proactive: desarrollo de prácticas educativas creativas basadas en juegos digitales

ProActive: Desarrollo de prácticas educativas ProActive: Desarrollo de prácticas educativas creativas basadas en juegos digitalescreativas basadas en juegos digitales

Frédérique Frossard, Silvia Alcaraz, Mario Barajas

Jornada DIM-Espiral (23 de Marzo de 2011)

El proyecto ProActiveEl proyecto ProActive

Nuevas metodologíasNuevas metodologías Aprendizaje basado Aprendizaje basado en juegos digitalesen juegos digitales

InnovadorasInnovadoras EfectivasEfectivas

OBJETIVOOBJETIVOFacilitar prácticas de enseñanza creativas Facilitar prácticas de enseñanza creativas

Jornada DIM-Espiral (23 de Marzo de 2011)

Aprendizaje basado en juegos (GBL)Aprendizaje basado en juegos (GBL)

Jornada DIM-Espiral (23 de Marzo de 2011)

¿Por qué usar juegos digitales en ámbitos ¿Por qué usar juegos digitales en ámbitos educativos?educativos?

““Los jugadores se divierten mientras juegan un juego, Los jugadores se divierten mientras juegan un juego, porque tienen que aprenderlo”. (Prensky, 2001)porque tienen que aprenderlo”. (Prensky, 2001)

Auto-Auto-evaluaciónevaluación

Aprendizaje Aprendizaje activoactivo

Entorno Entorno libre de libre de riesgos riesgos

MotivaciónMotivación

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¿Qué videojuegos usar en el aula? ¿Qué videojuegos usar en el aula?

El juego tiene que adaptarse al contexto educativoEl juego tiene que adaptarse al contexto educativo currículo - perfil de los alumnos - prácticas de enseñanza - realidad actual

Solución: Solución: Crear tu propio juego Crear tu propio juego

Jornada DIM-Espiral (23 de Marzo de 2011)

El editor EUTOPIAEl editor EUTOPIA

Jornada DIM-Espiral (23 de Marzo de 2011)

El editor <e-Adventure>El editor <e-Adventure>

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Análisis de necesidadesAnálisis de necesidades

Progreso del proyectoProgreso del proyecto

Formación de profesoresFormación de profesores

Diseño de juegos digitalesDiseño de juegos digitales

Puesta en práctica en el aulaPuesta en práctica en el aula

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Recomendaciones

Colección de juegos educativos

Red de profesores y profesoras

Resultados esperadosResultados esperados

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Más en www.proactive-project.euwww.proactive-project.eu

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REALIDAD AUMENTADAREALIDAD AUMENTADA

Para la enseñanza de ciencias experimentales en

Secundaria Bachillerato Universidad

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PathwayPathway

Aprendizaje activo de ciencias Aprendizaje activo de ciencias experimentales basada en experimentales basada en

indagaciónindagación

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Gracias por su atenciónContacto: www.futurelearning.orgwww.futurelearning.orgUniversitat de Barcelona

Frédérique Frossard: frederique.frossard@ub.edufrederique.frossard@ub.eduMario Barajas: mbarajas@ub.edumbarajas@ub.edu