anexo 3 - formulación desarrollo de diplomado...
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ANEXO 3
1 INTRODUCCIÓN El Ecosistema de Innovación TIC para el Departamento de Cundinamarca es un proyecto financiado con recursos del Fondo de Ciencia Tecnología e Innovación en el marco del Sistema General de Regalías. Diversas entidades han hecho parte del proceso con la intención de apoyar a las actividades de CTeI en el departamento todas ellas bajo el direccionamiento de la Secretaría de CTeI de la Gobernación de Cundinamarca.
Dentro de las entidades se encuentran: Gobernación de Cundinamarca, Connect Bogotá, ESICenter Sinertic ahora Tecnalia Colombia, Universidad Nacional de Colombia y Corporación Maloka.
El problema central al que responden las actividades del proyecto, es la desarticulación de actores públicos y privados del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e innovación, empresarios y otros actores del Departamento de Cundinamarca, que desaprovechan oportunidades de fortalecimiento de la competitividad de los sectores estratégicos para el departamento y cerrar las brechas tecnológicas de los mismos.
Se decidió para tal fin apropiar el concepto de Ecosistema de Innovación TIC, entendido éste como un organismo vivo con capacidad evolutiva, que a través de la integración de actores promuevan y generen escenarios donde se materialicen procesos de innovación en base a la aplicación de TIC en unos sectores específicos. Estos sectores son: Comercio, en particular el segmento de tenderos, Turismo y Software.
Los veintitrés (23) municipios, en cinco (5) provincias, que busca impactar el proyecto, son:
Objetivo del proyecto: Articular y poner en marcha el Ecosistema de Innovación TIC en el Departamento de Cundinamarca, integrado por actores públicos y privados del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e innovación, empresarios y otros actores, con el fin de desarrollar programas y proyectos que permitan fortalecer la competitividad de diversos sectores estratégicos, mejorar la calidades de vida de los habitantes de la Región y cerrar las brechas económicas, sociales, culturales, científicas y tecnológicas de la misma.
Provincia MunicipiosAlto Magdalena GirardotSabana Centro Cota, Cajicá, Chía, Cogua, Gachancipá, Nemocón,
Sopó, Tabio, Tenjo, Tocancipá, Zipaquirá.Sabana Occidente Bojacá, El Rosal, Facatativá, Funza, Madrid,
Mosquera, Subachoque, Zipacón.Sumapaz FusagasugáSoacha Sibaté, Soacha
El marco general de actividades y la incorporación del concepto de Ecosistema de Innovación TIC persigue tener impacto positivo sobre los sectores de intervención en el Departamento de Cundinamarca, tales como: fortalecer la articulación, identificar sinergias, unir esfuerzos y evitar duplicaciones, en pro de fortalecer la apropiación de la cultura de innovación, la ciencia y la tecnología, y ejecutar proyectos de alto impacto en la competitividad, el mejoramiento de la calidad de vida, inclusión social y el cierre de brechas entre la región.
Es importante mencionar que todas las actividades que se han planeado en el marco del proyecto están alineadas con las necesidades y potencialidades del Departamento y han sido estructuradas a partir del Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación del Departamento de Cundinamarca y de los planes de desarrollo municipales.
El proyecto se encuentra dividido en nueve (9) componentes orientados a conseguir el objetivo general planteado. Éstos son:
1. Cultura de la Innovación y Aprendizaje de CTeI 2. Laboratorios Virtuales de Integración TIC3. Emprendimiento y aceleración4. Bolsa de innovación tecnológica procesos y/o producto/ servicio 5. Investigación aplicada y desarrollo experimental en el entorno TIC6. Sistema General de Información para la Integración del Ecosistema de
Innovación TIC7. Financiación8. Centro de Propiedad Intelectual y Transferencia Tecnológica9. Formación de alto nivel
2 ANTECEDENTESEl presente documento corresponde a un entregable del Componente de Emprendimiento y Aceleración. Aquí se encuentra uno (1) de veinte (20) proyectos formulados para los Sectores Comercio (Tiendas de Barrio) y Sector Turismo.
En este documento se puede encontrar información a nivel de problemática identificada, aspectos de ciencia tecnología e innovación, contribución a política pública, mercado, caracterización de territorio, árbol de problemas, objetivos del proyecto, metodología, análisis de involucrados, estructura organizacional, presupuesto, cronograma, resultados, indicadores y análisis de riesgos.
Los veinte proyectos formulados se basaron en unas necesidades identificadas en territorio y validadas, a través de las actividades de talleres de innovación, eventos de sensibilización, encuestas y entrevistas a agentes de gobierno en territorio, identificación de necesidades TIC, análisis prospectivo y consultores quienes acompañaron a las empresas en las actividades de Modelo de Madurez Digital.
A partir de esta identificación de situaciones en el territorio cundinamarqués se construyeron varias iniciativas a nivel de proyecto en formulación, que permitieran mitigar problemáticas de los Sectores Comercio (Segmento tienda de barrio) y Turismo.
El presente documento hace parte del Componente de EMPRENDIMIENTO Y ACELERACIÓN. Cuyo objetivo es Fortalecer una economía basada en el conocimiento impactando sectores de alto valor agregado.
Objetivo del presente documento: Presentar en forma de documento de formulación una iniciativa para el desarrollo del Sector Turismo, a través de innovación.
La formulación de este proyecto busca sumar a las iniciativas a disposición de la Gobernación. Iniciativas que basadas en la aplicación TIC, la innovación en procesos, productos y servicios, y apropiación de tendencias tecnológicas en los sectores, se orienten a promover el crecimiento económico de los sectores de Comercio y Turismo.
CONTENIDOANEXO 3...............................................................................................................................1
1 INTRODUCCIÓN...........................................................................................................1
2 ANTECEDENTES..........................................................................................................3
CONTENIDO.......................................................................................................................4
DOCUMENTO DE FORMULACIÓN PARA LA GENERACIÓN DE UN DIPLOMADO EN TURISMO INTELIGENTE PARA CUNDINAMARCA (SECTOR TURISMO)........................5
1 RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO..................................................................5
2 IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA...............................................7
3 ASPECTOS DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN.........................................8
4 CONTRIBUCIÓN DEL PROYECTO A LA POLÍTICA PÚBLICA...................................9
5 ANALISIS DE MERCADO...........................................................................................10
6 CARACTERIZACIÓN DEL TERRITORIO...................................................................13
7 ÁRBOL DEL PROYECTO............................................................................................23
8 OBJETIVOS DEL PROYECTO...................................................................................24
9 METODOLOGIA DEL PROYECTO.............................................................................25
10 IDENTIFICACIÓN Y ANALISIS DE INVOLUCRADOS............................................28
11 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL.......................................................................29
12 PRESUPUESTO......................................................................................................30
13 CRONOGRAMA.......................................................................................................31
14 RESULTADOS ESPERADOS.................................................................................32
15 INDICADORES DEL PROYECTO...........................................................................32
16 ANÁLISIS DE RIESGOS..........................................................................................32
17 BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA EN EL DOCUMENTO.................................................33
DOCUMENTO DE FORMULACIÓN PARA LA GENERACIÓN DE UN DIPLOMADO EN TURISMO INTELIGENTE PARA CUNDINAMARCA (SECTOR TURISMO)
1 RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO
La industria turística no sólo dinamiza la economía y otorga mayores posibilidades de empleo, sino que de una manera o de otra, contribuye a mejorar el nivel de vida de los ciudadanos. Es por ello que es considerada la principal actividad económica del mundo. A la par que impacta diversos sectores productivos con su actividad, dentro de los cuales se encuentran restaurantes, cultura, transporte, comercio al por menor, hotelería, entre otros.
