tarea literatura
Post on 04-Jan-2016
5 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CÁTEDRA DE GRAMÁTICA Y LITERATURA
ASIGNATURA:LITERATURA INFANTIL
CÓDIGO:00105
NOMBRE DE LA TAREA
Análisis de la importancia de realizar una adecuada selección de obras literarias en el trabajo con estudiantes y la aplicación de las teorías
comunicativas.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
Sender Gomez Batista
CEDULA
6 292 411
CORREO ELECTRONICO
sengomez@hotmail.com
PERIODO ACADEMICO
lll TRIMESTRE 2015
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CÁTEDRA DE GRAMÁTICA Y LITERATURA
JUSTIFICACION
El presente trabajo pretende complementar el campo de los tradicionales estudios
literatura con la inclusión de la perspectiva de importancia de la implementación,
sus beneficios. Casi todos los análisis que sea hayan hecho sobre la literatura y
sus aportes realizan un calado en la situación del aprendizaje y educación, en el
contexto histórico, algunos reseñan aspectos de la historia social, pero muy pocos
tienen una perspectiva de género que los libre de la visión. Esta perspectiva de
sobre lo que vamos a estudiar aquí no es ningún añadido, no es anecdótica en los
temas estudiados, sino que debe ser tratada de manera transversal en cualquier
trabajo académico.
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CÁTEDRA DE GRAMÁTICA Y LITERATURA
Realice un análisis de la información obtenida tomando en
consideración la información brindada sobre los siguientes aspectos:
1- ¿Por qué se debe seleccionar un texto acorde a la edad y
etapa del desarrollo?
Porque el profesional o el profesor debe tener presente dos elementos
estos son ya se general o el concreto, que a su vez al estar en una aula,
debemos como docente o bibliotecólogos, tener presente que estos niños
(as) están constantemente en lo que se refiere a la evolución y no solo eso,
también, hay que tener presente que algunos dicentes se han enfrentado a
literaturas y otros no, y estas deben de ir de acuerdo a su edad porque esto
según los textos que se les aplique vamos a ver el lenguaje que le permite al
niño entender el mundo y el lugar que él ocupa y no solo eso se amplía el
horizonte intelectual y artístico de los niños y adolescentes, así como su
universo social, afectivo, imaginativo y lingüístico, Divierte y activa la
curiosidad, Estimula el desarrollo del pensamiento libre y creativo,
proporciona temas, motivos y detalles para nutrir su inspiración, ayuda a
comprender el mundo en el que el lector vive y lo ayuda a enfrentarlo por eso
la importancia de selección de la literatura y en la aplicación de diferentes
etapas del niño(a).
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CÁTEDRA DE GRAMÁTICA Y LITERATURA
2- ¿Cómo se representan los conceptos de asimilación y
acomodación cuando se trabaja con la literatura infantil?
Los conceptos de asimilación y acomodación se representan atra ves de lo
que se llama adaptación, ya sea que se vaya a enfocar en la estabilidad de
escuchar y luego hacia el cambio que se quiere dar a entender o mejor dicho
el mensaje que se quiere trasmitir por medio de una lectura literaria y estas
se trabajan con la literatura por medio al estímulo y del entorno en términos
de organización actual para la leer y escuchar. También se trabaja en la
incorporación de los objetos dentro de los esquemas para comportamiento y
modificación de la organización actual en respuesta a las demandas del
medio provocando al niño(a) se ajusta a las condiciones externas.
También por estos conceptos se adquiere aplicarlos nueva información y también
la cual se ajustan a esa nueva información y su ves le permite al niño aproximarse
y lograr un ajuste dinámico con el medio, y lo más importante intervienen y son
constantes en el proceso de desarrollo cognitivo, ambos son elementos
indisociables.
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CÁTEDRA DE GRAMÁTICA Y LITERATURA
3- ¿Cuál es la función de la literatura en el desarrollo del niño y
del adolescente?
La literatura para niños, ha funcionado como un mecanismo formativo-rector
de adaptación del niño a su contexto social, incentivándolo a la creatividad,
reconocimiento gráfico-verbal, ampliación del léxico .Fomenta el gusto por la
lectura Transmisión de valores, transmisión de la cultura, incentivar la
creación. Ya que la lectura es importante para el desarrollo intelectual de la
persona pues si se practica en forma constante, mejora el manejo de las
reglas de ortografía y gramaticales, lo que permite un mejor uso del lenguaje
y la escritura.
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CÁTEDRA DE GRAMÁTICA Y LITERATURA
4- ¿Cómo fomentar el hábito de la lectura en los niños, y qué
beneficios trae?
Recordemos que para fomentar el habito de la lectura en nuestros niños es
muy complicada, esto porque lo que se refiere a lectura se ha utilizado en
castigo y para implantarla hay que hacerse la pregunta de la percepción que
se quiera logra con ella y los beneficios que se logra con ella es el
conocimiento, la parte artística, formar personas innovadoras y consientes de
sí mismas y ser expresivos y lo mejor sería implantarla desde la casa, ya que
la lectura es importante para el desarrollo intelectual de la persona pues si se
practica en forma constante, mejora el manejo de las reglas de ortografía y
gramaticales, lo que permite un mejor uso del lenguaje y la escritura.
Compartir lecturas con los es una excelente manera de comenzar, de acercarnos
más ellos, conocer mejor su mundo y enriquecer nuestra conversación, creando
un espacio de diálogo al que ellos, y nosotros, querremos volver a lo largo de la
vida. Por ello, la lectura debe ser una parte natural primero dentro de la vida
familiar y dentro de sus beneficios podemos mencionar:
1. Enriquecer la relación adulto-niño
2. Familiarizar al niño con los textos
3. Ampliar y organizar el universo del niño
4. Desarrollar las capacidades mentales del niño
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CÁTEDRA DE GRAMÁTICA Y LITERATURA
5- ¿Por qué se deben conocer las diferentes teorías de la
comunicación para trabajar con la literatura y cómo se
aplican estas?
Es importante conocer las teorías de comunicación por que resultaran
fundamentales para ,enriquecer sus perspectivas en torno a la literatura y
para alcanzar con éxito los objetivos de la asignatura más cuando se trata en
el ámbito de la literatura, esto va a permitir cambiar el estilo de la
redacción ,deseo de ampliar el tema para ilustrar mucho mejor la relación
entre la literatura y se aplican cuando se da una clase se produce un
proceso de comunicación donde hay un emisor (profesor), unos receptores
( alumnos), un mensaje (lo que el emisor transmite a los receptores) que está
cifrado en un código (en este caso el idioma en que se dé la clase) que
comparten el emisor y los receptores, pues si no el mensaje no se
entendería.
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CÁTEDRA DE GRAMÁTICA Y LITERATURA
CONCLUSION
La literatura dentro de la escuela tiene un papel muy importante como medio
de transmisión de valores y de cultura entendiendo como la configuración de
pautas de conducta y entendimiento sobre el significado, valor de las cosas,
ideas o emociones ayuda a los alumnos a convertirse en ciudadanos con
valores y conocimiento La literatura tiene como materia prima las palabras y
las letras, es decir, el lenguaje, del que todas las personas se valen para
expresarse, la mayoría de veces sin pretensiones estéticas. Esto es la que la
diferencia de otras manifestaciones artísticas como lo son la escultura, la
pintura y la música; y lo cual trae como consecuencia que la literatura sea el
medio de interpretación más sencillo de una cultura, nación, época o género.
La literatura permite expresar por medio de la escritura, los sentimientos,
mensaje, fantasías. Para finalizar con este trabajo, considero que la literatura
fomenta la imaginación, es un entretenimiento sano, hace trabajar tu
cerebro, te brinda información y cuenta historias de las que puedo sacar
mucho provecho.
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CÁTEDRA DE GRAMÁTICA Y LITERATURA
Referencias Bibliográficas
Chacon, G. N. (2014). Literatura Infantil y Juvenil genesis,contexto y evolucion sociocultural. San Jose, Costa Rica : Euned.
Programa Onda, Uned. (04 de marzo 2015) .Didáctica de la literatura infantil
y juvenil en las aulas (Audio en podcast). Recuperado de
http://dinamico.uned.ac.cr/sociales/ondauned//OU-1773.mp3
Programa Onda, Uned. (31 de marzo 2015).Didáctica de la literatura y juvenil
en las aulas. (Audio en podcast).Recuperado de
http://dinamico.uned.ac.cr/sociales/ondauned//OU-1751.mp3
Programa onda, Uned. (26 de marzo 2015).Didáctica de la literatura y juvenil
en las aulas. (Audio en podcast).Recuperado de
http://dinamico.uned.ac.cr/sociales/ondauned//OU-1751.mp3
top related