9

 

xf6 xf6

lO.

tLl dS, como

9.

tLl dS tLlbd7 (o 9 ... LlxdS

10   xd8)

lO.

tLlxc7, ganan material.

Apertura  Defensa India de Rey: l.d4 tLl f6 2.c4

g6

3.

tLl

c3

g7 4.e4 d6 S.

f3

0-0 6. 

gS

eS ??

10.

6

.tLlgS

d5 (6...0-0? 7  VfffhS h6 8.tLl xf7)

7.exdS tLl aS 8  VfffhS g6 9  Vfffe2, con peón de

ventaja y fuerte ataque.

ertura

Apertura Italiana:

l.e4 eS 2.tLl f3

tLlc6 3  c4 eS 4.

d3

d6 S

.tLlc3

tLl ge7?

11.

La

última

jugada

de las negras (el avance

6.

..

f6) impide xg7, pero permite

7.

  xg8 (tam

bién es bueno hacer 7. Vfffb3) 7... xg8

8.

Vfffb3 f8

9  Vfffxb4.

Apertura 

Gambito Danés:

l.e4 eS 2.d4 exd4

3.c3 dxc3 4 .  c4 cxb2 S  xb2 b4+ 6 .cj{f1 f6??

12.

S  xa6 (no S

 Vfff

a4+?, debido a S ... Vfffd7)

S .. Ll xa6 6

 Vfff

a4+ gana una pieza.

La

idea de las

negras de cambiar su alfil malo era estraté

gicamente buena, pero aquí fallaba por razones

tácticas.

ertura

Defensa Francesa: l.e4 e6 2.d4

dS

3.eS b6 4.c3 a6??

124

Page 126: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 126/130

13. 5.D atrapa el caballo negro en el centro del

tablero.

Apertura: Gambito de Dama Aceptado: l.d4

d5 2.c4 dxc4 3.e4 lLl

f6

4.e5

t2l

e4?

14. 7

 

xf7+ 

x f 7 8.

tLl

g5

+, seguido de

x g 4 ,

gana un peón y deja la posición negra hecha

pedazos.

Apertura: Defensa Alekhine: l.e4 tLl

f6

2.e5

lLld5 3.d4 d6 4.

tLl

D g6

5.

i c4 tLlb6 6

 

b3 i g4??

15. 9

.. c5

, seguido del avance

...

c4, gana el alfil

blanco. Esta trampa se conoce como el

rca de

Noé 

Apertura: Apertura Ruy López: l.e4 e 2 .tLlD

tLlc6 3. i b5 a6 4  a4 d6 5.0-0 tLl f6 6.d4 b5

7

 

b3 lLlxd4 8

.tLl

xd4 exd4 x d 4 ? ?

16. La precisa

9.

tLlb5 gana de inmediato. Des

pués del movimiento 9 ..d5 , las blancas pueden

seguir con la siguiente línea de juego:

lO.

i

f4

tLl

g6 ll . i c7 12.exd5 exd5 13.)glel+ i e7

14

.tLl

d6+ 1 5 . ~ x d S

Apertura:

Defensa Siciliana, Gambito Morra:

l.e4

eS

2.d4 cxd4 3.c3 dxc3 4. tLlxc3 tLl c6 5.

tLl

D

d6 6.i c4 e6 7.0-0 tLlge7

8.

i gS h6??

17. 7

.tLl

xf7 gana, en vista de 7 .. x f 7

8. tLl eS

+,

seguido de

x g 4

y 7

..

i

xD

no sirve de mucho,

ya que la sencilla x D defiende el caballo de

"f7".

Apertura: Defensa Caro Kann:

l.e4

c6 2.d4 d5

3.

tLld2 dxe4 4.

t2l

xe4 tLld7 S

.tLl gS

tLlb6 6. tLl lD

i g4??

18.