El turista cada vez más exigente y conocedor de lo que desea, demanda un servicio de calidad, respuestas oportunas, condiciones de seguridad, etc. El incremento de información disponible del sector en la web, ha repercutido en un aumento de las exigencias y parámetros del turista.
Colombia y concretamente el departamento de Cundinamarca, debe asumir el reto del turismo, aprovechando el gran número de oportunidades enfocadas en su belleza natural y paisajística, en su legado cultural, en la diversidad geográfica en el turismo de aventura, el ecoturismo, el turismo científico, entre otros. Contando para ello, con el apoyo de las TIC y de las tecnologías que en el sector a nivel mundial han venido destacando. Actualmente su uso es más una obligación que una opción, para acaparar mercado y ofertar servicios de calidad.
Estar a la vanguardia deberá ser prioridad en este entorno cambiante obligando al sector en Cundinamarca a estudiar alternativas para el desarrollo local, regional y nacional del turismo, a través del desarrollo de capacidades en la región enfocadas a un turismo inteligente a través de programas online de formación para estudiantes de educación superior; es allí donde este proyecto se convierte en una buena alternativa para formar capacidades en la región a través de un diplomado en turismo inteligente online que les permitan llegar a más turistas a costos relativamente bajos.
Es evidente que la complejidad del sector turismo viene dada por las múltiples interrelaciones originadas entre las diferentes entidades y actores del proceso de manera que se genere un servicio para satisfacer las necesidades, deseos del turista o visitante o, en todo caso, le facilite una experiencia grata de viaje.
El tema de la conectividad se convierte en un elemento básico, dadas las características geográficas de la región, para impactar la calidad de vida en el departamento. Desde labores administrativas hasta misionales deben estar impregnadas de este componente; los avances tecnológicos de la humanidad y la ciencia al servicio del cundinamarqués.
Dentro de la meta Mantener a Cundinamarca dentro de los 5 primeros puestos del pilar de sofisticación y diversificación del índice Departamental de Competitividad y a través del indicador Pilar de sofisticación y diversificación del índice Departamental de Competitividad se busca Promover estrategias y alianzas públicas y/o privadas del orden internacional, nacional, regional y municipal que apoyen intercambios académicos, comerciales y empresariales que contribuyan a fortalecer las capacidades y habilidades de los cundinamarqueses.
También la Implementación de modelos educativos innovadores y educación virtual que permitan la consecución de mejores aprendizajes y resultados, aplicando nuevas estrategias de enseñanza, propiciando de manera permanente la actualización curricular para el fortalecimiento de competencias básicas, el desarrollo de la autonomía en el aprendizaje y la formación integral del ser humano.
De acuerdo al Plan de Desarrollo, Cundinamarca tiene el potencial para convertirse en una de las regiones más conectadas globalmente en Latinoamérica. Este proyecto busca potenciar las capacidades de la región a través del desarrollo de un diplomado en Turismo Inteligente online que permita generar capacidades en la región con otra visión del Turismo.
La estructura del documento abarca en primer lugar la descripción e identificación de la problemática a atender, seguido de la importancia y caracterización de los factores relacionados con ciencia tecnología e innovación, que impactan al sector y fortalecen las diversas estrategias. Posterior a ello se presenta la estructura de formulación partiendo de la contextualización de la contribución a política pública, mercado y caracterización de territorio, donde a partir de la metodología se presentan: fases del proyecto, árbol de problemas, los objetivos del proyecto, la metodología de trabajo, análisis de involucrados, estructura organizacional, presupuesto, cronograma, resultados, indicadores y análisis de riesgos, como herramientas clave para la toma de decisiones frente a las tendencias tecnológicas presentes para el sector.
2 IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
De acuerdo al plan de Desarrollo de Cundinamarca, el modelo educativo colombiano, se orienta al aprendizaje de saberes disciplinares, sin formar ciudadanos con pensamiento crítico, pragmático y creativo, por el contrario, los pensum académicos muestran su orientación hacia la acumulación de conocimiento, más no a la generación del mismo, y a la crítica constructiva del ya existente, o bien sea, a la formación de ciudadanos innovadores, de lo cual no escapa el departamento.
Implementar el uso de las tecnologías de la información y comunicación en los currículos desde una perspectiva de aprendizaje crítico y orientado a resolver problemas desde una mirada global será indispensable para formar capacidades innovadoras en el departamento de Cundinamarca.
De acuerdo a las conclusiones entregadas en el documento de vigilancia tecnológica sector, viajes y turismo, “La adopción de programas que impulsen las capacidades en la región turismo en Cundinamarca se ha convertido en una actividad fundamental para reducir la asimetría entre vendedores y compradores”. En este sentido los países desarrollados han estado orientando satisfactoriamente su desempeño en marketing de turismo on-line, pero los países en desarrollo necesitan tomar medidas especialmente en los siguientes frentes:
Crear infraestructura personalizada y sostenible para facilitar el marketing online del turismo. Los países necesitan balancear sus capacidades internas con los requerimientos tecnológicos.
Implementar estrategias de uso de tecnologías móviles para ofrecer servicios e información en tiempo real a los turistas.
El proyecto busca solucionar esta problemática a través de la educación al Sector turismo en Cundinamarca en Turismo inteligente a través de un diplomado online, necesario para elevar los niveles de interconexión del territorio con la economía global, el intercambio de bienes y servicios, el flujo de personas, tecnologías e información.
3 ASPECTOS DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
El presente proyecto, se enmarca en algunas ACTI – Actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación con el fin de alinearse con el Banco de Proyectos de Inversión Nacional –BPIN, en cumplimiento de lo determinado por el Departamento Nacional de Planeación – DNP con respecto al Sistema Unificado de Proyectos de Inversión –SUIFP.
