GUIA DE SUPERVISION CDI 2 SEMESANEXO 7.DIRECCION DE PRIMERA INFANCIA GUIA DE VISITA DE SUPERVISIN DE LOS CENTROS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

Versin 2.0(En aprobacin)7/27/12Pgina 1 de 10

OBJETIVO: Brindar la orientacin para la verificacin del cumplimiento de los estndares en los CDI por parte de los prestadores de servicio que operan la Estrategia de Cero a Siempre.ALCANCE: Se aplicar en la visita inicial o de apertura del CDI y en la visita de seguimiento segn cronograma establecido. Familia, Comunidad y Redes SocialesESTNDAR A VERIFICARFUENTES DE VERIFICACINCRITERIOS DE EVALUACIONNO CUMPLECUMPLE PARCIALMENTECUMPLE TOTALMENTE1 El Centro de Desarrollo Infantil planea, gestiona y/o implementa procesos formativos para las familias y/o cuidadores, que respondan a sus necesidades, intereses, caractersticas y prcticas culturales y que le apunten a la promocin del desarrollo infantil y la garanta de derechos de los nios y nias en primera infancia. 1. Diagnstico o Caracterizacion de las familias (necesidades, intereses, caracteristicas y practicas culturales). utilizar la ficha integral2. Plan de Formacin con cronograma de para padres de familia, acorde al diagnstico (incluye temas, metodologa, responsables, tiempo y descripcin del tema).3. Cartas de gestin ante entidades del sector para el trabajo con familias.4. Planillas de asistencia a talleres de formacin5. Formatos de evaluacin de talleres formativos.El prestador no cuenta con plan de formacin ni hay evidencias de gestin con otras instancias para el proceso formativo a familias.El CDI cuenta con caracterizacin y plan de formacin pero no ha iniciado el proceso de formacinEl CDIi cuenta con caracterizacin de familias, plan de formacin, gestiona participacin de otras instancias e implementa el proceso de formacin, evala los procesos de formacin.2El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con diferentes estrategias que desde el reconocimiento de saberes y prcticas, promueven la participacin de las familias y cuidadores respecto a la educacin inicial que esperan para los nios y nias en primera infancia. 1. Formato de evaluacin y sugerencias del servicio ofrecido en el CDI2. Acta de reuniones con padres de familia para la retroalimentacin del servicio3.Actas de conformacin de comits de apoyo interior del CDI 4. Estrategias de participacin de las familias en el PAIEl PAI no contempla estrategias de participacin de las familias. No existen actas que evidencien participacin de familias en asambleas y no hay actas que evidencien comits de apoyo al CDI.existen estrategias formuladas en PAI pero no se no se desarrollan las estrategiasEl PAI contempla estrategias de participacin de las familias. Existen actas que evidencien participacin de familias en asambleas y hay actas que evidencien comits de apoyo al CDI3 El Centro de Desarrollo Infantil documenta e implementa un pacto de convivencia construido y aplicado bajo principios de inclusin, equidad y respeto, con la participacin de los nios, nias, familias y/o cuidadores y el equipo institucional.1. Documento con el pacto de convivencia2. Acta de socializacin y aprobacin del pacto de convivencia con los padres de familia3. Acta de Socializacin y aprobacin del pacto de convivencia con los nios, nias y equipo institucional.El Centro de Desarrollo no cuenta con un pacto de convivenciaEl Centro de Desarrollo cuenta con una propuesta de pacto de convivencia sin socializacin y aprobacin de los padres, nios, nias y equipo insttiucionalEl Centro de Desarrollo cuenta con una propuesta de pacto de convivencia con socializacin y aprobacin de los padres, nios, nias y equipo insttiucional4El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con diversas estrategias que le permiten dar a conocer a las familias y/o cuidadores de manera peridica (mnimo trimestralmente) el proceso de desarrollo de cada nia y nio en el CDI. 1. Actas de informe trimestral por nio o nia2. Cartelera por grupo, en donde se identifique el progreso de los nios en las diferentes reas trabajadas.3. Visitas domiciliarias para fortalecer el trabajo de los cuidadores en el desarrollo del nio o nia4. Listas de asistencia de padres o cuidadores a reuniones de entrega de informes.El Centro de Desarrollo no cuenta con estrategias para dar a conocer a las familias y cuidadores de manera peridica el proceso de desarrollo de los nios El Centro de Desarrollo contempla estrategias de socializacin de los resultados del proceso de desarrollo de los nios, pero al momento de la visita no se ha desarrollado El Centro de Desarrollo cuenta con estrategias y cumple a cabalidad co la programacin para la socializacin de resultados del proceso de desarrollo de los nios 5 El Centro de Desarrollo Infantil conoce e informa a las familias y /o cuidadores sobre los servicios institucionales a los cuales pueden acceder ante situaciones de amenaza y/o vulneracin de los derechos de los nios y las nias. 1. Directorio visible de servicios institucionales para la atencin de las situaciones de amenaza o vulneracin de derechos.2. Entrega de volantes informativos de los servicios institucionales que orienten a las familias en caso de amenaza o vulneracin de los derechos de los nios3. Protocolo para la la deteccin de posibles amenazas4. Ruta de remisin de posibles casos de vulneracin de derechos El Centro de Desarrollo Infantil desconoce y no orienta a las familias de los nios sobre los servicios institucionales para la atencin de situaciones de amenaza o vulneracin de derechosEl Centro de Desarrollo Infantil conoce y no orienta a las familias de los nios sobre los servicios institucionales para la atencin de situaciones de amenaza o vulneracin de derechosEl Centro de Desarrollo Infantil conoce y orienta a las familias de los nios sobre los servicios institucionales para la atencin de situaciones de amenaza o vulneracin de derechos6El Centro de Desarrollo Infantil verifica que los nios y las nias cuenten con la inscripcin en el registro civil de nacimiento. En los casos de no contarse orienta y hace seguimiento a la gestin con la familia y/o cuidadores o con la autoridad competente en caso de ser necesario.1. Carpetas de los nios y nias con registro civil2. Cartas de compromiso de los padres en la obtencin de los Registros civiles en caso de no tenerlo3. Oficio, actas o documentos que soporten la gestin ante la entidad competente para la obtencin del registro civil de los nios y niasEl CDIT no cuenta con los registros civiles en las carpetas de los nios y niasEL CDIT Cuenta con algunos registros civiles y no ha realizado acciones para gestionar la obtencin de los registros civiles El CDIT cuenta con los registros civiles en las carpetas y en los casos en los que no se cuenta con el documento, soportan con un documento (oficio, acta) la solicitud de apoyo por parte de la entidad competente7 El Centro de Desarrollo Infantil participa en escenarios territoriales e interinstitucionales que promueven la atencin integral de los nios y las nias de primera infancia, incluyendo aquellos relacionados con el control social. 1. actas, oficios, convenios, entre otros, que soporten que el Centro est articulado y participa en escenarios que trabajan el tema de primera infancia. 2. Actas de conformacin de comits de control y vigilancia a los servicios de atencin integral a la primera infancia.No se cuenta con actas o documentos que evidencien la participacin del CDI en escenarios de articulacin; no hay actas que evidencien conformacin de comits de control social. .El centro de desarrollo infantil desarrolla algunas acciones coyunturales con las entidades competentes en primera infancia. Hay actas o documentos que evidencien la participacin del CDI en escenarios de articulacin ; hay actas que evidencien conformacin de comits de control social8El Centro de Desarrollo Infantil participa en proyectos orientados a la conformacin de redes sociales que a nivel local contribuyan a la creacin de ambientes para la promocin del desarrollo infantil y a mejorar la calidad de vida de quienes participan en ellas. 1. PAI. 2. Actas de participacin en asambleas de padres y asistencia a convocatorias realizadas por las entidades territoriales para la planeacin y alianzas estrategicas, de proyectos y plan municipal de desarrollo. de reuniones, concertacin y articulacin para conformar redes sociales en pro de la calidad de vida de los niosEl Centro de Desarrollo Infantil no participa en proyectos para la conformacin de redes sociales, convenios o alianzas estrategicas a nivel local en pro del desarrollo infantil y de la calidad de vida .El Centro de Desarrollo Infantil participa espordicamente en proyectos para la conformacin de redes sociales convenios o alianzas estrategicas a nivel local en pro del desarrollo infantil y de la calidad de vida .El Centro de Desarrollo Infantil participa activamente en proyectos para la conformacin de redes sociales convenios o alianzas estrategicasa nivel local en pro del desarrollo infantil y de la calidad de vida .Salud y NutricinESTNDAR A VERIFICARFUENTES DE VERIFICACINCRITERIOS DE EVALUACIONNO CUMPLECUMPLE PARCIALMENTECUMPLE TOTALMENTE9El centro de desarrollo infantil temprano verifica la afiliacin de la nia o el nio al Sistema General de Seguridad Social en Salud SGSSS. En los casos en los que no hay afiliacin, se orienta y hace seguimiento a la gestin con la familia y/o cuidadores,o con la autoridad competente en caso de ser necesario. 1. Carpetas de los nios y nias con copia del carnet de afiliacin al SGSSS2. Cartas de gestin a la Secretaria de Salud Local3. Actas de compromiso con padres o cuidadores para la afiliacin de los nios y nias al SGSSS4. Cuadro de control y seguimiento de los nios y nias sin afiliacin al SGSSSEl CDIT no desarrolla ninguna verificacin o accin de gestin y seguimiento para la afiliacin de los nios y niasEl CDIT verifica la afiliacin y solicita el carnet a las familias, pero no realiza gestin y seguimiento en los casos en los que no se cumple el estndarEl CDIT verifica que todos los nios y nias estn afiliado al SGSSS y realiza las gestiones ante las entidades competentes y ante los padres de familia para cumplir con el estndar10El centro de desarrollo infantil temprano verifica que la nia o el nio asisten a la consulta de crecimiento y desarrollo (valoracin nutricional, fsica y del desarrollo). En los casos en los que no hay inscripcin o asistencia, se realiza gestin y seguimiento con la familia o cuidadores, el sector o la autoridad competente. 1. Carpetas de los nios y nias con copia del carnet de crecimiento y desarrollo2. Cartas de gestin a la Secretaria de Salud Local y al Hospital o centro de salud para el desarrollo de la actividad.3. Actas de compromiso con padres o cuidadores para la asistencia a los controles de crecimiento y desarrollo.4. Cuadro de control y seguimiento de los nios y nias que no cumplen el estndarEl CDIT no desarrolla ninguna verificacin o accin de gestin y seguimiento con los controles de crecimiento y desasrrollo de los nios y niasEl CDIT verifica la asistencia y solicita el carnet de crecimiento y desarrollo a las familias, pero no realiza gestin y seguimiento en los casos en los que no se cumple el estndarEl CDIT verifica que todos los nios y nias asistan al control de crecimiento y desarrollo y realiza las gestiones ante las entidades competentes y ante los padres de familia para cumplir con el estndar11El centro de desarrollo infantil temprano verifica que la nia o el nio tienen al da su esquema de vacunacin segn la edad. En los casos en los que no est completo, se realiza gestin y seguimiento con la familia o cuidadores, el sector o la autoridad competente. 1. Carpetas de los nios y nias con copia del carnet de vacunacin2. Cartas de gestin a la Secretaria de Salud Local y al Hospital o centro de salud para el desarrollo de la actividad.3. Actas de compromiso con padres o cuidadores para la aplicacin de las vacunas segn la edad, de los nios.4. Cuadro de control y seguimiento de los nios y nias que no cumplen el estndarEl CDIT no desarrolla ninguna verificacin o accin de gestin y seguimiento con el esquema de vacunacin al da, de los nios y niasEl CDIT verifica la asistencia y solicita el carnet de vacunas a las familias, pero no realiza gestin y seguimiento en los casos en los que no se cumple el estndarEl CDIT verifica que todos los nios y nias estn al da con las vacunas segn su edad y realizan las gestiones ante las entidades competentes y ante los padres de familia para cumplir con el estndar12El centro de desarrollo infantil temprano planea e implementa acciones educativas de prevencin, deteccin y manejo de enfermedades prevalentes (EDA, IRA) con las familias y/o cuidadores, y las orienta sobre los servicios existentes en la zona para su respectiva atencin. 1. Planillas existentes de padres de familia educados en el tema.2. Directorio de entidades y servicios existentes en la zona para la atencin de EDA IRA3. Identificacin de las UROCS Y UAIRACS de la zona4. Cartas a la secretaria de salud local, hospital o centro de salud para el apoyo en la educacin y divulgacin de la mecanismos de prevencin y tratamiento de la EDA, IRA.No existen acciones al respecto: Ninguna docente desarrolla acciones formativas y de capacitacin sobre enfermedades prevalentes con los padres de familia. Acciones espordicas: Algunas docentes desarrollan acciones de formacin y capacitacin sobre enfermedades prevalentes con las familias, con base en situaciones coyunturales. Acciones permanentes: Todas las docentes desarrollan acciones de formacin y capacitacin sobre enfermedades prevalentes, de manera planeada.13El centro de desarrollo infantil temprano informa y orienta a las familias y/o cuidadores, sobre la presencia de alteraciones en el desarrollo de los nios y nias (cognitivo, sensorial, motor, socio-afectiva, lenguaje), las orienta sobre los servicios existentes en la zona para su respectiva atencin y activa la ruta respectiva

