proyecto ikassasoi 2 2013-14 / 2014-15 ies hirubide bhi

PROYECTO IKASSASOI 2

2013-14 / 2014-15

IES HIRUBIDE BHI

www.irun.org

¿QUÉ ES IKAS-SASOI?

Es una iniciativa promovida por el Ayuntamiento de Irun en la que participan distintas áreas

municipales y distintos agentes de la comunidad que persigue fomentar la actividad física y la

evitación de la conducta sedentaria entre los y las escolares que cursan E.S.O. en Irun.

1. Incrementar el porcentaje de la población escolar de E.S.O. que alcanza las recomendaciones Aktibili de mínimos de actividad física.

2. Incrementar el porcentaje de personas que refieren una actitud favorable hacia la actividad física.

3. Reducir la percepción de barreras para el acceso a dicha práctica en el municipio.

4. Reducir la desigualdad proveniente de la incidencia en la población de los determinantes sociales de la práctica de actividad física y el mantenimiento de la conducta sedentaria.

5. Reducir el tiempo que durante el día la población dedica a actividades sedentarias y el permanecer de forma prolongada en actividades sedentarias (conforme a las recomendaciones aktibili).

OBJETIVOS

Ikas-Sasoi está dirigido a los y las adolescentes que cursan estudios de Enseñanza Secundaria Obligatoria en los centros de Irun adheridos al programa.

¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?

Ayuntamiento de Irun:•Servicio de Deportes•Servicio de Juventud

•Servicio de Intervención Comunitaria•Servicio de Igualdad

•Servicio de Educación•Servicio de Movilidad

¿QUIÉNES INTERVIENEN?

•La Salle DBH•El Pilar DBH•Txingudi Ikastola DBH•San Vicente de Paul DBH•Toki Alai BHI•Hirubide BHI•Dunboa BHI•PCPI Bidasoa

•Dirección Territorial de Salud Pública de Gipuzkoa.•Centros de Salud•Osatzen.•Empresa gestora Gazteleku•Empresa gestora Programa Medio Abierto (educadores de calle).•Clubes deportivos•Gimnasios y empresas de servicios deportivos.

Chicos y chicas de E.S.O.

METODOLOGÍA

AGENTES PROMOTORES

AGENTES COLABORADOR

ÁMBITOS DE ACTUACIÓN

Comunidad (intersectorial, especialmente

local)

Escolar

Servicios de AF

Sanitario

Familiar

Urbanismo

Comunicación

Esquema metodológico

INTERESES(Colectivos objetivo

secundarios)

Instituciones

Organizaciones privadas

asociaciones

Adolescentes cursando E.S.O.

en Irun.Referencia 12-16

años.

BASES Y ORIENTACIÓN

BASES Y ORIENTACIÓN

PLAN DE ACTUACIÓNPLAN DE ACTUACIÓN

• Justificación• Ámbito• Beneficios• Diagnóstico• Objetivos• Modelo de AF• Recomendaciones• Proceso metodológico• Evaluación

• Justificación• Ámbito• Beneficios• Diagnóstico• Objetivos• Modelo de AF• Recomendaciones• Proceso metodológico• Evaluación

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Incremento jóvcnesActivos/as

Menos conducta sedentaria

Mejora actitudes

Más oportunidades

Menos barreras…

Incremento jóvcnesActivos/as

Menos conducta sedentaria

Mejora actitudes

Más oportunidades

Menos barreras…

Mejora indicadores de salud

Mejora integración social

indicadores medioambientales

Mayor apoyo de la comunidad

Empleo sector AF…

Mejora indicadores de salud

Mejora integración social

indicadores medioambientales

Mayor apoyo de la comunidad

Empleo sector AF…

Quién Para quién Para qué, qué, cómoPara qué, qué, cómo Dónde Resultados Beneficios

Participación

Evaluación

PROGRAMA IKAS-SASOI 2

Ayuntamiento:

Deportes

Juventud

Bienestar Social

Educación

Centros ESO

C.I.P.

Salud Pública

Osatzen

U.D.Osakidetza

Empresas de servicios deportivos

Clubes y asociaciones

Empresas de servicios (Juventud, programa Medio Abierto…)

Dia

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FASE IPREPARACIÓN

Objetivo/s

- Poner en marcha del proyecto- Definir el contexto general- Implicar a los agentes involucrados- Atribuir responsabilidades-- Diseñar diagnóstico y evaluación

FASE IIDIAGNÓSTICO

- Conocer la realidad de los y las adolescentes y la actividad física en Irun.

FASE IIIDISEÑO DE LA INTERVENCIÓN

- Determinar las estrategias e intervenciones.

FASE IVEJECUCIÓN

FASE VEVALUACIÓN

Actuaciones

1.1. Creación grupo de trabajo1.2. Redacción bases y orientación del programa1.4. Identificación de agentes1.5. Diseño de mecasnismos de diagnóstico y evaluación.

Objetivo/s Objetivo/s

-Implementar las iniciativas de mejora e impulso a la actividad física y la evitación de la conducta sedentaria.

Objetivo/s

- Evaluación de la evolución de la actividad física y la conducta sedentaria.

