MICROCLAS

NOMBRES Y APELLIDOS:Ana milena Barraza torres, Martha mercedes torres Espaa y Deymer mieles padilla

INSTITUCION EDUCATIVA: Las mercedes

GRADO:1

ContextualizacinEstndares bsicos de competenciaObjetivo de aprendizajeConocimientos bsicos

Pensamiento numrico y sistema numricoUtilizar el juego como herramienta primordial en el aprendizaje de la suma Conocer los nmeros del 1 al 50. identificar los signos de las operaciones bsicas (+, -, =) . sumar.

Metodologas en secuencia dinmicaMateriales y recursosExploracinDesarrollo

Finalizacin o socializacin de la clase

Carteleras Tapas de gaseosa Hojas Piedras Palitos humanosIndagar a los estudiantes, que mtodos o recursos del medio utilizan para sumar ,si lo hacen a travs de la recoleccin de piedras, hojas, dedos, etc., para deducir la estrategias ms fcil y viable para la transmisin de los conocimientosCon los recursos recolectados (tapas) los alumnos marcaran cada una de ellas con los nmeros del 1 al 10 para realizar sumas

Ardillita busca su nido

EvaluacinDesempeo esperadoTipos de evaluacin

Que los alumnos aprendan la suma utilizando el juego como herramienta principal del aprendizaje

Heteroevaluacin