anteproyecto de ingles

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  • 8/15/2019 anteproyecto de ingles

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    ESTÍMULO DE LA IMAGINACIÓN POR MEDIO DE LAESCRITURA DE CUENTOS

    FELIPE ALBERTO CONTRERAS RUBIANO

    UNIVERSIDAD DE LA SALLEFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNLICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA,

    INGLÉS Y FRANCÉSBOGOTÁ D.C., 2013

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    ESTÍMULO DE LA IMAGINACIÓN POR MEDIO DE LAESCRITURA DE CUENTOS

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    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNLICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA,

    INGLÉS Y FRANCÉSBOGOTÁ D.C., 2013

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    UNIVERSIDAD DE LA SALLE

    RECTOR:

    CARLOS GABRIEL GÓME4 RESTREPO. FSC.

    VICERRECTOR ACADÉMICO:

    FABIO 5UMBERTO CORONADO PADILLA. FSC

    DECANO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

    DR. DANIEL LO4ANO FLÓRE4

    DIRECTOR PROGRAMA

    DIÓGENES FA6ARDO VALEN4UELA. P7D.

    LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

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    DEDICATORIAS

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    AGRADECIMIENTOS

    TABLA DE CONTENIDO

    INTRODUCCIÓN

    1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

    1.1 Antecedentes: …………………………………………………….1.2 Descripción:………………………………………………………………………1.3 Planteamiento del problema……………………………………………………

    2. OBJETIVOS2.1 Objetivo general……………………………………………………….………....2.2 Objetivos específicos……………………………………………………………

    3. MARCO TEÓRICO …………………………………………………………………

    3.1 Estrategias de enseñanza ................................................................................3.2 Escritura. .………………………..................................................3.2 Proceso de Escritura ........................................................3.3. Creación---imaginación3.4.Estímulos para la imaginación

    4 MARCO METODOLÓGICO………………………………………………………….4.1. Diseño metodológico4.2. Investigación Acción4.3. Instrumentos de recolección de información4.4. Análisis de la información

    5. RESULTADOS Y PROPUESTA

    6. BIBLIOGRAFÍA.....................................................................................................187. Anexos

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    RESUMEN.

    PALABRAS CLAVE

    INTRODUCCIÓN

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    IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

    Antecedentes

    1.2 Descripción del pr!le"#

    1.$. Pl#nte#"ient

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    MARCO TEÓRICO

    3.1 Estrategias De Enseñanza

    M"ent 1. Apert*r# Un p#s#+e del di#ri de Be#tri, Die-*e, "#estr# /pr0esr# de liter#t*r#.

    3.2 Escritura

    3.3. Imaginación

    MARCO METODOLOÓ(ICO

    IN&E'TI(ACIÓN CUALITATI&A

    IN&E'TI(ACIÓN ACCIÓN

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    MARCO CONTETUAL

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