sesiÓn 06 diapositivas

LA FILOSOFÍA Y LA CIENCIA

Sesión 6

Evalúa las principales características y limitaciones de la ciencia y sus paradigmas.

CAPACIDADES

¿Qué es lo que diferencia a la ciencia de otras actividades intelectuales?: Problema de la demarcación

¿Cómo justifica la ciencia sus enunciados?: Problema de la justificación

PREGUNTAS GUÍA

Ciencia

Sociedad

Imagen ingenua

Otrasimágenes

¿De qué trata la filosofía de la ciencia?

Epistemología es una disciplina filosófica que estudia la ciencia.

Viene de las palabras griegas:

Episteme = ciencia

Logos = Estudio

Estudia las características de la ciencia, la forma como trabaja el científico, la forma cómo desarrolla la ciencia, la historia de la ciencia, la evaluación moral de la ciencia.

Ciencia.Mario Bunge:

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.

Trefil James: La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.

“CienciaCiencia es el intento de hacer que la caótica diversidad que hay en nuestra experiencia sensorial corresponda con un sistema de pensamiento que presente uniformidades lógicas”.

Albert Einstein 1940Albert Einstein 1940

“Ciencia:Ciencia: Conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. Cuerpo de doctrina metódicamente formado y ordenado, que constituye un ramo particular del saber humano”.

DRAEDRAE - on line - consultado: agosto, 2007

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Una conceptualización

La Ciencia se puede entender como una forma de relación entre el hombre y su medio, en la que a partir de la observación sistemática de hechos o fenómenos se llega a una creciente acumulación de conocimiento. Esta relación, tiene objetivos explícitos, un método determinado, que es el método científico y requiere de la actitud científica del individuo.

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OBJETIVOS DE LAS CIENCIAS

Comprender el

Universo

Comprender el

Universo

Describir Describir

Explicar Explicar

Predecir Predecir

OBJETIVOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

EXPLICAR / COMPRENDER

Objetivo de la ciencia: búsqueda de los primeros principios, a partir de ellos se deducen y explican todos los fenómenos. Propio de la filosofía y ciencia Antigua y Media.

Objetivo de la ciencia: búsqueda de la finalidad, bien como la función que desempeña en una estructura, o bien como la intención de quien realizó el acto. Ciencias Humanas.

Objetivo de la ciencia: búsqueda de leyes. Un fenómeno es explicado si se encuadra en una ley. Ciencia moderna y Filosofía positivista.

PREDECIR HECHOS FUTUROS

La ciencia se basa en leyes necesarias. La NECESIDAD supone que, en las mismas circunstancias, los fenómenos actuales se pueden reproducir en el futuro.

MANIPULAR LA REALIDAD

Busca el bienestar humano, por lo que ajusta la realidad a los intereses del hombre. Este objetivo va unido al desarrollo técnico.

CLASIFICACION DE LAS CIENCIASC

ienc

ia

Formales

Empíricas

Matemática

Lógica

Fácticas

(Naturales)

Química

Física

Biología

Bioquímica

Humanas o sociales

Sociología

Psicología

Antropología

Historia

Economía

Educación

Qué es la epistemología

Del griego Episteme, conocimiento o ciencia, y Logos, teoría o estudio. Etimológicamente significa «estudio del conocimiento», o «estudio de la ciencia», y puede entenderse como la rama de la filosofía que estudia la ciencia y el conocimiento científico, como objeto propio de estudio, por lo que se identifica con lo que, sobre todo en países de influencia anglosajona, se llama más adecuadamente «filosofía de la ciencia».

EL INDUCTIVISMO

Criterio de verificación

Los enunciados de la experiencia deben ser verificados por la experiencia

¿Qué es lo que permite diferenciar la ciencia de

otras actividades intelectuales?

• Enunciados verificables: significativos

• Enunciados no verificables: no significativos

¿De qué manera procede la ciencia para justificar sus

enunciados?

Por inducción si son leyes

Por experiencia directa si son acerca de hechos

Dificultades en el inductivismo

La inducción no establece verdades universales

Las leyes científicas no pueden ser verificadas

POPPER Y EL FALSACIONISMO

Método hipotético-deductivo

Método modus tollens :

p → q~ q

--------~ p

Es posible demostrar la refutabilidad de un enunciado

universal sobre el mundo empírico, pero nunca es posible demostrar su

verdad de manera concluyente.