Principalmente el presente proyecto hace parte de la categoría citada textualmente a continuación:
“Actividades de innovación: Actividades necesarias para la adquisición, asimilación e incorporación de nuevos conocimientos. Incluye los diseños, capacitaciones, manuales técnicos, adquisiciones de infraestructura, maquinaria y equipos, y otras actividades realizadas con el fin de implementar innovaciones. También pertenecen a esta categoría, la adquisición de patentes, inventos no patentados, licencias, diseños, marcas y paquetes de software; así como las acciones para introducir cambios en la organización del proceso productivo que reduzcan tiempos muertos, desechos, tiempos de proceso u otros similares. Son también actividades de innovación las relacionadas con la comercialización de productos tecnológicamente nuevos o mejorados y capacitación especializada en tecnologías centrales para la actividad de la entidad.1”
Desde la óptica de la Guía Sectorial de Programas y Proyectos de Ciencia, Tecnología e Innovación emitida por Colciencias, este proyecto se puede categorizar en la tipología de Innovación, específicamente en las sub tipologías de2:
Innovación en producto: Consiste en la Introducción de un bien o servicio nuevo o significativamente mejorado en sus características y usos posibles.
Innovación en comercialización: Introducción de un nuevo método de comercialización que implique mejoras en el diseño o presentación del producto, posicionamiento o promoción
1 Referencia del DNP Departamento Nacional de Planeación, Documento: Instructivo para el uso del clasificador de política transversal “Actividades Científicas, Tecnológicas y de Innovación" en el sistema BPIN.2 Referencia de COLCIENCIAS, Documento: Guía Sectorial de Programas y Proyectos de Ciencia, Tecnología e Innovación.
4 CONTRIBUCIÓN DEL PROYECTO A LA POLÍTICA PÚBLICA
Este proyecto formulado, como parte del Banco de proyectos, se alinea con la agenda de innovación TIC para el departamento de Cundinamarca, diseñada en el marco de la construcción del ecosistema de innovación TIC para el departamento de Cundinamarca; se articula y contribuirá a impactar las siguientes iniciativas de política pública en marcha para el territorio:
Planes y programas de desarrollo en política pública en la región
Nombre DetallePlan de Desarrollo Departamental Cundinamarca Unidos podemos más 2016 – 2020
Jorge Emilio Rey Ángel - Gobernador
Desde el Plan de Desarrollo Departamental, en Cundinamarca se propende por el fortalecimiento de las competencias departamentales mediante procesos innovadores y de transformación a partir de metodologías pedagógicas para aprender, articulación a redes y empleo de medios y TIC. Lo anterior incentivando la incorporación de estas, como un componente diferenciador para el desarrollo de la región.
Desde el Plan Estratégico Departamental de Ciencia, Tecnología e Innovación de Cundinamarca (BID; Colciencias; Secretaria de Cundinamarca; UniversidadNacional de Colombia; Innova, 2013)
Se promociona la incorporación de la CT+I por medio de: planes, políticas, estrategias, programas, proyectos y presupuestos, así como acciones de la prospectiva y la planeación articuladas con la academia, instituciones públicas, sector privado, estamentos de cooperación internacional y la sociedad civil.
A cierre del año 2010, se consolidaron ocho Mesas Provinciales de Competitividad en el departamento, tres de ellas regularizadas por la Cámara de Comercio de Bogotá (Sumapaz, Sabana Centro y Soacha), y los cinco restantes a cargo de la Gobernación de Cundinamarca y otras entidades (Sabana Occidente, Tequendama, Alto Magdalena, Oriente y Guavio).
Se fundó el Consejo Regional de Ciencia y Tecnología en el Departamento de Cundinamarca, cuyo propósito es el de construir sinergias entre los principales actores.
Plan Regional de Competitividad Bogotá y Cundinamarca (2010-2019) (Comisión Regional de Competitividad, 2010)
Para funcionamiento eficiente, articulado a la incorporación TIC se lleva a cabo la consolidación de grupos que coalicionen la oferta regional de servicios, entre los que catalogan a las TIC con el fin de facilitar la concertación del sector TIC en la región para la definición de proyectos que permitan un posicionamiento clave tan nacional como internacionalmente hablando para la exportación de servicios de la alta calidad generando mayor dinamismo al sector.
5 ANALISIS DE MERCADO
De acuerdo al plan de Desarrollo de Cundinamarca se busca Implementar modelos educativos innovadores y educación virtual para 22.000 estudiantes de las IED que permitan la transformación de las metodologías de enseñanza y autonomía del aprendizaje, para el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y perceptivo.
Del total de población de Cundinamarca correspondiente a 2.598.245 se tomará el 1% correspondiente a 22.000 del 3% correspondiente a 68.019 alumnos inscritos y con matricula de pregrado para el siguiente proyecto.
Ilustración 1 : Sintesis estadistica del departamento de Cundinamarca, mineducación.gov.co, Fuente; Creación Propia
De acuerdo a la base de datos unificada del Sector Turismo y Sector comercio hay 7335 empresas en el sector turismo en Cundinamarca las cuales corresponden a hoteles en un 5%, atracciones 7%, artesanías 10%, transporte con un 3% y alimentación con un 75%, como lo muestra la gráfica a continuación.
Ilustración 2: Porcentaje de empresas de Turismo en Cundinamarca, Fuente: Creación Propia.
De estas empresas la gran mayoría se encuentra en los municipios de Facatativá, Girardot, Mosquera y Soacha como lo muestra la tabla 2 a continuación.
Ilustración 3: Empresas del sector turismo por departamentos en Cundinamarca, Fuente: Creación propia
Teniendo en cuenta la anterior información las universidades en Facatativá serán piloto del proyecto a desarrollar en donde se considere apropiado el diplomado.
La siguiente lista de 26 instituciones de educación superior corresponde a las identificadas en el municipio de Facatativá3
Universidad Santo Tomas (Abierta Y A Distancia) Universidad De Cundinamarca Fundación Universitaria San Martin Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD Fundación Universitaria Agraria De Colombia Ceres Sabana Occidente UNIMINUTO Escuela De Comunicaciones Universidad Francisco De Paula Santander (Distancia) Universidad INCCA De Colombia Corporación Universitaria De Colombia Ideas Esc. De Salud De Cundinamarca ECSACUN Fundación Educativa Comercial FUNDEC Instituto Raúl Zambrano CAMADER Inst. De Capacitación Técnica INCATEC Instituto SISTEMS Politécnico De Occidente
3 http://facatativa.net/universidades-en-facatativa/
Corciencia Unidades Técnicas De Colombia UTEC Academia De Belleza La Gran DOX Escuela Dirección Académica EDIAC Tecnológico De Cundinamarca American SYSTEM Centro Enseñanza Automática Gran Colombiana Instituto Técnico Laboral I.N.T.E.C. Fundación Educativa San Juan Bautista Escuela Nacional De Informática ENI
6 CARACTERIZACIÓN DEL TERRITORIO
Un panorama general de la presencia del sistema educativo en el Departamento de Cundinamarca, se ve caracterizado por tasas de cobertura fluctuantes que van desde el 16.8% al 124.13%, más allá de la carencia de iniciativas educativas, unos de los principales son: cultura del departamento frente a la educación profesional, técnica y tecnológica, así como la presencia limitada de instituciones de educación superior en municipios priorizados.
Las particularidades en cuanto a tamaño de los municipios, distanciamiento entre los mismos, la oferta limitada de educación superior de calidad al interior del departamento y los niveles de deserción, dan cuenta de 64.395 matriculados registrados en 2013, identificándose en 20154 un total de 71.648.
Tabla 4: Matriculas y tasa de cobertura en el Departamento de Cundinamarca Fuente: (Ministerio de Educación, 2014)
La presencia del Sistema de Educación Nacional en Cundinamarca desde la oferta oficial, donde destacan los municipios de Facatativá, Fusagasugá y Girardot. Desde la oferta privada los municipios que tienen mayor presencia a
nivel de estudiantes matriculados son Chía y Zipaquirá.
Tabla 5; Número de matrículas, distribución entre oficiales y privadas. Fuente: (Ministerio de Educación, 2014)
Frente al nivel de personas matriculadas en programas de educación superior en el Departamento de Cundinamarca se observa que, en el año 2011, la cifra creció un 218%; en el año 2012 continuó un
4 Valor identificado de graduados en el Departamento de Cundinamarca (se incluye pregrado, técnico, tecnólogos, posgrado) en el de Observatorio Laboral para la Educación Superior Junio 2015
comportamiento al alza con un aumento del 106%. En el año 2013 se presenta una disminución en el número de matriculados del 20% con respecto al 2012.
Ilustración 1: Estudiantes inscritos en el Departamento de Cundinamarca. Fuente: Elaboración propia. Datos tomados de (SNIES, 2015)
A pesar de la disminución, no dejan de ser cifras relevantes para la cobertura de las iniciativas educativas construidas para el crecimiento de Cundinamarca. Fortaleciéndose a través de los años la modalidad de estudio presencia la cual en 2013 correspondió a 85% del total de estudiantes matriculados en el departamento; frente a un 15% entre la modalidad a distancia, tanto virtual como tradicional.
Ilustración 2: Estudiantes y modalidad de estudio en el Departamento de Cundinamarca. Fuente: Elaboración propia. Datos tomados de (SNIES, 2015)
El número de graduados en NIB de Ingeniería de Sistemas, Telemática en el Departamento de Cundinamarca, correspondió a 594 en el 2013, tras presentar una disminución del 10% con respecto al año anterior.
Ilustración 3: Graduados de NIB Ingeniería de Sistemas, Telemática.Fuente: Elaboración propia. Datos tomados de Observatorio Laboral para la Educación Superior 2015
La diferencia es más notoria en el NIB Ingeniería de Electrónica, Telecomunicaciones, al disminuir un 38 con respecto al año anterior.
Ilustración 4: Graduados de NIB Ingeniería de Electrónica, Telecomunicaciones.Fuente: Elaboración propia. Datos tomados de (SNIES, 2015)
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
34 3095 76 93
48
243306 313 325
618657
594Numero de Graduados
6.1
6.2Universidades
Las instituciones de educación superior identificadas en el Departamento de Cundinamarca se presentan en la siguiente tabla.
Tabla 6: Instituciones de educación superior. Fuente: Elaboración propia con datos de SNIES 2015. Ministerio de Educación
Código de la institución
Nombre de la institución
Número de
identificació
n tributa
ria - NIT
Principal o
seccional
Sector
Carácter académico
Municipio del domicil
io
Dirección del
domicilio
Teléfono del
domicilio
Programas vigentes
Página web
¿Acreditada
de alta
calidad?
1822
CORPORACION
UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA
860.022.382-
3
SECCIONAL
PRIVADA
UNIVERSIDAD
GIRARDOT
Cra. 19 17-33 Barrio
Las Quintas
8332845 13 www.unipil
oto.edu.co NO
3902
ESCUELA MILITAR DE
SUBOFICIALES SARGENTO INOCENCIO
CHINCA
808000211
PRINCIPAL
OFICIAL
INSTITUCION
TECNOLOGICA
NILOFuerte
Militar de Tolemaida
8383002 5 www.emsu
b.edu.co NO
2903ESCUELA DE COMUNICACI
ONES
800131179
PRINCIPAL
OFICIAL
INSTITUCION
UNIVERSITARIA/ESC
UELA TECNOLO
GICA
FACATATIVA
Barrio Dos Caminos
8422655 7 www.esco
m.mil.co NO
9102
ESCUELA DE SUBOFICIALE
S DE LA FUERZA AEREA
COLOMBIANA ANDRES M.
DIAZ
80.014.164
PRINCIPAL
OFICIAL
INSTITUCION
TECNOLOGICA
MADRID
Madrid (Cundinama
rca)
NO INFORMACION
7 www.esufa.edu.com SI
3724FUNDACION
TECNOLOGICA DE MADRID
832.005.942-
4
PRINCIPAL
PRIVADA
INSTITUCION
TECNOLOGICA
MADRID
Sede Administrativa: Carrera
17 36-32 Bogotá
7027455 4 www.ftm.e
du.co NO
9918
INSTITUCION UNIVERSITA
RIA CONOCIMIEN
TO E INNOVACION
PARA LA JUSTICIA –
CIJ
79357338
PRINCIPAL
OFICIAL
INSTITUCION
UNIVERSITARIA/ESC
UELA TECNOLO
GICA
COTAKm 4 Vía Suba a Cota
6831062 3
http://www.fiscalia.gov.co/colombia/institucion-universitari
a-conocimie
nto-e-innovacion-para-la-
justicia-cij/
NO
9113
SERVICIO NACIONAL
DE APRENDIZAJ
E-SENA-
899.999.034-
1
SECCIONAL
OFICIAL
INSTITUCION
TECNOLOGICA
MOSQUERA
Km. 16 Vía Bogotá-
Mosquera0 www.sena.
edu.co NO
9919 TECNOLOGICO DE
900720515-5
PRINCIPAL
PRIVADA
INSTITUCION CHIA Cra. 7 Km
17 Los 4926130 0 http://
www.elern NO
Código de la institución
Nombre de la institución
Número de
identificació
n tributa
ria - NIT
Principal o
seccional
Sector
Carácter académico
Municipio del domicil
io
Dirección del
domicilio
Teléfono del
domicilio
Programas vigentes
Página web
¿Acreditada
de alta
calidad?
