tapies y las matemÁticas

En la pizarra digital visualizamos diferentes

cuadros de Tapies, posteriormente cada

clase eligió dos cuadros para analizarlos

con los alumn@s. Después se colocaron

en la exposición del pasillo.

Una vez que todos colocamos los cuadros, cada

clase salió para observarlos. Aquí analizamos

los elementos que utiliza el autor a la hora de

crear su obra.

Entre los diferentes elementos encontramos:

Lineas rectas, curvas, abiertas, cerradas….

Formas geométricas: círculos, cuadrados,

triángulos….

Signos matemáticos: más, por, menos,

igual…

Números

Dimensiones.

Además creamos y ampliamos una de sus obras entre todos:

En la que cada clase pintó el fondo de dos fragmentos de la obra y trabajamos los números correspondientes.

Así nos

quedó

Les ofrecimos diferentes colores y materiales y cada uno pintó su propia obra, inspirándose en todos los detalles que había visto. Los soportes hacían referencia a las diferentes formas geométricas planas.

Una vez que l@s niñ@s realizaron sus propias obras se colocaron en la exposición.

Cuando la exposición ya estaba completa, volvimos a buscar elementos matemáticos y allí estaban.