reprographic students (valencià)

BENVINGUDES I BENVINGUTS A :

COMUNICACIÓ VIII JORNADES NOVADORS01 DE JULIOL DE 2011 - SAGUNT

VICENT LLOPIS COTAINA @vicentllopis

QUÈ ÉS REPROGRAPHIC STUDENTS?

REPROGRAPHIC STUDENTS ÉSL'EMPRESA FICTÍCIA DE REPROGRAFIA CREADA PELS ALUMNES DEL PQPI DE REPROGRAFIA DEL IES LA PLANA (CASTELLÓ DE LA PLANA)

ENTORN D'APRENENTATGE

QUIN ÉS EL CONTEXT?

PQPIPROGRAMA DE QUALIFICACIÓ

PROFESSIONAL INICIAL

5 ASSIGNATURES DEL MÒDUL PROFESSIONAL ESPECÍFIC

TÍTOL AUXILIAR DE REPROGRAFIA

ALUMNES DE 15/17 ANYS AMB

RISC "D'ABANDONAR" EL SISTEMA EDUCATIU

COM ÉS L'ALUMNAT DEL PQPI?PASSOTES

INÚTILSBANDARRES

GOSSOSMALFAENERSCONFLICTIUS

AVORRITSTROSSOS DE SURO

HAN FRACASSAT EN EL SISTEMA

COM ÉS L'ALUMNAT DEL PQPI?PASSOTES

INÚTILSBANDARRES

GOSSOSMALFAENERSCONFLICTIUS

AVORRITSTROSSOS DE SURO

HAN FRACASSAT EN EL SISTEMA

SEGUR?

COM ÉS L'ALUMNAT DEL PQPI?

ESTAN DESMOTIVATSTENEN DESTRESES OCULTES

TENEN HABILITATS NO RECONEGUDESTENEN UN ALTRE TIPUS D'INTEL·LIGÈNCIES

NO HAN POGUT DESENVOLUPAR LA CREATIVITAT

ÉS EL SISTEMA EL QUE HA FALLAT AMB ELLS????

NO SERÀ QUE...

1r DIA DE CLASSE

NO SOPORTEN LES CLASSES MAGISTRALS(no m'estranya...)

ALGUNA COSA NO FUNCIONA...

ELS FAIG UNA PROPOSTA...

APRENDREU TOTEL RELACIONAT AMB

LA REPROGRAFIA

"I SI CREEU LA VOSTRA PRÒPIA EMPRESA DE REPROGRAFIA?"

DONAREU SERVEI REAL AL INSTITUT

SERÀVOSTRA

LA CREAREU ENTRE TOTS

DOTAR DE SENTIT DE FUNCIONALITAT - APRENENT FENT

COM HO FEM?

WEB 2.0

ENTRE TOTS

RUPTURA FÍSICADEL AULA

ESPAI INTERCANVI

CONEIXEMENT

PROTAGONISTESDEL SEU

APRENENTATGE

PROFESSORGUIA

RECONEIXEMENTDE LA SEUA

COMPETÈNCIADIGITAL

MOTIVACIÓ

CONNECTA

APRENENTATGECOL·LABORATIU

AUTONOMIAPRINCIPI DE

COOPERACIÓ

APRENENTATGECONSTRUCTIU

NOUSALFABETISMES

COMPARTIR

PER QUÈ AMB LES TIC?

PERQUÈ TENIM ALUMNES QUE SÓN NADIUS DIGITALS DESAPROFITATS

PARTICIPEN DE LA NOVA SUBSTÀNCIA TÈCNICA, PERÒ NO DE LA NOVA SUBSTÀNCIA ESPIRITUAL

NO SE'LS RECONEIX LA SEVA COMPETÈNCIA DIGITAL

NO S'HA DE PERSEGUIR UN BENEFICI DIRECTE PERSONAL SI NO LA SATISFACCIÓ COL·LECTIVA

ESPAI! LES TIC NO SOLS SÓN FERRAMENTES, TAMBÉ METODOLOGIES

UTILITZEM UN WIKI-BLOG

NAIX:https://sites.google.com/site/pqpilaplana/

WIKI

ELS ALUMNES EDITEN, PUBLIQUEN, ELABOREN

CONTINGUTS...

BLOG

DIARI D'AULA, APUNTS DELS MÒDULS,

REFLEXIONS...

+

QUINA ÉS LA FERRAMENTA UTILITZADA?