Hace referencia a la informacin suministrada a las familias o cuidadores, mediante la cual se brinde conocimiento que permita identificar aspectos inusuales presentados por el nio o nia frente al desarrollo cognitivo, psicomotriz, sensorial, afectivo, de lenguaje1. Carpeta de cada nio o nia con ficha de valoracin del desarrollo.2. Directorio de entidades o servicios que atienden las alteraciones del desarrollo3. Carta de gestin a la secretaria de Salud, Hospital o Centro de Salud para la atencin de los nios y nias con alteracin en su desarrollo4. Planillas de asistencia de capacitaciones a cuidadores o padres de familia, sobre desarrollo infantil y la importancia de la deteccin temprana de alteraciones en su crecimiento y desarrollo.5. Ficha individual de seguimiento que evale el progreso o retraso del desarrollo del nio nia detectado con alteracin.No existen acciones al respecto: No se informa u orienta a las familias sobre la presencia de alteraciones en el desarrollo de los nios y nias. Acciones espordicas: Se informa a las familias sobre signos de alteracin del desarrollo, pero no se orienta para la adecuada y oportuna atencin de los nios y nias. Acciones permanentes: Se informa y orienta oportunamente a las familias sobre la presencia de alteraciones en el desarrollo de los nios y nias.14El centro de desarrollo infantil temprano tiene documentado e implementado un procedimiento para el suministro de medicamentos estrictamente formulados por personal mdico, deber contar con las condiciones de suministro (dosis, frecuencia, almacenamiento, tcnicas de asepsia, registro), la autorizacin por parte de las familias y/o cuidadores y definicin del responsable del suministro.

1. Bitacora de control de suministro de medicamentos.2. Respalda los medicamentos con frmulas mdicas que especifican fecha, nombre de la nia o el nio, medicamento, dosis, frecuencia recomendada y tiempo de suministro. 3. Dispone de un sitio para su almacenamiento, fuera del alcance de los nios y las nias.4. Define un responsable capacitado para su administracin. 5. Asegura que las condiciones fsicas y de asepsia del sitio cumplen con los principios de bioseguridad. 6. Asegura que las dosis de los medicamentos son alistadas y suministradas aplicando tcnicas de asepsia, segn protocolos de la secretaria de salud.7. Cuenta con un registro del suministro de medicamentos a las nias y nios, (nombre del nio, medicamento, dosis, hora, fecha de suministro y nombre de quien lo suministra). 8. Asegura que hay una autorizacin soportada por parte de los padres.El manejo de medicamentos no cumple con ninguno de los criterios establecidos. El manejo de medicamentos cumple entre 1 y 4 de los criterios establecidos. El manejo de medicamentos cumple con los 8 criterios establecidos.15El Centro de Desarrollo infantil informa y orienta a las familias y/o personas cuidadoras sobre la presencia de riesgos en la salud de sus nias o niios, y segn corresponda, activa y hace seguimiento a la ruta respectiva1. Carta de gestin ante la Secretaria de Salud local y/o Hospital local para la capacitacin al personal del CDI, en la deteccin y activacin de alertas en los casos de presencia de riesgos para la salud de los nios.2. Protocolo del CDI que evidencie el proceso que se lleva a cabo para la deteccin temprana de riesgos de la salud.3. En los casos en los que se presenten situaciones de riesgo, evidencia de la activacin de la rutaEl Centro de Desarrollo infantil no informa u orienta a las familias sobre la presencia de riesgos en la salud de sus nias o niios, y no activa y hace seguimiento a la ruta respectivaEl CDI informa y activa la ruta, pero no realiza seguimientoEl Centro de Desarrollo infantil informa y orienta a las familias sobre la presencia de riesgos en la salud de sus nias o niios, y activa y hace seguimiento a la ruta respectiva16El centro de desarrollo infantil documenta e implementa un manual de buenas prcticas de manufactura BPM, de acuerdo a la normatividad vigente respecto a los siguientes procesos: compra, transporte, recibo, almancenamiento, preparacin, servido o distribucin; esto para los casos en que se preste de manera directa el servicio de alimentacin y para cuando se contrata con terceros

Nota: En el caso de grupos tnicos se realizar la concertacin con autoridades y organizaciones del rea de la salud, en donde se defina que las practicas de manipulacin se den en condiciones inocuas.1. Documento con el manual de buenas prcticas de manufactura que contemple como mnimo los siguientes programas: De Limpieza y desinfeccin, De control integrado de plagas, De Residuos Slidos, De Lquidos, Control de agua potable, Capacitacin de manipuladores de alimentos, Procedimiento de almacenamiento de alimentos perecedores y no perecedores. El manual deber estar acorde al decreto 3075 de 1997.2. Formatos de inspeccin y control del servicio de alimentos frimados por el profesional responsable del rea.3. Planillas de socializacin del manual de BPM a todos los empleados del CDIT4. Registro de limpieza y desinfeccin del CDI5. Registro de entrega de implementos de aseo e insumos para el cumplimiento del manual6. Flujograma descriptivo y de procedimientos operativos requeridos para el cumplimiento del manual de BPMEl manejo especfico para la preparacin de alimentos no cumple con ninguna de las condiciones establecidas.Se cuenta con un manual de Buenas prcticas de manufactura pero no se encuentra evidencia de su implementacinSe cuenta con un manual de Buenas prcticas de manufactura y se encuentra evidencia de su implementacin17 El Centro de Desarrollo Infantil elabora y cumple con una derivacin y ciclo de mens, segn las recomendaciones de consumo diario de caloras y nutrientes para la poblacin colombiana dadas por el ICBF; de acuerdo con la minuta patrn establecida por grupo de edad, los tiempos de comida y calidad organolptica de los alimentos servidos (temperatura, presentacin, color, sabor, textura, etc.) 1. Derivacin de mens por grupo de edad, tiempo de comida, nombre de las preparaciones, ingredientes de cada preparacin, cantidad en gramos o cc, aporte de caloras y nutrientes2. la derivacin del men esta elaborado y certificado por nutricionista con tarjeta profesional3. la derivacin del men cuenta con el VoBo de la Nutricionista del Centro zonal o Regional4. Lista de intercambios y anlisis qumico de los mens ofrecidos en el CDISe cuenta con un ciclo de mens, pero no responde a lo establecido en el estndarEl Ciclo de Mens cumple con alguno de los criterios establecidos en el estndar El Ciclo de Mens cumple con los todos criterios establecidos en el estndar18El Centro de Desarrollo Infantil elabora y aplica la minuta patrn teniendo en cuenta las particularidades culturales y tnicas de los nios, las nias y sus familias, donde se defina el valor calrico total por grupo de edad, se establezcan los tiempos de comida a ofrecer, grupo de alimentos, peso neto, porcin casera o servida, aporte en caloras y nutrientes e identificacin del profesional responsable del anlisis.1. Derivacin de mens acordes a las particularidades culturales y tnicas de los usuarios.2. Porciones ofrecidas cubren el requerimiento establecido en la minuta patrnLa derivacin de mens no corresponde a la minuta patrn y no contempla las particularidades culturales y tnicas de la poblacin atendidaLa derivacin de mens corresponde a la minuta patrn , pero no contempla las particularidades culturales y tnicas de la poblacin atendidaLa derivacin de mens corresponde a la minuta patrn ,y contempla las particularidades culturales y tnicas de la poblacin atendida19El Centro de Desarrollo Infantil ofrece a travs del servicio de alimentacin, al menos el 70% de las recomendaciones diarias de caloras y nutrientes por grupo de edad, de acuerdo a la minuta patrn y cuya distribucin podr realizarse en 3 o 4 tiempos de comida, segn los hbitos alimentarios y las necesidades de los nios atendidos.

