programa extra muro
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8/19/2019 Programa Extra Muro
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Facultad de Enfermería
Escuela de Enfermería
Sede La Serena
PROGRAMA EDUCATIVO EXTRAMURO
“Los derechos y deberes que tienen las personasen relación con acciones vinculadas a su atención
en salud”
Autor: Ma. Leonor Méndez.
Tutora académica: EU. Mg. Rosa Contreras Aracena.
Tutora clínico: EU. raulio Ara!a Mu"oz.
Co#uim$o %& de marzo de '&%(.
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INTRODUCCIÓN
En el a"o '&&&) el *residente Lagos anunci+ la ,re,araci+n de un ,ro!ecto de
Reforma de Salud centrada en los derec-os ! garantías de los ,acientes ! $asada en
un es#uema de financiamiento solidario. Como resultado) se ela$oraron ( *ro!ectos
de Le! #ue fueron ,resentados al Congreso en los a"os '&&% ! '&&' ! #ue est n
orientados a distintas materias: Régimen de /arantías en Salud0 1ue2os Sistemas de
Atenci+n0 3erec-os ! 3e$eres de las *ersonas en Salud0 Regulaci+n de 4SA*RES0
Autoridad Sanitaria ! Sistema de /esti+n0 ! Financiamiento.
En agosto '&&5 s+lo el ,ro!ecto de Autoridad Sanitaria ! /esti+n fue ,romulgado
como le! 6Le! %7.789 . Sin em$argo) se ,romulgaron dos le!es relacionadas con
estas materias. La ,rimera) de financiamiento) determina alzas de 4;A e im,uestos
,ara financiar el Sistema de *rotecci+n Social C-ile Solidario ! la Reforma de la
Salud. La segunda) de 4SA*RES
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JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.
El ,rimero de octu$re del '&%' entro en 2igencia la Le! de 3erec-os ! 3e$eres de los
*acientes) #ue esta$lece cu les son los derec-os ! de$eres de las ,ersonas en
relaci+n con las acciones 2inculadas a su atenci+n de salud.
El o$=eti2o de esta le! es lograr em,oderar a la ,o$laci+n) ,ara #ue estos se -agan
,artici,es de su salud. El derec-o a la salud de$e ser atendido
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Planteamiento del problema: Se realiz+ una entre2ista con enferma de ser2icio de
medicina) #uien manifiesta lo im,ortante de informar a los familiares de los ,acientes
-os,italizados) so$re la Le! de derec-os ! de$eres en salud) ,or#ue considera #ue
aun las ,ersonas tienen miedo de ,reguntar so$re la salud de sus familiares) adem s
de solicitar informaci+n en donde se e>,li#uen de la forma m s sencilla ,osi$le sus
estado.
Ellos no $uscan la informaci+n ,or su ,ro,ia 2oluntad) a?n es,eran #ue sean los
,rofesionales #uienes se las entreguen.
Diagnóstico: 3éficit de conocimiento r c falta de interés) de iniciati2a) ,ro$lema
cultural) etc. m , 2er$alizaci+n de la enfermera =efe del ser2icio.
Objetivo de la interna: Lograr #ue los usuarios ! familiares conozcan sus derec-os !
de$eres) con el fin de em,oderar a los usuarios e2idenciando ,ersonas acti2as !,artici,ati2as durante el ,roceso de su salud enfermedad u -os,italizaci+n.
Grupo a quien va dirigido : Familiares) cercanos) amigos etc de los usuarios
-os,italizados en el ser2icio de medicina.
Actividades:
• *lanificaci+n del ,rograma educati2o ,ara los familiares ! cuidadores de los
,acientes -os,italizados en el ser2icio de medicina del @os,ital San *a$lo de
Co#uim$o.• Confecci+n de material educati2o ,ara las sesiones educati2as• Confecci+n de trí,ticos so$re los temas a educar. E2aluaci+n de los conocimientos ad#uiridos en las sesiones educati2as.
Evaluación:
a Se constatara a tra2és de una escala de a,reciaci+n #ue el %&& B de los
,artici,antes #ue corres,onden a los familiares o 2isitas de los ,acientes del
ser2icio de medicina) incor,oren la im,ortancia #ue tiene ,ara ellos conocer la
le! so$re: Los 3erec-os ! 3e$eres de los usuarios de su atenci+n en saludD
con res,ecto a la e2aluaci+n a,licada en la sesi+n educati2a.