WIKI

ACCÉS PRIVAT D'EDICIÓ

ALS ALUMNES

RÀPIDA

GRATUÏTA

BLOG

CÀRREGA D'ARXIUS

INTEGRACIÓD'ALTRES

APLICACIONSDE GOOGLE

SENZILLA

HISTORIAL DE REVISIONS

LLISTATS

GADGETSPERMET

COMENTARIS

ESTRUCTURA DEL LLOC WEB

BLOG

TASQUES (wiki)

TUTORIALS (wiki)

TEST (Google Docs)

5 ASSIGNATURES

ON CADA ASSIGNATURA

UN BLOG PER A CADA ASSIGNATURA

MILLOR!

NO HI HA LLIBRESDE TEXT

ESPECÍFICS

NOSALTRESCREAREM ELS CONTINGUTS

COM CREEM ELS CONTINGUTS DEL BLOG?

PAS 1REFLEXIÓ

PER GRUPSSOBRE CONCEPTES

PAS 2CONCLUSIONS

EN COMÚ

PAS 3POST EN EL BLOG DE

L'ASSIGNATURA

PAS 4PREGUNTA FINAL

DE REFLEXIÓ

PAS 5COMENTARI DE

L'ALUMNE

¿?

ESTRUCTURA DEL LLOC WEB

BLOG

TASQUES (wiki)

TUTORIALS (wiki)

TEST (Google Docs)

5 ASSIGNATURES

ON CADA ASSIGNATURA

TASQUES PER A CREAR L'EMPRESA

CADA ASSIGNATURA TÉ UNA SÈRIE DE TASQUES RELACIONADES AMB ELS CONTINGUTS DEL BLOG

PER A CREAR PAS PER PAS L'EMPRESA

ELS ALUMNES PUGEN LES SEVES PROPOSTES I ES DECIDEIX ENTRE TOTS LA MÉS IDÒNIA O UNA

COMBINACIÓ DEL MILLOR DE CADASCUNA.

EL SEU TREBALL ES PÚBLIC

TASQUES PER A CREAR L'EMPRESANOM I LOGO

TASQUES PER A CREAR L'EMPRESAZONIFICACIÓ I DISTRIBUCIÓ DE L'ESPAI

TASQUES PER A CREAR L'EMPRESAPAPERERIA ADMINISTRATIVA

TASQUES PER A CREAR L'EMPRESACARTELLERIA INTERIOR

TASQUES PER A CREAR L'EMPRESAPUBLICITAT

ESTRUCTURA DEL LLOC WEB

BLOG

TASQUES (wiki)

TUTORIALS (wiki)

TEST (Google Docs)

5 ASSIGNATURES

ON CADA ASSIGNATURA

COM APRENEM EL SOFTWARE?

CADA ALUMNE REALITZA UN TUTORIAL D'UNA FERRAMENTA CONCRETA DELS PROGRAMARIS ESPECÍFICS

(Microsoft Word, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator...)

COM APRENEM EL SOFTWARE?L'ALUMNE HA DE BUSCAR, APRENDRE, ANALITZAR, SELECCIONAR, SINTETITZAR, COMPARTIR, REMIX

1. DESCRIPCIÓ DE PASSOS A SEGUIR

2. CAPTURES DE PANTALLA

3. ENLLAÇAR TUTORIALS D'ALTRES

4. EMBEURE VIDEOTUTORIALS DE YOUTUBE

INTEL·LIGÈNCIA COL·LECTIVA

APRENEN TOTS DE TOTS

ESTRUCTURA DEL LLOC WEB

BLOG

TASQUES (wiki)

TUTORIALS (wiki)

TEST (Google Docs)

5 ASSIGNATURES

ON CADA ASSIGNATURA

COM PREPAREM ELS EXÀMENS?

QUÈ ÉS MÉS IMPORTANT L'EXAMEN O EL PROCÉS FINS ARRIBAR A L'EXAMEN?

PAS 1LLEGIR EL

POST DEL BLOG DEL'ASSIGNATURA

PAS 2PLANTEGEN UNA

PREGUNTA TIPUS TEST DEL POST

PAS 3ESCRIUEN LA PREGUNTA EN UN

DOCUMENT COL·LABORATIU

PAS 4ESTUDIEN DEL DOCUMENT

CONJUNT. TOTS HAN ESCRIT PREGUNTES.

Pregunta.a) Resposta ab) Resposta bc) Resposta c

PAS 5SELECCIONE 10 PREGUNTES

PER A L'EXAMEN FINAL

EL BLOG DE LA FCTFCT: FORMACIÓ EN CENTRES DE TREBALL

ELS ALUMNES RELATEN LA SEVA EXPERIÈNCIA A LES PRÀCTIQUES REALITZADES EN LLOCS DE TREBALL REALS.

