presentación expolearning 2011
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A vuestro gusto:
(Departament d’Ensenyament Generalitat de Catalunya y EAPC)
Laia Martín, EAPC Eduard Díaz, Scopia
la confección de un apoyo de e-learning para el Curso de formación inicial en dirección de centros docentes públicos
Quiénes somos?
El Servicio de Formación Descentralizada i no Presencial de la Escuela de Administración Pública de Cataluña
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Quiénes somos?organismo dedicado a la formación del funcionariado catalán fundado en 1912, se dedica a la extensión de un modelo de enseñanza y aprendizaje en línea, impartido por docentes que son ellos mismos funcionarios duchos en la materia (practitioners).
Quiénes somos?
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Qué hacemos?
Creamos cursos virtuales sobre materias de función pública
Asesoramos a otros organismos públicos sobre formación virtual y semipresencial
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Cómo lo hacemos?
- servicios de formación a empresas privadas especialistas en formación en ámbitos no específicos de la función pública (lenguas
extranjeras, ofimática…)
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Política de contratación:
Cómo lo hacemos?
- servicios base, de software libre, para el desarrollo de su estragegia propia de enseñanza y aprendizaje virtual, actualmente de alojamiento y mantenimiento de un entorno virtual basado en Moodle y de un wiki que facilita la organización del trabajo en equipo, la transparencia de la organización, la eficiencia a través del ahorro de tiempo en la búsqueda de información al día, la edición en permanente actualización de materialEs propios por partes del equipo de formadores internos de la Escuela y su transformación en cualquier formato.
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Política de contratación:
Cómo lo hacemos?
Resultados de dicha política de contratación:
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Política de contratación:
eficiencia de costes40
30
20
10
02008 2009 2010
Pressupost: (:10.000) Cursos
Evolució pressupost - producció de cursos
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Podemos plantearnos hoy en día la formación sin componentes de
e-learning?
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
En las administracions la integración de dichos elementos debe ser inexcusable en tanto que
No!
- agentes de alfabetización digital implícito - instrumentos de transparencia y eficiencia en las organizaciones públicas - bases del trabajo en red y de las comunidades de aprendizaje - antídotos a la fractura que produce la formación exclusivamente presencial para garantizar la igualdad de oportuninades en el acceso a la formación contínua desde cualquier territorio
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Un ejemplo de formación integrada?
El Curso de formación inicial en dirección de centros docentes públicos
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Qué teníamos en principio?
Un proceso pensado para formación
tanto en la producción de materiales como en la impartición de docencia y en el método de aprendizaje
exclusivamente presencial
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Qué teníamos en principio?
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ensenyament
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Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Qué teníamos en principio?
- en red conectando las seis sedes territoriales del curso- a través del Aula Virtual
- implicándoles de lleno en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como elemento de...
Una oportunidad única:Formar aspirantes a dirección de centros educativos
aprendizaje y colaboración
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Qué teníamos en principio?
modalidad semipresencialsin costes relevantes
Unos instrumentos flexibles que nos han permitido una ràpida adaptación del curso en
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Qué teníamos en principio?1. - Moodle2.- EapcWiki3.- dinamizadora de aprendizaje virtual
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Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Qué tenemos?- Una Plaza Mayor repleta de intercambios de conocimiento, ergo, aprendizaje informal
del más alto nivel
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Qué tenemos?
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Qué tenemos?
Aprendizaje activo en las redes sociales sin tenerla que dinamizar desde dentro de la organizazión y la automotivación en cultura digital que supone para el resto del alumnado
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Qué tenemos? Multiformat:
Only one text, but as you like it & wherever you like it
Porque el equipo del curso ha
trabajado en un
WIKI
Por qué lo tenemos?
Multiplicidad de estilos, de tendencias, de maneras de
ver y leer el mundo
Teorias conductistas
Teorias cognoscitivas
Teoria "Gestalt"
Teoria del "Procesamiento de la información"
Constructivismo
cada dia Se están poniendo en común metodologías, experiencias y teorias Y sobretodo, Se están poniendo en ... prácticay se están ¡analizando en grupo!
internet
Disponemos de una tecnología que permite experimentar como si tuviéramos
UNa cápsula de petridonde volcamos el conocimiento y lo activamos ...
Cultivo
Disponemos de un medio de cultivo colaborativo donde cada persona aporta el valor de su visión única como individuo.
Se produce el milagro!
plaff!!
¿Qué aporta un entorno colaborativo?
Tareas
actividades previas
casos de estudio
Características:
Define un entorno social y activa dinámicas de colaboración
Fomenta el compartir experiencias y conocimientos
La comunicación se establece de forma reflexiva,pausada, de alto contenido conceptual
Estructura el conocimiento
Potencia la corrección constante y el trabajo evolutivo
Cohesiona y fija el conocimiento
Permite distribuir los recursos educativos en múltiples formatos
Estrategia:
Oxigenación de la información mediante la puesta en común
Interacción entre iguales
Reinversión de los beneficios en la comunidad
Retroalimentación de los procesos microeconomícos que generan riqueza local
Actuación global
Resultados:1.- Eficacia2.- Productividad3.- Creatividad
Entorno común:1.- Moodle como aula virtual2.- DOKUWiki como ambiente de diseño, coordinación y generación de contenidos
y Recordad que Hay que tener siempre a mano:
1.- el proyecto educativo,2.- la guía pedagógica deL curso,3.- la pautas para la dinamización de La participación, 4.- los manuales para la edición de los materiales educativos,5.- las recomendaciones para la difusión y exportación de los materiales,6.- los requisitos para la selección y aplicación de los instrumentos de evaluación.
Las herramientas han de tender a la invisibilidad dejando paso a lo que realmente es importante ...
Las personasLas personas con sus metodologías,sus experiencias y su bagaje cultural
Para terminar decir que...
Desde scopia PROCURAMOS QUE ASÍ SEA, instalaNDO, MantenIENDO Y PERSONALIZANDO WIKISPara la edición de recursos educativos
- Escuela de Administración Pública de Cataluña
- Ayuntamiento de barcelonA Departamento de recursos Humanos
- Institut obert de catalunya
Ejemplos:
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Qué esperamos obtener?
las oportunidades de aprendizaje que el siglo XXI nos ofrece
Direcciones de centros educativos que no olviden ni dejen de lado
¡Muchas gracias!
http://www.scopia.es
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Eduard Díaz, Scopia
http://virtual.eapc.cat
Generalitat de CatalunyaEscola d'Administració Públicade Catalunya
Laia MartíN, EAPC
edudiaz@scopia.eslaia.martinm@gencat.cat
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