“líder en excelencia educativa y calidad total en ...colegiosgarcilaso.edu.pe/visor/z21.pdf ·...

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Área : Ciencias Naturales

1.2 Grado : Segundo

1.3 Sección : A - B - C

1.4 Bimestre : I Bimestre

1.5 Duración : 01 de Marzo al 14 de Mayo

1.6 Docente : Jessika Chávez Abanto

NIVEL / CICLO Y GRADO

Descripción de las actividades y metas para alcanzar los

objetivos

LOGROS DE APRENDIZAJE (PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE DE ACUERDO AL DCN) DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS

EMPLEADAS

CRONOGRAMA

Contenidos Área Competencia y

Capacidades Desempeño 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

-NOS INFORMAMOS DEL COVID - 19. - LOS SENTIDOS. - LA VISTA - EL OLFATO -EL GUSTO

- Practican la importancia del lavado de manos y los cuidados ante esta pandemia. - Identifican las funciones que cumplen las distintas partes de los órganos de los sentidos. - Diferencia las partes que posee cada sentido y su importancia en su vida cotidiana - Analiza los cuidados que se debe practicar con los órganos de los sentidos.

x

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS

PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS.

x x

Problematiza situaciones para hacer

indagación.

Diseña estrategias para hacer indagación. x

Genera y registra datos o información Observación Continua.

“RECONOCE LOS TIPOS DE HUESOS ELABORANDO

Analiza datos e información.

I.E.P. “INCA GARCILASO DE LA VEGA” “Líder en excelencia Educativa y Calidad Total en enseñanza”

PROGRAMACIÓN ANUAL 2021

CON LA PLASTILINA LOS HUESOS LARGOS, CORTOS Y PLANOS”

- EL TACTO - EL OIDO - LOS HUESOS - LAS ARTICULACIONES - LOS MÚSCULOS - IMPORTANCIA DE

LOS MÚSCULOS

- LOS ALIMENTOS - ORIGEN DE LOS

ALIMENTOS

- Reconocen las partes que conforman el sistema locomotor. - Clasifica a los huesos considerando su forma y tamaño. - Localiza y reconoce las principales articulaciomes de su cuerpo. - Identifican los principales músculos del cuerpo humano y las funciones que cumplen. Reconoce el valor nutricional de los alimentos a través del análisis de la pirámide alimenticia - Hace descripciones de los orígenes de los alimentos a través de la observación

Evalúa y comunica el proceso y resultados.

Fichas x

PRIMARIA

III CICLO CIENCIA Esquemas x

SEGUNDO Y GRADO TECNOLOGÍA Pensamiento creativo

x

Pensamiento innovador

EXPLICA EL MUNDO NATURAL Y ARTIFICIAL x

BASANDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE

SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGIA,

BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO.

- Comprende y usa conocimiento sobre los seres

vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y x

universo.

Evalúa las implicancias del saber y del quehacer

científico y tecnológico sobre seres vivos, materia x

y energía, biodiversidad, tierra y universo.

x

x

x

x



1.2 Grado : Segundo


1.4 Bimestre : II BIMESTRE

1.5 Duración : Del 17 de Mayo al 23 de Julio




objetivos

LOGROS DE APRENDIZAJE (PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE DE ACUERDO AL DCN) DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS EMPLEADAS

CRONOGRAMA DE REPROGRAMACION

Contenido Área Competencia y Capacidades Desempeño 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Explica el mundo natural y Valora la importancia de una dieta balanceada.

- IMPORTANCIA DE LOS ALIMENTOS

artificial basándose en X

conocimientos sobre los

seres vivos, materia y

- LA DIGESTIÓN energía, biodiversidad,

Describe y explica el funciona- miento de los aparatos y sistemas que intervienen en la nutrición.

X

PRIM. CIENCIA Y tierra y universo. Observación Continua.

III CICLO

“DESCUBRE LO IMPORTANTE QUE SON LOS SISTEMAS QUE FUNCIONAN EN SU ORGANISMO” TECNOLOGÍA



SEGUNDO - LA RESPIRACIÓN Comprende y usa conocimientos Fichas X

GRADO sobre los seres vivos.

Evalúa las implicancias del

Práctica hábitos que le permi- Esquemas

- TIPOS DE RESPIRACIÓN

saber y quehacer científico y

tan mantener una buena salud. X

tecnológico sobre seres vivos. Pensamiento creativo

Reconoce y ubica cada órgano del proceso respiratorio. Practica las formas de respirar.

Pensamiento innovador

- LA CIRCULACIÓN INDAGA MEDIANTE MÉTODOS X

* COMPONENTES DE LA SANGRE

CIÉNTIFICOS PARA CONSTRUIR X

CONOCIMIENTOS.