Nota: Esta definicin deber responder a los hbitos alimenticios y necesidades de los nios atendidos, y deber ser llevada a comit tcnico operativo municipal1. Acta de aprobacin en Comit Tcnico del nmero de tiempos de comida, segn las necesidades y hbitos alimentarios2. Anlisis qumico con aporte mnimo del 70% de las recomendaciones y aprobado por la nutricionista del centro zonal del ICBF.El ciclo de mens aporta menos del 70% de las recomendaciones diarias de caloras y nutrientesEl ciclo de mens aporta el 70% de las recomendaciones diarias de caloras y nutrientes, pero no cuenta con el aval de la nutricionista del centro zonal.El ciclo de mens aporta el 70% de las recomendaciones diarias de caloras y nutrienes, y cuenta con la aprobacin por parte de la nutricionista del centro zonal y del comit tcnico operativo20El Centro de Desarrollo Infantil que presta el servicio de alimentacin suministrado por terceros, vela por el cumplimiento del ciclo de mens, el cual debe corresponder con la minuta patrn segn las recomendaciones de consumo diario de caloras y nutrientes para la poblacin colombiana dadas por el ICBF y de acuerdo con la jornada de atencin. 1. Actas de visita por parte del operador al prestador del servicio de alimentos.2. concepto de la nutricionista dietista del operador frente a la prestacin del servicio3. Acta de aprobacin del ciclo de mens por Nutricionista del centro zonal o Regional del ICBFEl Ciclo de Mens ofrecido por un tercero, no cumple con los criterios establecidos en el estndar. El Ciclo de Mens ofrecido por terceros cumple con las recomendaciones de caloras y nutrientes, pero el prestador de servicios del CDI no realiza seguimiento al suministro de los alimentos. El Ciclo de Mens ofrecido por terceros cumple con las recomendaciones de caloras y nutrientes, y el prestador de servicios del CDI realiza seguimiento al suministro de los alimentos.21El Centro de Desarrollo Infantil realiza valoracin nutricional cada tres meses para los nios y nias menores de 5 aos1. Ficha individual con los datos antropomtricos de los nios y nias de manera trimestral,2. Sistematizacin de los datos antropometricos trimestralmente3. Presentacin del diagnstico nutricional trimestral en el Comit Tcnico Operativo.El CDI no dispone de la valoracin nutricional trimestralEl CDI realiza la valoracin nutricional, pero no sistematiza la informacin.El CDI realiza la valoracin nutricional, sistematiza la informacin y socializa los resultados en el Comit Tcnico Operativo22El centro de desarrollo infantil activa la ruta de remisin para nios y nias detectados con signos de malnutricin y cumple con las recomendaciones necesarias para tratar los casos o dietas especiales1. Oficio remisorio a la entidad competente para el tratamiento o manejo del nio o nia detectado con signos de malnutricin2. Oficio a padres de familia explicando la situacin del nio o nia y con el compromiso de la corresponsabilidad en el tratamiento3. directorio de instituciones disponibles para la remisin en los casos de malnutricin4. Planilla o instrumento de seguimiento de los nios y nias con malnutricinEl CDIT no cuenta con ruta de remisin para los casos de malnutricinEl CDIT cuenta con la ruta de remisin para los casos de malnutricin pero no realiza el proceso de activacin de la rutaEl CDIT cuenta con la ruta y remite e informa a los padres y atiende las sugerencias para el tratamiento de la malnutricin23El Centro de Desarrollo Infantil conoce y promueve con las familias y cuidadores los programas de suplementacin con micronutrientes desarrollados por el sector salud1. capacitacin y gestin para conocer el programa de suplementacin con micronutrientes desarrollado por el sector salud2. planillas de socializacin a las familias y orientacin sobre la suplementacin de micronutrientes.El CDI desconoce y no promueve el programa de suplementacin desarrollado por el sector saludEl CDI conoce pero no promueve el programa de suplementacin desarrollado por el sector saludEl CDI conoce y promueve el programa de suplementacin desarrollado por el sector salud24El centro de Desarrollo Infantil cuenta con acta de visita vigente con concepto higinico-sanitario favorable, emitido por la autoridad sanitaria competente.1. documento con concepto sanitario2. Solicitud de visita e inspeccin al CDITEl CDI no ha solicitado el concepto sanitarioEl CDI solicito visita para concepto sanitario, pero no cuenta con la visita de inspeccin por parte de la entidad competenteEl CDI solicito la visita de inspeccin y cuenta con el concepto sanitario favorable25El Centro de Desarrollo infantil planea, implementa y actualiza semestralmente y/o de acuerdo a la norma que lo regula, el plan de saneamiento bsico orientado a garantizar condiciones higinico-sanitarias adecuadas en los componentes de:

a. Limpieza y desinfeccin de espacios, mobiliario y dotacinb. Manejo de residuos slidos y lquidosc. Abastecimiento de agua potabled. Control de plagas y vectores1. Documento con el plan de saneamiento bsico2. Registro de limpieza y desinfeccin del CDI3. Registro de entrega de implementos de aseo e insumos para el cumplimiento del manual4. Formato de control y seguimiento a registro sanitario del agua para consumo.5. Formato de control de plagas y vectores6. Flujograma descriptivo y de procedimientos operativos requeridos para el cumplimiento del manual del manualEl CDI no cuenta con el plan de saneamiento bsicoEl CDI cuenta con un plan de saneamiento bsico, pero no se evidencia su implementacinEl CDI cuenta con el plan de saneamiento y disponde de los instrumentos y herramientas que soportan su implementacin26El Centro de Desarrollo Infantil documenta e implementa un plan de articulacin interinstitucional con las autoridades competentes, para la prevencin, manejo y seguimiento a casos de enfermedad, emergencias y deteccin de vulneracin de derechos.1. Carteles o material educativo alusivo al tema, en zona visible2. Planillas de asistencia a actividades educativas relacionadas con el tema3. Directorio de servicios o entidades del municipio, segn su competencia. (comisaria de familia, policia de infancia, hospital, etc)El CDI no contempla un plan de articulacin interinstitucional para la prevencin, manejo y seguimiento a casos de enfermedad, emergencias y deteccin de vulneracin de derechos.El CDI evidencia un plan de articulacin interinstitucional para la prevencin, manejo y seguimiento a casos de enfermedad, emergencias y deteccin de vulneracin de derechos, pero no lo tiene implementado en el momento de la visitaEl CDI documenta un plan de articulacin interinstitucional para la prevencin, manejo y seguimiento a casos de enfermedad, emergencias y deteccin de vulneracin de derechos y evidencia acciones para su implementacin.Proyecto PedaggicoESTNDAR A VERIFICARFUENTES DE VERIFICACINCRITERIOS DE EVALUACIONNO CUMPLECUMPLE PARCIALMENTECUMPLE TOTALMENTE27 El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un proyecto pedaggico coherente con los lineamientos y orientaciones pedaggicas de educacin inicial, as como con el marco de poltica y las disposiciones legales vigentes, que responda a la realidad sociocultural y a las particularidades de los nios, nias y sus familias.1. Caracterizacin de los nios, nias, familias y contexto.2. El proyecto pedaggico en medio fsico.3. Actas de validacin del proyecto donde se evidencie su construccin participativa.El CDI no cuenta con un documento que soporte la construccin del Proyecto Pedaggico acorde a los estndares y al anexo tcnico del ICBFEL CDI cuenta con un documento de Proyecto pedaggico construido a partir del diagnstico, pero no est articulado con las entidades competentes en primera infancia en el territorioEL CDI cuenta con un documento de Proyecto Pedaggico construido a partir del diagnstico y est articulado con las entidades competentes en primera infancia en el territorio28El Centro de Desarrollo Infantil implementa acciones de cuidado con los nios y las nias, que promueven el bienestar, la seguridad y el buen trato, garantizando el respeto por la dignidad e igualdad humana. 1. Documento del manual convivencia.2. Ficha tcnica de los talleres con padres de familia.3. Listados de asistencia a los talleres.El CDI no contempla acciones de cuidado que promueva el bienestar, la seguridad, el buen trato y el respeto de los nios y niasEl CDI contempla acciones de cuidado que promueva el bienestar, la seguridad, el buen trato y el respeto de los nios y nias, pero no se encuentran evidencias suficientes de su implementacin.El CDI contempla, implementa y soporta el desarrollo de acciones de cuidado que promueva el bienestar, la seguridad, el buen trato y el respeto de los nios y nias29El centro de desarrollo infantil temprano desarrolla acciones para fortalecer prcticas de auto cuidado, cuidado mutuo y del entorno con cada uno de los nios y nias1. Registro de asistencia a talleres o entrega de material correspondiente a la temtica.2. Registro audiovisual sobre las acciones realizadas en torno al fortalecimiento de las prcticas de autocuidado.El centro de desarrollo infantil no desarrolla acciones para fortalecer prcticas de auto cuidado, cuidado mutuo y del entorno con cada uno de los nios y niasEl centro de desarrollo infantil desarrolla algunas acciones para fortalecer prcticas de auto cuidado, cuidado mutuo y del entorno con cada uno de los nios y nias. El centro de desarrollo infantil desarrolla las acciones propuestas para fortalecer prcticas de auto cuidado, cuidado mutuo y del entorno con cada uno de los nios y nias.30El Centro de Desarrollo Infantil planea, implementa y hace seguimiento a las acciones pedaggicas y de cuidado orientadas a la promocin del desarrollo infantil, en coherencia con la propuesta pedaggica de la institucin y los lineamientos y orientaciones pedaggicas de educacin inicial. 1. Formatos de reuniones del equipo del CDI para socializar y retroalimentar el proyecto pedaggico, acorde a los resultados del desarollo de los nios y nias.2. Formato o documento de planeacin de actividades pedaggicas.3. Ficha de perfil individual del nio o la nia4. Ficha de perfil grupal del nio o la niaEl Centro de Desarrollo Infantil no evidencia las estrategias para planear, implementar y hacer seguimiento a las acciones pedaggicas y de cuidado orientadas a la promocin del desarrollo infantil.El Centro de Desarrollo Infantil evidencia algunos procesos de planeacion, implementacin y seguimiento a las acciones pedaggicas y de cuidado orientadas a la promocin del desarrollo infantil.El Centro de Desarrollo Infantil evidencia y documenta los procesos de planeacion, implementacin y seguimiento a las acciones pedaggicas y de cuidado orientadas a la promocin del desarrollo infantil.31El Centro de Desarrollo Infantil dispone de ambientes pedaggicos para el desarrollo de actividades intencionadas que promuevan el desarrollo de manera integral, en coherencia con los lineamientos y orientaciones pedaggicas de educacin inicial. 1. El CDI cuenta con ambientes pedaggicos aptos para el desarrollo de las diferentes actividades en educacin inicial.El Centro de Desarrollo Infantil no dispone de ambientes pedaggicos adecuados para el desarrollo de actividades intencionadas que promuevan el desarrollo de manera integralEl Centro de Desarrollo Infantil dispone de algunos ambientes pedaggicos para el desarrollo de actividades intencionadas que promuevan el desarrollo de manera integral El Centro de Desarrollo Infantil dispone de los ambientes pedaggicos necesarios para el desarrollo de actividades intencionadas que promuevan el desarrollo de manera integral32El Centro de Desarrollo Infantil define e implementa mecanismos e instrumentos descriptivos para realizar el seguimiento al desarrollo infantil de los nios y las nias, que permita retroalimentar las acciones pedaggicas realizadas por el centro y socializar el proceso de desarrollo con las familias, de acuerdo con los lineamientos tcnicos nacionales. 1. Consolidado de los perfiles de valoracin del desarollo.2. Actas de reunin de la socializacin con las familias sobre los resultados del seguimiento al desarrollo de los nios.El CDI no cuenta con un proceso que haga seguimiento y retroalimente las acciones pedaggicas y las socialice a las familiasEl CDI cuenta con un proceso que realiza de manera parcial el seguimiento y la retroalimentacin de las acciones pedaggicas y las socialice a las familias.El CDI cuenta con el proceso adecuado para hacer seguimiento y retroalimentacin a las acciones pedaggicas y las socialice a las familias33El Centro de Desarrollo Infantil planea, implementa y hace seguimiento a las acciones educativas que promueven la participacin de los nios y las nias en las actividades cotidianas, desde el reconocimiento de sus procesos de desarrollo y sus diversas formas de expresin y comunicacin. 1. Planeador de acciones educativas que promueven la participacin de los nios y nias.El CDI no cuenta con una planeacin que contempla acciones educativas para promover la participacin de los nios y nias.El CDI cuenta con algunos ejercicios de planeacin que contemplna acciones educativas para promover la participacin de los nios y nias.El CDI cuenta con una planeacin que contempla acciones educativas para promover la participacin de los nios y nias.34 El Centro de Desarrollo Infantil genera espacios de encuentro para la reflexin de las maestras, maestros y agentes educativos sobre su quehacer pedaggico, lo que redunda en el fortalecimiento de los procesos y propuestas pedaggicas que se realicen al interior del Centro. 1. Actas, listas de asistencia de reuniones del equipo de CDI para la evaluacin del quehacer pedaggico.El Centro de Desarrollo Infantil no genera espacios de encuentro para la reflexin de las maestras, maestros y agentes educativos sobre su quehacer pedaggico.El Centro de Desarrollo Infantil no genera suficientes espacios de encuentro para la reflexin de las maestras, maestros y agentes educativos sobre su quehacer pedaggico.El Centro de Desarrollo Infantil genera los espacios necesarios de encuentro para la reflexin de las maestras, maestros y agentes educativos sobre su quehacer pedaggico.Talento HumanoESTNDAR A VERIFICARFUENTES DE VERIFICACINCRITERIOS DE EVALUACIONNO CUMPLECUMPLE PARCIALMENTECUMPLE TOTALMENTE35El Centro de Desarrollo Infantil planea, implementa o gestiona y hace seguimiento a su plan de cualificacin del talento humano, de acuerdo con la oferta territorial - sectorial 1. Plan de formacin y capacitacin diseado por el operador y en ejecucin.2. Listados de los agentes educativos en proceso de formacin y/o formados

