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El Meteoro del Sur

Boletín de los climas terrestre y espacial. Boletín Meteorológico, publicación del Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur.

Año 3, Volumen 1, No. 8 noviembre 2011

TORNADOS!!

GRAVEDAD

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ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL SUR UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO El meteoro del Sur Boletín de los climas terrestre y espacial. Editor: Fís. Arturo García Cole Director: Lic. Jaime Flores Suaste Colaboradores externos: Bertha Vázquez Román, M. en C. Carlos Cario Ramírez Colaboradores internos: Ing. Santiago Alfredo Díaz Azuara Computo: Fís. Arturo García Cole & Ing. Santiago Alfredo Díaz Azuara D.R. © 2009, CCH-Sur Universidad Nacional Autónoma de México Llanuras y Cataratas s/n Jardines del Pedregal 04500, México, D.F. cole@ciencias.unam.mx http://colecchsur.wordpress.com/ Imagen de portada: Imagen de un tornado

http://bitsblog.florack.us/?p=8864 Imagen del lanzamiento de un cohete espacial

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQvtfERRHbgSG3DZYsfVihmx7nFebo_iQTe1lwh3xOtM4

7DLml2CYex0rUXYQ Imagen del concurso de cohetes en Universum

http://www.universum.unam.mx/temp/cohetes.php

El meteoro del Sur. Boletín de los climas terrestre y espacial. Es una publicación bimestral, editada y distribuida por CCH-Sur, UNAM, llanuras y Cataratas s/n, Jardines del Pedregal, 04500, México, D.F.

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ÍNDICE

EDITORIAL 4

TORNADOS 5 ¿TORNADOS EN MÉXICO? 7

ACELERACIÓN DE LA GRAVEDAD 9 SERVICIO A LA COMUNIDAD 11 NOTICIAS y ¿SABIAS QUÉ? 12 ACTIVIDAD 13 DATOS METEOROLÓGICOS 14 DIRECTORIO 16

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Editorial

7 de enero de 1996, primera plana: Keiko (la orca), la principal atracción del parque de diversiones

de Reino Aventura, parte a Oregon Coast Aquarium, como paso previo para su liberación en el Mar del

Norte, claro como todos los artistas en búsqueda de mejores condiciones de vida. Ese año Hollywood

nos infarto con Twister, la película, seguro ya la vieron, un peliculón, las críticas de cine decían:

"La súper producción técnicamente irreprochable".

"De efectos especiales espectaculares pero que defraudará a los buenos aficionados".

"Espectacular cinta, maravillosos efectos especiales que ocupan un lugar privilegiado".

Más buena que el pan, tan buena que nos hizo olvidar a Keiko, tan buena que tuvo 2 nominaciones al

Oscar: Mejor sonido, efectos visuales. Bueno si no la han visto se pueden iniciar con los videos

publicados en YouTube del tornado en Jocotitlán, Estado de México. Lo que si me quedo claro

después de ver la película es que los tornados provocan todo tipo de perdidas ya sea materiales y

humanas. ¿Oh no?

Falso, en realidad los principales factores que ocasionan los daños por tornado en las construcciones

son los impactos de proyectiles (todo tipo de objetos que el tornado levanta, piedras, aves, ramas,

etcétera) y las fuerzas de presión-succión que el viento ejerce principalmente sobre las ventanas,

puertas y paredes. Las cubiertas o techos ligeros, ampliamente usadas en el sector industrial y

comercial, son las más vulnerables. Y no porque sean malas, sino porque normalmente olvidamos

sujetarlas bien; lo que provoca como efecto domino, que primero vuele la cubierta y después, todo lo

que la cubierta tapaba, por lo regular pequeños y medianos objetos que no requerían estar sujetos

(cubetas, botes, herramientas, entre otros). Por si esto fuera poco también se obtiene un debilitamiento

de la estabilidad de toda la estructura, que incluso puede ocasionar su destrucción total y después

formar parte de los objetos que giran con el tornado.

Afortunadamente, estos fenómenos solo se dan en EUA, oh no, también se dan en nuestro país.

