reuniÓn de padres curso 2005-2006 colegio pÚblico san rafael
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REUNIÓN DE PADRESREUNIÓN DE PADRESCURSO 2005-2006CURSO 2005-2006
COLEGIO PÚBLICO COLEGIO PÚBLICO
SAN RAFAELSAN RAFAEL
REUNIÓN DE PADRESREUNIÓN DE PADRES
EQUIPO DE PROFESORESEQUIPO DE PROFESORES HORARIO DE CLASEHORARIO DE CLASE HORARIO DE ATENCIÓN A PADRESHORARIO DE ATENCIÓN A PADRES PLAN DE ACCIÓN TUTORIALPLAN DE ACCIÓN TUTORIAL ACTIVIDADES EXTRAESCOLARESACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
EQUIPO DE PROFESORESEQUIPO DE PROFESORES
TUTORIATUTORIA
EDUCACIÓN MUSICEDUCACIÓN MUSICALAL
EDUCACIÓN FÍSICAEDUCACIÓN FÍSICA
PLÁSTICAPLÁSTICA
MATEMÁTICASMATEMÁTICAS
VALENCIÁVALENCIÁ
Horario de claseHorario de claseLUNESLUNES MARTESMARTES MIERCO-MIERCO-
LESLESJUEVESJUEVES VIERNESVIERNES
9:00-9:00-10:OO10:OO
ValenciaValencia LibreLibre MateMate LibreLibre LibreLibre
10:00-10:00-11:0011:00
MateMate TutoríaTutoría ValenciaValencia MateMate TutoríaTutoría
11:00-11:00-12:0012:00
MúsicaMúsica PlásticaPlástica MúsicaMúsica PlásticaPlástica MusicalMusical
12:00-12:00-13:0013:00
PlásticaPlástica MateMate PlásticaPlástica ValenciaValencia PlásticaPlástica
15:00-15:00-
16:0016:00
FísicaFísica FísicaFísica FísicaFísica TutoríaTutoría MateMate
16:00-16:00-17:0017:00
TutoríaTutoría ValenciaValencia TutoríaTutoría FísicaFísica TutoríaTutoría
Horario de atención a padresHorario de atención a padres
AsignaturaAsignatura ProfesorProfesor HoraHora LugarLugar
TutoríaTutoría Andrea OliverAndrea Oliver 9:00-10:009:00-10:00 Aula 3Aula 3
MúsicaMúsica Maria GilMaria Gil 12:00-!3:0012:00-!3:00 Aula 5Aula 5
Educación Educación físicafísica
Bruno Bruno SánchezSánchez
15:00-17:0015:00-17:00 Aula 6Aula 6
PlásticaPlástica Laia MarcoLaia Marco 10:00-11:0010:00-11:00 Aula 1Aula 1
MatemáticasMatemáticas Cristina Cristina MartínezMartínez
8:30-9:308:30-9:30 Aula 2Aula 2
ValenciaValencia Fernando Fernando TortosaTortosa
11:00-12:0011:00-12:00 Aula 4Aula 4
ObjetivoObjetivo ActuacionesActuaciones ResponsablesResponsables FechasFechas
1 Conocimiento 1 Conocimiento deldel
alumnado:alumnado:
Propiciar elPropiciar el
conocimiento deconocimiento de
las las característicaracterísticas cas
propias del propias del alumnoalumno
Recogida de información:Recogida de información:
-Datos personales y familiares.-Datos personales y familiares.
-Datos relevantes sobre su historia familiar -Datos relevantes sobre su historia familiar y escolar.y escolar.
-Características personales: intereses, -Características personales: intereses, motivación, estilo de aprendizaje, motivación, estilo de aprendizaje, adaptación personal familiar y social e adaptación personal familiar y social e integración en el grupo-clase.integración en el grupo-clase.
-Competencia curricular.-Competencia curricular.
