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Dos ámbitos fundamentales

Contexto PersonalContexto Personal

motor

evaluación Sensoperceptualsocial

Cognitiivo

comunicación

Multidisciplinar Interdisciplinar Transdisciplinar

Inicio Desarrollo Infome

• Recepción de la demanda• Puede provenir de:

d f l• Interesados y familias• centro educativo• administración educativa• administración educativa

• Recogida de información.• Informes médicos• Informes de atención temprana• Informes de servicios sociales, etc…

• Dos subprocesosp• Evaluación individual• Evaluación grupal.

• Inteligencia generalg g•Aptitudes verbales• Lectoescritura• Lenguaje• Desarrollo general•Habilidades específicas•Habilidades específicas• Personalidad•Competencia curricularp• Estilo de aprendizaje

• Características del aula.• Nivel de integración social del 

alumno en el aula y el centroalumno en el aula y el centro• Relaciones que el alumno/a 

establece con los demás alumnos y los adultos.y

• Atención educativa que se presta de manera específica.

• Presencia de apoyos especializados de los que pudieran disponerse o que inciden directamente sobre el alumno/a

• Escalas de clima social en el aula

• Características y composiciónde la familia.

• Entorno social y servicios a losEntorno social y servicios a losque accede

• Expectativas de la familia• Posibilidades de cooperaciónp

comunicación

control postural, desplaczamiento

l ó

comunicación

aspectos cognitivos y de 

dy manipulación. aprendizaje

Evaluaciónaspectos médicos funcionalidad en la vida diariala vida diaria

• Familia• Servicios de rehabilitación• Equipos de Orientación 

Educativa• Departamentos de orientación• Equipos de Atención Temprana• Equipos de orientación 

educativa especializados• Profesorado• Alumnado

• Gross Motor FunctionClassification System forCerebral Palsy (GMFCS)

• MACS (Manual Ability Classification System). Sistema de Clasificación de la Habilidad Manual para niños con Parálisis Cerebral

• WeeFIM (Wee ‐ Functional Independence Measure)E l  d  M ilid d f i l • Escala de Movilidad funcional (FMS)