7/26/2019 Anlisis de Puesto - CV

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COMPETENCIASCompetencia/

Nivel

PUNTUACIONES 2 1 0

CONCEPTO DE LA COMPETENCIA Bueno, por sobre el estndar Mnimo necesario para el puesto, pero dentro

del peril re!uerido" Por lo #eneral, esto

si#niica un ni$el aceptable de traba%o" Es el

punto !ue debe alcan&ar un empleado' de lo

contrario, no se le considerara competente

para el puesto

Insatisactorio, por deba%o de lo

esperado"

Cap. Aprender

Esta asociada a la asimilaci(n de nue$a inormador) *

su eica& aplicaci(n" +e relaciona con la incorporaci(nde nue$os es!uemas o modelos co#niti$os al

repertorio de conducta abituales * nue$as ormas de

interpretar la realidad o de $er las cosas"

Tiene mu* buena capacidad para aprender,

puede incorporar nue$os es!uemas *modelos" Aprende no solo en la acti$idades

estructuradas, como es el estudio' tambi-n

lo ace con la prctica * la obser$aci(n de

personas !ue tienen ms e.periencia *

conocimientos

Aprende los contenidos !ue le son

estrictamente necesarios' muestra pocointer-s en capacitarse en otros temas"

Tiene escasa capacidad para

aprender' se limita a los contenidosimpartidos"

Segridad en !i

mi!mo

Es el con$encimiento de !ue uno es capa& de reali&ar

con -.ito una tarea o ele#ir el eno!ue adecuado para

resol$er un problema" Esto inclu*e abordar nue$os *

crecientes retos con una actitud de conian&a en sus

propias posibilidades, decisiones o puntos de $ista,

dentro de su ni$el / reas de incumbencia

Busca nue$as responsabilidades" 0abla

cuando no est de acuerdo con sus

superiores o personas en una posici(n

superior, pero e.presa educadamente su

desacuerdo * presenta su posesi(n en orma

clara * se#ura"

Puede tomar decisiones o act1a sin necesidad

de consultar o a pesar de un desacuerdo

maniestado por sus compa2eros" Act1a a1n

uera de la autoridad ormal"

3e!uiere super$isi(n" Muestra poca

conian&a en si mismo, aparenta

inse#uridad ante tos dems"

Tra"a#o en

e$ipo

Es la abilidad para participar acti$amente de una

meta com1n, incluso cuando la colaboraci(n conduce

a una meta !ue no est directamente relacionada conel inter-s personal" +upone acilidad para la relaci(n

interpersonal * capacidad para comprender la

repercusi(n de las propias acciones en el -.ito de las

acciones del e!uipo"

Anima * moti$a a los dems" Desarrolla el

espritu de e!uipo" Act1a para desarrollar

un ambiente de traba%o amistoso, buenclima * espritu de cooperaci(n" A*uda al

e!uipo a centrarse en los ob%eti$os"

+olicita la opini(n de los dems, $alora

sinceramente las ideas * e.periencia de los

dems' mantiene una actitud abierta paraaprender de los otros" Promue$e la

colaboraci(n de los distintos e!uipos, dentro

de ellos * entre ellos"

Muestra peca inclinaci(n a traba%ar

con los dems, participando poco en

4 acti$idades comunes, i Puedede%ar de compartir ' inormaci(n o

mantener a los otros inormados

%e!pon!a"ilidad

Esta competencia est asociada al compromiso con

!ue las personas reali&an las tareas encomendadas" +u

preocupaci(n por el cumplimiento de lo asi#nado est

por encima de sus propios intereses, la tarea asi#nada

est primero"

Desempe2a las tareas con dedicaci(n,

cuidando cumplir tanto con los pla&os como

con la calidad re!uerida * aspirando a

alcan&ar el me%or resultado posible" +u

responsabilidad esta por encima de lo

esperado en su ni$el * posici(n"

Cumple los pla&os tomando todos los

mr#enes de tolerancia pre$istos * la calidad

mnima necesaria para cumplir el ob%eti$o"

Cumple los pla&os o 4 alcan&a la

calidad, pero dicilmente ambas

cosas a % la $e&"

Nivel de

compromi!o

Demostrar sensibilidad por las necesidades o

e.i#encias !ue la compa2a re!uiere satisacer o

cumplir" +e trata de una conducta constante de

identiicaci(n con las metas #enerales"