Método hipotético-deductivo

Las hipótesis nunca pueden estar concluyentemente justificadasCriterio de demarcación:

refutación de hipótesis

¿El científico está obligado a rechazar una hipótesis si la predicción la contradice?

No, porque lo que se contrasta es un

conjunto de hipótesis: la hipótesis

fundamental y las auxiliares. Además, los enunciados que

contrastan las hipótesis son también

falsables.

KUHN Y LOS PARADIGMAS CIENTÍFICOS

Paradigmas científicos

Las relaciones institucionales entre los miembros de una comunidad científica

La concepción del mundo y las creencias básicas sobre

la realidad

Los problemas científicos que se consideran relevantes

El desarrollo de la ciencia

Paradigma 1

Eta

pa

pre

cien

tífi

ca

Ciencia normal 1

Ciencia extraordinaria

Paradigma 2

Ciencia normal 2

Inconmensurabilidad entre paradigmas

La ciencia como praxis científica

• El surgimiento de un paradigma es lo que da lugar a la ciencia propiamente dicha: normal.

• El falsacionismo solo se da en el periodo de ciencia normal.

•Un paradigma es rechazado cuando otro puede sustituirlo.

LORENZANO, César. Hipotético-deductivismo.

Brown, Harold. La nueva filosofía de la ciencia. Madrid: Tecnos,1998.

RUIZ, Rosaura y Francisco J. Ayala. El método en las ciencias. Epistemología y darwinismo. México: Fondo de Cultura Económica, 1998.

Bibliografía

Método CientíficoMétodo Científico

EstructuEstructura ra

ObservaciónObservación:: aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad; es distinto que mirar.

Planteamiento del Problema:Planteamiento del Problema: explicar lo observado surge un problema debido a la inquietud y a la necesidad del hombre de “entender” su entorno. Para resolverlo es esencial "estar al día", saber lo que ya se conoce sobre ese tema y qué partes del problema están ya resueltas y contrastadas por la Ciencia. Antes de empezar debe reunirse toda la información posible relacionada con el fenómeno.

EstructuEstructura ra

Hipótesis:Hipótesis: es una respuesta anticipada, que se da como posible, a un problema que surge al tratar de explicar un fenómeno y que se debe verificar por medio de la experimentación; su planteamiento es consecuencia de la observación

Experimentación: Experimentación: recrear el fenómeno y repetirlo, las variables que intervienen en el fenómeno se modifican de una en una y se comprueba cómo influyen en él.

EstructuEstructura ra

Registro de datos:Registro de datos: los datos obtenidos en la experimentación se deben recoger en tablas y pasar a gráficas, matrices; para poder estudiar mejor su presencia, relaciones, etc.

Análisis e Interpretación:Análisis e Interpretación: representar la composición y relación de los datos a partir de la cual se elaboran argumentaciones y extraen conclusiones.

Verificación de HipótesisVerificación de Hipótesis: si las experiencias verifican las hipótesis, las leyes (implicadas) tienen validez.

Pilares Pilares fundamentales.fundamentales.

la reproducibilidad en cualquier lugar por cualquier persona basándose en la descripción del

experimento original comprobando si su experimento

arroja similares resultados a los comunicados por el grupo original.

Capacidad de reproducirse o ser reproducido.

Pilares Pilares fundamentales.fundamentales.

la falsabilidad.

Diseñar experimentos que en el caso de dar resultados distintos a los predichos negarían la hipótesis puesta a prueba.

Para Popper contrastar una teoría significa intentar refutarla mediante un contraejemplo.Si no es posible refutarla, dicha teoría queda

corroborada, pudiendo ser aceptada provisionalmente, pero nunca verificada.

“Proceso de conocimiento caracterizado por

el uso constante e irrestricto de la capacidad crítica de la razón,

la búsqueda de explicación de un fenómeno ateniéndose a lo previamente conocido,

la explicación plenamente congruente resultado de los datos de la observación".

Definición - método científicoDefinición - método científico

El científico usa:

métodos definitorios, métodos clasificatorios, métodos estadísticos, métodos hipotético-deductivos, procedimientos de medición, etc.

Según James B. Conant.

referirse al método científico es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al devenir histórico, y

que pueden ser otras en el futuro

¿ Método científico ?¿ Método científico ?