3. Oficios de solicitud de inclusin y asignacin de cupos para la cualificacin de los agentes educativos del CDIEl CDI no cuenta con una planeacin para la cualificacin de su talento humano.El CDI cuenta con una planeacin para la cualificacin de su talento humano,(plan documentado) pero no presenta ningun nivel de ejecucinEl CDI cuenta con una planeacin, implementa gestiona y realiza seguimiento al plan de cualificacin del talento humano.36 El Centro de Desarrollo Infantil cumple con los perfiles del talento humano que se requiere para la atencin de calidad de los nios y nias, de acuerdo con la Tabla No 3 del anexo tcnico y las particularidades culturales y tnicas de la poblacin1. Hojas de vida de personal con los soportes que acrediten el perfil en terminos de educacion, formacion complementaria, experiencia, tarjetas profesionales y carnes de manipuladoras de alimentos (cuando se requiera)2. Definicion de perfiles con competencias y funciones asignadas al interior del CDI El Centro de Desarrollo Infantil no cuenta con perfiles o ninguno de los miembros del equipo cumple con el perfil establecido.Algunos de los miembros del equipo cumplen con el perfil establecido.Todos los miembros del equipo cumplen con el perfil establecido37El Centro de Desarrollo Infantil cumple con el nmero de personas requeridas para asegurar la atencin integral segn el nmero total de nios y nias y de acuerdo con lo establecido en la Tabla 4 Proporcin de personas adultas- nios y nias.1. Numero de coordinadores contratados por nio/a atendidos2. Nmero de auxiliares pedagogicos contratados por totalidad de nios/as atendidos3. Nmero de manipuladoras de alimentos contratadas por totalidad de nios/as atendidos4. Nmero de auxiliares de aseo contratadas por totalidad de nios/as atendidos5. Nmero de auxiliares administrativos contratados por totalidad de nios/as atendidos6. Nmero de nutricionistas contratadas por la totalidad de nn atendidos7. Nmero de profesionales de apoyo psicosocial segn el nmero de nios y nias atendidos8. Nmero de docentes contratados por nios y nias segn grupos de edadNinguna de las proporciones del talento humano corresponde a lo indicado en la Tabla 4

Los grupos superan los 30 nios y nias Los nios y nias no estn organizados en grupos de edad simple

No se ha contratado alguno de los perfiles requeridosAlguno de las proporciones de talento humano corresponde a lo indicado en la Tabla 4 cuando los grupos se encuentran en el rango de 25 a 30 nios y nias La proporcion de talento humano por nmero de nios s corresponde totalmente a lo indicado38El Centro de Desarrollo Infantil documenta e implementa un proceso de seleccin, induccin y evaluacin del desempeo de su equipo de trabajo, de acuerdo al perfil, cargo a desempear y las particularidades culturales y tnicas de la poblacin.1. Documento con proceso de seleccin, induccin y evaluacin del desempeo2. Manual de funciones por perfil3. Formatos de evaluacin de desempeo4. Listados de asistencia a jornadas de induccinEl CDI no cuenta con un documento escrito que evidencie la existencia de un proceso de seleccin, induccin y la evaluacin de desempeo del equipo,

Cuenta con los procedimientos documentados pero no da cumplimiento a la totalidad de lo alli establecidoCuenta con los procedimientos documentados pero no da cumplimiento a la totalidad de lo alli establecidoCuenta con los procedimientos documentados y da cumplimiento a la totalidad de lo alli establecido39 El Centro de Desarrollo Infantil garantiza al talento humano su vinculacin bajo una modalidad de contratacin legal vigente, que cumpla con las formalidades plenas segn lo estipulado por la ley laboral y civil. 1. Planillas de pago mensual de nomina2. comprobantes de pago de honorarios 3. planillas de aporte al SGSSS4. Contratos de trabajo individual5. (Ordenes de prestacin de servicio, contratos a trmino fijo)El Centro de Desarrollo Infantil no cumple con las condiciones de vinculacin laboral con ninguno de los colaboradoresEl Centro de Desarrollo Infantil no cumple con las condiciones de vinculacin laboral con alguno de los colaboradoresEl Centro de Desarrollo Infantil cumple con las condiciones de vinculacin laboral con todos los trabajadores.40El Centro de Desarrollo Infantil documenta e implementa estrategias de bienestar y satisfaccin del talento humano. 1. Programa de salud ocupacional2. Plan de actividades de bienestar3.Actas de reunin del comit de salud ocupacionalEl CDI no cuenta con un proceso documentado que contribuya al bienestar del equipo de trabajoEl CDI no cuenta con un proceso documentado que contribuya al bienestar del equipo de trabajo que no ha ejecutado de acuerdo con lo alli establecidpEl CDI cuenta con un proceso documentado y desarrolla las acciones que contribuyen al bienestar del equipo de trabajoAmbientes Educativos y ProtectoresESTNDAR A VERIFICARFUENTES DE VERIFICACINCRITERIOS DE EVALUACIONNO CUMPLECUMPLE PARCIALMENTECUMPLE TOTALMENTE41 El Centro de desarrollo infantil temprano socializa, implementa y visualiza ante la comunidad educativa su Plan de Emergencia atendiendo los lineamientos de la autoridad competente y lo definido en la normatividad .1. Plano de evacuacin. 2. Sistema de alarma para emergencia con mecanismos visuales y auditivos. 3. Sealizacin informativa que identifique las reas del centro de desarrollo infantil. 4. Sealizacin de emergencia. 5. Directorio de emergencias ubicado en lugar visible: rea administrativa y junto a aparatos telefnicos. 6. Acta de conformacin de la brigada de emergencia. 7. Evidencias de la realizacin de simulacros. 8. Sistemas de apoyo para poblacin en situacin de discapacidad. El Plan de Emergencia no cumple con ninguno de los criterios establecidos.El Plan de Emergencia cumple entre 1 y 7 de los criterios establecidos. El Plan de Emergencia cumple con los 8 criterios establecidos.42El centro de desarrollo infantil documenta e implementa procesos y procedimientos que garantizan la seguridad de los nios y las nias, durante las diferentes actividades al interior del CDI y en aquellas que impliquen desplazamientos fuera del mismo y que estn bajo su responsabilidad1. Documento con los procedimientos en: a. Momento de ingreso y salida del servicio.b. Desarrollo de salidas pedaggicas u otras salidas, las cuales requieren autorizacin escrita de las familias.c. Prestacin del servicio de transporte (en caso de prestarse o requerirse para alguna actividad particular).d. Traslados a servicios de salud en los casos en que se requiera. El Plan de Seguridad no cumple con ninguno de los criterios establecidos. El Plan de Seguridad cumple entre 1 y 3 de los criterios establecidos. El Plan de Seguridad cumple con los 4 criterios establecidos43El centro de desarrollo infantil adelanta las gestiones necesarias para que los nios y nias cuenten con una pliza de seguro contra accidentes1. documentos que soporten la gestin2. pliza de aseguramientoEl CDIT no ha realizado ninguna gestin que permita la consecucin de la pliza de aseguramientoEl CDIT ha realizado la gestin pero no cuenta con la pliza de aseguramientoEl CDIT cuenta con una pliza de aseguramiento para todos los nios y nias atendidos44El centro de desarrollo infantil temprano disea, documenta e implementa procesos y procedimientos para los casos fortuitos de extravo o muerte de un nio o nia. Documento que soporte los procedimientos respectivos Preguntas al coordinador El Centro de Desarrollo Infantil no cuenta con un procedimiento para actuar ante casos fortuitos.No aplicaEl Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un procedimiento para actuar ante casos fortuitos.45El centro de desarrollo infantil temprano cuenta con una herramienta (documento, libro, ficha o cuaderno), para el registro de novedades y situaciones especiales de los nios y las nias as como las acciones emprendidas y seguimiento frente a las mismas.1.Bitcora de registro de novedades y situaciones especiales2. Registro de casos presentados en los ltimos tres mesesEl Centro de Desarrollo Infantil no cuenta con un registro de novedades y situaciones especiales.El Centro de desarrollo cuenta con un instrumento para registrar, pero no lo usa oportunamente o no se encuentrana registros segn los casos presentadosEl Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un registro de novedades y situaciones especiales46El Centro de Desarrollo Infantil documenta e implementa un protocolo para los casos en donde se presentan posibles seales de vulneracin de derechos, que permite activar una ruta de articulacin interinstitucional con las autoridades competentes para su efectiva verificacin y actuacin correspondiente1. Documento que soporte la observacin de los indicadores por parte de los profesionales del equipo psicosocial. 2. Preguntas al coordinador, docentes y personal del equipo psicosocial. El Centro de Desarrollo Infantil no cuenta con un protocolo para el manejo y activacin de rutas ante seales de vulneracin de derechos de los nios y niasNo aplicaEl Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un protocolo para el manejo y activacin de rutas ante seales de vulneracin de derechos de los nios y nias.47 El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con una infraestructura fsica que se encuentra fuera de zonas de riesgo por inundacin o remocin en masa no mitigable, localizado fuera de entornos contaminantes, redes de alta tensin, vas de alto trfico, rondas hidrulicas, rellenos sanitarios o botaderos, cercanas a batallones y campos de minas antipersonales.1. Inspeccin visual que verifique la no existencia de entornos peligrosos o contaminantes tales como estaciones de polica o batallones, estaciones de gasolina, cementerios, rellenos sanitarios y dems.