ENERGIA E INNOVACION
- E-LERNOVA
TECNOLOGICA Arrayanes ova.edu.co
/index/
1731
UNIVERSIDAD CATOLICA
DE COLOMBIA
860.028.971
SECCIONAL
PRIVADA
UNIVERSIDAD CHIA
Km. 21 Vía Carrera 7 La Caro
6766071 5 www.ucato
lica.edu.co NO
1214
UNIVERSIDAD DE
CUNDINAMARCA-UDEC
890.680.062
PRINCIPAL
OFICIAL
UNIVERSIDAD
FUSAGASUGA
Diagonal 18 No. 20-29
8672144 30
www.udecund.edu.c
oNO
1215
UNIVERSIDAD DE
CUNDINAMARCA-UDEC
890.680.062
SECCIONAL
OFICIAL
UNIVERSIDAD
GIRARDOT
Calle 16 Carrera 16 3823 5
www.udecund.edu.c
oNO
1216
UNIVERSIDAD DE
CUNDINAMARCA-UDEC
890.680.062
SECCIONAL
OFICIAL
UNIVERSIDAD UBATE Calle 6A
No. 9-808552682 4
www.udecund.edu.c
oNO
1711UNIVERSIDA
D DE LA SABANA
860.075.558-
1
PRINCIPAL
PRIVADA
UNIVERSIDAD CHIA
Campus Universitario Puente
del Común
8615555
132
www.unisabana.edu.
coSI
2829
CORPORACIÓN
UNIVERSITARIA MINUTO
DE DIOS -UNIMINUTO
800.116.217-
2
SECCIONAL
PRIVADA
INSTITUCION
UNIVERSITARIA/ESC
UELA TECNOLO
GICA
64 Centros regional
es y Ceres
Centros Regionales
y Ceres (Centros
Regionales de
Educación Superior)
2916520
140
http://www.uniminuto.edu/
web/cundinama
rca
NO
1121
UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE
CUNDINAMARCA
800.144.829-
9
PRINCIPAL
OFICIAL
UNIVERSIDAD
GIRARDOT
Kilómetro 3 Carretera Girardot
8317577
http://www.unicolmayor.ed
u.co/nuevo/
NO
3809
INSTITUTO SUPERIOR
DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICO FAMILIARES
ICSEF
860.032.286-
7
PRINCIPAL
PRIVADA
INSTITUCION
TECNOLOGICA
FUSAGASUGA
Fusagasugá: Finca
Torreblanca Vereda
Usatama
868 5674 9
http://www.icsef.
edu.co/NO
NO
FUNDACIÓN UNIVERSITA
RIA SAN MARTÍN
NO SECCIONAL
PRIVADA
FUNDACIÓN
UNIVERSITARIA
FACATATIVA
TORRE I CARRERA 3 NUMERO
6-89,TORRE
II CARRERA 3 NUMERO
6-98
8421848
NO
http://www.sanmartin.edu.c
o/
NO
NO FUNDACIÓN UNIVERSITA NO SECCIO
NALPRIVADA
FUNDACIÓN
ZIPAQUIRÁ
TORRE I CARRERA
8421848
NO
http://www.sanm NO
Código de la institución
Nombre de la institución
Número de
identificació
n tributa
ria - NIT
Principal o
seccional
Sector
Carácter académico
Municipio del domicil
io
Dirección del
domicilio
Teléfono del
domicilio
Programas vigentes
Página web
¿Acreditada
de alta
calidad?
RIA SAN MARTÍN
UNIVERSITARIA
3 NUMERO 6-
89,TORRE II
CARRERA 3 NUMERO
6-98
artin.edu.co/
4832
CORPORACIÓN DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
ISES
860.066.098-
5
SECCIONAL
PRIVADA
CORPORACIÓN
UNIVERSITARIA
FACATATIVA
Carrera 3 No. 6 - 89
8429291 17
http://www.ises.
edu.co/NO
2102
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
860.512.780-
4NA PRIV
ADAUNIVERSI
DADVIRTUALIDAD
Calle 14 Sur No. 14 - 23
1 344 3700 65
https://www.unad.edu.co/
NO
1212UNIVERSIDA
D DE PAMPLONA
890.501.510-
4
Centros Regionales de
Educación a
Distancia -
CREAD
OFICIAL
UNIVERSIDAD
VIRTUALIDAD
Calle 71 N° 11-51 Quinta
Camacho
2499745
149
http://www.unipamplona.ed
u.co/
NO
2723
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AGRARIA
DE COLOMBIA
UNIAGRARIA
860531081-5
SECCIONAL
PRIVADA
FUNDACIÓN
UNIVERSITARIA
FACATATIVA
Carrera 2 N 4 – 29 Centro
667 1515 13
http://www.uniagraria.edu.co/sedes/
dependencia-
facativa/dependen
cia-facatativa
NO
1105
UNIVERSIDAD
PEDAGÓGICA NACIONAL
899.999.124-
4
SECCIONAL
OFICIAL
UNIVERSIDAD
SOACHA
3471190 52
http://www.pedagogica.mineducacion.
org/
NO
1704UNIVERSIDA
D SANTO TOMÁS
860.012.357-
6
CENTRO
ATENCIÓN
UNIVERSITARIA
L Y/O UNIDAD OPERA
TIVA
PRIVADA
UNIVERSIDAD
FACATATIVA
Cra 2A N° 4-36 Oficina
401
091 / 8920232
134
http://zeus.ustadistancia.ed
u.co/distancia/presencia/index.cfm?idsede=25
269
SI
1704 UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
860.012.357-
6
CENTRO
ATENCIÓN
UNIVERSITARIA
L Y/O
PRIVADA
UNIVERSIDAD
SOACHA
Autopista Sur No 37 -
40
7763375 –
82
134
http://zeus.ustadistancia.ed
u.co/distancia/presencia/index.cfm?
SI
Código de la institución
Nombre de la institución
Número de
identificació
n tributa
ria - NIT
Principal o
seccional
Sector
Carácter académico
Municipio del domicil
io
Dirección del
domicilio
Teléfono del
domicilio
Programas vigentes
Página web
¿Acreditada
de alta
calidad?
