unidad de produccion 2 2010

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿como aplicar los conceptos y procesos matemáticos en la planeación y desarrollo de las diferentes actividades que se presentan en nuestra vida cotidiana y que nos orientan en la comprensión de los procesos históricos del país.?

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿como aplicar los conceptos y procesos matemáticos en la planeación y desarrollo de las diferentes actividades que se presentan en nuestra vida cotidiana y que nos orientan en la comprensión de los procesos históricos del país.?

INTENCIONALIDADESINTENCIONALIDADES PROCESOS DE DESARROLLO PROCESOS DE DESARROLLO

Despertamos en las estudiantes un espíritu investigador donde se apliquen los conocimientos matemáticos para solucionar problemas de la vida cotidiana.•Nos apropiamos del razonamiento lógico como herramienta indispensable para interpretar y solucionar problemas.Reconocemos la importancia de las matemáticas en los cambios sociales. Visualizamos e interpretamos problemas de la vida cotidiana.Reconocemos la importancia del trabajo en equipo.Encontramos en las matemáticas herramientas para desenvolvernos en diferentes situaciones de nuestro medio cultural.

•Clasifico polígonos según sus propiedades.•Identifico las relaciones que hay entre las ecuaciones algebraicas y su representación grafica. Construyo y descompongo figuras planas y objetos tridimensionales para conocerlos mejor.Uso estrategias de cálculo o de aproximación para resolver problemas con operaciones básicas en los diferentes sistemas numéricos.Encuentro los cuadrados de los números (potenciación) y encuentro la base de un cuadrado (radicación)Y resuelvo problemas con estos.Utilizo graficas para resolver y formular problemas que involucren congruencias y semejanza de figuras.Utilizo diferentes representaciones graficas para mostrar un conjunto de datos y resolver problemas; además, si tengo la grafica, puedo sacar los datos. Identifico diferentes métodos para solucionar sistemas de ecuaciones lineales; hay muchos caminos para llegar a una misma meta.Observo las propiedades y analizo las relaciones funciones. entre las expresiones algebraicas y las graficas de las mismas.

Para saber ¿Qué aprendemos ? y ¿Cómo aprendemos? Abrimos espacio para…. Auto evaluaciones individuales y grupales , sondeos de aprendizaje, conversatorios y juegos.

Para saber ¿Qué aprendemos ? y ¿Cómo aprendemos? Abrimos espacio para…. Auto evaluaciones individuales y grupales , sondeos de aprendizaje, conversatorios y juegos.

PROPUESTA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

PROPUESTA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

.Asesorías sobre las temáticas a desarrollar.

Elaboración y socialización de talleres.

Consultas e investigaciones individuales o grupales.

Evaluaciones orales y escritas (individuales y grupales).