2. Concepto tcnico o certificado de zona de no riesgo (remocin en masa, afectaciones viales, fluviales, redes de alta tensin, redes de conduccin de combustibles entre otras) emitido por la entidad competente.El CDI no cumple con las condiciones de infraestructura requeridas en el estndarNo aplicaEl CDI cumple con las condiciones de infraestructura requeridas en el estndar48El Centro de Desarrollo Infantil se encuentra en un inmueble que cuenta con concepto de uso de suelo permitido o compatible para jardn infantil o Centro deDesarrollo Infantil.1. Acta o documento oficial que certifique el concepto de uso de suelo para jardn infantil.2. Certificaciones de la empresa prestadoras de los servicios pblicos o en su defecto las certificaciones de los municipios de la construccin de las soluciones en el caso de no contar con servicios pblicos definidos.El CDI no cuenta con concepto de uso de uso para jardn infantilNo aplicaEl CDI cuenta con concepto de uso de uso para jardn infantil49El Centro de Desarrollo Infantil que se encuentra en un inmueble construido a partir del ao 2011, cuenta con licencia de construccin expedida para su funcionamiento. 1. Acta o documento oficial que certifique la licencia de construccin expedida por la entidad competente a nivel municipal. El CDI no cuenta con licencia de construccin No aplicaEl CDI cuenta con licencia de construccin 50El Centro de Desarrollo Infantil que se encuentra en un inmueble construido antes del ao 2011, solicita a la entidad competente del Municipio, un certificado que evidencie que la infraestructura es apta para su funcionamiento1. Documento oficial expedido por la entidad competente a nivel municipal que certifique que la construccin donde funciona el Centro de Desarrollo Infantil es apta para este fin2. Oficio solicitando a la autoridad compentetes la expedicin del certificadoEl CDI no realiza la gestin para expedir el certificado de aprobacin de la infraestructuraNo aplicaEl CDI realiza la gestin para expedir el certificado de aprobacin de la infraestructura51El Centro de Desarrollo Infantil dispone de agua potable, energa elctrica, manejo de aguas residuales, sistema de recoleccin de residuos slidos y algn medio de comunicacin de acuerdo con la oferta de servicios pblicos, sistemas o dispositivos existentes en la entidad territorial.1. Recibos de servicios pblicos2. Existencia de los servicios mencionados y/o certificaciones de las autoridades ambientales competentesEl CDI no cuenta con los los servicios pblicos solicitados en el estndar y que estn acorde a la oferta en la zona.No aplicaEl CDI cuenta con los los servicios pblicos solicitados en el estndar y que estn acorde a la oferta en la zona.52El Centro de Desarrollo Infantil realiza acciones para la adecuacin de espacios que posibiliten la accesibilidad y movilidad de los nios y nias con discapacidad de acuerdo a la normatividad vigente.1. Observacin de existencia de rampas y otras ayudas que permitan la movilidad de nios con discapacidad. 2. Presentacin de propuesta de mejoramiento3. Oficios, actas y documentos que soporten la gestin para la adecuacin de espacios4. Inspeccin fsica del supervisor

El Centro de Desarrollo Infantil no desarrolla acciones para facilitar la accesibilidad de los nios y nias con discapacidad.No Aplica El Centro de Desarrollo Infantil desarrolla acciones para facilitar la accesibilidad de los nios y nias con discapacidad.53El Centro de Desarrollo Infantil garantiza condiciones de seguridad evitando riesgo de accidentes de conformidad con los aspectos sealados en la tabla 5 Condiciones de seguridad del inmueble. Ver tabla. 5Ventanas con vidrios sin quebrar o anjeos completos Puerta principal con seguridad Puertas sin deterioro, xido, astillas o latas levantadas. Ventanas sin deterioro, xido, astillas o latas levantadas. Piso regular liso-uniforme. Pisos no resbalosos Muros seguros y sin grietas o riesgo de caerse. Escaleras (donde las hay) sin grietas. Escaleras con pasamanos, no resbalosas y con acceso restringido para los nios y nias en condicin de discapacidad. Escalera con proteccin (puerta o reja) para evitar riesgos de cadas de los nios o nias menores de dos aos. Rampas que faciliten el acceso y desplazamiento a los nios y nias con algn tipo de discapacidad fsica. Balcones o terrazas con proteccin. (muro, baranda, otro) Aljibes, albercas o estanques con proteccin. Tomas protegidas o cables elctricos cubiertos (en donde haya energa). Ventiladores u otros aparatos elctricos en buen estado y fuera del alcance de los nios y nias (en donde haya energa). Herramientas corto punzantes fuera del alcance de los nios y nias. Sustancias txicas, qumicas, explosivas o irritantes y medicamentos, fuera del alcance de los nios y las nias Extinguidor con carga vigente Rejas en donde no quepa la cabeza de un nio o nia Techo seguro sin riesgo de caerse.El 99% o menos de los aspectos relacionados no se controlanEl 50% o menos de los aspectos relacionados se controlanEl 100% de los aspectos relacionados con riesgos ambientales y/o de seguridad se controlan.54El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con una planta fsica que cumple con las siguientes condiciones: Ausencia de goteras. Ausencia de deterioro por humedad en cualquier lugar interior o exterior a la infraestructura. Ausencia de fisuras y grietas. Piso y paredes de cocina y baos de material lavable. Ventilacin natural. Iluminacin Apropiada: En lo posible debe contar con mayor iluminacin natural que artificial. Ausencia de goteras. Ausencia de deterioro por humedad en cualquier lugar interior o exterior a la infraestructura. Ausencia de fisuras y grietas. Piso y paredes de cocina y baos de material lavable. Ventilacin natural. Iluminacin Apropiada: En lo posible debe contar con mayor iluminacin natural que artificial.El 99% o menos de los aspectos relacionados no se controlanEl 50% o menos de los aspectos relacionados se controlanEl 100% de los aspectos relacionados con riesgos ambientales y/o de seguridad se controlan.55El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un inmueble de acuerdo a las condiciones de la planta fsica, establecidas en la Tabla 6 de Especificaciones para las reas educativa, recreativa, administrativa y de servicios. Dichas especificaciones tendrn en cuenta espacios diferentes y particulares segn las caractersticas tnicas y culturales de la poblacin atendida. Cumplimiento de condiciones del rea educativa Existencia de espacios abiertos para la recreacin o acceso a ellos Caractersticas de seguridad y dimensiones de espacios recreativos Existencia de reas administrativas demarcadas y con condiciones de seguridad para los nios Suficiencia y caractersticas de seguridad y aseo de los servicios sanitarios. Existencia de rea de servicio de alimentos y con condiciones de aseo adecuadas. El CDI no cuenta con la distribucin de zonas acordes al estndarEl CDI cuenta con la distribucin de zonas pero stas no corresponden a la cantidad de metros cuadrados por nioEl CDI cuenta con la distribucin de zonas y stas cuentan con la cantidad de metros cuadrados por nio56El Centro de Desarrollo Infantil que cuenta con una piscina acutica o hace uso de las mismas, garantiza las condiciones de seguridad y salubridad establecidas en la Ley 1209 de 2008. Encerramiento de piscina Avisos de precaucin en las zonas aledaas a la piscina Equipos de socorro Certificado de calidad del aguaEl CDI no cumple con la normatividad de seguridad y salubridad de la pisciina acuticaNo aplicaEl CDI cumple con la normatividad de seguridad y salubridad de la pisciina acutica57El Centro de Desarrollo Infantil que presta el servicio de transporte, cumple con la normatividad que lo regula y los protocolos de seguridad que se establezcan para dicho servicio.1. Documentos de seguridad del vehiculo que presta el servicio de transporte2. Equipos de seguridad al interior del vehiculo3. Transporte escolar Cumplimiento de las normas de seguridad establecidas para la prestacin del servicio de transporte a nios en primera infancia. El CDI presta el servicio de transporte y no cumple con la normatividad y los protocolos de seguridadNo aplicaEl CDI presta el servicio de transporte y cumple con la normatividad y los protocolos de seguridad58El Centro de Desarrollo Infantil debe garantizar el uso de muebles, enseres y material didctico pertinentes a las edades y contexto sociocultural de los nios y las nias, acordes con la propuesta pedaggica, diversos ambientes (estructurado y no estructurado), que cumplan con condiciones de seguridad y salubridad, que sean proporcionales al nmero de nios y nias. El CDI establece e implementa un mecanismo de reposicin peridica para garantizar condiciones de buena calidad Que la dotacin de cada uno de los ambientes sea acorde al nmero de nios (ver listado de referencia). Que la dotacin cumpla condiciones de seguridad de acuerdo con lo establecido en el listado de referencia. Que la dotacin se ajuste al proyecto pedaggico y a las caractersticas culturales de los nios y nias atendidos. Los materiales pedaggicos y didcticos no cumplen con ninguno de los criterios establecidos en el estndarLos materiales pedaggicos y didcticos cumplen con algunos de los criterios establecidos en el estndar.Los materiales pedaggicos y didcticos cumplen con todos los criterios establecidos en el estndar.59El Centro de Desarrollo Infantil que recibe, almacena, manipula, prepara y distribuye alimentos, identifica y garantiza los muebles, enseres y menaje para el desarrollo de las actividades propias del servicio de alimentacin. El CDI establece e implementa un mecanismo de reposicin peridica para garantizar condiciones de buena calidad Que la dotacin sea acorde al nmero de nios (ver listado de referencia). Que la dotacin cumpla condiciones de seguridad de acuerdo con lo establecido en el listado de referenciaEl CDI no cuenta con los muebles, enseres y materiales necesarios para su operacinEl CDI cuenta con algunos de los muebles, enseres y materiales, y su reposicin no es peridicaEl CDI cuenta con los muebles, enseres y materiales, y su reposicin es peridica y responde a las necesidades del servicio60El Centro de Desarrollo Infanitl que recepciona, almacena, manipula, prepara y distribuye alimentos, identifica y garantiza los muebles, enseres y menaje para el desarrollo de las actividades propias del servicio de alimentacin. El CDI establece e implementa un mecanismo de reposicin peridica para garantizar condiciones de buena calidadMediante la observacin directa determine si los muebles, enseres y menaje cumplen con las especificaciones sealadas en el estndarEl CDI no disponde de los muebles, enseres y menaje suficiente para la prestacin del servicio de alimentosNo aplicaEl CDI disponde de los muebles, enseres y menaje suficiente para la prestacin del servicio de alimentos61El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con 2 botiquines, uno de los cuales ser porttil y contarn con la siguiente dotacin