UNIDAD OPERA
TIVA
idsede=25269
1704UNIVERSIDA
D SANTO TOMÁS
860.012.357-
6
CENTRO
ATENCIÓN
UNIVERSITARIA
L Y/O UNIDAD OPERA
TIVA
PRIVADA
UNIVERSIDAD
TOCANCIPÁ
Parque Principal / Casa de la
Cultura
8646470
134
http://zeus.ustadistancia.ed
u.co/distancia/presencia/index.cfm?idsede=25
269
SI
1704UNIVERSIDA
D SANTO TOMÁS
860.012.357-
6
CENTRO
ATENCIÓN
UNIVERSITARIA
L Y/O UNIDAD OPERA
TIVA
PRIVADA
UNIVERSIDAD TENJO
Personería Municipal / Calle 3 No.
3-22
NA 134
http://zeus.ustadistancia.ed
u.co/distancia/presencia/index.cfm?idsede=25
269
SI
1704UNIVERSIDA
D SANTO TOMÁS
860.012.357-
6
CENTRO
ATENCIÓN
UNIVERSITARIA
L Y/O UNIDAD OPERA
TIVA
PRIVADA
UNIVERSIDAD CAJICÁ
Palacio Municipal
(Alcaldía) / Personería Municipal / Calle 2 No
04 - 07
310 2557765
134
http://zeus.ustadistancia.ed
u.co/distancia/presencia/index.cfm?idsede=25
269
SI
1822UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA
860.022.382-
3
SECCIONAL
PRIVADA
UNIVERSIDAD
GIRARDOT
Carrera 19 No. 17 - 23
836 0600 13
http://www.unipiloto.edu.co
/
NO
1735UNIVERSIDAD MANUELA
BELTRÁN
860.517.647-
5
SECCIONAL
PRIVADA
UNIVERSIDAD CHÍA
Centro Chía Km 2 vía
Cajicá
5460600 89
http://portal.umb
.edu.co/NO
3724FUNDACIÓN
TECNOLÓGICA DE MADRID
832.005.942-
2
SECCIONAL
PRIVADA
FUNDACIÓN
TECNOLÓGICA
MADRID
Carrera 3a No. 4 - 22
825 3870 4
http://www.ftm.e
du.co/NO
1801UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA
860.015.685
SECCIONAL
PRIVADA
UNIVERSIDAD CHÍA
Km. 23 Autopista Norte vía
Sopó
8650076 52
http://www.ulagrancolombia.edu.co/
NO
1117
UNIVERSIDAD MILITAR
NUEVA GRANADA
800.225.340
SECCIONAL
PRIVADA
UNIVERSIDAD CAJICÁ
Carrera 11 101 80 | Bogotá - Colombia
18000111019
131
http://www.umng.edu.co/
inicio
NO
2725POLITECNIC
O GRANCOLOM
860.078.643-
1
SECCIONAL
PRIVADA
INSTITUCIÓN
UNIVERSIT
SOACHA
Avenida Calle 30 N° AC 30 Cra 2
711 43 87
108
http://www.poli.e
du.co/NO
Código de la institución
Nombre de la institución
Número de
identificació
n tributa
ria - NIT
Principal o
seccional
Sector
Carácter académico
Municipio del domicil
io
Dirección del
domicilio
Teléfono del
domicilio
Programas vigentes
Página web
¿Acreditada
de alta
calidad?
BIANO ARIA Local 1036
2725
POLITECNICO
GRANCOLOMBIANO
860.078.643-
1
SECCIONAL
PRIVADA
INSTITUCIÓN
UNIVERSITARIA
MADRID
Carrera 3 N° 4 – 22
8253870
108
http://www.poli.e
du.co/NO
2725
POLITECNICO
GRANCOLOMBIANO
860.078.643-
1
SECCIONAL
PRIVADA
INSTITUCIÓN
UNIVERSITARIA
CHÍACalle 11 N°
10 - 37 Local 1-20
317 635
61 34
108
http://www.poli.e
du.co/NO
2725
POLITECNICO
GRANCOLOMBIANO
860.078.643-
1
SECCIONAL
PRIVADA
INSTITUCIÓN
UNIVERSITARIA
ZIPAQUIRA
Carrera 12 N° 5 - 60
852 99 11
108
http://www.poli.e
du.co/NO
2725
POLITECNICO
GRANCOLOMBIANO
860.078.643-
1
SECCIONAL
PRIVADA
INSTITUCIÓN
UNIVERSITARIA
GIRARDOT
Carrera 10 N° 17 - 32
835 39 56
108
http://www.poli.e
du.co/NO
2725
POLITECNICO
GRANCOLOMBIANO
860.078.643-
1
SECCIONAL
PRIVADA
INSTITUCIÓN
UNIVERSITARIA
FACATATIVÁ
Calle 14D N° 9 - 46
890 12 27
108
http://www.poli.e
du.co/NO
2725
POLITECNICO
GRANCOLOMBIANO
860.078.643-
1
SECCIONAL
PRIVADA
INSTITUCIÓN
UNIVERSITARIA
FUSAGASUGÁ
Carrera 6A N° 8 - 49 Local 111
312 435
03 47
108
http://www.poli.e
du.co/NO
4813
CORPORACION
UNIFICADA NACIONAL
DE EDUCACION SUPERIOR-
CUN-
860401734-9
SECCIONAL
PRIVADA
INSTITUCION
TECNICA PROFESIO
NAL
FUSAGASUGÁCHÍA
Cra 1 A N° 8-08 Norte Barrio San Antonio - Colegio Acción
Comunal.
8684997
152
www.cun.edu.co NO
2833
CORPORACION
UNIVERSITARIA
REMINGTON
NO INFOR
MA
SECCIONAL
PRIVADA
INSTITUCION
UNIVERSITARIA/ESC
UELA TECNOLO
GICA
GRANADA
Calle 51 51-27, Edificio
Coltabaco, Torre 1
5111000 59
www.remington.edu.
coNO
2106
DIRECCION NACIONAL
DE ESCUELAS
900373379-0
SECCIONAL
OFICIAL
INSTITUCION
UNIVERSITARIA/ESC
UELA TECNOLO
GICA
SIBATEFACATATIVAFUSAGASUGÁ
Transversal 33 47A-35 Sur Barrio
Fátima
3159136 63 www.polici
a.gov.co SI
2104
ESCUELA SUPERIOR
DE ADMINISTRA
CION PUBLICA-
ESAP-
899.999.054-
7
SECCIONAL
OFICIAL
INSTITUCION
UNIVERSITARIA/ESC
UELA TECNOLO
GICA
FUSAGASUGÁ
Calle 44 # 53 - 37 CAN
2202790 33 www.esap.
edu.co NO
2732 FUNDACION 811.01 SECCIO PRIV INSTITUCI DISTAN Carrera 21 8609 19 www.ucn.e NO
Código de la institución
Nombre de la institución
Número de
identificació
n tributa
ria - NIT
Principal o
seccional
Sector
Carácter académico
Municipio del domicil
io
Dirección del
domicilio
Teléfono del
domicilio
Programas vigentes
Página web
¿Acreditada
de alta
calidad?