-Necesidades educativas-Necesidades educativas
Tutor y orientadorTutor y orientador Septiembre Septiembre OctubreOctubre
Diseño de una ficha o carpeta individual de Diseño de una ficha o carpeta individual de tutoría que facilite la recogida de tutoría que facilite la recogida de información y seguimiento, además de información y seguimiento, además de recoger los aspectos o puntos tratados en recoger los aspectos o puntos tratados en las entrevistas individuales con el alumno y las entrevistas individuales con el alumno y con los padrescon los padres
Tutores de nivel Tutores de nivel y/o ciclo junto con y/o ciclo junto con el orientadorel orientador
A lo largo A lo largo del cursodel curso
LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA
ObjetivoObjetivo ActuacionesActuaciones ResponsablesResponsables FechasFechas
2. Seguimiento 2. Seguimiento deldel
alumnado:alumnado:
Realizar el Realizar el
seguimientoseguimiento
personalizado depersonalizado de
cada alumnocada alumno
Registro acumulativo de información Registro acumulativo de información relevante:relevante:
-Recogida de información mediante -Recogida de información mediante entrevistas periódicas.entrevistas periódicas.
-Registro de incidentes.-Registro de incidentes.
-Observaciones sobre su actitud, -Observaciones sobre su actitud, comportamiento, habilidades demostradas, comportamiento, habilidades demostradas, dificultades, etc.dificultades, etc.
TutorTutor A lo largo A lo largo del curso.del curso.
3. Adecuación 3. Adecuación dede
la enseñanza:la enseñanza:
Adecuar las Adecuar las pro-pro-
gramaciones, lagramaciones, la
enseñanza y la enseñanza y la
Evaluación a laEvaluación a la
diversidad deldiversidad del
alumnadoalumnado
Selección de contenidos prioritarios y Selección de contenidos prioritarios y básicos.básicos.
Diseño de evaluación inicial al comienzo Diseño de evaluación inicial al comienzo del ciclo o curso.del ciclo o curso.
-Criterios e indicadores-Criterios e indicadores
-Instrumentos-Instrumentos
-Técnicas-Técnicas
Equipo de cicloEquipo de ciclo
Profesorado Profesorado especialistaespecialista
TutorTutor
Septiembre Septiembre OctubreOctubre
LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA
ObjetivoObjetivo ActuacionesActuaciones ResponsablResponsableses
FechasFechas
4. Coordinación del 4. Coordinación del profesorado:profesorado:
Potenciar la Potenciar la coordinación de los coordinación de los profesores que profesores que impartan impartan enseñanza a un enseñanza a un mismo grupo de mismo grupo de alumnos.alumnos.
Reuniones:Reuniones:
Establecer un calendario de reunionesEstablecer un calendario de reuniones
Convocar las reunionesConvocar las reuniones
Establecer el guión de las reunionesEstablecer el guión de las reuniones
Levantar acta de las conclusionesLevantar acta de las conclusiones
TutorTutor A lo largo A lo largo del curso.del curso.
LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA
ObjetivoObjetivo ActuacionesActuaciones ResponsablResponsableses
FechasFechas
5. Tutoría con las 5. Tutoría con las familias:familias:
Implicar a las Implicar a las familias en la familias en la educación de los educación de los alumnos para alumnos para unificar criterios y unificar criterios y pautas educativas pautas educativas que redunden en que redunden en una mayor una mayor coherencia entre coherencia entre escuela y familia.escuela y familia.
Calendario de reuniones generales con Calendario de reuniones generales con los padres y madres:los padres y madres:
Procedimiento para mantener entrevistas Procedimiento para mantener entrevistas con las familias y periodicidad.con las familias y periodicidad.
-Entrevistas de tutoría.-Entrevistas de tutoría.
-Entrevistas con el profesorado.-Entrevistas con el profesorado.
-Entrevistas con el orientador.-Entrevistas con el orientador.
Diseñar modelos de informes, boletín de Diseñar modelos de informes, boletín de información, notas y comunicados, parte información, notas y comunicados, parte de ausencias, etc.de ausencias, etc.
Colaborar con el consejo escolar y la APA Colaborar con el consejo escolar y la APA en la organización de charlas, encuentros, en la organización de charlas, encuentros, escuela de padres, etc.escuela de padres, etc.
TutorTutor
OrientadorOrientador
DepartamentDepartamento de o de coordinación coordinación de la Acción de la Acción TutorialTutorial
Equipo Equipo directivodirectivo
A lo largo A lo largo del curso.del curso.
LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA
ObjetivoObjetivo ActuacionesActuaciones ResponsablResponsableses
FechasFechas
6. Elaboración de 6. Elaboración de planes:planes:
asumir como tarea asumir como tarea propia de los propia de los docentes la docentes la orientación y la orientación y la acción tutorial de acción tutorial de los alumnos.los alumnos.