Dos pares de guantes estrilesDiez baja lenguasUn paquete de algodnUna linternaUnas tijerasUn frasco de jabn antispticoUn frasco de suero fisiolgicoUna caja de gasaUn rollo de esparadrapoMnimo 20 curasUn manual de primeros auxiliosUn rollo de esparadrapo de papelDos termmetrosTres sales de rehidratacin oralUn frasco de solucin desinfectanteMediante la observacin directa determine si los implementos del botiquin cumplen con las especificaciones sealadas en el estndarEl CDI no dispone de los dos botiquines de acuerdo a las especificaciones del estndarEl CDI disponde de un solo botiquin que cuenta con los elementos necesariosEl CDI disponde de los dos botiquines y estos cuentan con todos los elementos establecidos en el estndarAdministrativo y GestinESTNDAR A VERIFICARFUENTES DE VERIFICACINCRITERIOS DE EVALUACIONNO CUMPLECUMPLE PARCIALMENTECUMPLE TOTALMENTE62El Centro de Desarrollo Infantil define y documenta las estrategias organizacionales que le dan identidad1.Plan de accin para mejorar el servicio2. Programa de capacitacin para el personal3. Establecer grupos de mejora continua4. Normas de servicio5. Programa integral de recompensas y reconocimientos.6. Elaboracin de Misin, Visin, ObjetivosEl CDI no cuenta con la documentacin que soporte las estrategias organizacionalesEl CDI cuenta con alguna de la documentacin que soporta las estrategias organizacionalesEl CDI cuenta con la documentacin que soporte las estrategias organizacionales63El Centro de Desarrollo Infanti define, documenta, hace seguimiento y evala las acciones encaminadas al cumplimiento de los estndares de calidad definidos en cada componente y a partir de los resultados establece e implementa acciones de mejora

Para este ejercicio de autoevaluacin y planeacin el Centro de Desarrollo Infantil define y documenta la metodologa para analizar las causas internas o externas que ocasionan el incumplimiento de un estndar y sus consecuencias y es presentado ante el Comit Tcnico Operativo y el supervisor del contrato1. Plan de Accin de cada uno de los componentes2. Seguimiento al cumplimiento de los estandares3. Plan de mejoras por componente4.Indicadores de Gestin5. Metodologa para el anlisis de causas internas o externas6. Actas de reunin con el Comit Tcnico Operativo7. Actas de reunin con el Supervisor del ContratoEl Centro de Desarrollo Infantil no cuenta con un proceso de seguimiento a cumplimiento de estandares y planes de mejora.El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con proceso de seguimiento a cumplimiento de estandares, pero no con planes de mejora.El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un proceso de seguimiento a cumplimiento de estandares y planes de mejora.64El Centro de Desarrollo Infantil define e implementa mecanismos para la evaluacin de la satisfaccin del servicio con nios, nias, familias y talento humano y a partir de los resultados establece e implementa acciones de mejora1. Procedimiento para la recopilacin de datos de satisfaccin del Servicio.2. Formato de encuesta de satisfaccin del servicio.3. Matriz de Analisis de datos de Satisfaccin del Cliente4. Informe de los resultados y recomendaciones.5. Actas de reuniones para socializacin de los resultados y generar mejoras del servicio6. Planes de Accin de mejoraNo existe un proceso para para el seguimiento y la medicin de la satisfaccin del servicio.Existe un proceso para el para el seguimiento y la medicin de la satisfaccin del servicio, pero no se cumple con la totalidad de las condiciones establecidas.Existe un proceso para el tpara el seguimiento y la medicin de la satisfaccin del servicio y cumple con la totalidad de las condiciones establecidas.65El Centro de Desarrollo Infantil elabora un plan financiero que posibilite un ptimo flujo de caja a partir del anlisis histrico y real de ingresos y egresos por perodo de atencin1. flujo de caja del perodo2. Anlisis financiero con ingresos y egresos El CDI no cuenta con un plan financiero para el perodo de atencinNo aplicaEl CDI cuenta con un plan financiero para el perodo de atencin66El Centro de Desarrollo Infantil gestiona los recursos financieros para garantizar las condiciones que permitan el cumplimiento de los objetivos del servicio y las condiciones de calidad esperadas1. Actas, Oficios y acuerdos ante entes privados o pblicos para la consecucin de recursos para el CDI.El CDI no realiza gestin de recursos financieros No aplicaEl CDI realiza gestin de recursos financieros 67El Centro de Desarrollo Infantil cumple con los requisitos de ley establecidos para la contabilidad, segn el tipo de sociedad o empresa1. Se cuenta con los soportes contables exigidos por la ley2. Facturas, documentos equivalentes3. Libros de contabilidad (segn el tipo de empresa), entre otrosEl CDI no cumple con los requisitos exigidos para soportar su contabilidadNo aplicaEl CDI cumple con los requisitos exigidos para soportar su contabilidad68El Centro de Desarrollo Infantil define, documenta e implementa de acuerdo a la normatividad vigente, acciones que garanticen la gestin documental de la informacin sobre los nios, nias, familias, talento humano y su gestin administrativa y financiera1. Procedimiento de Gestin Documental2. Archivo Digital3. Archivo Fisico (Carpetas foliadas)4. Sistema de Informacin de Gestin Documental5. Oportunidad en la entrega de la documentacin solicitada.6. Espacio adecuado y con las normas de seguridad del archivo.

El CDI no dispone de una archivo documentado segn la normatividad vigente para sus procesos administrativos, financieros y de operacinEl CDI cuenta con un archivo para alguno de sus procesosEl CDI dispone de una archivo documentado segn la normatividad vigente para sus procesos administrativos, financieros y de operacin69El Centro de Desarrollo infantil realiza el reporte y la actualizacin de informacin de los nios, nias , familias y talento humano requerido por las entidades competentes1. Sistema de informacin actualizado2. VoBo de gestor de datos del RUB3. Archivo de seguimiento actualizado segn indicadores requeridos por el ICBFEl CDI no realiza el registro y la actualizacin de informacin en el sistema del ICBFEl CDI realiza el registro de la infornacin, pero no se encuentra actualizadoEl CDI cuenta con el sistema de informacin actualizado70El Centro de Desarrollo Infantil tiene registrada la informacin de los padres, madres o adultos responsables de los nios y nias en un directorio completo, actualizado y organizado, cuyo uso es reservado, de fcil acceso y exclusivo del personal del CDI1. directorio de padres y/o cuidadores de la totalidad de los nios y niasEl Centro de Desarrollo Infantil no cuenta con directorio de familias o cuidadores o el existente no rene las caractersticas indicadas en el estndar.El centro de desarrollo no cuenta con la totalidad del directorio, segn el nmero de nios y nias atendidosEl Centro de Desarrollo Infantil cuenta con directorio de familias o cuidadores y este rene las caractersticas indicadas en el estndar.71El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un proceso participativo y documentado que permita analizar, evaluar y tramitar las sugerencias, quejas y reclamos que genere la comunidad institucional1. Poltica publicada2. Circular, folletos y carteles de tratamiento de PQR.3. Formato de PQR4. Procedimiento PQR5. Sistema de Informacin PQR6.Informe del estado de PQR7. Las sugerencias son socializadas al interior del equipo de trabajo del Centro.No existe un procedimiento diseado e implementado para el tratamiento de PQR.Existe un procedimiento para el tratamiento de PQR, pero no se cumple con la totalidad de las condiciones establecidas.Existe un procedimiento para el tratamiento de PQR y cumple con la totalidad de las condiciones establecidas.DOCUMENTOS DE REFERENCIA: Anexo tcnico

Seguimiento Tcnico al Componente AlimentarioEl dia de la visita tcnica por parte del equipo se cumple con el men establecio y aprobado por la nutricionista del centro zonalLas porciones ofrecidas corresponden a lo establecido en la minuta patrn ?El nmero de tiempos de comida ofrecidos en el CDI, cumplen con lo aprobado en el Comit Tcnico OperativoSi se encuentran inconformidades deben ser incluidas en el plan de mejora concertado entre el supervisor y el prestador de servicios1. SI 2. NO1. SI 2. NO1. SI 2. NODOCUMENTOS DE REFERENCIA: ANEXO DE EVALUACION FISICO- ORGANOLEPTICA DE LAS PREPARACIONES

EVALUACION ORGANOLEPTICAANEXO No 1EVALUACION FISICO - ORGANOLEPTICA DE LAS PREPARACIONES

Fecha de la Visitadd/mm/aaNombre del CDIPrestador de ServiciosTiempo de comida supervisadoDesayuno ___ Refrigerio ____ Almuerzo ____ Refrigerio Tarde ____ Comida ___

Alimento o preparacin evaluadaNombre de la preparacinAparienciaSaborTexturaConsistenciaTamao

BRMBRMBRMBRMCNCsopasopa de verduras

Evaluacin de la bandejaPresentacinBRMOlorCaracteristicoCombinacin de coloresBRMRancioMtodos de preparacinBRMQuemadoOtro

Nombre del evaluadorTipo de comida

ConvencionesAspectos que se evaluan:B = buena,Apariencia: color, brillo, tamao, defectosR = regular,Sabor: dulce, salado, cido, amargo, simple, predominio de aliosM = malaTexturas: - para slidos -: duro, blando, pegajoso, aceitoso, arenoso crujiente.C = CumpleConsistencia: para liquidos : liquido / espeso/ gelatinosoNC= No cumpleTamao: Se debe tener en cuenta lo establecido en la minuta patrn, para lo cual deber utilizar la grameraNota: si alguna de las caracteristicas es regular o mala, anote la razn.ObservacionesSe aplica 1 (una) vez al mes.

Nombre y Firma de quin aplica el formato

GUIA DE SUPERVISIONDIRECCION DE PRIMERA INFANCIA

GUIA VISITA DE SUPERVISIN DE LOS CENTROS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

Versin 2.0(En aprobacin)7/17/12Pgina 1 de 10

OBJETIVO: Brindar la orientacin para la verificacin del cumplimiento de los estndares en los CDI por parte de los prestadores de servicio que operan la Estrategia de Cero a Siempre.ALCANCE: Se aplicar en la visita inicial o de apertura del CDI y en la visita de seguimiento segn cronograma establecido.

