anteproyecto para la reforma a la carrera académica de la uam comisión de colegio académico 3 de...

Anteproyecto para la reforma a la carrera académica de la UAM

Comisión de Colegio Académico3 de mayo de 2010

Consulta a la comunidad universitaria• Etapa de consulta a la comunidad: 3 de mayo al 4 de junio de 2010.

• Envío observaciones por escrito: Oficina Técnica del Colegio AcadémicoFax al 56-03-58-04Correo-e: [email protected]: http://www.carrera-academica.uam.mx

• Recepción de escritos: Hasta el 4 de junio, de 10:00 a 18:00 horas.

• Consulta en las unidades:

Anteproyecto para la Reforma a la Carrera Académica de la UAM 2/18

mailto:[email protected]

http://www.carrera-academica.uam.mx/

Mandato de la ComisiónEl Colegio Académico acordó integrar una Comisión encargada de analizar la carrera académica de la UAM, para proponer un modelo integral adecuado a la diversidad y el desarrollo y consolidación de la institución...

Colegio Académico, Sesión núm. 291, 9 de julio de 2007


Diagnóstico• Reforma integral reconociendo tanto la

diversidad disciplinaria como la experiencia de sus unidades y divisiones.

• Evaluación de la carrera académica en las distintas etapas y su vinculación con la planeación institucional como actividad colegiada.

• Revisión integral de los procedimientos e instancias de evaluación para reconocer las trayectorias académicas

• El modelo de carrera académica es central para el futuro de la UAM pues de éste depende una adecuada contratación de jóvenes académicos que favorezcan la renovación institucional.


La carrera académica en la Universidad Autónoma Metropolitana: Un largo y sinuoso camino http://desinuam.org/carrerauam.htm

http://desinuam.org/carrerauam.htm

¿Qué es la carrera académica?• Es el conjunto de normas,

procedimientos y mecanismos institucionales establecidos para propiciar el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Universidad,

• mediante la regulación del trabajo académico en general y de las trayectorias específicas a que da lugar,

• considerando la organización académica departamental, los campos de conocimiento que desarrolla y su régimen de desconcentración funcional y administrativa.


Etapas típicas de la carrera académica

Incorporación

Iniciación

Desarrollo

Consolidación

Preparación para el retiro

Datos de 2008



s

1. Organización académica

por áreas

Propósito

Acciones


Adecuación del cuarto párrafo del artículo 3 del

Reglamento Orgánico

654321


por áreas

Anteproyecto para la Reforma a la Carrera Académica de la UAM

• Área es el espacio para la organización académica de las funciones sustantivas de la Universidad, atendiendo a las especificidades del programa de desarrollo de la investigación en los departamentos, las necesidades de docencia establecidas en los programas de las divisiones y de conformidad con los programas de preservación y difusión de la cultura acordados por las unidades universitarias y la Rectoría General.

Propósito

Acciones



8/18

654321


por áreas

• Recuperar las buenas prácticas desarrolladas en las unidades, las divisiones y los departamentos

• Permitir la armonización orgánica de la UAM


Propósito

Acciones



8/18

654321


por áreas

• Discusión y aprobación de la propuesta de conformación de las áreas por el Consejo Académico en el plazo que acuerde el Colegio Académico de UAM.

• Integración de los profesores a las áreas en el plazo que acuerde el Colegio Académico y atendiendo los lineamientos y criterios que para el efecto establezca el Consejo Divisional y que sean avalados por el Consejo Académico.


Propósito

Acciones



8/18

654321


por áreas


654321

Nuevas figuras de personal académicoEl RIPPPA contempla 9 figuras de personal académico:

• Profesor ordinario por tiempo indeterminado• Técnico académico por tiempo

indeterminado• Profesor ordinario por tiempo determinado• Técnico académico por tiempo determinado• Ayudante de licenciatura y posgrado• Profesor extraordinario• Profesor extraordinario especial por tiempo

indeterminado• Profesor visitante• Catedrático

La Comisión propone añadir dos nuevas figuras:

• Profesor por tiempo determinado en proceso de incorporación

• Profesional de alto nivel en funciones de docencia


654321

2.Profesor por tiempo

determinado en proceso

de incorporació

n

Propósito


Características

654321



de incorporació

n


• Invitado por la Universidad en forma temporal y de tiempo completo mediante la evaluación de su trayectoria formativa y de su proyecto.