Colaborar en la elaboración y revisión del Colaborar en la elaboración y revisión del plan de tutoría y orientación.plan de tutoría y orientación.
Elaborar las programaciones de tutoría de Elaborar las programaciones de tutoría de acuerdo a los planes establecidos.acuerdo a los planes establecidos.
Presentar a los alumnos y a las familias Presentar a los alumnos y a las familias los planes y programas de tutoría y los planes y programas de tutoría y propiciar su colaboración recogiendo propiciar su colaboración recogiendo sugerencias.sugerencias.
Todo el Todo el profesorado profesorado del centro.del centro.
A lo largo A lo largo del año.del año.
LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA
ObjetivoObjetivo ActuacionesActuaciones ResponsablResponsableses
FechasFechas
7. Atención a las 7. Atención a las NEE:NEE:
Atender a los Atender a los alumnos que alumnos que presentan presentan necesidades necesidades educativas educativas especiales especiales buscando la buscando la optimización de los optimización de los recursos y la recursos y la máxima integración máxima integración del alumnado.del alumnado.
Identificar las necesidades educativas del Identificar las necesidades educativas del alumnado.alumnado.
-A partir de la evaluación inicial.-A partir de la evaluación inicial.
-Mediante el seguimiento del alumnado, -Mediante el seguimiento del alumnado, observando el proceso de enseñanza observando el proceso de enseñanza aprendizaje, rendimiento académico, etc.aprendizaje, rendimiento académico, etc.
-Exploraciones psicopedagógicas.-Exploraciones psicopedagógicas.
ProfesoradoProfesorado
TutorTutor
OrientadorOrientador
A lo largo A lo largo del curso.del curso.
PrioritariamPrioritariamente durante ente durante el primer el primer tirmestre.tirmestre.
Tomar decisiones sobre la modalidad de Tomar decisiones sobre la modalidad de escolarización.escolarización.
Orientador. Orientador. UAEUAE
-Elaborar las adaptaciones curriculares.-Elaborar las adaptaciones curriculares.
-Establecer programas de refuerzo -Establecer programas de refuerzo pedagógico.pedagógico.
-Organizar apoyos y recursos especiales.-Organizar apoyos y recursos especiales.
.Realizar un seguimiento del alumnado..Realizar un seguimiento del alumnado.
-Evaluar la respuesta educativa.-Evaluar la respuesta educativa.
Unidad de Unidad de apoyo apoyo educativo.educativo.
LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA
ObjetivoObjetivo ActuacionesActuaciones ResponsablResponsableses
FechasFechas
8. Convivencia en 8. Convivencia en clase:clase:
Propiciar el clima de Propiciar el clima de clase adecuado clase adecuado para la convivencia para la convivencia y el trabajo escolar y el trabajo escolar buscando la buscando la aceptación de todos aceptación de todos los alumnos.los alumnos.
Conocer las características del grupo Conocer las características del grupo clase:clase:
-Mediante observación directa.-Mediante observación directa.
-Técnicas sociométricas.-Técnicas sociométricas.
-Encuestas.-Encuestas.
-Observación externa.-Observación externa.
Programar actividades complementarias Programar actividades complementarias y/o extraescolares:y/o extraescolares:
-Salidas culturales.-Salidas culturales.
-Convivencias.-Convivencias.
Elección de cargos de representación: Elección de cargos de representación: DelegadoDelegado
Acordar normas de funcionamiento del Acordar normas de funcionamiento del grupo clase en desarrollo de lo grupo clase en desarrollo de lo establecido en el RRI.establecido en el RRI.
Establecer cargos y encargos que Establecer cargos y encargos que posibiliten que cada alumno dedique parte posibiliten que cada alumno dedique parte de su tiempo en beneficio del grupo clase.de su tiempo en beneficio del grupo clase.
Tutor y Tutor y orientadororientador
A lo largo A lo largo del curso.del curso.
LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA
LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA
ObjetivoObjetivo ActuacionesActuaciones ResponsablResponsableses
FechasFechas
9. Promoción:9. Promoción:
Favorecer el paso Favorecer el paso del alumnado de un del alumnado de un ciclo a otro y de una ciclo a otro y de una etapa educativa a la etapa educativa a la siguiente.siguiente.
