preparación del dele a1 escolar

enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera

Ernesto Puertas(Instituto Cervantes/ EnClave ELE)

La preparación del DELE A1

Escolar

enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera

RECURSOS PARA LA AUTO(in)FORMACIÓN

Guías de examen

http://diplomas.cervantes.es/informacion/guias/default.html

http://escolares.dele.cervantes.es/pdf/especificaciones_examen_dele_a1_escolares.pdf

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DELE A1 Escolar(Comprensión de Lectura)

Temática y distribución de tiempos

Comprensión Auditiva DELE A1 Escolar

Expresión escritaDELE A1 Escolar

Expresión oralDELE A1 Escolar

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Modelo de Tarea de Comprensión Lectora DELE escolar ¡Dale al DELE!

Dale al DELE A1 Escolar, p. 94

Procedimientos de aprendizaje según el PCIC

2.1.4. Planificación funcional

-Decisión sobre el tiempo mínimo y máximo de realización de la tarea y cada una de sus fases.

Materiales complementarios de ayuda

Ayudas didácticas

Glosario del nivel

Dale al DELE A1 Escolar

Características generales de DELE A1 y DELE Escolar A1 (pruebas de comprensión)

Procedimientos de aprendizaje según el PCIC

1.2.1. Dirección y focalización de la atenciónAtención selectiva

-Anticipación de los elementos del input sobre los que se quiere centrar la atención (búsqueda de palabras clave, conceptos, marcas lingüísticas, etc.).

Localización en los márgenes

Comparación de respuestas y texto: atención a los distractores

Dale al DELE A1 Escolar, p. 116

Dale al DELE A1 Escolar, pp. 46-47

Interacción: expresión escrita en la prueba de Comprensión de Lectura

Formato en el DELE Escolar A1

Efecto Washback

Generación 3.0, p. 49, nivel A1

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/indice.htm

NIVELES DE REFERENCIA DEL ESPAÑOL – A1

DALE AL DELE A1, TAREA 2 DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

DALE AL DELE A1, TAREA 2 DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

Características generales de las pruebas de Comprensión Auditiva

(DELE A1 y DELE Escolar A1)

Características de la Comprensión Auditiva

Advertencias, consejos

Procedimientos de aprendizaje según el PCIC

2.1.2. Análisis de la tarea: identificación de los descriptores

Anticipación de problemas y dificultades

Procedimientos de aprendizaje según el PCIC

1.2.3. Almacenamiento en la memoria a corto o largo plazo

Asociación de los elementos susceptibles de ser memorizados con los ya almacenados en la memoria (diagramas o mapas semánticos con relaciones de sinonimia, hiperonimia, metonimia, etc.)

Tarea 1 de Comprensión AuditivaDELE A1 Escolar

Características generales de DELE A1 y DELE Escolar A1 (prueba de expresión escrita)

Dale al DELE A1 Escolar, p. 92

Ejemplos reales de producciones escritas

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/indice.htm

NIVELES DE REFERENCIA DEL ESPAÑOL – A1

DALE AL DELE A1, Instrucciones para la tarea 1 de Expresión Escrita

Tarea 1 de Expresión Escrita (DELE A1)

PRUEBA DE EXPRESIÓN ORAL (DELE A1)

TAREA 1 DE EXPRESIÓN ORAL (DELE A1)

TAREA 1 DE EXPRESIÓN ORAL (DELE EscolarA1)

DALE AL DELE A1 – TAREA 4 DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES

VALORACIÓN DE LA PRUEBA

Dos tipos de evaluación:

- Holística (40%) - Entrevistador (de forma conjunta a todas las tareas)

- Analítica (60%) - Examinador (a cada una de las tareas)

ESQUEMA DE PUNTUACIONES

(por tipo de evaluación y por tarea)

DALE AL DELE B2, p. 8

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