COMPARTEIXEN IMPRESSIONS.PUBLIQUEN. SE SENTEN VISIBLES

ESTRUCTURA DEL LLOC WEB

BLOG

TASQUES (wiki)

TUTORIALS (wiki)

TEST (Google Docs)

5 ASSIGNATURES

ON CADA ASSIGNATURA

RESULTATS

RESULTATS OBTINGUTS I CONCLUSIONS

HAS SUPERAT SATISFACTÒRIAMENT EL CURS 14 ALUMNES DE 15.

"El trabajo en grupo me parece mejor porque nos ayudamos unos a los otros y los problemas lo solucionamos entre todos."

"A molado la experiencia y emos aprendido muchas mas cosas"

"Los pqpi no son para tontos"

"Gracias a la experiencia de la empresa ficticia hemos aprendido a trabajar mas en grupo y saber lo que cuesta trabajar, porque hemos creado la empresa desde cero y entre todos."

"Todos hemos aprendido a organizarnos mejor."

"He aprendido mucho y me lo e pasado muy bien de esta forma y nunca había echo algo Igual."

"Aprendo mucho más que escuchando al profesor hablar"

"Me gusta que enfoques los estudios de una manera diferente y divertida y que nos enseñes tantas cosas"

"El trabajo en grupo me parece mejor porque nos ayudamos unos a los otros y los problemas lo solucionamos entre todos."

+ AUTÒNOMS

+ MOTIVATS + MADURS

+ AUTOAPRENENTATGE

+ FELIÇOS

+ COMPETENTS

+ AUTOESTIMA + COL·LABORATIUS

AUTOCONTROL I AUTOGESTIÓ

AMB GOOGLE CALENDAR GESTIONEN EL SEU TEMPS

VALORAR LA MULTITASCA

NOVES FORMES DE COMUNICACIÓ

ELS ALUMNES CREEN NOUS CANALS DE COMUNICACIÓ AMB EL PROFESSOR.

NO CREC EN LES RESTRICCIONS A DETERMINADES PÀGINES WEB PER PART DE LES INSTITUCIONS

: (

LLIBEREU A TWITTER!!!

I QUIN HA SIGUT EL MEU PAPER?

NO DONE SOLUCIONS

GENERE PROBLEMES

QUINS SÓN ELS PUNTS A MILLORAR?

VIDEOTUTORIALS CREATS PELS ALUMNES.(noves maneres d'escriptura)

INTERACCIÓ AMB ALTRES PQPI DE REPROGRAFIA.

MÉS EDICIÓ DE CONTINGUTS PER PART DELS ALUMNES (que gestionen ells els blogs dels mòduls...)

AJUDAR-LOS A DEFINIR MILLOR EL SEU PLE.(sols s'han fet dos alumnes del Twitter...)

ACONSEGUIR MÉS PARTICIPACIÓ ALS COMENTARIS.

UN GRAN REPTE

AMB L'ÚS DE LES TIC I EL CANVI METODOLÒGIC ACONSEGUIM MOTIVAR I CONNECTAR AMB L'ALUMNAT, PERÒ...

I AMB LA RESTA DEL PROFESSORAT?● CANSATS ● DESENCANTATS● MALHUMORATS● INDIFERENTS● ACUMULADORS DE PUNTS PER ALS SEXENNIS● AMB POR A LES TIC● SENSE MENTALITAT POSTINDUSTRIAL● NO CONEIXEDORS DELS NOUS ALFABETISMES...

CAL MOTIVAR-LOS?

JO HO INTENTARÉ...

AGRAÏMENTS

A GOOGLE (SI FREINET ALÇARA EL CAP...)

A LA REVISTA EDUCACIÓN 3.0 PEL SEU RECONEIXEMENT. ENLLAÇ

AL ITE PER HAVER-NOS INCLÒS EN EL CATÀLEG DE "BUENAS PRACTICAS 2.0" ENLLAÇ

A EL LEVANTE-EMV PER L'ARTICLE TAN CUIDAT QUE ENS DEDICAREN. VEURE ARTICLEA JAVIER SEMPERE DE LA VIU PER COMPARTIR EL SEU SABER DIDÀCTIC

A LUPE FERRER PER HAVER-ME ENSENYAT TANT

A NOVADORS PER CREAR ESPAIS D'INTERCANVI I INSPIRACIÓ. ENLLAÇ

AL IES LA PLANA PER HAVER-NOS DONAT LLIBERTAT I MITJOS.

ALS ALUMNES. ELLS SÓN ELS PROTAGONISTES.

MOLTES GRÀCIES