-Elaborar informes individualizados de -Elaborar informes individualizados de final de ciclo y/o etapa.final de ciclo y/o etapa.
-Diseñar un plan de traspaso de -Diseñar un plan de traspaso de información.información.
-Organizar las sesiones de evaluación.-Organizar las sesiones de evaluación.
-Tomar decisiones sobre la promoción del -Tomar decisiones sobre la promoción del alumnado de acuerdo a los criterios de alumnado de acuerdo a los criterios de promoción establecidos en el proyecto promoción establecidos en el proyecto curricular.curricular.
-Establecer, analizar y contemplar las -Establecer, analizar y contemplar las medidas curriculares y organizativas de medidas curriculares y organizativas de atención a la diversidad a la hora de atención a la diversidad a la hora de decidir sobre la promoción del alumnado.decidir sobre la promoción del alumnado.
TutorTutor
Equipo de Equipo de profesoresprofesores
OriewntadorOriewntador
C.C.P.C.C.P.
JunioJunio
ObjetivoObjetivo ActuacionesActuaciones ResponsablResponsableses
FechasFechas
10. Mediación:10. Mediación:
Mediar en Mediar en situaciones de situaciones de conflicto entre el conflicto entre el alumnado, o con el alumnado, o con el profesorado o la profesorado o la familia, buscando familia, buscando siempre una salida siempre una salida airosa al mismo.airosa al mismo.
-Organizar reuniones de forma separada y -Organizar reuniones de forma separada y conjunta entre las partes.conjunta entre las partes.
-Hacer de interlocutor.-Hacer de interlocutor.
TutorTutor
ProfesorProfesor
OrientadorOrientador
Jefe de Jefe de estudiosestudios
A lo largo A lo largo del curso.del curso.
LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA
ACTIVIDADES ACTIVIDADES EXTRAESCOLARESEXTRAESCOLARES
MES DE MARZOMES DE MARZO TEATRE APOLOTEATRE APOLO MES DE ABRILMES DE ABRIL EXCURSIÓN AL PALAU DE LES ARTS I LES CEXCURSIÓN AL PALAU DE LES ARTS I LES C
IÈNCIESIÈNCIES
MES DE MAYOMES DE MAYO EXCURSIÓN AL PARAJE NATURAL DE L’ALBEXCURSIÓN AL PARAJE NATURAL DE L’ALB
UFERAUFERA
Andrea Oliver DevísAndrea Oliver Devís
Tutora del 3º curso de Tutora del 3º curso de primaria del colegio primaria del colegio San Rafael.San Rafael.
Teléfono 656434347Teléfono 656434347 Dirección de correo Dirección de correo
electrónico: electrónico: adrea85@hotmail.esadrea85@hotmail.es
Fernando Tortosa PalopFernando Tortosa Palop
Profesor de Llengua Profesor de Llengua valencianavalenciana
Teléfono:626587071Teléfono:626587071 Correo electrónico: Correo electrónico:
moinxerixofxofmoinxerixofxof
@hotmail.com@hotmail.com
Cristina Martínez RoyoCristina Martínez Royo
Profesora de Profesora de matemáticasmatemáticas
Teléfono:678041053Teléfono:678041053 Dirección de correo Dirección de correo
electrónico: electrónico: cmroyo@hotmail.comcmroyo@hotmail.com
Laia Marco SáezLaia Marco Sáez
Profesora de PlásticaProfesora de Plástica Teléfono: 675429774Teléfono: 675429774 Dirección de correo Dirección de correo
electrónico: laiamarco electrónico: laiamarco @hotmail.com@hotmail.com
Bruno Sánchez DuarteBruno Sánchez Duarte
Bruno Sánchez DuarteBruno Sánchez Duarte
Teléfono: (96)2760042Teléfono: (96)2760042
Dirección de correo Dirección de correo elctrónico: elctrónico: brunosanchez_1@hotbrunosanchez_1@hotmail.commail.com
María Gil SorianoMaría Gil Soriano
Profesora de Profesora de Educación MusicalEducación Musical
Teléfono: 696238059Teléfono: 696238059 Correo Correo
electrónico:vivaelpasoelectrónico:vivaelpasodoble@hotmail.comdoble@hotmail.com
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