Desafortunadamente estos pasan desapercibidos por las autoridades y los únicos que pagan son los

habitantes de las comunidades rurales, con la perdida de sus bienes materiales (eso espero). En estos

casos carecería de sentido calificar los daños con la escala de Fujita, ya que por la fragilidad de las

construcciones afectadas los efectos podrían parecer devastadores. En resumen, los tornados en México

si existen y pasan con frecuencia a lo largo del país, la diferencia fundamental entre estos y los

registrados en los Estados Unidos radica en los periodos de recurrencia y en la escala del fenómeno

(aquí si se aplica la escala Fujita), pues la mayoría de los tornados en nuestro país son considerados

como “débiles”, lo que no excluye su potencialidad destructiva y el riesgo que representan para ciertos

sectores sociales.

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TORNADOS Sarah Barrientos Ulloa, Frida Daniela Ramírez Villedas, María Tonatzín Ortiz rosas,

Juan Daniel Olivares Soriano, Víctor Manuel Hernández castro

¿Cómo se forma un tornado?

Un tornado comienza con una fuerte tempestad llamada supercelda. Una supercelda puede durar más

que una tempestad común. La misma propiedad que mantiene activa a una tempestad, da origen a la

mayoría de los tornados. El viento que se une a la tormenta comienza a arremolinarse y forma un

embudo.

El aire dentro del embudo gira con mayor rapidez y genera un área de muy baja presión, la cual,

succiona más aire dentro de sí.

Las tempestades que producen tornados se forman del encuentro que se da entre el frío y el seco aire

polar, y el aire tropical húmedo; lo cual es muy común en un área de Estados Unidos conocida como

el Callejón de Tornados.

Los tornados se pueden formar durante cualquier época del año, pero

la mayoría de ellos se forman durante el mes de Mayo. Sin embargo,

los más severos se forman más temprano en el año, ya que el mayor

daño ocurre durante el mes de Abril. Mientras más al Norte se está,

más lejos se está de la época de tornados. Esto sucede porque, la parte

norte de las llanuras tarda más en calentarse por esta razón los

tornados se forman después.

¿Por qué se forman?

Los tornados se forman porque grandes masas de nubes se encuentran.

Las nubes comienzan a girar unas sobre otras,

luego se juntan formándose un enorme embudo.

La parte estrecha del embudo gira sobre el suelo,

absorbiendo lo que encuentra a su paso, dejando

gran devastación.

Los tornados se mueven rápidamente, y alcanzan

velocidades de 400 Km/h.

Cambian de dirección de forma repentina, por lo

que no se puede predecir con certeza la dirección

que va a tomar.

Los tornados se forman en la tierra, cuando se forman en el mar se llaman trombas.

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Características de un tornado:

El tornado se forma en conexión con una nube de tormenta, llamada

“Cumulonimbo”.

El tornado aparece en la base de la nube “Cumulonimbo” y se extiende hacia abajo

hasta alcanzar el suelo en forma de embudo o manga.

Comúnmente un tornado va acompañado por lluvia, granizo, relámpagos, rayos y de

la oscuridad propia de las nubes.

Una característica común, es la baja presión atmosférica (fuerza por unidad de área,

ejercida sobre una superficie determinada) en el centro de la tormenta y enorme

velocidad del viento.

El efecto de destrucción de un tornado es mayor en el área afectada que el de un

huracán, debido a que la energía por liberar se concentra un área más pequeña. Por

tanto el efecto de la velocidad del viento y la baja presión hace que el daño sea

mayor.

Los tornados se desplazan aproximadamente a 50 Km/h, sin embargo, algunos se

mueven lentamente, mientras otros alcanzan velocidades de 100 Km/h o más. La

trayectoria promedio de un tornado es de unos 400 metros de ancho y unos cuantos

kilómetros de largo. Algunas de éstas han alcanzado valores excepcionales

de 1.6 Km de ancho y 480 Km de largo.

Existen zonas como el mar Mediterráneo que aumenta a su vez el volumen de humedad en la

atmósfera. El incremento de humedad puede provocar un crecimiento en la aparición de tornados,

particularmente durante la temporada fría.

Los cambios climáticos pueden afectar a los tornados a través de tele conexiones como sucede cuando

cambia una corriente en chorro y otros patrones climáticos de importancia.

Aunque es posible que el calentamiento global pueda afectar la actividad de los tornados, tal efecto aún

no puede ser identificable debido a su complejidad, a la naturaleza de las tormentas y a cuestiones

relacionadas con la calidad de las bases de datos. Además, cualquier efecto variaría según la región.

http://es.wikipedia.org/wiki/Tornado#cite_note-agw_tstm-84

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¿Tornados en México? Alfredo Díaz

Parte del territorio mexicano se encuentra en la zona idónea a estos fenómenos meteorológicos.