8.

tLl

dbS

explota la falta de espacio de dama

y rey negros. Después de 8 ..axbS

9.

tLl

xbS

(9

... a S +

no ayuda, por la respuesta 10.b4)

lO.

tLl

d6+ d 8 ll .i b6+, ganando la dama ne

gra.

Apertura:

Defensa Siciliana, líneas abiertas:

l.e4 eS 2.

tLlD e6 3.d4 cxd4 4. tLlxd4

t2l

c6 5

.tLlc3

a6

6.

i

e3

7.

a3 t2l

ge7??

19

. Después de 12

.t2l

xe6 , las negras pierden

pieza de una u otra forma, debido a una sencilla

clavada:

12

.

..

x e 6 13.  glxe4, o bien 12 .

..

fxe6

13.  glxe4.

Apertura:

Apertura Ruy López, Variante

Abierta:

l.e4 eS

2. tLlD t2l c6 3

 

bS a6 4. i a4

tLl f6

S.0-0

<il

xe4 6.d4 b5 7

 

b3

dS

8.dx

e5

i e6

9.

c3

i e7 1Q. gl

e1

0-0 ll . tLl d4 ~ d 7

20.

12

.tLl dxbS gana, debido a que si 12 ...axb5,

  x e S iW

xeS

14.   l

d8++.

Apertura:

Defensa Siciliana, Variante Najdorf:

l.e4 eS

2. tLl

D d6 3.d4 cxd4 4. tLlxd4

tLl

f6

5.

tLl

c3

a6 6

  gS e6

7.f4 b5 8.e5 dxeS 9.fxeS

1O

'W

e2 tLl fd7 11.0-0-0 tLlxeS??

21 10.<il

gS

i xgS (no 10 ... xg2? x h 7 + +

1l.

i xb7, y las blancas ganan calidad.

Apertura:

Defensa India

de

Dama :

l.d4 tLl f6

2.c4 e6 3

.tLl

D b6 4.

g3

i b7

S.ig2

i e7 6.0-0 0-0

7. tLl

c3

t2l e4 t2l xc3 9.bxc3 d6?

22. Las blancas tienen aquí varias jugadas fuer

tes, pero la más directa es 7.e4 dxe4

8.tLleS.

Las

negras se encuentran en serias dificultades des

pués de 8 .. e6 9.i

bS

+ tLl fd7 10.g4 i g6

ll.h4

, o

de 8

..

i e6 9

 

b5+

tLl

fd7 10.d5 i

fS

1l.

i

gS

,

con idea de d6 y tLld5, con

un

ataque demoledor.

Por ejemplo:

ll...f6

12.d6 e6 13.g4, o bien

ll...a6 12 .d6 i c6 13. tLld5. Si viste el avance

7.e4 y las ideas principales, considera

el

ejer

cicio resuelto.

Apertura: Defensa Eslava: l.d4 dS 2.c4 c6

3.

tLl D tLl f6 4. tLl

c3

i f5? 5.cxd5 cxd5? 6 . ~ b 3

b6?

23. 7.i xf6 i xf6 gana un peón.

O

el de

"b7" o el de "d5" .

La

variante . ~ b 3 ?

tLl

bd7

es

buena para las blancas, pero resulta algo menos

clara.

Apertura: Gambito

de

Dama

Rehusado:

1 d4

dS 2.c4 e6 3.tLl

c3 tLl f6

4.cxdS exdS S

 

g5 i e7

6.

tLl D i

f5

?

125

Page 127: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 127/130

24. S ..g2+ 6.tLlxh4 gxhl"® y las negras tienen

torre y peón de ventaja.

Apertura

Gambito de Rey:

l.e4 eS

2.f4 exf4

3.d4?

"®h4+

4.g3?? fxg3 s.tt:Jf3 .

25. El avance central de las blancas no está bien

apoyado, y después de 10 .. . pierden ma

terial.

Apertura Defensa Eslava: l.d4

dS

2.c4 c6

3.t0f3

tLlf6 4.e3 ~ g S S . ~ d 3 ~ g 6 6. tLl

c3

e6 7.0-0

~ d 6 8.b3

tLl

bd7 9 .1::\el 0-0 10 .e4??