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Sección: 1H'&itulo: Le! derec-os ! de$eres del usuarioAsistentes Familiares) amigos) cercanos etc de los ,acientes -os,italizados en ser2icio
de medicina.'umero de (amiliares
o visitas%
1H
&iempo: '& a 8& minutos)ec*a %& &8 '&%(Responsable 4nterna de enfermería) U*; '&%(
Objetivo general:
Al finalizar la sesi+n educati2a los familiares) amigos) cercanos de los usuarios
-os,italizados ser n ca,aces de -a$lar ! reconocer sus derec-os ! de$eres en salud
,aulatinamente) con el fin de em,oderar de tal forma #ue sean ,ersonas acti2as en
el ,roceso de su salud enfermedad) e2idenciando al término de la sesi+n ma!or
,artici,aci+n 2er$al.
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TITULO: Ley Derechos Y deberes.
Objetivo Gener !: Lograr que los usuarios y familiares conozcan sus derechos y deberes, con el fin de empoderarlos para que sean personasactivas en el proceso de su salud – enfermedad
Objetivos spec!ficos "ontenido #etodolog!a $ctividad %ecursos valuaci&n$l t'rmino de lasesi&n educativa, losfuncionarios ser(ncapaces de)*.+ "omprender la
intenci&n de esta Ley..+"onocer el
derecho a lainformaci&n clara.-.+ ntender que suopini&n esimportante.
.+ %econocer laimportancia delrespeto con el equipode salud./.+"omprender que
tienen derechos ydeberes.
*.+ Definici&n deprestadores.
.+Descripcion de laley.
-.+ Derechos de laLey.
Se"i#n:
*.+ ducativa
.+ 0positiva
-.+ 1articipativa
La interna deenfermer!a)
2niciar( el tema ae0poner mediante
lluvia de ideas.%ealizaran preguntasabiertas en relaci&nal tema.
Describir( y mostraraconceptos calves dela Ley.
"errar( la sesi&neducativa con un minitest para proceder ala evaluaci&n.
ntrega de tr!pticoseducativo.
$%& no: 2nterna deenfermer!a.
F'"i(o: Data, salareuniones del serviciode medicina.
Tie&)o) 3 a -3 min.
In"%&o": tr!ptico,diapositivas, hojaevaluativa paraaplicar al final de lasesi&n educativa.
*.+ $ trav's de una escalade apreciaci&n de evaluarasi los funcionarios fueroncapaces de)
•
ntender laintenci&n de la ley
• Dar a conocer consus propiaspalabras laimportancia delderecho a lainformaci&n.
• ntender que suopini&n es valiosa.
• %econocer laimportancia del
respeto hacia elequipo de salud.• "omprender sus
derechos ydeberes en salud.
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Escala de apreciación
4ndicadores Mu! $ien ien Suficiente 4nsuficiente4dentifica claramente el tema de la
e>,osici+nReconoce sus de$eres como usuarioReconoce sus derec-os como usuario3iscriminan lo correcto de lo incorrecto en
el trato de las ,ersonas.Reconocen las intenciones de la le!Reconocen #ue su o,ini+n es im,ortante
$ali(icación:
Mu! $ien: 9)& a )&
ien: ()7 a ()&
Suficiente: 5)7 a 5)&
4nsuficiente: N 5)&.
UNIDAD DE GESTIÓN DE PACIENTES, HOSPITAL SAN PABLO COQUIMBO
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#istado de asistencia a educación E+tra,muro%
'- R.& 'ombre )irma1
/%0 2%231,3 4rma Soto #eón
12%513% 6 , 'anc" #ópe! Gon!7le!2
12%361%81 ,8 9argarita $isternas/
6%316% 55,2 9argarita $orrea 9oreno8
%000%/56,2 acqueline $arvajal S7nc*e!6
0% 3/% 2 ,2 Guillermina 9arambio3
13%0 5%5/3,5 Amalia Galleguillos .rrutia
11%501%1 2,0 ;aren Rojas Pasten0
3%5 5%880,0 Rosa $ampusano &15
/%025% 28,2
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)otogra(>as
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