principios y perfiles (1)

MISIÓN

El Centro Educativo Rural El Topacio es una institución de carácter oficial que

atiende los grados de preescolar, básica primaria y postprimaria, bajo la modalidad

de Escuela Nueva, ofreciendo a sus estudiantes una educación integral y de

calidad que promueva el pensamiento crítico, reflexivo, creativo, científico y

cultural, para adquirir herramientas que le permitan interactuar en el campo

productivo, social y laboral, desarrollando competencias básicas en el ser, saber

y el hacer.

VISIÓN

En el año 2020 el CER El Topacio será un referente de formación y desarrollo

para el municipio de San Rafael a nivel investigativo, tecnológico, ecológico y

artístico, donde sus estudiantes alcanzarán los estándares de calidad y tendrán la

capacidad de liderar proyectos comunitarios para la conservación de su entorno

siendo partícipes activos de una cultura democrática.

PRINCIPIOS

Las familias del Centro Educativo Rural El Topacio y sus sedes alternas

fundamentan los principios de socialización, asimilación y construcción de

valores propios de la cultura, sabiendo que es el hogar el espacio ideal donde

se crean responsabilidades, hábitos de convivencia y se construye una

ciudadanía participativa. Por su parte, el centro educativo es el puente a través

del cual se canalizan estos principios, estableciendo procesos de formación

que permitan a sus estudiantes potenciar sus capacidades, desarrollar sus

habilidades y proyectar sus intereses personales y proyectos de vida.

Con respecto a la propuesta pedagógica y metodológica, cada una de sus

sedes promueve el desarrollo de competencias en los diferentes campos del

saber, despertando en sus estudiantes un pensamiento crítico y reflexivo,

afianzando una cultura ecológica y ambiental. Es nuestro propósito atender a

toda la población adaptando espacios para quienes presenten algún tipo de

dificultad en sus procesos de aprendizaje, siendo así partícipes de una

educación incluyente.

PRINCIPIO DE EDUCACION Y FAMILIA

Es en el hogar donde se inicia el proceso de socialización, asimilación y

construcción de valores propios de la cultura y donde se crea mayor

responsabilidad. Allí se debe velar por el buen comportamiento del niño,

contribuir profundamente en la formación integral y ética fundamentando

valores morales que se reflejen en el entorno educativo y social.

PRINCIPIO DE PAZ Y CONVIVENCIA SOCIAL

En la actual constitución se consagra en el artículo 95 la responsabilidad que

se tiene para alcanzar y mantener la paz. Si conocemos el estar, si asumimos

nuestros deberes, si entendemos que es ser ciudadano, podemos exigir

responsabilidad y hacer valer nuestros derechos, trabajar y apreciar el tiempo

de los demás, buscar la justicia para los demás, desarrollar el conocimiento,

ejercer las libertades y alcanzar la paz.

PRINCIPIO DE EQUIDAD

Es a la escuela a quien le corresponde dar la oportunidad para cambiar el

actual estado de conciencia de los individuos cuyo objetivo es de interpretar,

que ante Dios poseemos igualdad de derechos y ante la sociedad es diferente,

ya que aún falta tomar conciencia sobre la diversidad y sobre las

responsabilidades para con nosotros mismos y los demás para poder sacar

adelante nuestra sociedad y una realidad de manera que se pueda construir

una verdadera organización social; que produzca su propia cultura, la

autonomía para la igualdad del hombre ante la vida.

PRINCIPIO DE LIBERTAD Y DEMOCRACIA

La institución se trazara la meta de formar personas integras y con su propia

autonomía, para manifestar, analizar y comprender todos estos principios que

enunciara la constitución política.

PRINCIPIO DE INVESTIGACION

El programa de escuela nueva, da la oportunidad de poner en juego la

capacidad del auto perfeccionamiento y que el estudiante como ser integro

sea responsable de su futuro.

PERFIL DEL EDUCADOR

En el Centro Educativo Rural El Topacio los educadores asumen su

profesión como una vocación de servicio, incorporando a la labor educativa

sus valores, tiempo y capacidad.

- Que reconozca sus limitaciones y cualidades, que tenga capacidad

creativa e innovadora y promueva la investigación.

- Que se actualice y realice sus funciones con ética profesional, teniendo

como referente los fines de la educación y su saber pedagógico.

- Que lidere procesos y acciones pedagógicas junto con la comunidad

educativa, para el logro de los propósitos y metas institucionales.

PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA O ACUDIENTE

Del padre de familia o acudiente se espera que esté comprometido con la

formación integral de sus hijos, que vivencie en su hogar los valores

humanos actuando con autoridad, comprensión, ternura y tolerancia.

- Que se involucre activamente en los proyectos institucionales poniendo al

servicio del centro educativo sus conocimientos y capacidades.

- Que participe en el proceso educativo de sus hijos, apoyando los procesos

de formación sin desconocer las normas del centro educativo.

PERFIL DEL ESTUDIANTE

Del estudiante del centro educativo se espera que sea capaz de promover su

bienestar personal, familiar y social; que analice y reflexione sobre su

potencial creativo para que se apropie del conocimiento y pueda ubicarse en

todos los contextos.

- Que comprenda y asuma los procesos democráticos y comunitarios para

mejorar la calidad de vida de su entorno.

- Que valore su cultura manejando adecuadamente la información y que

tenga la capacidad para trabajar en equipo.

-Que vivencie los valores y cumpla con las normas establecidas

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Establecer dinámicas de participación en el Centro Educativo Rural El

Topacio generando espacios para la construcción de una ciudadanía

responsable y democrática, articulando proyectos que contribuyan a la

formación integral de los estudiantes en la promoción del conocimiento

humano, científico, tecnológico, ecológico y artístico, y a su vez

desarrollando acciones en el campo productivo y laboral.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

o Contribuir con el desarrollo armónico de los estudiantes en la formación

de su personalidad, estableciendo criterios de autonomía, democracia y

participación.

o Formar en hábitos y valores que faciliten una sana convivencia en su

medio escolar, social y familiar.

o Brindar una formación integral a los estudiantes, teniendo en cuenta las

diferencias socio-económicas, culturales, intelectuales y académicas,

desarrollando sus potencialidades y contribuyendo con sus proyectos

de vida.

o Estimular la formación integral de los estudiantes hacia un pensamiento

crítico, reflexivo, creativo, ecológico, científico, artístico y tecnológico,

en la búsqueda de una proyección social, productiva y laboral.

METAS

Gestión Directiva:

Propuesta para planes de mejoramiento Planteamiento de estrategias para las Políticas de Inclusión Educativa Reestructuración permanente del PEI Planteamiento y socialización de proyectos con la comunidad

educativa

Gestión Académica y Pedagógica:

Adecuación del Plan de Estudios en todas las áreas y grados Estructuración y diseño de Proyectos Pedagógicos Transversales Creación de un Banco de Talleres en todas las áreas y grados Diseño y aplicación de “Pruebas Piloto” tipo SABER

Gestión Administrativa:

Realización del Proyecto de la Huerta Escolar Mantenimiento y embellecimiento de la planta física Adecuación de los Centros de Recursos para el Aprendizaje

Gestión de la Comunidad:

Diseño y ejecución de un Proyecto sobre cultura ambiental Planteamiento del proyecto sobre Prevención de Riesgos Físicos y

Ambientales Establecer encuentros para la implementación de las “Escuelas de

Familia”.