Objetivo/s

Actuaciones

2.1. Encuesta de hábitos2.2. Grupos focales2.3. Análisis de determinantes2.4. Informe de diagnóstico

Actuaciones

3.1. Análisis de estrategias prometedoras3.2. Elaboración de propuestas3.3. Identificación y dinamización de oferta y oportunidades.3.4. Plan de comunicación3.5. identificación Sasoi lagunak

Actuaciones

4.1. Acciones comunicación4.2. Puesta en marcha de iniciativas.4.3. Dinamización Sasoi-lagunak.4.4. Acciones de recuerdo

Actuaciones

5.1. Encuesta de hábitos5.2. Grupos focales5.3. Informe de evaluación5.4. Comunicación

Monitorización y Evaluación del proceso

PROGRAMA IKAS-SASOI 2 – FASES DEL PROYECTO

1.3. Identificación de agentes 2.4.

Informediagnóstico

3.1. Análisis de estrategias prometedoras3.2. Elaboración de propuestas3.3. Identificación y dinamización de oferta y oportunidades.3.4. Plan de comunicación

4.1. Acciones comunicación4.2. Puesta en marcha de iniciativas.4.3. Dinamización Sasoi-lagunak.

URT MAI EKA UZT ABU IRA URR AZA ABEOTS MAR API

1.5. Diseño de mecasnismos de diagnóstico y evaluación.

1.2. Redacción bases y orientación del programa

1.1. Creación grupo de trabajo

2.2. Grupos focales

2.1. Encuesta de hábitos

2.3. Análisis de determinantes

3.5. identificación Sasoi lagunak

4.4. Acciones recuerdo

IKAS-SASOI 2 - KRONOGRAMA 2012

URT MAI EKA UZT ABU IRA URR AZA ABEOTS MAR API

4.4. Acciones recuerdo

4.4. Acciones recuerdo

- Identificación y dinamización de oferta y oportunidades.- Plan de comunicación

- Acciones comunicación- Puesta en marcha de iniciativas.- Dinamización Sasoi-lagunak.

- Identificación Sasoi lagunak

5.4. Informediagnóstico

5.2. Grupos focales

5.1. Encuesta de hábitos

5.5. Acciones comunicación

IKAS-SASOI 2 - KRONOGRAMA 2013

DIAGNÓSTICO

Cumplimiento de la actividad física recomendada tiempo libre 5x30 minutos= 150

Horas diarias delante de pantallas en los días laborables

50,58% +2h 58,09% +2h

GRUPOS FOCALES

INTERVENCIÓN

i.1. Comunicación de la oferta de actividades de Irun a comienzo de curso.i.2. Comunicación de catálogo de espacios para la práctica de actividades físico- deportivas de Irun.i.3. Eliminar la norma de límite de acceso a gimnasios de polideportivos a menores de 16 años.i.4. Mes ikassasoi en los centros de salud.i.5. ESTUDIO: apertura de las instalaciones deportivas de determinados centros educativos a la comunidad en horario extralectivo.i.6. Campaña descuento en material deportivo a jóvenes de Secundaria.i.7. Comunicación a centros de E.S.O. de Irun sobre oferta de actividades de promoción incluidas en la campaña de deporte escolar de Diputación.i.8. Comunicación a centros de E.S.O. de Irun sobre catálogo de actividades a realizar en horario lectivo de educación física en Irun.i.9. Apertura de espacio “ikassasoi” en la web irunkirol .i.10. Instalar aparcamientos seguros para bicicletas y scoots/longboards/skates en los centros educativos de E.S.O. i.11. Formación a jóvenes sobre pautas y normas para desplazarse activamente en la ciudad.i.12. ESTUDIO: Organizar salidas intercentros de E.S.O. a la naturaleza.i.13. Préstamo de material deportivo en los recreos en los centros educativos de E.S.O.i.14. Acceso a ferias y eventos deportivosi.15. ESTUDIO: instalar wi-fi gratuito en zonas deportivas como forma de atracción.i.16. ESTUDIO: oferta de actividades interlocales.i.17. Servicio de préstamo de podómetros a alumnos/as de E.S.O.i.18. Habilitación de espacios urbanos para la práctica de actividad física de los y las jóvenes. i.19. ESTUDIO: Sasoi-laguna, referentes que ayudan a compañeros/as a ser activos/as .i.20. Boletín ikassasoi para padres y madres. i.21. Presentación del programa ikassasoi 2 .i.22. Foro intercentros ikassasoi.i.23. ESTUDIO: Teléfono móvil+ ikassasoi.

PATIOETAN SASOIApertura de instalaciones deportivas exteriores de

centros escolares en horario extraescolar

EVALUACIÓN

RESULTADOS:

- Evolución de los hábitos de los y las adolescentes (medición objetiva).

- Resultados parciales de las acciones.

PROCESO:

Análisis del grupo de trabajo.23/10/201312/03/2014

Seguimiento: ejecución o puesta en marcha de 19 de las 23 intervenciones

DISCUSIÓN

Ha permitido conocer en profundidad los hábitos y percepciones de jóvenes en relación con la AF.

Ha permitido crear una red intersectorial (grupo de trabajo y otros agentes de la comunidad)

IkasSasoi ha permitido activar a la comunidad en apoyo a la AF de los y las jóvenes.

Desigual implicación de los agentes, especialmente en los centros educativos.

Ha dado cauce a 19 acciones de intervención.

Ha ubicado a jóvenes en la agenda de las políticas locales.

iiturrioz@irun.org

Iñaki Iturrioz Rosell

@iturriozi

Iñaki Iturrioz