26. 8 ..

g 4

9.f3

~ x f 3

10

.1::\xf3

exf3, y las blan

cas no pueden impedir ...f2+ y

f "®+,

sin perder

la dama.

Apertura  Gambito

Letón:

l.e4 eS

2.

tLl f3

dS

3 . ~ c 4

fxe4 4.tLlxe5

"®g5 S.tLlf7? "®xg2 6.1::\fl

dS 7 . ~ x

tLlf6

~ b ? ?

27. 10."®e41 gana

un

peón, después de 10...

Ll

b6

ll ."®xc6+, porque si las negras juegan

lO ... tLlb4?, ll.a3 atraparía el caballo.

Apertura

Apertura Escocesa: l.e4

e5 2.tLlf3

tLl

c6 3.d4 exd4 4.

tLl

xd4 tLlf6 S.tLlxc6 bxc6 6.eS

"®e7 7."®e2 tLl

dS 8.c4

a 6

9.b3 d6?

28. 10 .. b 2

ll ."®e3+

tLle7 d 2

x c 3 x c 3 tLldS, y

las negras ganan pieza)

.. tLle4 12."®e3 ~ f S

ganando. Las negras

amenazan

no

sólo .. . e S , sino también ..."®aS y

... tLl

e7, que ganarían pieza.

Apertura Defensa Tarrasch: l.d4

d5 2.c4 e6

3.tLlc3 eS 4.cxd5 cxd4 S."®xd4 tLlc6 6."®dl exdS

7."®xdS

d 7 8.

tLlf3

tLlf6

9."®d2? \c8 10.b3?

29. 1O

..

c4 y las negras ganan pieza tras

l l . ~ a 4

bS 1 2 . ~ x b S

tLlx

b5 13.tLlxbS

"®b6+,

o de ll.dxc4

dxc4

x c 4 t0xf3  ,

seguido de

...

"®d4+.

Apertura

Defensa Siciliana, Ataque

Grand

Prix l.e4 eS 2. tLl c3 tLlc6 3.f4 g6 4.tLl f3 ~ g 7

c 4 e6 6.d3

tLlge7

7.0-0 dS . ~ b 3 0-0 9."®el

tLl

d4 10.

\Wg3??

30. 7 .."®h4+ 8.g3

(8.c±>dl

tLl f2+ 9.We2 tLlxhl)

8 . . Ll xg3 9."®f2 (9.hxg3 "®xhl) 9 .. t:l f5, y las

negras tienen un peón de ventaja.

Apertura

Defensa Nimzoindia:

l.d4

tt:lf6 2.c4

e6 3.

tLl c3

~ b 4 4."®c2 0-0 S.e4

dS

6.eS

tLle4

7.f3?

31.

8."®eS

gana: 8 ..f6 (después de 8 .. e6

9.

tLl

c7+, las blancas ganan material) 9.tt:lc7+

Wf7 10.

d5

+ e6 (10 ..Wg6

l l. tt:l

e6 )

ll . tt:l

xe6

Apertura  Defensa

Siciliana

b S : l.e4 c5

2.tt:lf3

tLl

c6 b 5

'1Wb6

4

.tLl

c3

tt:ld

4? 5.

tt:lx

d4

cxd4 6.

tLl d5 \W

d8

7.\Wh5

a6??

32.

7.tLlf7 Wxf7 s .tt:lxes+

mes

9."®h5+

c±>

e7

10.

tt:lg

6+, ganando material. Una idea engañosa,

pero es probable que la apertura, en este caso,

fuese difícil de identificar.

Apertura  Defensa

Philidor

:

l.e4

eS

2.

tt:lf3

d6

3.d4 f5? 4.tt:lc3 fxe4? 5.tt:lxe4 dS? 6.tt:legS

h6?

33.

Una

forma estándar del sacrificio conocido

como presente griego da aquí buen resultado:

~ x h 7 + mx

h7

ll .

tLlgs+

c±>g6

ll...Wg8?

12."®hS,

y las negras tienen que entregar la da

ma, 12

..

"®xgS, para evitar el mate) 12.\Wg4

fS

13 .\W

g3

tt:l

c6 14

.tLlx

e6+ mh6 15."®h3 + Wg6

16.g4 fxg4 (16 . . ®xe6 17.  ®hS ++) 17.

\Wxg4+

Wf7 18.f5 , con ataque. Las blancas ya tienen

dos peones por la pieza y ganarán más material.

Apertura 

Defensa

Francesa: l.e4

e6

2.

d4

dS

3.tLl

c3

tLl f6 4 . ~ g S 5.eS tt:l fd7 x e 7 \Wxe7

7.f4 0-0 8. tLl f3 eS d 3 c4?

34. 12

.

.

Ll

xe4   gana

un

peón.

La

idea es 13.hxg4

~ x c

14.bxc3?

tLl

xc3

y ... Ll

xe2+, y si 13.

tLl

xe4,

1::\xe4

(14.hxg4

1::\xf4)

14...

"®e8

1 S . ~ d 3

(1S.hxg4 1::\xe2)

15

... x

16."®xf3 1::\b4, y

las

negras siguen con el peón de ventaja.

Apertura 

Defensa

Benoni

Moderna

:

l.d4

tt:l

f6

2.c4

eS

3.d5 e6 4.

tt:lc3

exdS S.cxd5 d6 6.e4 g6

7. tLl f3 g 7

. ~

e 2

0-0 9.0-0 a6 10.a4 g 4

~ f 4 \e8 12.h3?

126

Page 128: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 128/130

35. O

.

J:he3 (sacrificio de atracción muy vis

toso que deja al rey de las blancas demasiado

expuesto al ataque de las piezas adversarias)

11.

<j:¡

xe3 c2 El movimiento clave, con el cual

las blancas pierden la dama, en vista de 12.1Wxc2

1W

xd4+ 13.

<j l e2

xc3 y ...g e8+, o bien 12.

1W

d2

ctJ g4+ 

13

.fxg4 (13. <j:¡e2 1W

e7

+)

13 ...

WgS+

14. <j:¡

e2 g

e8

+.

Apertura  Defensa Escandinava: l.e4 d5

2.exd5 ctJ f6 3.d4 g4 4.f3

fS

5.c4 e6 6.dxe6

ctJ c6 7.exf7+? <j { xf7 8

e3

.ib4+ 9.

<j {

f2 g e8

lO .ctJc3?

36. 17 . f8 gxf8 18.g xh8+ <j:¡xh8 19.1Wh6+

<j { g8 20.

ctJ

d5 , y las negras no tienen defensa:

20 ..g fe8

2l.ghl

h3 ? 22. ctJ f5 Una idea muy

dificil de encontrar. Si la has visto, ¡enhorabue

na Si no, tal vez hayas tenido mejor suerte iden

tificando la apertura ..

Apertura Defensa Siciliana Variante del Dra

gón:

l.e4

e 2. ctJ f3 d6 3.d4 cxd4 4. ctJxd4

ctJ

f6

5.

ctJ

c3 g6 6. ie3 g7 7.f3 ctJ c6 8.\Wd2 0-0 9 c4

d7 1O 0-0-0

iWc7

l l.  b3 g fc8 12.h4 ctJ eS

13 . h6 h8 ? 14.h5 ctJ c4 15 .hxg6 hxg6?

16. xc4 1Wxc4.

TRAMPA DEL ARCA DE NOÉ

127

Page 129: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 129/130

  onclusión

Ha llegado la hora de poner en práctica tus conocimientos . La única forma

de

dominar la apertura

¡

y

el ajedrez ) es jugando muchas partidas. Cuando lo hagas, asegúrate de anotar las jugadas, es decir

escribirlas en una planilla. Trata de emplear la apertura que más te guste y, una vez finalizada la

partida, hayas ganado o perdido, reprodúcela y piensa sobre la forma en que has jugado la apertura .

Verifica con este libro

en

qué momento las jugadas han diferido de las que te hemos mostrado,

trata de imaginar de qué forma podrías haber mejorado tu juego, algo muy útil si la posición se te

vuelve a presentar. A medida que compitas más y más, estarás mejor entrenado para detectar tus

errores y los de tus oponentes.

También puedes aprender mucho trabajando con un ordenador, y en Internet hay gran cantidad

de

material valioso, como bases de datos (por ejemplo, ChessBase Light , partidas que pueden

descargarse (de

he

Week

in

Chess, entre otros muchos sitios)

y

módulos de análisis sin costo.

Utiliza una base de datos para encontrar las partidas más recientes que se han jugado con las

aperturas que te gustan, y trata

de

entender por qué los grandes maestros juegan sus piezas a

determinadas casillas. Un programa de análisis te explicará las decisiones tácticas y puedes

emplearlo además para poner a prueba tus prop i

as

ideas.

Una vez que te hayas decidido a participar seriamente en torneos, es probable que necesites

libros especializados sobre, al menos, algunas de las aperturas que juegas. Un buen libro puede

explicarte conceptos e ideas que, a veces, resultan difíciles de entender por

ti

mismo. A niveles más

avanzados, si juegas aperturas complicadas tendrás que memorizar algunas variantes, porque

resultaría dificil interpretarlas con precisión en el fragor de la lucha ante el tablero. En definitiva, lo

que debes hacer

es

tratar de aplicar

al

máximo los principios y técnicas que te hemos recomendado

en este libro. Si los has asimilado bien, podrás jugar la apertura con confianza,

¡e

incluso inventar

nuevas variantes de apertura por tu cuenta

DEFENSA INDIA DE R Y

128

Page 130: Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

8/20/2019 Aperturas de ajedrez para niños - John Watson & Graham Burgess -.pdf

http://slidepdf.com/reader/full/aperturas-de-ajedrez-para-ninos-john-watson-graham-burgess-pdf 130/130

Todos los jugadores -niños jóvenes y adultos- deben conocer las jugadas funda

mentales para un buen comienzo de partida.

perturas

e ajedrez para niños nos acerca las mejores ideas y consejos para

estas primeras jugadas y analiza 5 potentes aperturas las que practican Maes

tros y Grandes Maestros para superar a sus oponentes.

Los debutantes aprenderan a situar las piezas de modo efectivo y los jugadores

con

experiencia podrán descubrir estrategias y tácticas esenciales para alcanzar

la

maestría.

Esta guía te brindará además numerosas y devastadoras trampas de apertura, con

ellas podrás divertirte planteándole difíciles problemas a tu rival y lo más impor

tante: asimilarás las mejores aperturas de ajedrez divirtiéndote.

Con

la

lectura de este libro recordarás para siempre

la

importancia de comprender

que las piezas deben actuar conjuntamente. Pronto estarás en condiciones de

plantear fuertes jugadas en cualquier posición de la apertura y

afrontar

cada parti

da con confianza

..

.

y

con éxito

El

Maestro Internacional John Watson fue campeón universitario de EE

UU

Está

considerado mundialmente como uno de los mejores expertos en materia de aper

turas.

Es

autor además de varios libros sobre estrategia con los que

ha

obtenido

destacados premios internacionales.

El

Maestro

FIDE

Graham Burgess

ha

escrito más

de

una veintena de libros

de

ajedrez, desde manuales de instrucción hasta monografías de aperturas. Posee el

récord de haber jugado el mayor número de partidas relámpago.

GUÍA

P R

NIÑOS JÓVENES V DULTOS

DOS COMPAÑEROS DE VIAJE DE

PERTUR S

DE

JEDREZ P R

NIÑOS

SON: