teologia[1]pedagogia de jesús

LA PEDAGOGÍA DE JESÚS

Contexto en el cual se da la experiencia educativa

Las personas

buscan respuestas. Por lo que la educación cristiana y la iglesia deben responder a sus interrogantes, de forma clara y pertinente.

¿Jesús vino a enseñar?

Sí. La verdadera misión de Jesús, al igual

que el de la iglesia, es la de enseñar.

Además, él tomó las experiencias de la

vida cotidiana para hacer de ellas temas

de enseñanza religiosa.

¿Entendemos la pedagogía de Jesús?

Desde su enseñanza teórica práctica, podemos evidenciar una pedagogía viva, que tuvo en los discípulos, a esos alumnos que aprendían desde su experiencia y, de aquello resultó nuevas formas para cambiar su experiencia de vida.

Algunos métodos empleados por Jesús:

Historias

Parábolas

Milagros

Oraciones

Discursos

Símbolos y Lenguaje simbólico

Preguntas y respuestas

Motivación

¿Qué es la pedagogía de la

pregunta?

Es una técnica que ayuda a clarificar los

pensamientos.

Lleva a la reflexión profunda y al

análisis.

¿Por qué Jesús enfatizó esta técnica?

Quiso estimular el pensamiento profundo y

reflexivo con relación a las verdades que

presentaba.

“El hacer pensar a nuestros discípulos debe ser uno de

nuestro propósitos al educar. Pues la fe que no

resiste el cuestionamiento, ¿qué clase de fe es?”

¿Cómo eran las preguntas de Jesús?

¿cuáles eran sus propósitos?

Las preguntas eran directas e indirectas, de

diversos niveles, incentivaron a que sus

discípulos hicieran preguntas.

Algunos de sus propósitos fueron:

Iniciar y estimular el pensamiento.

Verbalizar el proceso de razonamiento.

Reprender o señalar alguna falla espiritual.

Producir enseñanza.

Pertinencia de la pedagogía de la

pregunta en Jesús

Esta pedagogía es valida pero no para imitar

exactamente lo que El Maestro hizo, sino para

utilizar todo aquello que sea pertinente y

apropiado en nuestra situación particular.

Pedagogía y teología

La pedagogía de la pregunta en Jesús nos ayudará a ese difícil proceso de descubrir nuestras verdades, procurando articular nuestra realidad.

Provocar la reflexión de nuestra fe en nuestro contexto podría ser revelador para elaborar una teología contextualizada que realmente sea producto del pueblo, de su gran fe y de su entendimiento de Dios.

Pedagogía y comunicación

Si nuestros alumnos aprenden a través del

lenguaje sencillo y de aquellas cosas que están

a su alrededor, entonces es adecuado que

utilicemos estos recursos para producir el

aprendizaje.

La comunicación en la pedagogía de la

pregunta hace que veamos a Jesús, El Maestro

como modelo de nuestra práctica educativa.

GRACIAS

Sandra Huaytalla Revatta

4º de Matemática-Física