Familia, Comunidad y Redes Sociales

ESTNDAR A VERIFICARACCIONES ORIENTADORAS PARA LOS PRESTADORES DEL SERVICIOFUENTES DE VERIFICACININSUMOS , FORMATOS, HERRAMIENTAS, GUIAS REQUERIDAS PARA EL CUMPLIMIENTO DEL ESTANDARRESPONSABLES EN EL EQUIPO DEL CDIRESPONSABLES SECTORIALESCALIFICACIN ?????GESTIONES REQUERIDAS POR LA REGIONAL Y CZ PARA APOYAR EL CUMPLIMIENTO DEL ESTANDARNO CUMPLECUMPLE PARCIALMENTECUMPLE TOTALMENTE1 El Centro de Desarrollo Infantil planea, gestiona y/o implementa procesos formativos para las familias y/o cuidadores, que respondan a sus necesidades, intereses, caractersticas y prcticas culturales y que le apunten a la promocin del desarrollo infantil y la garanta de derechos de los nios y nias en primera infancia. 1.ICBF en coordinacion con actores del SRBF forma talento humano en lineamientos de formacin a las familas, metodologas y orienta contenidos. 2.Icbf y operador gestiona ante diferentes instancias acciones para a implementacion del plan. 3.CDI motiva y organiza las familias para la implementacion del plan de formacion.1. Diagnstico o Caracterizacion de las familias (necesidades, intereses, caracteristicas y practicas culturales). utilizar la ficha integral2. Plan de Formacin con cronograma de para padres de familia, acorde al diagnstico (incluye temas, metodologa, responsables, tiempo y descripcin del tema).3. Cartas de gestin ante entidades del sector para el trabajo con familias.4. Planillas de asistencia a talleres de formacin5. Formatos de evaluacin de talleres formativos.Lineamientos de formacion a familias, Ficha integral. Formato de evaluacin de evebtos (gestion humana)Docentes, Coordinadora pedaggica, Equipo psicosocial y nutricional, OperadorSectores de Salud, Educacin, Cultura, Registradura, ETEl prestador no cuenta con plan de formacin ni hay evidencias de gestin con otras instancias para el proceso formativo a familias.El CDI cuenta con caracterizacin y plan de formacin pero no ha iniciado el proceso de formacinEl CDIi cuenta con caracterizacin de familias, plan de formacin, gestiona participacin de otras instancias e implementa el proceso de formacin, evala los procesos de formacin.EL CENTRO ZONAL BRINDA ELEMENTOS PARA CONSTRUCCION E IMPLEMENTACION DEL PLAN DE FORMACION.EL CENTRO ZONAL GESTIONA CON EL CDI LA CONCURRENCIA DE OTRAS INSTANCIAS EN LOS PROCESOS DE FORMACION A FAMILIAS 2El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con diferentes estrategias que desde el reconocimiento de saberes y prcticas, promueven la participacin de las familias y cuidadores respecto a la educacin inicial que esperan para los nios y nias en primera infancia. BRINDAR ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIN Y PARTICIPACION DE LAS FAMILIAS EN DIFERENTES ESCENARIOS LOS CUALES APORTAN A LA EDUCACION INICIAL DE LOS NIOS 1. Formato de evaluacin y sugerencias del servicio ofrecido en el CDI2. Acta de reuniones con padres de familia para la retroalimentacin del servicio3.Actas de conformacin de comits de apoyo interior del CDI 4. Estrategias de participacin de las familias en el PAILineamientos de formacion a familiasDocentes, Coordinadora pedaggica, Equipo psicosocial y nutricional, Operador NAEl PAI no contempla estrategias de participacin de las familias. No existen actas que evidencien participacin de familias en asambleas y no hay actas que evidencien comits de apoyo al CDI.existen estrategias formuladas en PAI pero no se no se desarrollan las estrategiasEl PAI contempla estrategias de participacin de las familias. Existen actas que evidencien participacin de familias en asambleas y hay actas que evidencien comits de apoyo al CDI3 El Centro de Desarrollo Infantil documenta e implementa un pacto de convivencia construido y aplicado bajo principios de inclusin, equidad y respeto, con la participacin de los nios, nias, familias y/o cuidadores y el equipo institucional.NA1. Documento con el pacto de convivencia2. Acta de socializacin y aprobacin del pacto de convivencia con los padres de familia3. Acta de Socializacin y aprobacin del pacto de convivencia con los nios, nias y equipo institucional.NADocentes, Coordinadora pedaggica, Equipo psicosocial y nutricional, OperadorNAEl Centro de Desarrollo no cuenta con un pacto de convivenciaEl Centro de Desarrollo cuenta con una propuesta de pacto de convivencia sin socializacin y aprobacin de los padres, nios, nias y equipo insttiucionalEl Centro de Desarrollo cuenta con una propuesta de pacto de convivencia sin socializacin y aprobacin de los padres, nios, nias y equipo insttiucionalNA4El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con diversas estrategias que le permiten dar a conocer a las familias y/o cuidadores de manera peridica (mnimo trimestralmente) el proceso de desarrollo de cada nia y nio en el CDI. MIENTRAS MEN DEFINE METODOLOGIA DE MEDICION DEL DESARROLLO SE ORIENTARA LA APLICACIN DE LA ESCALA CUALITATIVA DEL DESARROLLO INFANTIL1. Actas de informe trimestral por nio o nia2. Cartelera por grupo, en donde se identifique el progreso de los nios en las diferentes reas trabajadas.3. Visitas domiciliarias para fortalecer el trabajo de los cuidadores en el desarrollo del nio o nia4. Listas de asistencia de padres o cuidadores a reuniones de entrega de informes.FICHA INTEGRAL MIENTRAS MEN DEFINE INSTRUMENTODocentes, Coordinadora pedaggica, Equipo psicosocial y nutricional, OperadorMENEl Centro de Desarrollo no cuenta con estrategias para dar a conocer a las familias y cuidadores de manera peridica el proceso de desarrollo de los nios El Centro de Desarrollo contempla estrategias de socializacin de los resultados del proceso de desarrollo de los nios, pero al momento de la visita no se ha desarrollado El Centro de Desarrollo cuenta con estrategias y cumple a cabalidad co la programacin para la socializacin de resultados del proceso de desarrollo de los nios EL CENTRO ZONAL CAPACITA A TALENTO HUMANO EN LAS DIMENSIONES DEL DESARROLLO INFANTIL YAPLICACION DE LA ESCALA CUALITATIVA DEL DESAQRROLLO EN 5 El Centro de Desarrollo Infantil conoce e informa a las familias y /o cuidadores sobre los servicios institucionales a los cuales pueden acceder ante situaciones de amenaza y/o vulneracin de los derechos de los nios y las nias. INFORMAR AL EQUIPO PSICOSOCIAL Y DOSCENTES SOBRE Las rutAS DE ACCESO A SERVICIOS INSTITUCIONALES Y PROTOCOLO PARA LA DETECCION DE SITUACIONES DE AMENAZA O VULNERACION1. Directorio visible de servicios institucionales para la atencin de las situaciones de amenaza o vulneracin de derechos.2. Entrega de volantes informativos de los servicios institucionales que orienten a las familias en caso de amenaza o vulneracin de los derechos de los nios3. Protocolo para la la deteccin de posibles amenazas4. Ruta de remisin de posibles casos de vulneracin de derechos PROTOCOLO PARA LA DETECCIN DE POSIBLES AMENAZAS; RUTA DE REMISI{ONDocentes, Coordinadora pedaggica, Equipo psicosocial y nutricional, Operador. Icbf ( cz) entidades competentes (defensoria, comisaria, fiscalia inspeccion de policia, etc)El Centro de Desarrollo Infantil desconoce y no orienta a las familias de los nios sobre los servicios institucionales para la atencin de situaciones de amenaza o vulneracin de derechosEl Centro de Desarrollo Infantil conoce y no orienta a las familias de los nios sobre los servicios institucionales para la atencin de situaciones de amenaza o vulneracin de derechosEl Centro de Desarrollo Infantil conoce y orienta a las familias de los nios sobre los servicios institucionales para la atencin de situaciones de amenaza o vulneracin de derechos6El Centro de Desarrollo Infantil verifica que los nios y las nias cuenten con la inscripcin en el registro civil de nacimiento. En los casos de no contarse orienta y hace seguimiento a la gestin con la familia y/o cuidadores o con la autoridad competente en caso de ser necesario.ORIENTACION PARA QUE PAI CONTEMPLE ACCIONES DE GARANTIA AL DERECHO A LA IDENTIDAD1. Carpetas de los nios y nias con registro civil2. Cartas de compromiso de los padres en la obtencin de los Registros civiles en caso de no tenerlo3. Oficio, actas o documentos que soporten la gestin ante la entidad competente para la obtencin del registro civil de los nios y niasNADocentes, Coordinadora pedaggica, Equipo psicosocialEl CDIT no cuenta con los registros civiles en las carpetas de los nios y niasEL CDIT Cuenta con algunos registros civiles y no ha realizado acciones para gestionar la obtencin de los registros civiles El CDIT cuenta con los registros civiles en las carpetas y en los casos en los que no se cuenta con el documento, soportan con un documento (oficio, acta) la solicitud de apoyo por parte de la entidad competente7 El Centro de Desarrollo Infantil participa en escenarios territoriales e interinstitucionales que promueven la atencin integral de los nios y las nias de primera infancia, incluyendo aquellos relacionados con el control social. ORIENTACION PARA QUE PAI CONTEMPLE ACCIONES DE GARANTIA AL DERECHO A LA CIUDADANIA Y PARTICIPACION1. actas, oficios, convenios, entre otros, que soporten que el Centro est articulado y participa en escenarios que trabajan el tema de primera infancia. 2. Actas de conformacin de comits de control y vigilancia a los servicios de atencin integral a la primera infancia.LINEAMIENTOSDocentes, Coordinadora pedaggica, Equipo psicosocial y nutricional, OperadorENTIDADES QUE EN LO LOCAL TENGAN RESPONSABILIDAD EN LA ATENCION DE LA PRIMERA INFANCIANo se cuenta con actas o documentos que evidencien la participacin del CDI en escenarios de articulacin; no hay actas que evidencien conformacin de comits de control social. .El centro de desarrollo infantil desarrolla algunas acciones coyunturales con las entidades competentes en primera infancia. Hay actas o documentos que evidencien la participacin del CDI en escenarios de articulacin ; hay actas que evidencien conformacin de comits de control social8El Centro de Desarrollo Infantil participa en proyectos orientados a la conformacin de redes sociales que a nivel local contribuyan a la creacin de ambientes para la promocin del desarrollo infantil y a mejorar la calidad de vida de quienes participan en ellas. ORIENTACION PARA QUE PAI CONTEMPLE ACCIONES DE GARANTIA AL DERECHO A LA CIUDADANIA Y PARTICIPACION. ORIENTACIONES PARA FORMAR A LAS FAMILIAS EN ORGANIZACIN PARA LA PARTICIPACION EN ASAMBLEAS DE PADRES,COMITES DE TRABAJO, ESCENARIOS LOCALES COORDINADOS POR ENTIDADES TERRITORIALES PARA FORMULAR PROYECTOS DE DESARROLLO LOCALCONFORMACION DE REDES SOCIALES1. PAI. 2. Actas de participacin en asambleas de padres y asistencia a convocatorias realizadas por las entidades territoriales para la planeacin y alianzas estrategicas, de proyectos y plan municipal de desarrollo. de reuniones, concertacin y articulacin para conformar redes sociales en pro de la calidad de vida de los niosLINEAMIENTOS DE FORMACION Y ACOMPAAMIENTO A LAS FAMILIAS EN LOS CDIDocentes, Coordinadora Pedaggica, equipo Psicosocial, OperadorENTIDADES QUE EN LO LOCAL TENGAN RESPONSABILIDAD EN LA ATENCION DE LA PRIMERA INFANCIAEl Centro de Desarrollo Infantil no participa en proyectos para la conformacin de redes sociales, convenios o alianzas estrategicas a nivel local en pro del desarrollo infantil y de la calidad de vida .El Centro de Desarrollo Infantil participa espordicamente en proyectos para la conformacin de redes sociales convenios o alianzas estrategicas a nivel local en pro del desarrollo infantil y de la calidad de vida .El Centro de Desarrollo Infantil participa activamente en proyectos para la conformacin de redes sociales convenios o alianzas estrategicasa nivel local en pro del desarrollo infantil y de la calidad de vida .Salud y Nutricin9El centro de desarrollo infantil temprano verifica la afiliacin de la nia o el nio al Sistema General de Seguridad Social en Salud SGSSS. En los casos en los que no hay afiliacin, se orienta y hace seguimiento a la gestin con la familia y/o cuidadores,o con la autoridad competente en caso de ser necesario. 1. Solilcite el carnet de servicios de salud a la familia del nio y verifica su fecha de expedicin y fecha de vencimiento.2. En los casos en lo que lo que se cuente con el documento, oriente a la famiila sobre el proceso de solicitud ante la Secretaria de Salud u hospital local1. Carpetas de los nios y nias con copia del carnet de afiliacin al SGSSS2. Cartas de gestin a la Secretaria de Salud Local3. Actas de compromiso con padres o cuidadores para la afiliacin de los nios y nias al SGSSS4. Cuadro de control y seguimiento de los nios y nias sin afiliacin al SGSSSno se requieren formatosDocente del grupo, coordinadora del CDI y profesional del rea de salud y nutricinSecretaria de Salud, Hospital Local, Oficina de SisbenEl CDIT verifica la afiliacin y solicita el carnet a las familias, pero no realiza gestin y seguimiento en los casos en los que no se cumple el estndarEl CDIT verifica que todos los nios y nias estn afiliado al SGSSS y realiza las gestiones ante las entidades competentes y ante los padres de familia para cumplir con el estndarExponer los casos ante comit de primera infancia y consejo de Politica Social10El centro de desarrollo infantil temprano verifica que la nia o el nio asisten a la consulta de crecimiento y desarrollo (valoracin nutricional, fsica y del desarrollo). En los casos en los que no hay inscripcin o asistencia, se realiza gestin y seguimiento con la familia o cuidadores, el sector o la autoridad competente. 1. Solicite el carnet de crecimiento y desarrollo y verifique la fecha del ltimo control.2. En los casos en lo que lo que se cuente con el documento, oriente a la famiila sobre el proceso ante el hospital local o prestador de servicios de salud1. Carpetas de los nios y nias con copia del carnet de crecimiento y desarrollo2. Cartas de gestin a la Secretaria de Salud Local y al Hospital o centro de salud para el desarrollo de la actividad.3. Actas de compromiso con padres o cuidadores para la asistencia a los controles de crecimiento y desarrollo.4. Cuadro de control y seguimiento de los nios y nias que no cumplen el estndarno se requieren formatosDocente del grupo, coordinadora del CDI y profesional del rea de salud y nutricinsecretaria de Salud, Hospital LocalEl CDIT verifica la asistencia y solicita el carnet de crecimiento y desarrollo a las familias, pero no realiza gestin y seguimiento en los casos en los que no se cumple el estndarEl CDIT verifica que todos los nios y nias asistan al control de crecimiento y desarrollo y realiza las gestiones ante las entidades competentes y ante los padres de familia para cumplir con el estndarExponer los casos ante comit de primera infancia y consejo de Politica Social11El centro de desarrollo infantil temprano verifica que la nia o el nio tienen al da su esquema de vacunacin segn la edad. En los casos en los que no est completo, se realiza gestin y seguimiento con la familia o cuidadores, el sector o la autoridad competente. 1. Solicite el carnet de vacunas y verifique la fecha de ls ltima vacuna y comparela con la requerida para la edad.2. En los casos en lo que lo que se cuente con el documento, oriente a la famiila sobre el proceso ante el hospital local o prestador de servicios de salud1. Carpetas de los nios y nias con copia del carnet de vacunacin2. Cartas de gestin a la Secretaria de Salud Local y al Hospital o centro de salud para el desarrollo de la actividad.3. Actas de compromiso con padres o cuidadores para la aplicacin de las vacunas segn la edad, de los nios.4. Cuadro de control y seguimiento de los nios y nias que no cumplen el estndarno se requieren formatosDocente del grupo, coordinadora del CDI y profesional del rea de salud y nutricinsecretaria de Salud, Hospital LocalEl CDIT verifica la asistencia y solicita el carnet de vacunas a las familias, pero no realiza gestin y seguimiento en los casos en los que no se cumple el estndarEl CDIT verifica que todos los nios y nias estn al da con las vacunas segn su edad y realizan las gestiones ante las entidades competentes y ante los padres de familia para cumplir con el estndarExponer los casos ante comit de primera infancia y consejo de Politica Social12El centro de desarrollo infantil temprano planea e implementa acciones educativas de prevencin, deteccin y manejo de enfermedades prevalentes (EDA, IRA) con las familias y/o cuidadores, y las orienta sobre los servicios existentes en la zona para su respectiva atencin. 1. Solicite al Hospital de Salud la capacitacin en AIEPI comunitario2. (Georeferencie)Solicite y ubique a los alrededores del CDI las unidades de atencin UROCS y UAIRACS3. Programa y realice las capacitaciones a las familias en los temas de EDA e IRA-1. Planillas existentes de padres de familia educados en el tema.2. Directorio de entidades y servicios existentes en la zona para la atencin de EDA IRA3. Identificacin de las UROCS Y UAIRACS de la zona4. Cartas a la secretaria de salud local, hospital o centro de salud para el apoyo en la educacin y divulgacin de la mecanismos de prevencin y tratamiento de la EDA, IRA.no se requieren formatosDocente del grupo, coordinadora del CDI y profesional del rea de salud y nutricinsecretaria de Salud, Hospital Local Acciones espordicas: Algunas docentes desarrollan acciones de formacin y capacitacin sobre enfermedades prevalentes con las familias, con base en situaciones coyunturales. Acciones permanentes: Todas las docentes desarrollan acciones de formacin y capacitacin sobre enfermedades prevalentes, de manera planeada.Exponer los casos ante comit de primera infancia y consejo de Politica Social13El centro de desarrollo infantil temprano informa y orienta a las familias y/o cuidadores, sobre la presencia de alteraciones en el desarrollo de los nios y nias (cognitivo, sensorial, motor, socio-afectiva, lenguaje), las orienta sobre los servicios existentes en la zona para su respectiva atencin y activa la ruta respectiva

