presentación centro regional formación del profesorado de castilla la mancha 2014/2015

HACIA UNA FORMACIÓN

DIGITAL, ABIERTA Y COLABORATIVA

COORDINADORES DE FORMACIÓN DE

CENTROSTaller del crfp. castilla la mancha

Impulsar el desarrollo profesional del profesorado para transformar

las experiencias educativas que el alumnado recibe en las aulas de

Castilla-La Mancha.

Principio del Centro Regional

LA FIGURA

•En cada CENTRO educativo habrá un docente con destino

definitivo con funciones de coordinador de formación y será

nombrado por el Director del centro.

•El Coordinador de Formación será miembro de la Comisión de Coordinación Pedagógica

ESTRUCTURAde la Formación CRFP

Asesores SSPP

Coordinadores de Formación

FUNCIONES DE LOS COORDINADORES DE FORMACIÓN EN CENTROS

1. Recoger las necesidades formativas grupales e individuales e incluirlas en el Proyecto de Formación de Centro.2. Elevar el Proyecto de Formación de Centro a la administración educativa competente en materia de educación.3. Coordinar y establecer los mecanismos de seguimiento y control de toda la formación del profesorado en el propio centro educativo.4. Realizar el control de las actividades formativas del centro y elevar la documentación y propuesta de certificación a la administración educativa competente en materia de educación.5. Realizar la Memoria de actividades formativas del centro.

GRUPALES

RECOGER LAS NECESIDADES FORMATIVAS

EL PROYECTO DE FORMACIÓN DE CENTRO

INCLUIRLAS EN

COMIENZO POR…

INDIVIDUALES

PROYECTO DE FORMACIÓN DE CENTRO

Orden de 25/07/2012, de la Consejería de Educación,Cultura y Deportes, por la que se regula la organización yfuncionamiento de los diferentes órganos que forman elmodelo de formación del profesorado en la ComunidadAutónoma de Castilla-La Mancha.

Articulo 12- Elaborado por los coordinadores de formacióne incluido en la P.G.A

Proyecto de Formación de Centro

El proyecto de formación del centro parte de la detección de necesidades

Analizo lo recogido para concretar los objetivos y la formación que requiere mi centro en propuestas

EL PROYECTO DE FORMACIÓN se incorporará a la

¿QUÉ HAGO?

EL PROYECTO INCLUIRÁ:a) Antecedentes formativos del centro.b) Análisis del contexto actual del centro respecto a las líneas prioritarias definidas en el Plan Regional de Formación permanente del Profesorado.c) Objetivos ajustados a las necesidades detectadas en el análisis anterior y basadas en las prioridades establecidasen su Proyecto Educativo.d) Descripción de los diferentes procesos formativos que se van a emprender, incluyendo metodología, tipología,previsión de materiales a generar, temporalización y otros aspectos.e) Propuesta de aplicación de estos procesos formativos en el aula.

PGA

El proyecto de formación del centro parte de la detección de necesidades

Pueden utilizarse diversas herramientas

Por ejemplo la encuesta

EL PROYECTO FORMATIVO será un el que se IMPLEMENTARÁ en el centro educativo por el coordinador de formación para

satisfacer los objetivos formativos del centro

¿CÓMO LO HAGO?

¿Sabes detectar

necesidades formativas?

¿Has probado a hacer una encuesta

por internet?

¡SIMPLIFICA EL TRABAJO!https://es.surveymonkey.com/

Contacto constante con los componentes

Evaluación continua de tu gestión

Crea un ambiente de confianza y responsabilidad, así como de creación de nuevos proyectos, ideas y propuestas de mejora, para futuras acciones

SUGERENCIAS

Procura motivar y enganchar a los

indecisos

Favorece la COMUNICACIÓN con

tu grupo y entre la gente del grupo

Reuniones en el centro de trabajo, correos

electrónicos, redes sociales, grupos de

Whatsapp, …

Apoya las iniciativas formativas

Planifica el tiempo para lograr los objetivosplanteados

¿CUÁNDO LO HAGO?

Anima a que el profesorado

implemente la formación en el aula

con arreglo a propuestas

Haz un plan de trabajo para detectar las necesidades Procura no duplicar ni

solapar tareas para ser eficiente

MEMORIA

• Recogerá:• a) Análisis y evaluación de las

actividades formativas desarrolladas durante el curso escolar

• b) Valoración de su aplicación en el aula• c) Descripción y valoración de los

recursos y materiales generados• d) Propuestas de mejora

GESTIONANDO EL TRABAJO

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CONTACTO CON EL CRFP

A TRAVÉS DE LA INTRANET

EJES FORMATIVOS

Ejes del CRFP

ESTUDIOS INTEGRADOS Y PLURILINGUISMO .

