presentación recursos tecnológicos

PRODUCTOS Y RECURSOS

TECNOLÓGICOS EN LA

PRÁCTICA EDUCATIVA

¿Por qué se recomienda el

uso de medios didácticos para

la creación de ambientes de

aprendizaje?

El empleo de recursos y mediosmultimediales son uno de los elementosfundamentales en el proceso de enseñanzay aprendizaje.

Los medios tienen las características dedinamizar, motivar y generar conocimientoen las aulas.

Los medios facilitan y se convierte en canalde la comunicación transmitiendo mensajesinformativos.

La experiencia que alcanzan los medios parael estudiante va más allá de su propiarealidad, las posibilidades son inmensaspara involucrarse en el aprendizaje.

Tienen la capacidad que los alumnosdesarrollen estrategias y operacionescognitivas de manera que puedan visualizarlos mensajes de manera significativa.

Enriquecen la posición del alumno demanera que le facilita expresar sussentimientos, opiniones, utilizando lossímbolos que se interrelacionan.

Permite utilizar recursos en los cuales lainformación se mantiene estable, se registralos conceptos, se guarda, logrando que sevuelva inalterable.

El alto desarrollo tecnológico einformativo, ha hecho que no pasemosinadvertidos ante este fenómeno, todo locontrario el reto es formar a los alumnospara que interactúen con los medios en suvida cotidiana.

Representación gráfica y

descripción de los diferentes

tipos de recursos educativos

Medios didácticos tecnológicos

Medios audiovisuales: son los medios decomunicación social que tienen que verdirectamente con la imagen como la fotografíay el audio.

Medios informáticos: se refieren a lacomputadora y a sus programas de aplicacióncomo:

-Herramientas de uso general: procesadores depalabras, hojas electrónicas y bases de datos

-Programas de ejercitación y práctica

-Programas tutoriales

-Programas simuladores

-Programas multimediales

-Juegos educativos

Internet

Servicios que ofrece Internet

Red Mundial o World Wide Web (WWW): esuna parte de Internet, que consta de unaenorme colección de documentos, se considerala herramienta más universal para consultar enla Internet.

Correo electrónico o e-mail: es un mensajeelectrónico enviado desde una computadora aotra, de las herramientas más antiguas yutilizadas de Internet.

Foros de discusión: es uno de los mejoresmedios de comunicación entre los miembrosde una comunidad en Internet, da soporte a lasdiscusiones en línea.

Conversaciones electrónicas o chats: las charlasen modo de texto son del tipo más antiguo ypopular en Internet, permite comunicarse a noimporta la distancia por medio de lacomputadora.

Como utilizar un servicio de Internet en el área de educación

Uno de los servicios es la Red Mundial dando laoportunidad a los alumnos de realizar Proyectosen línea, conectados a un sitio de Red, donde seincluyen como participantes de las actividadeseducativas, tareas, así como completando fasesrelacionada con alguna disciplina académica.

Riesgos para el usuario al hacer un uso no seguro de Internet

I. Relacionados con la información: pocofiable, dispersión, perdida de tiempo, inapropiada(para niños), peligrosa.

II. Relacionados con la comunicación interpersonal:bloqueo de correos, mensajes spam yofensivos, perdida de intimidad, malas compañías.

III. Relacionados con actividad económica: comprasinducidas, gastos teléfono, estafas, robos, delitosinformáticos.

Tres recomendaciones para padres de familia sobre el uso del Internet

I. Hacer de internet una actividad familiar, compartircon los hijos y enseñarles sobre los riesgos.

II. Instalar programas protectores que filtren lainformación y buscar sitios web seguros.

III.Colocar la computadora en un área común de lacasa (salón, biblioteca)

Tres recomendaciones para los docentes sobre Seguridad en la Web

I. Informar sobre los riesgos que hay en el mundode la Internet, por ejemplo tener conversacionescon personas desconocidas o hacer citas conextraños.

II. Familiarizarse con las nuevas tecnologías y losprogramas que utilizan los alumnos para asíorientarlos.

III. Dialogar con los y las estudiantes sobre el usoseguro del Internet, hacer charlas sobreexperiencias, debatir y compartir losintereses, así como los usos que le dan a laInternet.

"El verdadero progreso es el que pone la tecnología al alcance de todos.” Henry Ford

REFERENCIAS

Fallas, Ida, Trejos, Isabel. Educ@ción en la sociedad dela información y elconocimiento. EUNED (2009).

http://www.monografias.com/trabajos88/medios-audiovisuales/medios-audiovisuales.shtml#ixzz2huFsNdOphttps://nrc1019gbi2013.wikispaces.com/3.3.+Tipo+de+medios+audiovisualeshttp://wdigitalproducciones.blogspot.com/2012_03_01_archive.htmlhttp://abrilriverasanchezgmail.blogspot.com/http://es.wikipedia.org/wiki/Hoja_de_c%C3%A1lculohttp://www.plusformacion.com/blog/2013/8/22/normalizacion-base-datoshttp://ticleon.wikispaces.com/Sistemas+de+ejercitaci%C3%B3n+y+pr%C3%A1cticahttp://www.electrocutado.com/programas-para-crear-tutoriales/http://kathy-mec.blogspot.com/

http://fundesur.org.ar/?attachment_id=78http://www.portalprogramas.com/milbits/informatica/el-mejor-software-para-ninos.htmlhttp://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/repositorio%20de%20recursos/riesgos%20internet.pdfhttp://www.internetsano.do/index.php/educadores/recomendaciones-para-docenteshttp://enlacedivina.bligoo.cl/las-nuevas-tecnologias-en-la-educacionhttp://www.unnegociounaweb.es/http://ticenelcolegio.blogspot.com/2010/10/los-jovenes-y-la-internet.html