• Contar con 30 años o menos y haber obtenido el grado de Maestro en un lapso no mayor a tres años al momento de la incorporación, o contar con 35 años de edad o menos y haber obtenido el grado de Doctor en un lapso no mayor a cinco años al momento de la incorporación.

• Después de tres años de evaluaciones positivas como Profesor por tiempo determinado en proceso de incorporación, la Universidad convocará a un concurso preferencial de oposición para incorporarlo como Profesor ordinario por tiempo indeterminado.

Propósito

Características

11/18

654321



de incorporació

n

• Impulsar el proceso de renovación de la planta académica.

• Aprovechar la formación académica y profesional de jóvenes académicos con estudios de posgrado.


Propósito

Características

11/18

654321

3.Profesional de alto nivel en funciones de docencia


654321

Características

Propósito


• Invitado por la Universidad en forma temporal y de tiempo parcial para realizar actividades de docencia.

• La contratación será hasta por un año y contempla el establecer una categoría única en el tabulador que determine la remuneración.


654321

Características

Propósito



• Aprovechar la experiencia profesional socialmente disponible.

• Atender las exigencias formativas de ciertos programas que requieren de la participación de profesionales de amplia trayectoria y reconocimiento.

• Atender las necesidades que plantea el dinamismo de las profesiones a la formación universitaria en la actualidad.

• Abrir nuevas opciones a la vinculación de la Universidad con las organizaciones de los sectores público, privado y social.

12/18

654321

Características

Propósito

4. Creación de la Beca

UAM

Restricción para delinear la Beca UAM

Procedimiento


Propósito

Alcance

Ventajas

654321


UAM


• Impulsar que las trayectorias académicas de los profesores estén más y mejor articuladas en el ámbito institucional.

• Consolidar una rendición de cuentas sistemática y transparente.

• Ofrecer certidumbre jurídica y reconocimiento institucional.


Procedimiento

Propósito

Alcance

Ventajas

13/18

654321


UAM

• Mantener la distinción entre los ingresos salariales contractuales y los ingresos suplementarios.



Procedimiento

Propósito

Alcance

Ventajas

13/18

654321

Evaluación del desempeño académico en plazos no menores de tres años para valorar los productos correspondientes a las etapas de la trayectoria académica.


UAM



Procedimiento

Propósito

Alcance

Ventajas

13/18

654321


UAM


• Posibilitar una remuneración adecuada del profesor bajo condiciones de mayor estabilidad y certidumbre.

• Alentar una producción académica más estable y de mayor calidad que atienda a proyectos institucionales de más largo aliento.


Procedimiento

Propósito

Alcance

Ventajas

13/18

654321


UAM


• Para los académicos de la planta futura, la BECA UAM sustituiría al actual Sistema Diferenciado de Estímulos y Becas.

• En el caso de los académicos de la planta ya contratada, se propone diseñar un esquema de equivalencias entre ambos sistemas que permita optar por permanecer en el modelo diferenciado o transitar al nuevo.


Procedimiento

Propósito

Alcance

Ventajas

13/18

654321

Revisión del sistema de evaluación de la carrera académica en la UAM

Principios del modelo de evaluación de la UAM

• Mantener el concurso de oposición para evaluar el ingreso del personal académico a la Institución.

• Mantener la evaluación de pares en los procesos de promoción y permanencia.

• Establecer la obligación de que todo el personal académico de carrera y de tiempo parcial esté sujeto a evaluaciones académicas periódicas con independencia de la solicitud de la Beca UAM.


Propósito de la reforma

• Propiciar el equilibrio entre órganos e instancias de evaluación para favorecer un funcionamiento más armónico en el marco de la estructura orgánica de la UAM.

• Lograr un funcionamiento más eficaz y legítimo del sistema de evaluación por pares.

• Garantizar la articulación orgánica del trabajo académico impulsado desde las áreas con los planes y programas institucionales.

654321

5. Atribuciones

de la Comisión

Dictaminadora de

Recurso

Propuesta


Diagnóstico

654321

5. Atribuciones

de la Comisión

Dictaminadora de

Recurso

• Resulta inconveniente que las Comisiones Dictaminadoras de Área sean juez y parte cuando se presentan los recursos de impugnación.

• Ello puede constituir una afectación a los principios de seguridad jurídica, imparcialidad e igualdad de las partes.


Propuesta

Diagnóstico

15/18

654321

5. Atribuciones

de la Comisión

Dictaminadora de

Recurso

• La revisión y eventual corrección de posibles irregularidades en la dictaminación deberá ser ejercida por la Comisión de Recursos como instancia definitiva.