Las violentas tormentas conocidas como tornados son en realidad un fenómeno meteorológico que se

produce a raíz de una rotación de aire de gran intensidad con forma de un cono (nube embudo), donde

el extremo inferior (pico) la mayoría de la veces está en contacto con la superficie de la Tierra (toca el

suelo) y su extremo superior toca la base de una nube cúmulos (Cumulonimbos); sin embargo, eso no

es todo por lo regular está rodeado por una nube de desechos y polvo.

Normalmente estos fenómenos han sido asociados con nuestro país vecino (Estados Unidos), ya que

tienen un promedio de 750 tornados al año. Sin embargo, los tornados (Twister en inglés) también se

presentan en Canadá (en un promedio de 50 y 160 al año) y México, no es la excepción, llevan años

presentándose, el problema es que no se lleva un registro de estos fenómenos y normalmente son

ignorados al no ser considerados dentro de los inventarios de amenazas naturales.

Los tornados en nuestro país normalmente se generan en la zona de transición entre las masas de aire

polar y tropical (20º y 50º de latitud) y de acuerdo a National Geographic Society (1998), la mayor

parte del país se considerada de riesgo bajo, una parte de Tamaulipas, Veracruz, Nuevo León y de la

península d Yucatán como de riesgo medio e incluso algunas zonas muy reducidas entre Veracruz y

Puebla de alto riesgo.

La pregunta sería, ¿porque ahora se presentan más seguido?, de acuerdo con Macías Medrano

[Descubriendo tornados en México. El caso del tornado de Tzintzuntzan México, 2002. Colección

Antropologías], un mal uso de los términos los ha ocultado, con modismos como “tromba”, culebra de

agua”, “culebra de lluvia” o simplemente “culebra” o “víbora”; también: manga de agua, turbonada,

remolino, torito, ojo de buey, torbellino, vórtice, cola de nube y huracán.

Cabe mencionar que En el Manual de Diseño de Obras Civiles de la Comisión Federal de Electricidad

(CFE), en su capítulo de diseño por viento (1993), se reconoce la existencia de los tornados en la zona

norte de nuestro país. Sin embargo, la Evaluación de Riesgos Naturales (ERN), realizó una revisión en

notas periodísticas de años recientes y determino que estados como: Veracruz, Chiapas, Guerrero y

Hidalgo; también se encuentran en riesgo.

¿No será el calentamiento Global, lo que este ocasiona los tornados?

El doctor Ismael Pérez García, especialista del Centro de Ciencias de la Atmósfera de la Universidad

Nacional Autónoma de México (UNAM), afirmó que no tiene relación el calentamiento global con los

tornados. Las causas principales para que el fenómeno meteorológico suceda es que haya un

incremento de temperatura considerable, debido a la radiación que produce el Sol, combinado con gran

humedad, aunado a corrientes frías de aire en la atmósfera terrestre. “El calentamiento global no arroja

tornados, producen cambios a escala global. Estos tornados son cambios que ocurren

espontáneamente”.

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Por último cabe mencionar que la intensidad de los tornados se califica de acuerdo con la escala

propuesta por Fujita en 1971 (Tabla 1). Desafortunadamente, esta clasificación contiene un alto grado

de subjetividad ya que sus valores de velocidad del viento son tan sólo estimaciones que no han sido

verificadas científicamente, diferentes velocidades de viento pueden llegar a ocasionar daños similares

en diferentes sitios, o incluso en distintos edificios.

Escala (F) FUJITA Escala Velocidad del viento Daños Características

Escala Velocidad

del viento

(Km/h)

Daños Características

F0 De 60 a

120

Ligeros

Daños en chimeneas, antenas de radio y televisión, se

quiebran las ramas de los árboles y algunos son

derribados.

F1 De 121 a

180

Moderados Se producen roturas de vidrios de ventanas y puertas,

desprendimientos de tejas protectoras de techos, los

árboles son arrancados de raíz o se quiebran, los

automóviles son desplazados de la ruta.

F2 De 181 a

250

Considerables Se desprenden los techos de las casas quedado en pie

sólo las paredes más fuertes, los árboles grandes son

destruidos de raíz, los automóviles son barridos de las

rutas.

