tipos de párrafos prof a. linda ojeda español. párrafo el párrafo está compuesto por varias...

Tipos de párrafos

Profa. Linda Ojeda

Español

Párrafo

El párrafo está compuesto por varias oraciones que se enlazan para expresar una idea o pensamiento coherente en torno a un determinado tema.

Diversos tipos de párrafos

Según su propósito, se pueden clasificar en:

a) expositivos

b) descriptivos

c) narrativos

d) argumentativos

Párrafo expositivo

Es el párrafo que mediante el método de la identificación, comparación, ilustración, clasificación, definición o análisis, explica o clarifica un asunto o tema.

Párrafo descriptivo

Su finalidad es describir o interpretar, mediante el lenguaje, la apariencia de las personas o cosas. Pone en relieve una impresión sensorial o estado anímico, desarrollado a través de datos particulares agrupados o por el detalle.

Párrafo narrativo

Es la forma de expresión cuya finalidad es contar acciones o sucesos. Tiene como características esenciales la claridad y la unidad.

Párrafo argumentativo

Tiene como propósito desarrollar una opinión, a favor o en contra, de una idea o tema. Intenta persuadir o convencer mediante razones y ejemplos.

Existen distintas maneras de organizar o estructurar un párrafo

a) secuencia

b) enumeración

c) desarrollo de un concepto

d) comparación – contraste

e) causa y efecto

Secuencia

Presenta una sucesión ordenada de hechos según un criterio temporal.

Enumeración

Se utiliza para agrupar, mediante la exposición, definición o enumeración, elementos o sucesos que tienen características en común.

Desarrollo de un concepto

Se utiliza para presentar ideas o conceptos sobre temas políticos, económicos, históricos, sociales, literarios, entre otros.

Comparación y contraste

Establece diferencias y semejanzas entre varios elementos, que pueden ser históricos, sociales, geográficos, sicológicos, entre otros.

Causa y efecto

Mediante esta estructura se analizan las causas y los efectos sobre un hecho o fenómeno bien sea de carácter histórico, científico...

Ejercicios de prácticaLee los siguientes fragmentos e identifica qué tipo de párrafo es según su propósito y su organización.

“El hombre se incorporó sobre los codos. Miró a la mujer que dormía a su lado y la sacudió flojamente por un brazo. La mujer despertó sobresaltada, mirando al hombre con ojos de susto. El hombre se rió. Todas las mañanas era igual: la mujer despertaba con aquella cara de susto que a él le provocaba una gracia sin maldad.”

( En el fondo del caño hay un negrito, de José Luis González)

Según su organización Según su propósito

___secuencia ___expositivo

___enumeración ___descriptivo

___comparación / contraste ___narrativo

___desarrollo de un concepto ___argumentativo

___causa y efecto

1

“No tengo todavía experiencia personal para hablar de la vejez. Pero, en cambio, es la época de la vida que nos ha dejado más comentarios de gentes que pasaron por ella y se dieron cuenta de que el ser anciano es algo más que tener la cabeza llena de canas y que añorar el verdor desaparecido.”

(Ensayos liberales, de Gregorio Marañón)

Según su organización Según su propósito

___secuencia ___expositivo

___enumeración ___descriptivo

___comparación / contraste ___narrativo

___desarrollo de un concepto ___argumentativo

___causa y efecto

2

3

“El HOMBRE era alto y tan flaco que parecía siempre de perfil. Su piel era oscura, sus huesos prominentes y sus ojos ardían con fuego perpetuo. Calzaba sandalias de pastor y la túnica morada que le caía sobre el cuerpo recordaba el hábito de los misioneros...”

(La guerra del fin del mundo, de Mario Vargas Llosa)

Según su organización Según su propósito

___secuencia ___expositivo

___enumeración ___descriptivo

___comparación / contraste ___narrativo

___desarrollo de un concepto ___argumentativo

___causa y efecto

4

“En esta aspiración de dar sentido biológico y político a nuestros modos, encontramos la colaboración ejercida por la geografía y el clima, que ayudan poderosamente al apagamiento de la voluntad. El indio defendía, con un mínimum de esfuerzo su derecho a vivir, exigiendo a su vez muy pocas cosas de la vida. Acostumbrada su desnudez a muelles esfuerzos diarios no pudo resistir las duras imposiciones del trabajo. El negro bajo el látigo, ahogaba sus elementales necesidades...”

(Insularismo, de Antonio S. Pedreira)

Según su organización Según su propósito

___secuencia ___expositivo

___enumeración ___descriptivo

___comparación / contraste ___narrativo

___desarrollo de un concepto ___argumentativo

___causa y efecto

5

“ ...El doctor Marañón nos habla de la atracción que siempre sobre la mujer ha ejercido “el sexo llamado, con entera razón, fuerte”. Pero esa atracción es puramente social, y transitoria. ¿Implica tal atracción una superioridad? Lo fuerte seduce, encanta, sugestiona lo débil. ¿Qué es lo fuerte? El concepto de fuerza, ¿no se transformará a lo largo del tiempo? Centenares de siglos ¿no han creado desde la barbarie primitiva un concepto de fuerza absurdo, absurdo hoy, necesario en el pretérito remotísimo? El concepto de fuerza se ha apoyado en la idea de peso...”

(El hombre y la mujer, de Azorín)

Según su organización Según su propósito

___secuencia ___expositivo

___enumeración ___descriptivo

___comparación / contraste ___narrativo

___desarrollo de un concepto ___argumentativo

___causa y efecto

6

“Si volvemos los ojos a 1898, ¿qué ha ganado Puerto Rico desde entonces? Lo primero que ha adquirido es la inserción en el sistema norteamericano. Esto significa, por lo pronto ciudadanía(...) A esto hay que añadir las facilidades económicas que dan uno de los más elevados ingresos medios en toda la América hispánica... A ganado también la participación directa en la cultura, la educación, la tecnología americanas...”

(Hispanoamérica, de Julián Marías)

Según su organización Según su propósito

___secuencia ___expositivo

___enumeración ___descriptivo

___comparación / contraste ___narrativo

___desarrollo de un concepto ___argumentativo

___causa y efecto

7

Son muchas las causas de la violencia; entre ellas podemos citar las

siguientes: marcadas desigualdades sociales y económicas, bajo nivel de

educación en la mayoría de la población, desempleo creciente, falta de unidad

familiar, abuso de la droga y alcohol, además de la pérdida de los valores

tradicionales. Esto produce inestabilidad emocional en el pueblo, parálisis en el

desarrollo industrial, desequilibrio económico, entre otros.

Según su organización Según su propósito

___secuencia ___expositivo

___enumeración ___descriptivo

___comparación / contraste ___narrativo

___desarrollo de un concepto ___argumentativo

___causa y efecto