ANEXO DE TECNOLOGA 1, NFASIS EN OFIMTICAA4-1

REPRESENTACIN Y COMUNICACIN TCNICA

Nombre de la Actividad: Bsqueda del tesoro

Tiempo: 50 minutos

Nmero de participantes: Equipos de 5 personas.

Objetivo: Los participantes decodificarn seales y elementos grficos interpretando en forma lgica y secuencial para localizar un tesoro a partir de una historia o ficcin.

Descripcin: El grupo se organizar en equipos de 5 personas, a cada uno de los equipos se le proporcionar una hoja de instrucciones donde se narra la historia de ficcin que trata de un buscador de tesoros. Posterior a la lectura de la historia, los equipos se organizan para localizar las seales que previamente fueron colocadas en el espacio que ocupa el aula taller. La ubicacin de las seales y su interpretacin en forma lgica y secuenciada, se realizar a partir de la narracin. Al final de la bsqueda del tesoro, se dar un fuerte aplauso al equipo que mejor sigui la secuencia de las seales.

INSTRUCCIONES:1. Nombrar a un coordinador general del equipo.2. Nombrar a un secretario que escriba una relatora de la secuencia de las seales para encontrar el tesoro.3. El coordinador debe leer en voz alta la narracin de la historia.4. A partir de la historia, el equipo debe organizarse para localizar cada seal que los llevar al tesoro escondido; la secuencia lgica de la ruta para encontrarlo lo proporcionar la misma historia.5. Despus de encontrar el tesoro, el equipo se rene para representar grficamente la ruta que siguieron para encontrar el tesoro. Esto lo presentarn al grupo de manera grfica y escrita (La profesora proporcionar un pliego de papel bond y plumones).6. El equipo que no haya encontrado el tesoro, de todas maneras, har la representacin grfica de la ruta que siguieron.7. El secretario del equipo debe leer la evaluacin y el procedimiento del ejercicio realizado.8. Los integrantes de los equipos deben tomar en cuenta que las seales que encuentren durante la ruta, no debern despegarse del lugar donde fueron encontrados.

HISTORIA DE FICCIN

Haba un hombre que haba dedicado su vida a encontrar tesoros, su meta era hallar el tesoro ms importante de todos los tiempos y no slo l estaba interesado en encontrarlo, haba muchos oportunistas que esperaban que otros recibieran las seales para localizarlo primero.

En una maana, aquel hombre recibi una llamada importante donde le haban informado del ltimo indicio, como saba que tena competencia y poco tiempo, sali velozmente en su auto, llevaba mucha prisa, pero a cada kilmetro que viajaba, se le presentaban algunos obstculos. El primero fue que se le atraves un tren, por lo cual se detuvo para esperar a que pasaran todos los vagones; sigui a toda velocidad, pero se top con unos nios que atravesaban el crucero de la escuela y para su mala suerte, se le present un accidente de autos que hizo que se detuviera el trnsito, como era muy difcil de mover a los carros chocados, al polica no le qued de otra, que desviar el trnsito. Aquel cazador de tesoros no conoca la ruta de desviacin, as que estuvo dando vueltas y vueltas hasta que se le acab la gasolina; como no haba cerca una gasolinera, decidi tomar un camin que lo llevara cerca del objetivo que persegua, pero el camin se meti en varias colinas peligrosas, incluso, algunas de ellas con peligro de derrumbes. Cuando baj del camin, tena que seguir en otro trasporte porque el suelo era demasiado difcil, alquil una bicicleta para evitar caminar el tramo que le faltaba para llegar a su meta; sin embargo, como el piso estaba en malas condiciones, se le poncho una llanta a la bicicleta, por tanto, decidi caminar sabiendo que ya faltaba poco. Despus de caminar, tuvo que cavar y por fin encontrar la llave que le dar la pista donde se encontrar el tesoro.2BLOQUE IV. COMUNICACIN Y REPRESANTACIN TCNICAPROFESORA: DENISSE ADA JUREZ GNDARA