proyecto proyecto el recreo esc. urb. 958 «calmecac

Proyecto

PROYECTO EL RECREO

ESC. URB. 958 «CALMECAC

EL PATIO DE LA ESCUELA

EN EL RECREO EXISTE EL

PROBLEMA: En el recreo hay niños corriendo, peleados y salen lastimados.

OBJETIVO:

Despertar el interés por mejorar el recreo implementando reglas y medidas de

seguridad.

APRENDIZAJE ESPERADO:

Que el recreo sea tranquilo y dinámico

Se realizo un trabajo en grupos y manifestaron que el recreo debería ser de armonía.

PORQUE LA EXPERIENCIA DICE QUE:

El recreo ha sido un espacio escolar donde los niños pueden compartir tiempo, juego e intercambio de roles.

EN TEORÍA DICE:•Se ha demostrado que el juego mejora la comunicación, sentimientos, la colaboración y eleva la autoestima y la creatividad.

ETAPA SIENTELos alumnos vieron que era necesario hacer un cambio para sentirnos motivados pintando la fachada de la escuela ANTES DESPUÉS

ETAPA SIENTETener la experiencia desde dentro para mostrar que muchas

veces el patio y el recreo son espacios de violencia, diferencias, y luchas de poder.. .

Nosotros comenzamos el cambio.Queremos un patio con juegos divertidos y aprovechar el

recreo

ETAPA IMAGINAPensamos incorporar a los padres de familia para que se involucraran el los juegos que ellos conocen desde niños

Estar juntos conversando y disfrutando de los alimentos y ver que otros juegan es

parte del recreo

Los juegos didácticos nos entretienen y aprendemos

ETAPA HAZ EL JUEGO MARCO NUESTRAS VIDAS

• Los maestros y maestras realizaron dos semanas con juegos divertidos .

• Todos nos divertimos mucho porque lo más importante es estar ocupados y tranquilos.

• Algunos compartían sus alimentos y otros logramos conocernos más y respetar sus ideas que al final de cuentas eran acuerdos para disfrutar del juego.

• Buscamos espacios para juegos pues nuestra escuela es muy grande.

ETAPA COMPARTELOS MAESTROS COMPARTEN EXPERIENCIAS

SOBRE EL RECREO. La intencionalidad de tener un recreo sano y tranquilo es

también una responsabilidad de todos.La herramienta principal es tener recursos lúdicos

Se fortalecieron los valores. Y en conclusión:

¡T e n e r m u ch a d i s c i p l i n a!

¿Qué aprendí de diseña al cambio?

Experimentamos y compartimos juntos el recreo con actividades divertidas que les ayuda a mejorar la socialización.

PARTICIPANTES:PROFRA. ELVIA CASTILO VALERIO

PROFR. SAÚL MAGDALENO MARTÍNEZ

PROFRA. GRISEYDA SÁNCHEZ ARIAS

PROFRA. HILARIA GUERRA CERVANTES

PROFRA. ANA GABRIELA SANTOS SERNA

PROFR. JORGE ALBERTO MATA GUTIERREZ

SRA. SUSANA SERRANO LOZA

ASESORA: PROFRA. GRACIELA ORTIZ ROBLES

TLAQUEPAQUE, JALISCO