pràctica biologia marina

...Perquè vivim prop del mar....Per conèixer més els ecosistemes marins que ens envolten

...perquè la vida al mar afecta també a tot el conjunt....

...per conèixer més sobre el paper del Dr. Margalef a l’ecologia

PARTICIPA-HI!divendres 15 d’Abril de 2005

CMIMA

OBJECTIUS

- Difondre el coneixement científic sobre els ecosistemes marins, per tal de conscienciar els joves de la importància dels oceans en una visió global del món.

- Conèixer els centres de la ciutat que fan recerca, docència i difusió de les ciències marines.

- Recordar el paper de l’investigador, Dr. Margalef en l’ecologia del segle XX, després d’un l’any de la seva desaparició.

- Aprofitar aquesta experiència lúdica i pedagògica per millorar els coneixements de biologia dels estudiants de secundària.

PARTICIPANTS

Estudiants de batxillerat i 3er-4rt d’ESOInstituts de Barcelona (rodalies i resta de Catalunya)Previsió de 1.000 d’estudiants

GO !

Zona PedralbesPCBCID-CSICFac. GeologiaFac. Biologia Fac. FarmàciaUPC

Zona Port VellAquàrium

Consorci El FarZona Mar

CMIMA-CSIC

Zona finalPlaça de Mar

Zona CiutadellaZoològic

Museu Ciències Naturals

LOCALITZACIÓ DELS CENTRES DE RECERCA DE LA GIMACANA OCEÀNICA

Institut

Centre 1

Centre 2

Centre 1

Centre 2Subgrup A

Subgrup B

1 Testimoni + 1 Objecte

1 Testimoni + 1 Objecte

Subgrup A15 alumnes

Subgrup B15 alumnes

Subgrup ASubgrup B

Subgrup C

Subgrup ESubgrup D

Subgrup F

ITINERARI DELS ESTUDIANTS

90 alumnes + 6 testimonis + 6 objectes1 ECOSISTEMA

Zona finalTrobar la resta de grups que tenen objectes del mateix ecosistema Completar el cinturó de circulació marina i els ecosistemesAnimació i música

Sortida dels Instituts

9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00

9.30 Arribada al 1er Centre

.10.15 Sortida del 1er centre

10.30 Arribada al 2on centre

11.15 Sortida del 2on centre

12.00 Arribada a la platja.

12:15 Trobada dels 6 subgrups i 6 objectes

12.45 Animació muntatge de la maqueta

13.15 Actuacions musicals i fi de festa

CRONOGRAMA DE LA GIMCANA

- Un educador o monitor de la gimcana i un científic del centre reben els grups d’alumnes

- Com que arribaran diversos grups de 15, una meitat dels grups van amb l’educador i l’altra amb el científic. Al cap de 15-20 minuts s’intercanvien els grups.

- El científic els farà una breu explicació sobre el centre i la recerca en ciències marines que s’hi porta terme. L’educador els lliurarà, o bé un testimoni, o un objecte un cop superada la prova de la gimcana.

REBUDA I ATENCIÓ ALS CENTRES DE RECERCA

LES PROVESEls continguts de les preguntes es basaran en els següents ecosistemes i les seves característiques. S’elaboraran uns objectius que cal que els estudiants de secundària aprenguin, basats en aquests punts.

1. Aspectes abiòtics: geologia, química, mecànica, llum, temperatura...2. Aspectes biòtics: microorganismes, algues, peixos, altres animals...3. Ús + impacte (història, aprofitament dels recursos, sobrexplotació...4. Margalef i les seves aportacions a la biologia (paraules clau de l'ecologia)

Ecosistemes marins:

Àrtic Antàrticesculls de corallmar profund (surgències)mar obert (columna d'aigua)Manglarscostes rocosesfons de macroalgues (kelps)zona intermarealafloraments

PreguntesMinamata

Xarxes tròfiquesChallenger

GuanoCanyons submarins...etc

RespostesInterpretació de textosResposta test múltipleSopa de lletresMots encreuatsPanell de relacionsHabilitats manuals

Correcta? Incorrecta?

Lliuramentdel testimoni o objecte

representatiu d’un ecosistema concret

Tornar a la cua i tornara respondre

Activació del cinturó de circulació marina.

FINAL DE FESTA

1) Es reuneixen els grups per formar 1 ecosistema, amb l’ajut dels educadors

2) Enganxen els objectes de l’ecosistema i afegeixen l’aigua del Cinturó de circulació marina per tal d’activar el circuit del corrent de la maqueta

3) Els continents s'il·luminen i els corrents comencen a circular

GO !

Gimcana Oceànica. Societat Catalana de Biologia

GRUP

2) 3)

4)

1)

Els corrents marins fan circular l’aigua arreu, interconnectant tots els ecosistemes, els del nord amb els del sud, l’est i l’oest. El Cinturó de circulació marina posa de manifest que la visió de TOT EL CONJUNT, la INTEGRACIÓ i la COMUNICACIÓ són claus pel desenvolupament i manteniment de la vida en el mar.

GO!

Organitzada per:

Societat Catalana de Biologia (SCB)

Filial de l’Institut d’Estudis Catalans

(gimcana@iecat.net)

Centre Mediterrani d'Investigacions Marines i Ambientals del CSIC (CMIMA)

Patrocinada per

Ministeri d’Educació i Ciència

Gestió tècnica

TASCA, projectes d’animació sòcio-cultural

(tasca@tascasl.com)

Amb la col·laboració de:

Ajuntament de Barcelona (IMEB)

Institut d’Estudis Catalans (IEC)