F3 De 251 a

320

Severos Las construcciones rurales son completamente

demolidas, los techos y las paredes de las viviendas

son destruidas, los automóviles y los árboles son

elevados por el viento.

F4 De 321 a

420

Devastadores Las viviendas son levantadas del suelo y transformadas

en escombros; los trenes, automóviles maquinarias

rurales pesadas y camiones son arrojados a cierta

distancia.

F5 De 421 a

500

Super

devastadores

Las viviendas son completamente separadas de sus

cimientos.

Tabla 1. Escala de Fujita, en relación con los daños ocasionados por la intensidad del viento máximo

asociado con un tornado (Tomado de Pereira-Molina).

Bibliografía:

http://www.imn.ac.cr/educacion/tornado.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Tornado

http://www.atmosfera.cl/HTML/temas/huracanes/hur2.html

http://www.monografias.com/trabajos5/tornados/tornados.shtml

http://laprimeraplana.com.mx/2011/06/05/mas-tornados-en-mexico/

http://www.tabascohoy.com/noticia.php?id_nota=214266

http://noticias.universia.net.mx/ciencia-nn-tt/noticia/2011/06/06/833894/habra-mas-tornados-mexico-advierten-

expertos.html

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ACELERACIÓN DE LA GRAVEDAD

Arturo García Cole

Mapa de los campos de gravedad de la Tierra y sus anomalías. NASA.

http://www.tendencias21.net/Ya-se-puede-medir-la-gravedad-exacta-de-cualquier-lugar-del-mundo-desde-casa_a1609.html

El Instituto de Metrología de Alemania, Physikalisch-Technische Bundesanstalt (PTB) desarrollo un

sistema para dar información acerca del valor de la aceleración de la gravedad el Schwere-

Informationssystem (SIS) en cualquier parte del mundo y está disponible para cualquier persona solo

basta accesar a la siguiente página http://www.ptb.de/

El motivo de realizarlo fue el de que como sabemos un kilo de azúcar no pesa lo mismo en Berlín que

en Madrid o que en México, debido a la diferencia que hay en la aceleración gravitacional, y esto

depende de las coordenadas geográficas.

La aceleración gravitacional es el efecto de la velocidad sobre un cuerpo debido a la fuerza de la

gravedad. Se define como 9.80665 m/s2, a un punto ubicado justo sobre el nivel del mar y con una

latitud de 45°.

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Además el mismo Instituto proporciona un pequeño programa el cual calcula la aceleración de la

gravedad para cualquier posición del mundo, solo es suficiente con introducir la latitud y la altura sobre

el nivel del mar del lugar a buscar y listo. El programa utiliza el siguiente algoritmo

: Latitud

Hp : la altura sobre el nivel del mar

Como ejercicio, podrías calcular la aceleración de la gravedad en el CCH-Sur, cuya latitud es

19°18’49” (haz la respectiva conversión) con una altura sobre el nivel del mar de 2340m.

http://www.ptb.de/en/org/1/11/115/zoneviewer.htm#ZKonf

http://www.ptb.de/cartoweb3/SISproject.php

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Servicio a la comunidad

La Estación Meteorológica del Plantel Sur, la Secretaría de Servicios de

Apoyo al Aprendizaje y el Comité Operativo del concurso ¡Hagamos un

MILAGRO por el aire!, Invitan a la comunidad del plantel a participar en el

Segundo Concurso Local

¡HAGAMOS UN MILAGRO POR EL AIRE!

En el marco de la Campaña MILAGRO impulsada por el Molina Center for Energy and the

Enviroment [MCE2], convoca a los alumnos y profesores de bachillerato a participar en el Segundo

Concurso Local que se efectuará del 9 al 13 de enero de 2012 en los cinco planteles del Colegio, de

acuerdo con los siguientes objetivos y bases.

Bases

1. Podrán participar todos los estudiantes inscritos en el Colegio de Ciencias y Humanidades en el

ciclo escolar 2011-12.

2. Los alumnos interesados podrán participar en las modalidades siguientes:

a) Cartel: se realizará de manera individual.

b) Ensayo: se desarrolla en equipos de dos personas.