-Desarrollar el Currículo oficial desde una visión interdisciplinar.

-Las materias se integran en otro idioma.

Ejes del CRFP

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Promover y motivar el aprendizaje de las Competencias del S. XXI .

Integrar la Ciencia y la Tecnología a través del currículo.

Ejes del CRFP

EMPRENDIMIENTO

Insertar a las futuras generaciones en el mundo laboral

con éxito. Enseñanza basada en actitud emprendedora.

Ejes del CRFP

LECTURA Y COMUNICACIÓN

-Facilitar proyectos, experiencias y actividades educativas innovadoras que incrementen la mejora de la competencia

lectora y comunicativa entre los alumnos de todas las enseñanzas con la guía y participación de los docentes y los padres en

entornos colaborativos.

-Proponer experiencias y actividades innovadoras que contribuyan al diseño y potenciación de planes y proyectos para bibliotecas, planes de lectura, y formación en nuevas tecnologías

aplicadas a la lectura y al uso didáctico de la biblioteca.

Ejes del CRFP

APRENDIZAJE EMOCIONAL Y SOCIAL

-Desarrollar habilidades sociales y emocionales que nos permitan

aprender a vivir .

Ejes del CRFP

ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN ESCOLAR

-Formar a los equipos directivos y docentes en los nuevos modelos

organizativos y curriculares.

Ejes del CRFP

FORMACIÓN PROFESIONAL

-Formar a los equipos directivos y docentes en los nuevos modelos

organizativos y curriculares.

1- Curso

2.- Seminario

3.- Grupo colaborativo

4.-Taller

5.-Escuela

6.-Evento

Modalidades de formación

MODALIDADES FORMATIVAS

Curso

Formación individual que favorece la actualización de los

conocimientos científicos, técnicos, culturales, pedagógicos del

profesorado a través de aportaciones de especialistas.

Créditos : según convocatoria.

Modalidades de formación

Seminario

Es la modalidad en la que un grupo de profesores de un mismocentro desarrolla su proyecto de formación, de acuerdo con laslíneas básicas establecidas en su Proyecto Educativo.

El Coordinador de Formación del centro educativo será elCoordinador del Seminario y participará como asistente al mismo.

Se concederá 1 crédito Por cada mes de trabajo, siempre y cuando secumplan los requisitos de participación establecidos en cadaconvocatoria

Modalidades de formación

Grupo de trabajo colaborativo

Grupo de profesores interviene en un proceso formativo abierto,

virtual y colaborativo con el fin de desarrollar programaciones,

materiales y herramientas curriculares para su aplicación directa

Se concederá 1 crédito por cada mes de trabajo, siempre y cuando secumplan los requisitos de participación Establecidos en cadaconvocatoria

Modalidades de formación

Taller:

Actuación formativa consistente en espacios virtuales síncronos

para el aprendizaje de procedimientos, herramientas y

metodologías específicas.

Duración : un día

Créditos : cada 3 talleres 1 crédito

Se acreditarán un total de 9 talleres 3 créditos

Modalidades de formación

Escuela:

Actuación formativa dirigida a favorecer la actualización de los conocimientos

científicos, técnicos, culturales o pedagógicos del profesorado a través de

aportaciones de especialistas, y trabajo colaborativo.

Créditos : el número de horas necesarias para completar el plan formativo de la

escuela determinará el número de créditos, teniendo en cuenta que 10 horas

de dedicación equivalen a 1 crédito de formación, distinguiendo entre tutor y

asistente.

Modalidades de formación

Evento:

Actuación formativa dirigida a favorecer la exposición y compartición

de experiencias didácticas y metodológicas

El Centro Regional de Formación del Profesorado definirá el diseño y

establecerá, a través de la convocatoria, la organización, las

condiciones de participación y certificación.

Hemos cambiado de sede.

El CRFP está en el edificio de la CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Modalidades de formación

RECUERDA…Una buena planificación y seguimiento de la misma es garantía de éxito y de eficacia a la hora de llevar a buen puerto las acciones que vais a emprender…

TURNO DE PREGUNTASRELLENAD EL CUESTIONARIO QUE FIGURA EN PLATAFORMA

GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA