subdirección centros net morado

Andrés Pérez Amador Subdirección Académica

Ixtapaluca

Subdirección Centros NET

Un cerebro colectivo

Identificación del Problema

La Comunicación a través de Tecnologías de la Información y la Comunicación a nivel directivo entre Centros de la Nueva Escuela Tecnológica y la Dirección de Desarrollo Académico e Innovación Educativa es limitada ,así como su uso para la gestión del conocimiento individual, en el Centro y a nivel Corporativo

Diagnóstico

En la actualidad la comunicación entre personal directivo de los Centros se lleva a cabo a través de :

Reuniones semanales de Promoción y quincenales Académicas en Corporativo que por la situación geográfica de los Centros, implica inversión de tiempo en desplazamientos

Contacto vía telefónica y correo electrónico para solicitud especifica de “información”

Diversidad de “prácticas” y estrategias para problemáticas comunes.

Diagnóstico

No existe un “lugar” especifico donde se concentre o comparta información y conocimiento (Manuales, reglamentos, lineamientos, etc., de facil acceso para personal directivo de los Centros)

No existe comunicación permanente y sistemática para compartir soluciones a problemas en Sistema de Gestión Escolar

Factores Críticos

Promoción del trabajo en equipo Desconocimiento de Tecnologías

de la Información y Comunicación aplicables a la Gestión del conocimiento en funciones directivas.

Actitud ante el cambio

Formulación del Proyecto

Generación de un espacio institucional para la

comunicación efectiva y para compartir conocimiento,

producción y gestión a nivel directivo entre Centros

Visión

La Nueva Escuela Tecnológica establece una intercomunicación efectiva entre el personal directivo de sus Centros a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación que le permite resolver problemáticas comunes , así como compartir conocimiento (estrategias, metodologías, lineamientos,

programas y planes) y su gestión.

Objetivo general

Mejorar la comunicación entre el personal directivo de los 7

Centros NET y a nivel Corporativo DDIE a través del uso de las TIC´s que permitan

la producción y gestión del conocimiento en un periodo

de 2 meses

Objetivos Específicos

Establecer diferentes canales de comunicación adicionales a los tradicionales teléfono y correo electrónico.

Compartir conocimiento a través de la publicación de experiencias aprendidas en cada uno de los Centro y de las opiniones de hechos , actividades académicas.

Disminuir las reuniones presenciales de personal directivo que permitan un mejor aprovechamiento del tiempo en los Centros NET.

Estrategia general

Establecer una red de comunicación entre los 7 Centros NET a través

del uso de las TIC´s de gestión del conocimiento en un periodo de 2

meses

Estrategias 1. Instalar Skype para personal directivo

(subdirección) de los 7 Centros NET durante la instrumentación del ciclo 0809

2. Diseño e implementación de un bitácora en línea blog NET subdirección; administrada a nivel Corporativo

3. Desarrollar la primera Reunión de personal directivo en la segunda quincena de Agosto

4. Generar una base de evidencias NET de las actividades académicas desarrolladas en cada Centro en google tv o youtube en la primera quincena de septiembre.

Acciones – Estrategia 1

i. Formación de un grupo de trabajo integrado por personal informático y académico de la Dirección de Desarrollo Académico e Innovación Educativa y el grupo de Subdirectores de los Centros NET.

ii. Definición de nomenclatura usuarios (net ( centro ).( nombre ))

iii. Adquisición de diademas (audífonos – micrófono) para uso con Skype

iv. Instalación de la herramienta Skype en equipo de computo de Subdirección de cada Centro

v. Definición de un horario y programa de actividades a compartir al conectarse con Skype

vi. Definición horario de Audio conferencia semanal Subdirectores-DDIE Net a través de Skype

vii. Evaluación mensual de los beneficios del uso de la herramienta

Acciones – Estrategia 2

i. Diseño de Blog Subdirección NETii. Presentación del Blog y promoción para su

uso iii. Seguimiento al uso de Blog como medio

para compartir estrategias y acciones especificas a problemática en común en el plano gestión del curriculum, talento humano, administración , promocional y de conexión y vinculación empresarial.

Acciones – Estrategia 3

Formación de un grupo de trabajo integrado por personal informático y académico de la Dirección de Desarrollo Académico e Innovación Educativa y el grupo de Subdirectores de los Centros NET.

Definición de nomenclatura usuarios (net centro . nombre ) Adquisición de diademas (audífonos – micrófono) para uso

con Skype Instalación de la herramienta Skype en equipo de computo de

Subdirección de cada Centro Definición de un horario y programa de actividades a compartir

al conectarse con Skype Desarrollo de la conferencia Evaluación de los resultados en la parte técnica Sistematizar las reuniones, en un principio alternándolas con

reuniones presenciales.

Acciones – Estrategia 3

Formación de un grupo de trabajo integrado por personal informático y académico de la Dirección de Desarrollo Académico e Innovación Educativa y el grupo de Subdirectores de los Centros NET.

Definición de nomenclatura usuarios (net centro . nombre ) Adquisición de diademas (audífonos – micrófono) para uso

con Skype Instalación de la herramienta Skype en equipo de computo de

Subdirección de cada Centro Definición de un horario y programa de actividades a compartir

al conectarse con Skype Desarrollo de la conferencia Evaluación de los resultados en la parte técnica Sistematizar las reuniones, en un principio alternándolas con

reuniones presenciales.

Acciones – Estrategia 4

Planeación de las actividades académicas del Centro Designar responsable del Centro para tomar evidencias de las

actividades académicas ( fotografías y/o video) Establecer criterios de calidad de los materiales a seleccionar Utilizar herramientas en línea para organizar y clasificar

material, dejándolo disponible en la red., como www.flickr.com.

Utilizar herramienta en línea para construir video como www.animoto.com a través de un conjunto de imágenes.

Publicar en youtube las evidencias de actividades académicas Monitorear los comentarios a las evidencias para

retroalimentar y mejorar de acuerdo a estos.