Hace referencia a la informacin suministrada a las familias o cuidadores, mediante la cual se brinde conocimiento que permita identificar aspectos inusuales presentados por el nio o nia frente al desarrollo cognitivo, psicomotriz, sensorial, afectivo, de lenguajePENDIENTE POR SOLICITAR A MIN SALUD EL INSTRUMENTO O EL PROCESO REQUERIDO PARA VALORAR LAS ALTERACIONES DEL DESARROLLO1. Carpeta de cada nio o nia con ficha de valoracin del desarrollo.2. Directorio de entidades o servicios que atienden las alteraciones del desarrollo3. Carta de gestin a la secretaria de Salud, Hospital o Centro de Salud para la atencin de los nios y nias con alteracin en su desarrollo4. Planillas de asistencia de capacitaciones a cuidadores o padres de familia, sobre desarrollo infantil y la importancia de la deteccin temprana de alteraciones en su crecimiento y desarrollo.5. Ficha individual de seguimiento que evale el progreso o retraso del desarrollo del nio nia detectado con alteracin.SE REQUIEREN FORMATOS O LINEAS DESDE EL MIN SALUDPENDIENTE POR DEFINIRSecretaria de salud, Hospital Local Acciones espordicas: Se informa a las familias sobre signos de alteracin del desarrollo, pero no se orienta para la adecuada y oportuna atencin de los nios y nias. Acciones permanentes: Se informa y orienta oportunamente a las familias sobre la presencia de alteraciones en el desarrollo de los nios y nias.Exponer los casos ante comit de primera infancia y consejo de Politica Social14El centro de desarrollo infantil temprano tiene documentado e implementado un procedimiento para el suministro de medicamentos estrictamente formulados por personal mdico, deber contar con las condiciones de suministro (dosis, frecuencia, almacenamiento, tcnicas de asepsia, registro), la autorizacin por parte de las familias y/o cuidadores y definicin del responsable del suministro.

1. Bitacora de control de suministro de medicamentos.2. Solicite a los cuidadores del nios la formula medica que soporta el suminiastro de los medicamentos con que especifican fecha, nombre de la nia o el nio, medicamento, dosis, frecuencia recomendada y tiempo de suministro. 3. Disponga de un sitio para su almacenamiento, fuera del alcance de los nios y las nias.4. Define un responsable capacitado para su administracin. 5. Asegura que las condiciones fsicas y de asepsia del sitio cumplen con los principios de bioseguridad. 6. Asegura que las dosis de los medicamentos son alistadas y suministradas aplicando tcnicas de asepsia, segn protocolos de la secretaria de salud.7. Cuenta con un registro del suministro de medicamentos a las nias y nios, (nombre del nio, medicamento, dosis, hora, fecha de suministro y nombre de quien lo suministra). 8. Asegura que hay una autorizacin soportada por parte de los padres.1. Bitacora de control de suministro de medicamentos.2. Respalda los medicamentos con frmulas mdicas que especifican fecha, nombre de la nia o el nio, medicamento, dosis, frecuencia recomendada y tiempo de suministro. 3. Dispone de un sitio para su almacenamiento, fuera del alcance de los nios y las nias.4. Define un responsable capacitado para su administracin. 5. Asegura que las condiciones fsicas y de asepsia del sitio cumplen con los principios de bioseguridad. 6. Asegura que las dosis de los medicamentos son alistadas y suministradas aplicando tcnicas de asepsia, segn protocolos de la secretaria de salud.7. Cuenta con un registro del suministro de medicamentos a las nias y nios, (nombre del nio, medicamento, dosis, hora, fecha de suministro y nombre de quien lo suministra). 8. Asegura que hay una autorizacin soportada por parte de los padres.no entregamos formatos, cada operador diseara su formato o bitacora . El formato debe tener como mnimo:1. nombre y apellido del nios2. edad3. nombre de quin entrega la frmula y el medicamente4. el nombre del medicamente, su dosis y horarios de suministro5. fecha de vencimiento del medicamento6. NOmbre y firma de quien suministra el medicamente en el CDI.coordinador del CDI, Docente, profesional del rea de la saludCDI, padres de familia o cuidadores El manejo de medicamentos cumple entre 1 y 4 de los criterios establecidos. El manejo de medicamentos cumple con los 8 criterios establecidos.15El Centro de Desarrollo infantil informa y orienta a las familias y/o personas cuidadoras sobre la presencia de riesgos en la salud de sus nias o niios, y segn corresponda, activa y h