UNIVERSITARIA
CATOLICA DEL NORTE
0.001-2 NAL ADA
ON UNIVERSITARIA/ESC
UELA TECNOLO
GICA
CIA 34B - 07 822 du.co
2719
FUNDACION UNIVERSITA
RIA LUIS AMIGO
FUNLAM
890985189
SECCIONAL
PRIVADA
INSTITUCION
UNIVERSITARIA/ESC
UELA TECNOLO
GICA
VILLETA
Transversal 51A 67B -
90
4487666 92 www.funla
m.edu.co NO
3809
INSTITUTO SUPERIOR
DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONOMICO FAMILIARES-
ICSEF-
860.032.286-
7
SECCIONAL
PRIVADA
INSTITUCION
TECNOLOGICA
FUSAGASUGÁ
Diagonal 182 No. 20-17 Interior 6
Of. 521
6167243 9 www.icsef.
edu.co NO
4110
INSTITUTO TOLIMENSE
DE FORMACION
TECNICA PROFESIONA
L
800.173.719-
0
SECCIONAL
OFICIAL
INSTITUCION
TECNICA PROFESIO
NAL
TOCAIMA
Calle 18 Carrera 1ª
Barrio Arkabal
2483501 84 www.itfip.e
du.co NO
1827
UNIVERSIDAD CATOLICA
DE MANIZALES
890806477-9
SECCIONAL
PRIVADA
UNIVERSIDAD
GRANADA
Carrera 23 60-63
8860019
271 NO
1207UNIVERSIDA
D DEL TOLIMA
890.700.640
SECCIONAL
OFICIAL
UNIVERSIDAD
DISTANCIA
Barrio Santa Elena
2644219 94 www.ut.ed
u.co NO
1209
UNIVERSIDAD
FRANCISCO DE PAULA
SANTANDER
890.500.622
SECCIONAL
OFICIAL
UNIVERSIDAD
NO INFORMACIÓ
N
Avenida Gran
Colombia No. 12E-96
5753172 59 www.ufps.
edu.co NO
1703UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA
860.011.285-
1
SECCIONAL
PRIVADA
UNIVERSIDAD SOPÓ Carrera 13
No. 24-154442000 36 www.uninc
ca.edu.co NO
1106
UNIVERSIDAD
PEDAGOGICA Y
TECNOLOGICA DE
COLOMBIA - UPTC
891800330-1
SECCIONAL
OFICIAL
UNIVERSIDAD
GRANADA
Avenida Central del
Norte
7422175
128
www.uptc.edu.co SI
7 ÁRBOL DEL PROYECTO
.
8 OBJETIVOS DEL PROYECTOOBJETIVO GENERAL
Diseñar e implementar, un programa de diplomado enfocado al Turismo Inteligente, para que sea ofertado inicialmente por instituciones educativas de educación superior del departamento
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificación de instituciones educativas de educación superior interesadas en el programa de diplomado online
2. Diseñar el diplomado online en Turismo Inteligente sobre la base de uso y aplicación de TIC en el Sector Turismo.
3. Implementar el diplomado online en por lo menos 10 instituciones educativas de educación superior.
9 METODOLOGIA DEL PROYECTO
Diseñar e implementar, un programa de diplomado enfocado al Turismo Inteligente, para que sea ofertado inicialmente por instituciones educativas de educación superior del departamento
Fase 1: Identificación de instituciones educativas de educación superior interesadas en el programa de diplomado onlineFase 2: Diseñar el diplomado online en Turismo Inteligente sobre la base de uso y aplicación de TIC en el Sector Turismo.Fase 3: Implementar el diplomado online en por lo menos 10 instituciones educativas de educación superior.
El alcance de esta propuesta está enmarcado para carreras de pregrado o tecnologías y contempla los siguientes elementos claves para la construcción del programa:
Hacer énfasis en las necesidades y exigencias del mercado, determinante en los diferentes agentes de la cadena de valor del sector Turismo.
La entidad que oferte el diplomado idealmente debe ser una entidad académica para carreras o tecnólogos de pregrado.
En el desarrollo del programa se contará con la participación de expertos en el sector y con investigadores de alto nivel que han colaborado en el desarrollo de proyectos similares
Definir las competencias y los conocimientos, habilidades y destrezas que deben ser desarrolladas en el programa objetivo a fin de alcanzar altos niveles de estándares internacionales por parte de los egresados.
Fase 1:Identificación de IES interesadas en el programa de diplomado online
Fase 2:Diseñar el diplomado online en Turismo Inteligente sobre la base de uso y aplicación de TIC en el Sector Turismo.
Fase 3:Implementar el diplomado online en por lo menos 10 instituciones educativas de educación superior.
ACTIVIDADES CONTEMPLADAS DENTRO DE LA METODOLOGÍA
1. Vigilancia de PROGRAMAS (Dinámica Oferta - demanda)
El objetivo de esta vigilancia comercial es establecer las capacidades de las instituciones educativas y las necesidades de la demanda.
2. Vigilancia de PERFILES
Identificación de las necesidades de recurso humano relacionado en la cadena de valor de Turismo, identificando perfiles, capacidades y competencias deseables y útiles para las empresas del sector.
3. Estrategia Innovadora Del Programa
Esta técnica es incorporada en el desarrollo del trabajo, con el fin de obtener nuevas perspectivas de solución que apoye alternativas innovadoras que den diferenciación y maximice la oferta de valor del programa. Se basa en una inmersión de trabajo conjunto en el cual participan diferentes actores, directamente relacionados con la temática de estudio y con perfiles calificados para obtener la mayor cantidad y calidad de ideas con sus aportes.
El principal objetivo es identificar a través de los conocimientos, experiencias y prospectivas de los actores vinculados, nuevas ideas, cambio de paradigmas que lleven a nuevas formas de visualizar y diseñar el programa.
Este proceso es liderado y dirigido por expertos en tema de innovación y de la temática del programa, quienes harán toda la coordinación metodológica logrando la efectividad en el proceso. Su desarrollo es a través de talleres y paneles expertos, con la interacción de un equipo interdisciplinario.
Como participantes se han considerado: estudiantes egresados de carreras afines, profesionales de la misma área temática, representantes de la industria, investigadores, expertos de Tecnalia, Directivos y profesores de la Universidad, representante o experto en temas de política pública del sector.
