presentación actividad

CARRERA DERELACIONES PÚBLICAS

RAMO: MEDICIÓN DE MEDIOS

Wednesday, November 6, 2013

CONTENIDO: UNIDAD 1

TEMA: IMPACTO DE INTERNET Y SUS DISTINTAS PLATAFORMAS EN EL CONSUMO DE MEDIOS

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Las Redes Sociales como espacios de participación. El prosumer.

Consumo de Internet en los distintos grupos y segmentos. Evolución. Sistemas de medición en Internet: Google Analitic, contadores de visitas, costo por click y costo por impresiones. Revisión de los formatos publicitarios más habituales y su efectividad en un plan de medios. El celular como medio; medición de impacto.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES O UNIDAD DE COMPETENCIA

Desarrolla la capacidad de discriminar. Desarrolla la capacidad de procesar información. Desarrolla capacidad de administrar y tomar decisiones.

OBJETIVO DELA ACTIVIDAD

Lograr que el alumno:

Analice la información de Internet y Medios Sociales Procese la información Discrimine qué medios usar para una actividad dada Aplique los conocimientos adquiridos en la actividad y Tome decisiones de qué hacer para lograr el objetivo de dicha actividad con un Grupo Objetivo determinado Que observe lo que se produce en la realidad Pueda medir el impacto logrado Analizar y replantear la actividad de ser necesario, para que logren el objetivo dado.

Etapas de la actividad

SEMANA 1

ETAPA 1Se han publicado en el AVA los siguientes documentos (❨cada uno en libro digital)❩, los que deberá descargar y leer para la próxima clase.

1. La era del razonamiento artificial2. Problemas de lenguaje3. El adelantado4. Apostaron y ganaron5. Lecciones de la marca Obama6. Darwinismo digital

SEMANA 1

ETAPA 21.- Conformen grupos de no más de 6 personas y envíen el nombre del grupo y sus integrantes al siguiente mail: info@bicdesign.clSe les asignará un caso por orden de llegada del mail, que será publicada en el AVA mediante libro digital, junto con los pasos a seguir para que realicen el análisis del caso de situación y FODA mediante una infografía.

2.- Deben llegar a la clase con el análisis de la situación del caso y el FODA en una infografía, para una PRIMERA EVALUACIÓN (❨calidad del contenido, uso de la herramienta: suficiente, bién, destacado)❩.

3.- Desarrollarán durante en el resto de la clase, una estrategia de Campaña a seguir en Redes Sociales para su caso.

SEMANA 2

ETAPA 31.- Presentarán en clase la estrategia y tácticas seleccionadas mediante un libro digital, que deberán ser aprobadas por el resto del curso que actuará como comité analizador. INSTANCIA DE EVALUACIÓN. (❨calidad del contenido, uso de la herramienta: suficiente, bién, destacado)❩.

2.- Se acuerdan las acciones a seguir y cómo medirlas (❨ROI)❩ para lograr el objetivo inicial, las que deberán ser publicadas en el AVA mediante libro digital.

3.- Lanzamiento de Campaña Digital, al día siguiente de la clase.

ETAPA 41.- Por mensaje interno el día anterior a la siguiente clase, cada grupo enviará a todo el curso y al profesor un informe con las mediciones de los resultados logrados en estos 6 días en formato de libro digital. Estos deberán ser leídos por todos antes de la clase.

2.- Cada informe será presentado y analizado en la sala, actuando el curso como comité analizador. INSTANCIA DE EVALUACIÓN. (❨calidad del contenido, uso de la herramienta: suficiente, bién, destacado)❩.

3.- Cada grupo tras los resultados y comentarios debe analizar si realizará alguna modificación a las tácticas planeadas y cuáles serían, presenta esto en el AVA mediante libro digital.

4.- Continúa la Campaña en Redes Sociales.

SEMANA 3

ETAPA 51.- Presentarán en clase la estrategia y tácticas en ejecución y su resultados, los que deberán ser aprobadas por el resto del curso que actuará como comité analizador. INSTANCIA DE EVALUACIÓN. (❨calidad del contenido, uso de la herramienta: suficiente, bién, destacado)❩.

2.- Cada grupo tras los resultados y comentarios debe analizar si realizará alguna modificación a las tácticas planeadas y cuáles serían. Presentarán lo decidido en el AVA mediante libro digital.

3.- Continúa la Campaña en Redes Sociales.

SEMANA 4

ETAPA 61.- Cada grupo presentará en clase los resultados y objetivos logrados de la Campaña en Redes Sociales. INSTANCIA EVALUATIVA FINAL. (❨calidad del contenido, uso de la herramienta: suficiente, bién, destacado)❩.

SEMANA 4

ETAPA 62.- En forma individual conteste el siguiente cuestionario y mándelo al mail:info@bicdesign.cl

1. Qué aprendí2. Qué es lo que más me gustó3. Qué es lo que menos me gustó4. Qué sugiero para mejorar

Temas de campañas

Casos para CampañasPalomares para las palomas

Adopta un gatito Esterilizar a los perros callejeros Clan Eco No usar más cuero Te recomiendo leer No a la anorexia Adopta un perrito Esterilizar a los gatos callejeros Planta un árbol nativo Ríete Dicom de maltratadores de animales Otros

Campaña 1

Ejemplo de entrega a los alumnos

Palomares para las Palomas

Chile está plagado de palomas

Mucha gente quiere eliminarlas porque traen enfermedades y destruyen los techos de las casas

pero...

ellas estaban aquí antes que nosotros

siempre han estado

Se están enfermando

Se están hiriendo

Debemos hacer algo...

Objetivo

Lograr que la gente vuelva a construirles palomares

Ver en todas las plazas y calles, palomares

Estarán lejos de los techos y los cables

Campaña en Redes Sociales:“Palomares para las Palomas”

a trabajar!

Diana VargasNoviembre 2013

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Documents

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