¿CÓMO ANALIZAR LOS

MENSAJES EMITIDOS POR

DIFERENTES MEDIOS DE

COMUNICACIÓN?

“En el núcleo del alfabetismo en medios

está el principio de indagación”

Elizabeth Thoman-Center

for Media Literacy

5 Preguntas Claves de

Análisis1. ¿Quién creó este mensaje?

2. ¿Que técnicas creativas se usan para llamar mi atención?

3. ¿Cómo pueden diferentes personas entender este mensaje en forma distinta de cómo lo hago yo?

4. ¿Cuáles estilos de vida, valores y puntos de vista están representados u omitidos en este mensaje?

5. ¿Por qué se envió este mensaje?

¿Cuál es el origen de las

Preguntas Claves?Las 5 Preguntas Claves se derivan de

los Cinco Principios Básicos

Los podemos precisar con las

siguientes palabras claves:

#1. Autoría

#2. Formato

#3. Audiencia

#4. Contenido

#5. Propósito

Cinco Conceptos Básicos

1. Todos los mensajes mediáticos “se construyen”

2. Los mensajes mediáticos se construyen utilizando un lenguaje creativo que tiene sus propias reglas

3. Diferentes personas experimentan el mismo mensaje mediático de distintas maneras

4. Los Medios llevan “incorporados” valores y puntos de vista

5. Los Medios se organizan para obtener ganancias y/o poder

1. ¿Quién creó este mensaje?

Se debe ir más allá de saber de quién es el nombre que aparece en la cubierta de un libro o en el listado de los créditos de una película. ¿Cuántas personas intervinieron en la creación de este mensaje? ¿Cuáles son sus posiciones u oficios?

La Pregunta # 1 pone al descubierto dos aspectos fundamentales sobre los medios:

su carácter de “construidos” y la escogencia o selección ¿Qué

selecciones se realizaron que pudieran haberse hecho de manera diferente?

2. ¿Cuáles técnicas creativas se

usan para llamar mi atención?

¿Qué le llama la atención de la forma como está construido el mensaje?

◦ ¿colores, formas, tamaños?

◦ ¿sonidos, palabras, silencios?

◦ ¿accesorios, estudio de grabación, vestuario?

◦ ¿movimiento?

◦ ¿composición, iluminación?

¿Hay símbolos? ¿Se muestran metáforas visuales?

¿Qué atractivo emocional tiene? ¿Qué medios de persuasión utiliza?

¿Qué es lo que hace que parezca “real”?

3 ¿Cómo pueden diferentes

personas entender este mensaje

en forma distinta de como lo hago

yo?

Concepto Básico # 3 incorpora dos

ideas importantes: primero, que

nuestras diferencias influencian las

distintas interpretaciones que damos a

los mensajes mediáticos; y segundo,

que nuestras similitudes generan

entendimientos comunes.

4. ¿Cuáles estilos de vida, valores

y puntos de vista están

representados u omitidos en este

mensaje?

Al observar el contenido de un mensaje mediático, es importante entender que no existen medios que sean totalmente imparciales en sus valores y nunca los habrá. Todos los medios trasmiten mensajes sutiles sobre quién y qué es importante.

¿Cuáles ideas o valores se están

“vendiendo” con este mensaje?

¿Qué ideas políticas nos comunican

en el mensaje? ¿Qué ideas

económicas?

¿Cuáles juicios o afirmaciones hace

acerca de relaciones personales o

sociales?

¿Cuáles la visión global de este

mensaje?

¿Qué ideas o puntos de vista se

dejaron por fuera? ¿Cómo puede

encontrarse lo que falta?

¿Por qué se envió este

mensaje? Los mensajes de los medios se

construyen para obtener ganancias y/o

poder

Cuál es el motivo o propósito de un

mensaje mediático y por qué o cómo este

ha sido influenciado por dinero,

egocentrismo o ideología. Para responder

apropiadamente a un mensaje,

necesitamos estar en capacidad de ver

más allá de los propósitos básicos del

contenido: informar, persuadir o entretener.

ANEXOS

Créditos

Autor de este documento: Centro

para Alfabetismo en Medios (CML)

http://edtk.co/rHZp7

Lectura Complementaria:

http://www.eduteka.org/pdfdir/MediaLitGuia.pdf