Se considera un complemento al estudio de inteligencia competitiva, y a los estudios de competencias y tecnologías de Tecnalia, para establecer una mejor orientación estratégica y plan de acción a mediano y largo plazo.
4. Perfil Ocupacional Del Programa
Consultoría y asistencia técnica para el rediseño curricular del programa, desarrollada por profesionales especializados, con conocimiento del sector de Turismo y TICS y el dominio
en el diseño de programas curriculares por competencias, tanto a nivel nacional como internacional.
El desarrollo de esta etapa incluye las siguientes actividades:
Creación del perfil ocupacional del programa
Consiste en hacer la revisión de los estudios realizados y definir el perfil ocupacional por competencias. Para cumplir este objetivo se plantean las siguientes actividades:
- Reunión con el equipo de las distintas universidades para la revisión y análisis de los documentos elaborados en los estudios y actividades de co-creación.
- Análisis de las políticas educativas nacionales en relación con las necesidades y áreas de formación que servirán como referente para determinar el perfil ocupacional base requerido para el rediseño del programa
- Reunión con el equipo de las Universidades para orientar y revisar la elaboración documento del Perfil Ocupacional, con la identificación de las competencias.
- Entrega a las Universidades el documento del Perfil Ocupacional para el programa.
5. Malla Curricular
Consiste en elaborar el documento del currículo del programa y posibilidades de homologación con programas profesionales y definir el plan detallado de prácticas, bibliografía, infraestructura e internacionalización para la nueva propuesta.
10 IDENTIFICACIÓN Y ANALISIS DE INVOLUCRADOS A continuación, se presenta el análisis de los involucrados directos e indirectos que están relacionados con el proyecto identificado:
ACTOR EXPECTATIVAS / INTERESES ROL EN EL PROYECTOUniversidades de Facatativá Aumentar su oferta Beneficiarias
Secretaría de Educación de Cundinamarca Apoyar al sector con el proyecto Apoyo en divulgación del proyecto
Secretaría de ciencia Tecnología e innovación de Cundinamarca
Apoyar al sector con el proyecto Apoyo en la divulgación del proyecto
Alumnos Beneficiarios Beneficiarios
11 ESTRUCTURA ORGANIZACIONALPara la ejecución del proyecto, se propone la siguiente estructura de gobernanza:
12 PRESUPUESTO
RUBRO DESCRIPCIÓN ENTIDAD EJECUTA ENTIDAD FINANCIADORA TOTAL
ESPECIE DINERO DINERO
Administración Gastos de administración del proyecto
$ 15.000.000 $ 15.000.000
Personal CientíficoPersonal técnico
especializado vinculado con el diplomado
$ 10.000.000 $ 60.000.000 $ 70.000.000
SoftwareSoftware para
implementación del programa
$ 50.000.000 $ 50.000.000
Servicios Tecnológicos
Vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva asociada al diplomado
$ 20.000.000 $ 5.000.000 $ 25.000.000
Propiedad Intelectual Registro relacionado al diplomado $ 1.000.000 $ 1.000.000
Desplazamientos Desplazamientos en el departamento $ 9.000.000 $ 10.000.000
TOTAL $ 95.000.000 $ 15.000.000 $ 60.000.000 $ 170.000.000
13 CRONOGRAMA Para el desarrollo de las actividades planteadas se estima un período de doce meses, destinados a las actividades como se muestra en la siguiente tabla:
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN
DURACIÓN DEL PROYECTO
MES
1
MES
2
MES
3
MES
4
MES
5
MES
6
MES
7
MES
8
MES
9
MES
10
MES
11
MES
12
Fase 1: Identificación de instituciones educativas de educación superior interesadas en el programa de diplomado online
Fase 2: Diseñar el diplomado online en Turismo Inteligente sobre la base de uso y aplicación de TIC en el Sector Turismo.
Fase 3: Implementar el diplomado online en por lo menos 10 instituciones educativas de educación superior.
14 RESULTADOS ESPERADOS En el desarrollo del presente proyecto se prevé impactar un total de 10 instituciones
educativas de educación superior que conozcan y oferten el programa. De igual forma se espera que se impacten un total de 500 estudiantes en el segundo
año de ofertado el diplomado. Componentes en el proyecto se orientan a lograr una sostenibilidad del programa en
el tiempo, a través de la oferta relacionada a necesidades latentes del departamento, con lo cual se prevé que de manera posterior se pueda ofrecer el diplomado a otros municipios.
Apoyar al indicador del Plan de Desarrollo de Cundinamarca con la implementación de modelos educativos virtuales para capacitar a estudiantes y potenciar a Cundinamarca como pionera en Turismo.
15 INDICADORES DEL PROYECTOOBJETIVO INDICADOR ASOCIADO META
Diseñar e implementar, un programa de diplomado enfocado al Turismo Inteligente, para que sea ofertado inicialmente por instituciones educativas de educación superior del departamento
Número de instituciones educativas de educación
superior
10 instituciones educativas de educación superior
500 estudiantes en el segundo año de ofertado el diplomado
Número de estudiantes en el segundo año de ofertado el
diplomado500 estudiantes
16 ANÁLISIS DE RIESGOSRIESGO MITIGACIÓN DEL RIESGO
Bajo interés de las IES por participar en la ejecución del proyecto.
Se debe contar con el plan de comunicaciones liderado por la Gobernación en el cual se establezca la estrategia de difusión, resaltando los beneficios del proyecto para la actividad turística del municipio.
Poca disponibilidad de recursos para la financiación del proyecto.
Se debe mapear a potenciales financiadores principales del proyecto y explorar alternativas con diferentes entidades de apoyo de los sectores beneficiarios.
Oposición a la ejecución del proyecto y/o conflicto de intereses entre las partes
Definición de la estructura organizacional definitiva del proyecto, junto a la identificación de roles.
17 BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA EN EL DOCUMENTO ENTREGABLE: Tercer desembolso - Entregable 5: Un proceso de Vigilancia TEC –
Laboratorios Virtuales – Banco de Proyectos VIGILANCIA TECNOLÓGICA SECTOR VIAJES Y TURISMO SECTOR - SEGMENTO: TURISMO
PLAN DE DESARROLLO TURÍSTICO DE CUNDINAMARCA (MINISTERIO DE COMERCIO INDUSTRIA Y TURISMO, JULIO 2012)
GOBERNACIÓN DE CUNDINAMARCA (2017); Datos Cundinamarca: Aspectos Macroeconómicos de Cundinamarca. Enlace: http://www.cundinamarca.gov.co/wps/portal/Home/SecretariasEntidades.gc/Secretariadeplaneacion/SecretariadeplaneacionDespliegue/asestadisticas_contenidos/csecreplanea_estadis_cifras