Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 1

ANEXO I: Mapas de la visita al museo

Virtudes Téllez Delgado

Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 3

Nºderecorrido:10Fecha:06/11/2013Horadeiniciosaladeexposiciones:16:45hHoradesalidasaladeexposiciones:16:50hEspaciosintermedios:Pasealaneocueva:16:50hPersonasquecomponíanlavisita:516:45hUngrupoentre65‐70añosentraenelvestíbulo.Caminanrápido.Unamujerdeunos45añosconunidentificadorcolgadoalcuellolesdice:“Tenemoscincominutos!!!”.Entranenlassalasdeexposiciónporelsector1.Mirandepasada“LaarqueologíadelsigloXXI”yellaboratorio.16:46hSedirigenalapantallainteractivade“Lareconstruccióndelpasado”.Seentretienenunosinstantespulsandolosbotones.16:47hAvanzanentrelasvitrinasdelafaunaylaclimatologíamirandolosvídeosdeanimación.16:48hEntranenelsectorIII“LostiemposdeAtamira”.Primerosefijaenlosvídeos,sindetenerse.Seacercanalasescalerasdeentradaenelsiguientesector(frentealvídeode“Analogíasetnográficas”).Miranhacialacontinuacióndelaexposición,perosedanlavuelta.Yrecorren“LostiemposdeAltamira”porelotrolado,mirandosindetenerselospanelesdecaza,pescayrecolección.Pasoacelerado.16:49hRetrocedenhaciaelcomienzodelaexposiciónentrelasvitrinasypanelesdelsectorII.Vannerviosos,conpasoacelerado.Salenalvestíbulo.Lesgritandesdeelvestíbuloquecorran,quetienenelpasealaneocueva.16:50hEntranenlaneocueva.

Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 4

Nºderecorrido:1Fecha:06/08/2013Horadeiniciosaladeexposiciones:10:27hHoradesalidasaladeexposiciones:11:16hEspaciosintermedios:TiendaypasillodetallerdefamiliaymuseotecaPasealaneocueva:11:30hPersonasquecomponíanlavisita:410:27hUngrupocompuestoporunamujeryunhombreenlacuarentenaacompañadosdeunaniñadeunos5añosyunniñodeunosochoañosentraenlasaladeexposiciones.SedetienendelantedelescritoriodeArqueología.Elhombresevaalavitrinaconbotoneseindicaalosniñosquetoquenlasluces.10:29hMiranlasvitrinasyvídeosdelsectorII.Elpadreseñalalasimágenescentralesdelaevolucióndehumanos.Continúanaladerechaytocanlapiedraysílexdesuizquierda.10:31hVídeo“caminantes”conespeciesextinguidas,endirecciónalpanelde“Ciervosycabras/Pescadoymarisco”(10:32h).Losniñoscogenlosaudiosporprimeravez.10:35hSedirigenalladoizquierdo,empezandoporelchubasquero.10:37hSedetienenenlosvídeosdevestimenta,curtidodepieles,etc.Caminanhaciaatrásyvuelvenalasvitrinasdelclima.10:41hMiranypulsanlapantalladelaentrada,delmapamundi.Desdeahí,laniñallamalaatenciónalafamilia:¡¡Osperdisteisesto!!,señalandolosvídeoscondibujos.Elpadreavanzaydice:¡Aquíhayotro!Continúanlavisitaporeseladodepantallas.10:43hSedetienenenelvídeodelaizquierdadelde“caminantes”conespeciesextinguidas.10:47hVuelvenadetenerse(unossegundos)enelvídeode“caminantesenlaevolución”.Frenteaestevídeo,elrestodevisitantessehadispuestoenU,pegándosealavitrinaqueestáfrenteaél,parapermitirlacirculaciónyvisibilizacióndelvídeo.Atraviesanlasalade“vidacotidiana”ypasandelargoporlazonade“Analogíasetnográficas”sinprestarleatención.10:48hSedetienenenlazonademovimientosdepoblación.Pulsanelpanelinteractivoconloscírculosqueindicanelmovimientoentrecuevas.Lamujerexclama:¡¡Cuántoseran,eh!!10:50hSedetienenenelpanelde“Lazosdefamilia”.LamujerpermaneceunossegundosmásleyendoysereúneconelhombreylosniñosquesehandirigidoalpaneldeElCastillo,ElJuyo,AltamirayRascaño.

Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 5

Nºderecorrido:2Fecha:10/08/2013Horadeiniciosaladeexposiciones:12:25hHoradesalidasaladeexposiciones:13:25hEspaciosintermedios:WCyVestíbuloPasealaneocueva:¿?Personasquecomponíanlavisita:212:25hUngrupodedospersonas(chicoychica),de25‐30años,angloparlantes(folletoeninglésdevisitalibrealaneocueva)entraenlasaladeexposiciones.Sedetienenenlospanelesde“Laarqueologíadels.XXI”.Leenprácticamentetodoelpanel(eninglés).12:26hÉlsevaalavitrinade“Antracología”yellasedetieneunosinstantesenlamesadelinstrumentalarqueológicoyreconstruccióndelpasado.12:27hSereagrupanenlavitrinade“Antracología”.12:29hÉlsedetienealeer“Elprimerhumano”ysevaalpanel“Unmundoencambio”.Ellasevaalavitrinade“Elprimerhumano”yalpanelde“Elprimerhumano”,mientrasélmira“Unmundoencambio”.12:30hEllasevaalpanelde“ColonizadordeEuropa”yalavitrinatecnológicacorrespondiente.Segirayporlazonaderestosdeanimalessevaalapantallade“Unmundoencambio”,dondeélpermanece.Parecequeellahavenidodeacompañante.Élsedetienemásenlalectura.Ellamiraalosniñosyseguardacosasenunbolsopequeño.12:33hÉlsemarchadelapantallayvaavanzandoviendolosvídeosdeanimaciónde“Elprimerhumano”‐Homohabilis.Sequedamirando.12:34hÉlavanzaporlosvídeosdeanimaciónhaciaelHomoheidelberguensis.EllasevaaleerelpaneldeHomohabilis.12:35hÉlvuelvehaciaatrásparareagruparseconella.LeeelpaneldeHomohabilisyellasevaaldeHomoheidelberguensis,dondesereagrupan,instantesdespués.Ahoranosesabequiéntienemásinterés.Losdosleenconmuchaatención.12:36hEllasedirigeporelladodelvídeodeanimaciónalpaneldeHomoneanderthalis.Élapareceysereagrupan;leeyvuelvealpaneldeHomohabilis,comosiquisieracontrastarlainformaciónorecordaralgúndato.12:37hEllasedirigeallateral“Altamira,hace15.000años”.DeaquísevaaleerelpaneldeHomosapiens,mientrasélsevaaverelvídeodeanimación(12:39h).12:40hEllasevaalvídeode“Laprimerarevolucióntecnológica”.

Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 6

Nºderecorrido:3Fecha:10/08/2013Horadeiniciosaladeexposiciones:17:23hHoradesalidasaladeexposiciones:17:42hEspaciosintermedios:¿?Pasealaneocueva:¿?Personasquecomponíanlavisita:317:23hMujerenlatreintenayhombreenlacuarentenaconbebéencarrito.Entranenlasaladeexposicionesysedetienenen“Laarqueologíadels.XXI”y“Lareconstruccióndelpasado”.Tocanlosbotonesybuscanlazonailuminadaalpresionarcadaunodeellos.17:26hSedetienenenlapantalla“Unmundoencambio”.Otraparejadeunos50‐55añoshablandelantedemí:“¡Hernán!,¿hasvistolaagujade16.000añosantesdeCristo?Mehequedadoflipá…”.17:27hElgruposeguidoavanzaporlasvitrinasde“Altamira,hace15.000años”.SedetienenenelvídeodeanimacióndelHomoheidelberguensis.Sevuelvenalasvitrinasde“LaEuropadelHielo”.17:28hLamujersedetieneenelvídeodeanimacióndelHomoneanderthalis.Elhombreyelniñosedirigenalavitrinadedesarrollotecnológico.Veelvídeo.17:30hDelejosmiranelpaneldelHomosapiens.17:31hSedetienenenelvídeode“caminantes”enevolución.Ellaseparaunossegundosenlavitrinaconagujas,arpones,sílex,etc.17:33hSedetienenavereldocumentalde“Alcalordelhogar”.17:35hRecorren“LavidaenlostiemposdeAltamira”avanzandoporladerehca.Ellasedetieneenlascartelasde“Raíces,tallos,hojasyfrutos”yescuchaunfragmentodelaudio.Élsevaalosdocumentalesde“Analogíasetnográficas”.Peroantesdeverlosdocumentales,sedirigenalospanelesde“Saludyenfermedad”,“Peligroyviolencia”y“Vidacorta”.Mientrasandanporladerecha,miranalaizquierda,peronosedetienen.17:38hÉlcogeelcarritoparasubirlasescaleras.Separanalaizquierda,en“Movimientosdepoblación”.Élsehaidoalindicadordeflechasybuscalarelaciónconlospaneles.Ellasedetieneunosinstantesaleerelpanelde“Lazosdefamilia”ycontinúaleyendoelpaneldeElCastillo.Ambospasandelargoporelpanelde“Altamira”.Ellasedacuentaysevuelveparamirarlo,perosinleer.17:39hÉlyaestáleyendoelpanelde“Conscienciadelamuerte”.Ellalesigue.Élpasadelargoporelpasillodelosprismáticos.Ellamiralosprismáticosdelaizquierda.

Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 7

Nºderecorrido:4Fecha:27/08/2013Horadeiniciosaladeexposiciones:11:04hHoradesalidasaladeexposiciones:11:30hEspaciosintermedios:Taquillas,TiendayvestíbuloPasealaneocueva:11:40hPersonasquecomponíanlavisita:211:04Chicaychicodeunosveinteañosentranenlaexposiciónporelfinal.Miranlavitrinadelosinstrumentosmusicales,peronosedetienen,continúandeteniéndosetresocuatrosegundosenlasvitrinasdepiezas.11:05Siguenavanzando,pasandosinmirarlosbloquesqueindicanlospasosdelarterupestre.11:06Sedetienenanteelpaneldelacuevasdelacornisacantábrica.11:07Élsedirigealapantallade“Arteprehistórico:fenómenouniversal.Ellasequedamirandolaspiezasdelacornisacantábrica.Sereagrupanfrentealapantalla.Peroenvezdemirarlaestánfijándoseenlasfotosconartequehaysobrelapantalla.11:09Sevanaverelpanelde“Penínsulaibéricayartepaleolítico.Permanecenunossegundosyluegoleer“Elarteenlaprehistoria”.Élsedetieneenlosorígenesdelarteyellasevaalavitrinadearterupestre/artemueble.Sejuntanlosdos.11:11Entranenlazonadesepulturas.Sedirigenaladerechaaverlosprismáticos.Venatravésdeunoyavanzanalpanelde“Conscienciadelamuerte”,sinmiraratravésdeotroprismático.11:12Ellaleeelpanelde“Lassepulturas”.Parecequelodejaalamitad.Élestámirando,peronolee,sedalavuelta.11:13Avanzanhacialascuevas.EllasevaamirarlavitrinadeRascañoyélladeElJuyo.Ellasereagrupaconél.11:14EllasevaaElCastilloyéllasigue.11:15Élleeatentamenteelpanelde“Lazosdefamilia”.Ellaestádelante,peromirandoaamboslados.11:17Siguenleyendoelpanel“¿Cuántoseran…?”ylapantallademovimientosestacionales.Separanbrevementeen“Lapresenciaenelterritorio”.11:18Miranlosvídeosdeanalogías,peronosedetienen.Sevanhacialavitrinadelchubasquero.Continúanpor“Loúltimoenmoda”.

Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 8

Nºderecorrido:5Fecha:01/10/2013Horadeiniciosaladeexposiciones:18:12hHoradesalidasaladeexposiciones:18:59hEspaciosintermedios:Pasealaneocueva:19:00hPersonasquecomponíanlavisita:118:12Unachicadeunos30‐35añosentraenelvestíbulodelmuseoysedirigeainformación.Preguntapordóndeempiezalaexposición,sedirigealaentradaysevadirectaalapantallade“lareconstruccióndelpasado”.18:14SedetieneenlasvitrinasdeAntracología,unosinstantes,sedalavueltayseparaanteelpaneldel“Primerhumano”.Deahísevaalvídeocorrespondiente.18:16Miraelpaneldelhomoheidelberguensisydespuéselvídeo.18:18Miraelpaneldelhomoneanderthalydespuéselvídeo.18:19SequedaleyendoelpaneldelHomosapiens.18:21Seacercaalasvitrinasdelapiedrainteractivaylasastas‐arpones.18:22Sedirigehacialoscráneosyreparaencadauno.18:23Separaanteelvídeodela“evolucióncaminante”.18:24Sevaaverelvídeodel“calordelhogar”,sigueavanzandoporlosvídeosdelaizquierdasinmiraralosdeladerecha.18:28Sedirigehacialavitrinadelchubasquero.Lomiradepasadaysubelasescaleras.Sedetienenenlapantallade“Movimientospoblacionales”.18:29Miraelpanelde“…¿cuántoseran?”18:30Leeelpanelde“Lazosdefamilia”.18:31Sevaaleerelpaneldelacuevade“ElCastillo”.18:33Sigueleyendoelpaneldelacuevade“Rascaño”.18:34Pasasindetenerseenelpasillodelosprismáticos.Deahísedirigealpanelde“Elarteprehistórico”.18:35Despuésdeleerunapartedelpanelsevaalapantallainteractivade“Arteprehistórico:fenómenouniversal”.Sedetieneinteractuandoconella.18:37Sedalavueltayleeelpanel de“Artepaleolíticoenlacornisacantábrica”.

Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 9

Nºderecorrido:6Fecha:04/10/2013Horadeiniciosaladeexposiciones:13:13hHoradesalidasaladeexposiciones:13:45hEspaciosintermedios:WC,TiendaypraderafrentealmuseoPasealaneocueva:14:00hPersonasquecomponíanlavisita:113:08Unhombredeunos45añosentraenelvestíbulodelmuseo.CaminarápidoysedirigehaciaelWC(enlaplantabaja).13:13RegresaysedirigeaverelpaneldeAlberti.Entraenlasaladeexposicionesyvadirectoalpanel“LaarqueologíadelsigloXXI”.13:14Avanzaysedetieneenellaboratoriodearqueología.13:15Sequedamirandolapantallade“Lareconstruccióndelpasado”einteractúaconlosbotonesyluces.13:16Leelospanelesde“AntracologíayPalinología”.13:17Sedetienefrentealpanelde“Elprimerhumano”.Deahísevaalvídeode“Elprimerhumano”.13:18Continúaporelvídeodehomoheidelberguensis.Sigueymiraradesdeestevídeoelpaneldelhomoheidelberguensis.Despuéssevaalvídeodelhomoneanderthalensis.13:19Avanzaysedetieneanteelpaneldelhomosapiens,sólounosinstantes.Mira,sinleer.Continúaandandoporlapiedrainteractivayseparaenlasvitrinasdeloscráneos.13:20Separaenlavitrinade“ElPaleolíticosuperior:larevolucióntecnológica”.Continúaentrandoen“LavidaenlostiemposdeAltamira”.Leeelpanelysecruzaalpanelde“Alcalordelhogar”.Lolee(13:21)ycontinúamirandoelvídeode“Unrefugioconfortable”.Miraelvídeo.13:23Siguemirandoelvídeode“Artesaníadelapiel”.13:24Sedalavueltaydesdeellugarenelqueestámiraelpanel“Raíces,tallos,hojasyfrutos”.Loverápido.Sedirigealospanelesde“Saludyenfermedad”.13:25Sigueenestazonayleeelpanel“Peligroyviolencia”yelde“Unavidacorta”.Sedetieneuninstanteeneldocumental,mira,perocontinúa.13:26Subelasescalerasysedetieneenlapantallade“Movimientosestacionales”.

Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 10

Nºderecorrido:7Fecha:24/10/2013Horadeiniciosaladeexposiciones:11:25hHoradesalidasaladeexposiciones:11:45hEspaciosintermedios:WCPasealaneocueva:12:00hPersonasquecomponíanlavisita:1(Deungrupodevisitantes)11:25hEntradadeungrupodepersonasentre55‐70años.SedirigenhacialasescalerasquelesllevaríanalsectorO.Sepreguntanunosaotrossierasubiendolasescaleras(sector0)ono.Terminansiguiendoestaúltimaopción.Entrantodosjuntosydecidoseguiraunamujerdeunos55años.Separaenelpanelde“LaarqueologíadelsigloXXI”.11:26hSedetieneenelpanelinteractivode“Lareconstruccióndelpasado”einteraccionaconlosbotoneseiluminaciones.11:27hContinúalaexposiciónavanzandoporvitrinasdeantracología,sinmirarysindetenerse.Deaquísedetieneenelvídeodelaprimeravitrinadeladerecha(lacorrespondientealpaneldelHomohabilis).Sigueporlasegundavitrina,dondesedetieneunospocossegundos.11:28hLlegaalaterceravitrina.Elrestodelgrupovapordelante.Estáenlavitrinadeagujas,arpones,etc.Seescuchaqueunapersonadelgrupodice:Aver…novamosasernosotrosloslistosyelloslostontos…alrevés…11:29hContinúahacialavitrinadelapiedrayelsílex.Siguehaciaelastadeciervoylosarpones.Sedetienealeerlacartela.11:30hSedirigehacia“LavidaenlostiemposdeAltamira”pasandosinmirarlavitrinadondehabíanestadosuscompañeros.Separafrentealapantalladela“evolucióncaminante”.Leeelpanelde“Lavidaen…”.11:31hLeeelpanelde“Tiempoycultura”.11:32hMiralospanelesinferioresde“Ciervos,cabras,caballosybisontes”,“Pescadoymarisco”y“Raíces,tallos,hojasyfrutos”.11:33hSedetieneunossegundosen“Analogíasetnográficas”.Sedalavueltaycontinúaviendolosotrosvídeosdeestesector,sinprestaratenciónalchubasquero.Miraelpanelde“Loúltimoenmoda”,elvídeodelraspadorduranteunossegundosysevaalvídeode“Unrefugioconfortable”.11:34hSubelasescalerasysedetieneenlapantalladelaizquierda.Hablaconsuscompañerasydice“Entrabalagentehastafumando…”.Sevahaciaelpanelde“ElCastillo”,“ElJuyo”(11:35h),“Rascaño”ydeahísevaamirarporlosprismáticosdeladerecha.Sefijaenloscuatroyluegocambiaalaizquierda.

Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 11

Nºderecorrido:8Fecha:30/10/2013Horadeiniciosaladeexposiciones:16:23hHoradesalidasaladeexposiciones:16:33hEspaciosintermedios:Pasealaneocueva:16:50hPersonasquecomponíanlavisita:3(2adultosjóvenesyunaniña)16:23hDosadultosjóvenesenlosúltimosañosdelatreintena,olosprimerosdelacuarentenaentranenlasaladeexposicionesacompañadosporunaniñadeunos3‐4años.Separanenelpanelde“LaarqueologíadelsigloXXI”.16:24hLamujerlevaexplicandoalaniñaloselementosdelaexposición.Sedetienenenelpanelinteractivode“Lareconstruccióndelpasado”einteraccionanconlosbotoneseiluminaciones.16:25hContinúanlaexposiciónavanzandoporvitrinasdeAntracología,sinmirarysindetenerse.Miranelpaneldel“Primerhumano”,peronoseparanaleerlo,sinoquesedirigenalvídeodelavitrinacorrespondiente.Sedetienenunosinstantesaverlo,mientraslamujerleexplicaalaniñacómo“utilizabanlaspiedrascomoherramientas”.16:26hAvanzanysedetienenfrentealvídeoylavitrinacorrespondientealHomoHeidelberguensis.DeaquísedirigenalpaneldelHomoNeanderthalis.Lamujerleeunfragmentoenalto.16:27hSedirigenalvídeocorrespondientealHomoNeanderthalis.Sedetienenamirarlo.Lamujersiguedandoexplicacionesalaniña.Elhombreguardasilenciodesdelaentradaenlasaladeexposiciones.16:28hContinúandirigiéndosealsílex.Lamujerleexplicaalaniñaylaanimaaquetoque.Lacogeenbrazosparaquelaniñapuedatocar.Deaquísevanhaciaelastaylosarpones.Lamujersigueexplicandoalaniña.Vuelveacogerlaparaquepuedatocar.16:29hMiranlavitrinade“Larevolucióntecnológica”duranteunosinstantes.Después,elhombreylamujerseñalanalavitrinaconlasreproduccionesdecráneosdedistintasespecies“homo”.Laniñadicequetienemiedoyquenoquieremirar.Elhombreylamujerledicenquenopasanada,quenotengamiedo.Noinsistenporquelaniñasetapalosojos.16:30hSeparandelantedelvídeode“Laevolucióncaminante”.Nohacenningúncomentario(nohanvistotodalasecuencia)ysedirigenalvídeosituadoalaizquierda.Lamujeranimaalaniñaaescuchar.Ambasescuchanelvídeoysequedanmástiempoqueenotraparte.16:32hAvanzanporlasvitrinasdeclimatologíayespeciesanimales.Separanencadaunadeellas,perosólounossegundos.

Grupo 5. Valor social. Informe 04. Estudio antropológico. Anexo I. 01/08/2014 Página 12

Nºderecorrido:9Fecha:01/11/2013Horadeiniciosaladeexposiciones:16:12hHoradesalidasaladeexposiciones:16:52hEspaciosintermedios:TiendaycafeteríaPasealaneocueva:15:30hPersonasquecomponíanlavisita:115:23hUnchicoentre30y35añosentraenelmuseo.Sedirigealmostradordeinformación.Leentreganlaentrada.15:25hSevaalaentradadelaneocueva.15:30hEntraenlaneocueva.16:12hSaledelaneocuevaysedirigehaciaelcuadrodelcráneoentreÁfricayEuropa.16:13hSeacercaalvídeodeldescubrimientodelsector0.Sedetieneunosinstantesmirandolapantalla,sinleerniescuchar.Miradepasadaelgabinete,losdibujosdeBreuilyelvídeodecómosehizolaneocueva.Miratambiénlasmanos,perotambiéndepasada.16:14hEntraporelfinaldelassalasdeexposición.Pasaporelpaneldenoticiassinmirarycontinúahacialavitrinadeobjetosmusicales.Mira,peronosedetiene.16:15hSedirigealasvitrinasdepiezas.Separaymiradetenidamentecadaunadeellas.Leelascartelas(16:18h).Vuelveamirarlaspiezasdesdeelotrolado(elreverso),másrápido.16:19hAvanzahacialasreproducciones.Pasamirandosindetenerseenningunadeellas.GiraymiralareproduccióndelaFuentedelSalín.16:20hSevaaloscuatropanelesdeetapasdelapintura.Miracadaunodeellos.Despuésmiraelpanelde“Otrascuevasdelacornisacantábrica”sinpararsealeerlo.16:21hSeacercaalapantallainteractivaysedetienepulsandolasopciones.16:25hVuelvaamirarelpanelde“Otrascuevasdelacornisacantábrica”sindetenerse.Avanzaporlosprismáticos.Miralosocho.16:27hLeeelpaneldelHombredeMorín.16:28hLeeelpanelde“Laconscienciadelamuerte”.16:29hEntraenelsectordelasotrascuevasdeCantabria.SevaalavitrinayelpaneldeAltamira.