Reconoce los órganos del sistema circulatorio. Explica las partes de una planta a través de un dibujo que él elabora.

“LA PLANTA Y SUS PARTES ,ELABORA UN ALBUM CON HOJAS RECICLADAS”.

Analiza datos de información

- LAS PLANTAS Diseña estrategias para hacer X X

indagación.

- PARTES DE LA PLANTAS

X

Valora la importancia de las

plantas como seres que nos proporcionan alimentos a

los demás seres vivos.



1.2 Grado : Segundo


1.4 Bimestre : III BIMESTRE

1.5 Duración : Del 09 de Agosto al 15 de Octubre




objetivos


EMPLEADAS


Contenidos Área Competencia y Capacidades Desempeño 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Los Animales y su ciclo Explica el mundo natural y

Hace descripciones de las x

de vida artificial basándose en características de los animales

conocimientos sobre los a través de instrumentos audio

“EL AGUA ES VIDA, ELABORA UN AFICHE CON LOS ESTADOS DEL AGUA”

Animales invertebrados y seres vivos, materia y visuales. x x

PRIM. clasificación . energía, biodiversidad,

III CICLO tierra y universo. Realiza una clasificación de

SEGUNDO Animales vertebrados y los animales invertebrados a Observación Continua. x x

GRADO Clasificación Comprende y usa conocimientos través de un esquema.



CIENCIA Y sobre los seres vivos. Fichas

El suelo - clases de suelos TECNOLOGÍA Evalúa las implicancias del Manifiesta inquietudes y

x

saber y quehacer científico y deseos de saber como viven Esquemas

El agua - Características- tecnológico sobre seres vivos. y se reproducen los animales x x

estados vertebrados. Pensamiento creativo

El aire - Características INDAGA MEDIANTE MÉTODOS Realiza esquemas donde Pensamiento innovador x

CIÉNTIFICOS PARA CONSTRUIR identifican las características

CONOCIMIENTOS. físicas del agua, aire y suelo.

Analiza datos de información Reconoce los horizontes del

Diseña estrategias para hacer suelo.

indagación. Plantea preguntas científicas

sobre las propiedades del aire

y estados del agua.

Observa con atención un video

sobre las características del aire

agua y suelo.

1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Área : Ciencias Naturales

1.2 Grado : Segundo


1.4 Bimestre : IV BIMESTRE

1.5 Duración : Del 18 de Octubre al 22 de Diciembre



Descripción de las actividades y

metas para alcanzar los

objetivos


EMPLEADAS


Contenidos Área Competencia y Capacidades Desempeño 1 2 3 4 5 6 7 8 9

- LA ENERGÍA Explica el mundo natural y Dibuja los usos de la energía x

artificial basándose en y sus clases.

- CLASES DE ENERGÍA conocimientos sobre los Diferencia los clase de energía X

“VALORA Y UTILIZA DE MANERA RESPONSABLE LA ENERGIA Y EL CUIDADO AL MEDIO AMBIENTE seres vivos, materia y y sus transformaciones.



PRIM.

- LOS ARTEFACTOS energía, biodiversidad, X

III CICLO tierra y universo.

Reconoce la función de cada clase de energía Utiliza los artefactos de su entorno y su función.

SEGUNDO - LAS MÁQUINAS Observación Continua. X

GRADO Comprende y usa conocimientos

- CLASES DE MÁQUINAS CIENCIA Y

sobre los seres vivos. Fichas X

TECNOLOGÍA Evalúa las implicancias del

- CUIDADO DE LA ENERGÍA saber y quehacer científico y

Diferencia la máquina simple entre la máquina compuesta. Valora que el ahorro de energía es importante para el planeta.

Esquemas x

tecnológico sobre seres vivos.

- AHORRO DE LA ENERGÍA

Pensamiento creativo X

- RECURSOS NATURALES INDAGA MEDIANTE MÉTODOS Pensamiento innovador x x

CIÉNTIFICOS PARA CONSTRUIR

CONOCIMIENTOS. Experimenta los cuidados de

la energía.

Analiza datos de información

Diseña estrategias para hacer Elabora un mapa conceptual

indagación. sobre los recursos naturales

del Perú.

Valora la importancia de los recursos naturales de su país.

DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES

TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER

PROBLEMAS DE SU ENTORNO

Delimita una alternativa de solu-

ción tecnológica.

Diseña la alternativa de solución

tecnológica.

Implementa y valida alternativas

de solución tecnológicas.

Evalúa y comunica el funciona -

miento de la alternativa de solu-

ción tecnológica.

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