Actividades Pedagógicas Semana 1

Lunes 05 de octubre al viernes 30 de octubre

KINDER 2020

Equipo de Aula

Educadora de párvulos: Francisca Muñoz

Técnico de párvulos: Valeska Moraga

Educadora Pie: Jessica Ojeda

Fonoaudióloga: Daniela Fuentes

Miss de Inglés: Cynthia Díaz

Estimados Apoderados, recordar que en esta guía estamos trabajando con los

objetivos de la Priorización Curricular Covid-19 de Educación Párvularia (Sala

Cuna, Nivel Medio y Nivel de Transición).

“Aprendamos juntos la M”

Comunicación:

Los Objetivos de Aprendizaje que se abordaran en el desarrollo de

las actividades propuestas son:

OA- 06 (nivel 2): comprender contenidos a través de la escucha atenta.

OA- 08 (nivel 2): representar gráficamente trazos letras y SIGNOS.

OA- 07 (nivel 2) Asociar fonemas a grafemas.

Lenguaje Artístico:

OA 7: Representar a través del dibujo, sus ideas, intereses y experiencias.

Pensamiento matemático:

Los Objetivos de Aprendizaje que se abordaran en el desarrollo de las

actividades propuestas son:

OA- 6 (nivel 1): Emplear números para identificar, cuantificar

GUÍA

N° 11

Fecha Actividad OA

Semana 05 de Octubre

Lunes 05 de

octubre a

viernes 09

Trabajaremos actividades del libro

de caligrafix de lenguaje.

Pág. :83-84-86- y 93

Trabajaremos actividades del libro

de caligrafix de lenguaje.

Pág. 90-91-92 y 93. Enviaremos un video por whatsapp, para que juntos aprendamos la letra M. Después de ver ese video deberán trabajar en las siguientes páginas del libro.

Trabajaremos actividades del libro

de caligrafix de lenguaje.

Pág. 98-101- 102.

Trabajaremos actividades del libro

de caligrafix de lenguaje.

Pág. 103-104-107

Hoy trabajaras en la guía que va adjunta, recuerda que junto a un adulto deben leer bien las instrucciones y utilizar el editor de fotos del celular, computador o Tablet. Para realizar esta guía.

OA- 06- 07 - 08:

Comunicación

Semana 12 de

octubre

Esta semana confeccionaras en hojas

blancas una guía para nosotras,

deberás escribir la silaba y en otra

hoja dibujaras un elemento que

tenga este sonido inicial. Deberás

hacer con las 5 silabas tendrás un

día de la semana para cada silaba.

OA- 08: comunicación.

OA 7: lenguaje

artístico.

EJEMPLO

Cuando ya tengas todas tus fichas listas,

deberás traducir tres de estos elementos

en inglés y recordarlos.

Semana 19 de

octubre

Lunes 19 de octubre.

Martes 20 de

octubre.

Miércoles 21 de

octubre.

Jueves 22 y viernes

23 de octubre.

Esta semana trabajaremos en las

actividades de matemáticas.

Trabajaremos actividades del libro

de caligrafix matemáticas.

Pág. 123-124-125

Trabajaremos actividades del libro

de caligrafix matemáticas.

Pág. 126-127-128.

Trabajaremos actividades del libro

de caligrafix matemáticas.

Pág. 129-130

Para esta actividad necesitas lápices y

hojas en blanco también pueden ser

recortes.

Busca una hoja en blanco y dibuja o recorta

elementos IGUALES que comiencen con una

de las silabas trabajas en lenguaje. Y luego

pégalas o dibuja según te indique el número.

(primera hoja pega o dibuja 15 elementos.

OA 6-:

PENSAMIENTO

MATEMATICO.

Segunda hoja pega o dibuja 13 elementos

tercera hoja pega o dibuja 14 elementos).

EJEMPLO: (PARA EL EJEMPLO

YOUTILIZARE UN NUMERO 5 PERO TU

DEBES UTILIZAR LOS NUMEROS QUE

TE DI ARRIBA).

Semana 26 de

Octubre.

Esta semana deberás preparar un

video donde muestres todas las

actividades realizadas, (asociación

de las silabas iniciales con

elementos, vocabulario de inglés,

asociación de numero cantidad).

OA 7: Lenguaje

Artístico.

GUIA DE APRENDIZAJE LENGUAJE VERBAL

Nombre del estudiante: __________________________________________

Educadora : Francisca Muñoz Educadora diferencial :Jessica Ojeda

Fecha:_________

Objetivo: Identificar palabras por su fonema inicial silábico.

Actividades:

1. Recordemos juntando los labios

2. Marquemos la voz

mamadera

mesa

mimo

moto

muñeca

m – m – m – m – m

ma – me – mi – mo – mu

3. Une con una línea según sonido inicial silábico.

ma

me

mi

mo

mu

CON AYUDA

4. Marca la voz en cada sonido silábico

mi mamá

amo a mi mamá

Mimi y Memo

Mi mamá me mima

5. Encierra en un círculo los objetos que inicien con

ma – me – mi – mo – mu

PAUTA DE EVALUACION TRANSICION ii

Los indicadores que se evaluaran son:

Logrado 100% - Medianamente logrado 60% - Por lograr 30%

Indicadores de evaluación

LO

GR

AD

O

M L

og

rad

o

Po

r lo

gra

r Porcentaje de logro.

1. Nombra el sonido silábico inicial MA L ML PL

2. Nombra el sonido silábico inicial ME L ML PL

3. Nombra el sonido silábico inicial MI

L ML PL

4. Nombra el sonido silábico inicial MO L ML PL

5. Nombra el sonido silábico inicial MU L ML PL

6. Cumple con todas las actividades del libro caligrafix lenguaje.

L ML PL

7. Reproduce vocabulario en inglés. L ML PL

8. muestra las fichas de las silabas con la imagen según el sonido inicial que corresponde.

L ML PL

9. Dibuja o recorta 15 elementos. L ML PL

10. Dibuja o recorta 14 elementos L ML PL

11. Dibuja o recorta 13 elementos.

Porcentaje final de logros de aprendizaje