• Esta Comisión ejercerá funciones de seguimiento y retroalimentará la actuación de las Comisiones Dictaminadoras de Área, propiciando una adecuada interpretación de la norma.


Propuesta

Diagnóstico

15/18

654321

6. Reforma a las

Comisiones Dictaminadoras de Área

Diagnóstico


Propuesta

654321

6. Reforma a las


• Se han producido distorsiones en los procesos de evaluación.


Diagnóstico

Propuesta

16/18

654321

• Reestructurar las Comisiones Dictaminadoras ajustando su número en atención a áreas de conocimiento integradas por disciplinas afines.

• Revisar su integración y los requisitos académicos que deben reunir sus miembros.

• Aprobar por Colegio Académico los Criterios de Dictaminación para propiciar su armonización.

• Ubicar las plazas a concurso en la Comisión que les corresponda según su perfil.

• Los profesores podrán elegir la Comisión que los evaluará de acuerdo con su perfil.

• Los profesores elegirán a los integrantes de las Comisiones con independencia de su adscripción departamental, divisional o de unidad.

• La participación en las Comisiones Dictaminadoras será obligatoria al menos en un primer período, salvo excepciones plenamente justificadas.

6. Reforma a las



Diagnóstico

Propuesta

16/18

654321

ConclusionesLa reforma a la carrera académica de la UAM demanda contemplar, en una primera etapa, las seis propuestas que integran este anteproyecto y que deberán ser enriquecidas con las observaciones de la comunidad universitaria recogidas a lo largo del proceso de consulta.

En etapas sucesivas se deberán incorporar otras reformas que permitan continuar la renovación integral del modelo de carrera académica de la UAM, entre las que se encuentran:


• Revisión de las figuras de ayudante de licenciatura y posgrado.

• Revisión de la figura de técnicos académicos y asistentes.

• Modalidades de formación y actualización del personal académico.

• Revisión integral del Tabulador para Ingreso y Promoción del personal académico.

• Revisión del sistema de distinciones al personal académico.

654321


654321

Comisión encargada de analizar la carrera académica de la UAMMiembros MTRA. GABRIELA PALOMA IBÁÑEZ VILLALOBOSRectora de la Unidad Azcapotzalco

DR. CUAUHTÉMOC V. PÉREZ LLANASRector de la Unidad Xochimilco DR. JOSÉ ANTONIO DE LOS REYES HEREDIADirector de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería Unidad Iztapalapa DR. CHRISTIAN LEMAITRE Y LEÓNDirector de la División de Ciencias de la Comunicación y DiseñoUnidad Cuajimalpa MTRO. CARLOS ALEJANDRO VARGASRepresentante del Personal Académico de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería Unidad Azcapotzalco DRA. CLAUDIA SANTIZO RODALLRepresentante del Personal Académico de la División de Ciencias Sociales y Humanidades Unidad Cuajimalpa DR. RODRIGO DÍAZ CRUZRepresentante del Personal Académico de la División de Ciencias Sociales y Humanidades Unidad Iztapalapa DR. ALBERTO CEDEÑO VALDIVIEZORepresentante del Personal Académico de la División de Ciencias y Artes para el Diseño Unidad Xochimilco

Asesores DR. MARIO E. CASANUEVA LÓPEZDirector de la División de Ciencias Sociales y Humanidades Unidad Cuajimalpa DR. SERGIO REVAH MOISEEVDirector de la División de Ciencias Naturales e Ingeniería Unidad Cuajimalpa DR. RUBÉN ROMÁN RAMOSDirector de la División de Ciencias Biológicas y de la Salud Unidad Iztapalapa DR. ROMUALDO LÓPEZ ZARATEProfesor del Departamento de Sociología de las UniversidadesDivisión de Ciencias Sociales y Humanidades Unidad Azcapotzalco DR. EDUARDO IBARRA COLADOProfesor del Departamento de Estudios InstitucionalesDivisión de Ciencias Sociales y Humanidades Unidad Cuajimalpa DR. MANUEL GIL ANTÓNProfesor del Departamento de SociologíaDivisión de Ciencias Sociales y Humanidades Unidad Iztapalapa

MTRA. IRIS EDITH SANTACRUZ FABILASecretaria del Colegio Académico

anteproyecto para la reforma a la carrera académica de la uam comisión de colegio académico 3 de...

Documents