web educativa el Ágora del siglo xxi
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Web Educativa
El Ágora del siglo XXI
Lic. Santi ,Roberto José
Las Tecnologías de la información y la
comunicación en el Aula
Dime y lo olvido,
enséñame y lo recuerdo,
involúcrame y lo aprendo
Benjamin Franklin (1706-1790)
Situación Encontrada Vertiginoso desarrollo de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC’s)
La globalización y expansión del conocimiento
La Brecha Digital como problema de exclusión social que sufrirán las personas que
no puedan acceder o aprovechar
las ventajas que ofrecen las TIC’s
Urgencias
Utilización de nuevas estrategias didácticas en el aula
basadas en la incorporación de las Tecnologías de la Información y
Comunicación como refuerzo de las clases
presenciales
Nuestro
Accionar Diario
Servicios que Ofrecen las TIC´s
Herramientapara Refuerzo de
Clases Presenciales
Para elaborar esta herramienta es muy importante tener bien definidas las competencias de Alumnos y Docentes
Establecer estrategias didácticas acordes a las necesidades y recursos con los que contamos
Entornos de comunicación
Herramientas de comunicación Foros, Blogs, Chats, Correos Electrónicos Video Conferencias
Apoyan las diferentes necesidades de información y comunicación entre los actores del proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Entornos de comunicación
COMUNICACIÓN Bidireccional
Docente – Alumno
Alumno- Docente
Herramientas
Intercambio de archivos
descargar (download) y/o
cargar ( upload )
información almacenada en archivos entre todas las computadoras conectadas (a través del mundo)
Recursos educativos en línea
Recursos de distinta índole, de cualquier parte del mundo, ahí donde haya una computadora conectada a Internet
Ejemplos de estos recursos son:
documentos, fotos, sonidos, videos,
simulaciones, programas, etc
E_Learning
Cursos On Line
Materiales Didácticos
Bibliotecas VirtualesPortalesEjercicios en líneaSimuladoresSitios de Publicación
Evaluación
Debates Virtuales (Foros)
Tutorías Virtuales (Correo electrónico-Chats)
Análisis de casos ( Blogs )
Rol Docente
Mediador entre el Alumno y los contenidos Facilitador en el proceso de aprender, criticar y crear
nuevos conocimientos Permanente actualizado Promoviendo el saber hacer y el saber ser
a través del aprendizaje autónomo
Acciones del Docente
Seguimiento Apoyo Evaluación Motivación
Expectativas
de Logro
Ofrecerá otras dimensiones o formas
de apreciar el material que se está aprendiendo ya que la representación
del conocimiento a través del uso del multimedio, que integra texto, gráficas, sonido y video, permite una gran riqueza visual
Despertará la curiosidad y el interés de los estudiantes, ya que la generación actual está acostumbrada a elementos altamente visuales como lo son:
los juegos electrónicos, cine, www, entre otros
Permitirá incrementar la lectura, análisis y pensamiento crítico
Ofrecerá al estudiante la oportunidad de explorar otros recursos que enriquecerán su visión de lo que está aprendiendo.
a través del uso de enlaces o Links, siempre guiados por el docente
Promoverá el aprendizaje activo, involucrando al estudiante en la realización de ejercicios interactivos, investigación y evaluación de recursos en el web, observación de simulaciones, ejecución de multimedios e inclusive se le puede dar oportunidad al estudiante de ofrecer recomendaciones para mejorar el recurso que estamos poniendo a su disposición según su punto de vista
Fomentará la importancia de ser usuarios productores de
Información
Observaciones (extraidas del 1er Encuentro de Edublogs)
No canalizar todos los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC`s
Evitar el “activismo tecnológico”. Hacer por hacer no nos lleva a ningún sitio
No utilizar las TIC para “evadirse” de los problemas reales del aula
Que tus recursos puedan aplicarse a la clase que tienes mañana
Elaborar nuevas estrategias para el proceso de
Enseñanza-Aprendizaje utilizando las Tics constituye
nuestro desafío.
Es hora depasar de la teoría
a la práctica
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