anexo aptitudes mentales primarias

Ps. Fernando Rosario

ANEXO

APTITUDES MENTALES PRIMARIAS HOJA DE RESPUESTAS (Ps. Fernando Rosario)

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________ EDAD: ________

GÉNERO: _______________________ AULA: ____________ TURNO: _____________

HOJA DE RESPUESTAS

SUB TEST FACTOR V

SUB TEST FACTOR E

1 A B C D 11 A B C D 21 A B C D 31 A B C D 41 A B C D










V= _____

1 A B C D E F 11 A B C D E F










A= ___ B= ____ A-B= ____


SUB TEST FACTOR R

SUB TEST FACTOR N

1 a b c f g h 11 c d i j k l 21 e f g h i j

2 d e f x y z 12 d e f g h i 22 s t u v w x

3 g h i j k z 13 a b c d e f 23 i j k l m n

4 j k l x y z 14 j k l m n ñ 24 f g h x y z

5 a b c f g h 15 g h i j k l 25 h i j k l m

6 x b c d e y 16 i j k ñ o p 26 e f g h i j

7 c d m n ñ o 17 g h i j k l 27 p q r s t u

8 a b c d e f 18 a b c g h i 28 u v w x y z

9 h i j k l m 19 j k l m n ñ 29 h i j k l m

10 h i j k l m 20 a b c x y z 30 f g h i j k

R= _____

1 B M 26 B M 51 B M

2 B M 27 B M 52 B M

3 B M 28 B M 53 B M

4 B M 29 B M 54 B M

5 B M 30 B M 55 B M

6 B M 31 B M 56 B M

7 B M 32 B M 57 B M

8 B M 33 B M 58 B M

9 B M 34 B M 59 B M

10 B M 35 B M 60 B M

11 B M 36 B M 61 B M

12 B M 37 B M 62 B M

13 B M 38 B M 63 B M

14 B M 39 B M 64 B M

15 B M 40 B M 65 B M

16 B M 41 B M 66 B M

17 B M 42 B M 67 B M

18 B M 43 B M 68 B M

19 B M 44 B M 69 B M

20 B M 45 B M 70 B M

21 B M 46 B M

22 B M 47 B M A= ___ B= ____ A-B= ____

23 B M 48 B M

24 B M 49 B M

25 B M 50 B M


SUB TEST FACTOR F

1 25 49

2 26 50

3 27 51

4 28 52

5 29 53

6 30 54

7 31 55

8 32 56

9 33 57

10 34 58

11 35 59

12 36 60

13 37 61

14 38 62

15 39 63

16 40 64

17 41 65

18 42 66

19 43 67

20 44 68

21 45 69

22 46 70

23 47 71

24 48 72

F= _____

CUADRO DE LOS RESULTADOS

Max

V

E

R

N

F

%

50

54

30

70

72

Ptje


ANEXO Nº 2

Aptitudes mentales primarias

DESCRIPCION DE LOS SUBTEST

Subtest Descripción

Comprensión

verbal (V)

Aptitud para comprender las ideas expresadas por medio de palabras o de frases; habilidad implicada en toda

actividad en la que información se obtiene por medio de la lectura o la audición de palabras o de frases. Esta

habilidad es muy conveniente para el aprendizaje de lenguas, taquigrafía, historia, ciencia. Este factor es necesario

para el éxito de profesiones como profesor, editor, científico, bibliotecario, magistrado y cualquier cargo en el cual

se reciba información oral. Importante para trabajos de supervisión y dirección en el comercio y la industria. En

términos generales es la capacidad para comprender ideas expresadas en palabras, oraciones, textos y relaciones

de los mismos. Esta habilidad es de vital importancia para personas que busquen desempeñarse en labores donde

se tenga a cargo un grupo humano, de forma específica para personas que pertenecerá un equipo

multidisciplinario. El manejo de esta habilidad permite entablar excelentes relaciones interpersonales.

Concepción

espacial (E)

Capacidad de imaginar, visualizar y concebir objetos mentalmente en dos o tres dimensiones en el espacio, los

cuales vienen dados por la percepción inmediata, es decir, la forma y las superficies de un objeto terminado antes

que se construya con sólo mirar los planos y dibujos que servirían de guía al trabajador encargado de realizarlo.

Se exige esta aptitud en la lectura de planos y alzados pues en estas actividades se debe enfocar y localizar

perfectamente objetos en el espacio. Vital para arquitectos, ingenieros mecánicos, ingenieros civiles, dentista,

carpinteros. Esta habilidad está relacionada al funcionamiento del hemisferio derecho y la tendencia dar respuestas

creativas. Las personas con estas habilidades buscan ponerse en contacto con actividades que demanden retos

creativos de forma constante.

Razonamiento

(R)

Habilidad para resolver problemas mediante la reflexión, prever y hacer planes. Es el acto de pensamiento lógico

procedente de inteligencia formal, tiende a obtener una conclusión particular de datos generales o una conclusión

general de datos particulares. Importante para los químicos, físicos, biólogos, ingenieros electrónicos, sistemas,

pues tienen la capacidad de ver procesos “invisibles”. Los sujetos que son hábiles en esta habilidad pueden

resolver problemas complejos, prever consecuencias, analizar una situación sobre la base de experiencias

pasadas, hacer planes y llevarlos a buen término. El razonamiento implica dos capacidades: una INDUCTIVA, la

aptitud para inferir de los casos particulares la norma general, y otra DEDUCTIVA, la capacidad para extraer de las

premisas una conclusión lógica. Esta habilidad es básica para toda persona que busque desempeñarse en cargos

de dirección y gerencia de una institución en todos los rubros posibles. El perfil de la persona con esta habilidad

está caracterizado por su agrado hacia el análisis e Investigación de toda situación a la que se enfrente y al

plantear alternativas de solución a las mismas.

Calculo

numérico (N)

Capacidad para poder trabajar con cifras o números, resolver problemas cuantitativos simples con rapidez y

precisión. La aptitud matemática es la más fácil de poner en evidencia pues supone principalmente la rapidez y la

exactitud en el manejo de los números. La capacidad de cálculo es útil para el éxito escolar en aritmética,

estadística. La capacidad numérica es útil en ocupaciones como las de estadígrafo, calculadores, cajeros,

ingenieros, banqueros. Las personas con esta habilidad tiene la capacidad de realizar labores que demanden gran

capacidad de abstracción y velocidad para manejar grandes cantidades numéricas, asimismo facilidad para realizar

tareas operativas y técnicas que demanden precisión y constancia

Fluidez verbal

(F)

Aptitud para escribir y hablar con facilidad. Los sujetos a quienes le acuden las palabras a la mente con prontitud,

poseen una idónea fluidez verbal, es decir es la rapidez y facilidad con las as palabras pueden ser utilizadas y no

el grado de comprensión de los conceptos. Las profesiones que requieren esta habilidad son los docentes,

abogados, juristas, comunicadores sociales, actores. Las personas con esta habilidad pueden desempeñarse en

actividades que demanden capacidad para explicar, convencer y difundir información de cualquier tipo; esta

habilidad está ligada al liderazgo y al manejo de masas.

anexo aptitudes mentales primarias

Education