+e identiica con los ob%eti$os de la

empresa o de su rea, aci-ndolos su*os" +e

muestra proacti$o en conocer los planes de

la compa2a e identiicar como puedecomprometer sus propias acti$idades con

-stos

Act1a a partir de los pedidos de los

superiores" +e centra en cumplir con lo !ue se

le pide !ue a#a, mostrando un ni$el de

compromiso aceptable"

Muestra poco inter-s en conocer

los planes de la compa2a' se limita

a sus propias unciones"

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PLANTILLA DE SELECCIN DEPERSONALPUESTO A CUBRIR :OPERADOR DE CAMIN DE ACARREOGERENCIA :MINASUPERINTENDENCIA :OPERACIONES MINATIPO DE SELECCIN :ExternaFECHA DE EVALUACIN :Nov. 04EVALUADOR :

5 10 15 6 6 20 20 3 3 3 3 3 3 100Facto!" #! E$a%&ac'()

A*!%%'#o" + No,-!"

E#&cac'() E.*!'!)c'aE.a,!)T/c)'co

F!!+o"S!&'#a# + !#'o A,-'!)t! E.a,!) *ct'co Co,*!t!)c'a" Ct'ca" #! *!"o)a%'#a#

A14#! 0 a10 *t

B140 a 10*&)to"

S!&'#a#4P!$!)c'()#! '!"o"

!#'oA,-'!)t!

S&-Tota%

O*!ac'()#!!&'*o"

Co)oc','!)to#! E&'*o"

S&-Tota%

Co%a-oac'() Ca*7Ta-7E&'*o

A#a*tac'()a %a &t'')a

!"*o)"a-'%'#a# D'"*o"'c'()8a 8ac! %oco!cto

Co)9'a)a!) "','",o S&-

Tota%Tota%

O#!)#!

,/'to"C1 4#! 0 a 6*t7

C2 4#! 0a 6 *t7

D1 4#! 0 a20 *t7

D2 4#! 0 a 20*t7

E1 4#! 0 a 3*t7

E2 4#!0 a 3*t7

E3 4#! 0 a3 *t7

E; 4#! 0 a 3 *t7E5 4#! 0 a 3

*t7E6 4#! 0 a

3 *t7

Pt

Le!e "redd#$ 10 % % % % % % % %

& A ra'a Cun o Ed gar()*ente

$ 10 % % % % & & 1 &

% A t og a A to rg aE+euter)o Edgar

$ 10 % % % % & % % %

4 C*or) ,ur'o ,or)-)o $ 10 1 1 1 1 % % % 1$ errera (arga /o

Adr)an$ 10 % % % % % % % %

Le2n C3a!-a E!)+)o . 5 Lozada C6*ere /e7

"ran*)*o$ 10 & 1 & 1 1 & 1 &

8 M anz an ed o A+ v) noCre')n

9 Med)na Corne :o /uan"+oren*)a

10 Mo+)na So+) /oAnton)o

$ 10 & 1 & 1 1 & % %

11 Sa+a Luna Lu) A+-erto $ 10 % 1 % 1 1 & % &1& ;a

+ !#'oA,-'!)t!

Pt

1 Se*undar)a *o!'+eta o !a $ De 4 a !a a

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CURSO DE SELECCIN DE PERSONAL 006-2002-CMAC

Calificacin de la entrevita !er"nal

CAR#O$ ANALIS%A DE CR&DI%OCRI%ERIOS ' PUN%A(ES A ) C D E %O%AL

N* APELLIDOS ' NOM)RES 0 A + 0 A + 0 A + 0 A 2 0 A ,1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A Aspecto personal / Lenguaje corporal

) Confianza en si iso

C !niciati"a criterio

D #a$ili%a% & e'periencia La$oral

E Actitu% general para el puesto

A%ecua%a presentaci(n) capaci%a% & *a$ili%a% para e'presarse) gra%o %ecounicaci(n) e'terioriza a tra"+s %e oentos corporales,-asgos %e seguri%a% & sereni%a% al counicar sus i%eas) e"al.a la capaci%a%,eseo %e ir s all %e lo ue e'ige la situaci(n,ara aten%er & %ar soluciones en las situaciones no pre"istas,i"el %e conociientos & *a$ili%a%es pro%ucto %e su tra&ectoria la$oralisposici(n) oti"aci(n e inter+s por lo puesto, Apreciaci(n general,

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