3. Se aceptará un máximo de seis trabajos por asesor, en cualquiera de las modalidades.

Tema central: CAMBIO CLIMÁTICO Y AGUA

a) Vulnerabilidad de México a los efectos del cambio climático en el agua.

b) Impacto del cambio climático en relación al agua.

c) Efecto del cambio climático en la cantidad y distribución de agua disponible: impactos

económicos, sociales y en los ecosistemas.

d) Cambio climático, agua y seguridad alimentaria.

4. Los trabajos deberán entregarse a más tardar el 5 de diciembre de 2011 en las siguientes

instancias:

5. Plantel Sur, en la Estación Meteorológica [PEMBU], en el edificio CH. y en la Secretaria de

apoyo al aprendizaje, edificio W, planta alta

6. Como premio, los autores de los trabajos ganadores del primer lugar de cada modalidad

tendrán la distinción de representar a su plantel en el ENCUENTRO NACIONAL ¡Hagamos

un MILAGRO por el aire! organizado por el Molina Center for Energy and the Enviroment,

que se llevará a cabo el 20 y 21 de abril 2012.

Para mayores informes acude a la Estación Meteorológica del Plantel.

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NOTICIAS

Se llevó a cabo el 1er Concurso de Lanzamiento de Cohetes con Agua y Aire en las instalaciones del

museo de las ciencias Universum, organizado por el CCH-Sur, UNIVERSUM y el IAUNAM, los días

17, 18, 24 y 25, del mes de septiembre de 2011, clasificatorio. El sábado 8 de lanzamiento vertical y el

domingo 9 de octubre lanzamiento parabólico, con tres Categorías: Sputnik, 1litro, Apolo, 1.5 litros,

Columbia, 2 litros.

Participaron más de 75 equipos, los cohetes estuvieron construidos sólo con materiales de plástico en

este caso, botellas de refresco.

En el Plantel Sur también tuvimos la participación de Universum en la Muestra de Lanzamiento de

Cohetes impulsados con Agua y Aire. Con la presencia del Ing. Eduardo Alberto Piña Mendoza

personal de Universum, quien nos presentó el funcionamiento de la mesa con la cual se realizó los

lanzamientos.

¿SABIAS QUE?

DIÁBOLOS

Respuesta

El diábolo, el cual también es un principio básico de un giróscopo, se mantiene sobre la cuerda porque

está girando. Aumentamos la velocidad de giro a partir del movimiento de los palitos. No hay que

olvidar hacerlo rodar previamente en el suelo para que al subirlo no se tuerza o caiga.

Los “trucos” más simples que realizan los malabaristas consisten en lanzarlo lo más alto posible y

recibirlos de alguna forma acrobática o por la espalda.

Es muy difícil fabricar un diábolo casero que tenga un buen equilibrio, lo recomendable es que tengan

el eje de acero y sea tan ancho que debe ser posible darle un par de vueltas con la cuerda sin que ésta se

monte así que, es más fácil comprarlo.

http://www.murga.mendoza.edu.ar/cursomalabarismo.pdf

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Actividad Sopa de letras

Encuentre las palabras.

ARRASAN

CAPAZ

DAMNIFICADOS

DERRUMBES

DESTROZAR

DESTRUCCION

FUERZA

TORNADO

TROMBA

VIENTO

FUJITA

UNAM ERN

CFE

TWISTER

TORMENTAS

NUBES

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DATOS METEOROLÓGICOS

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Directorio

Dr. JOSÉ NARRO ROBLES

Rector de la UNAM

Lic. LUCÍA LAURA MUÑOZ CORONA

Directora General del CCH.

PLANTEL SUR

Lic. JAIME FLORES SUASTE

Director

Mtro. LUIS AGUILAR ALMAZÁN

Secretario General

Lic. SERGIO GARITA HERNÁNDEZ

Secretario Administrativo

Q.F.B. SUSANA LIRA DE GARAY

Secretaria Académica

Lic. ROSA MARÍA VILLAVICENCIO HUERTA

Secretario Docente

Act. PATRICIA PUENTE HUITRÓN

Secretaria de Asuntos Estudiantiles

Mtra. NADIA TERESA MÉNDEZ VARGAS

Secretaria de Apoyo al Aprendizaje

Ing. MARCO ANTONIO RODRÍGUEZ CABELLO

Secretario Técnico SILADIN

Mtra. GEORGINA BALDERAS GALLARDO

Unidad de Planeación

Fís. ARTURO GARCÍA COLE

Responsable de la publicación

Coordinador de la Estación Meteorológica