ppt procesos de lectura y escritura
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Procesos de LecturaKenneths. Goodman
PSICOLINGUÍSTICA
Se interesa en cómo la especiehumana adquiere y utiliza ellenguaje.
Proceso entre el pensamiento yel lenguaje. Mente-cerebro
El lector cuando lee, trata deobtener sentido a un textoimpreso.
Estudios en USA
Producción de materiales grabados, comenzando desdePreescolar hasta el sexto grado de primaria.
Focalización en el vocabulario controlado (Frecuencia, repeticióny reconocimiento de palabras).
Producción de libros de trabajo para practicar habilidades yproveer ejercicios con palabras.
Estudios en USA Desarrollo de jerarquías entre habilidades fonéticas y las relacionesentre ortografía (Selección de lecturas focalizadas en la atención de losniños).
Aplicación de lecturas remediales para aquellos niños que noobtuvieron éxito en el desarrollo de habilidades.
Finalmente se aplicó el TEST de madurez, TEST de desempeño y TEST dediagnóstico para determinar las diferencias entre un niño y otro.
Sociedad AlfabetizadaExisten dos formas del
lenguaje:
oral Escrito
Lo usamos para una comunicación
inmediata
Lo usamos para comunicarnos a través
del tiempo y del espacio
Sociedad Alfabetizada
Cuando hablamos y escribimos
tenemos procesos productivos y
expresivos
Cuando leemos y escuchamos
tenemos procesos
receptivos
Sociedad Alfabetizada
PERSONALES: Porque se usan para satisfacer necesidades personales.
SOCIALES:Porque son usados para comunicarse
entre personas.
Los procesos expresivos y receptivos pueden ser:
Hagamos una analogía…
LECTURAExisten diferentes
tipos de textos, mejor conocidos como
tipología de textos:Cuentos, novelas,
poesía, teatro, leyendas, etcétera.
AUTOMÓVILExisten diferentes
tipos de autos: pequeños, grandes, pesados, camiones,
etcétera.
Hagamos una analogía…
LECTURAHay una sola forma de
leer: Comenzar de izquierda a derecha, que sea un texto de formas
gráficas. El texto se procesa y termina con la
construcción del significado.
AUTOMÓVILHay una sola forma de
conducir: Bien o mal, pero no podemos conducir sin
usar los frenos, el acelerador y el volante.
Proceso de lectura
ESCRITOR TEXTO LECTOR
Autores de libros
PNLEAlumnos,
maestros y padres
Actos de lectura que permiten interpretar,
comprender y aprender
Proceso de lectura
Un proceso de lectura debe considerar:
Las características del texto: Direccionalidad, formas gráficas, dimensión o extensión y
calidad del papel.
La ortografía: Sistema de grafemas llamadas letras con variedad de formas y estilos (reglas
ortográficas)
Estrategias de lectura: Anticipación, predicción, velocidad lectora, inferencias y la
selección de la información.
Procesos constructivosde la apropiación de la
escritura
1) La escritura siempre a existido, por lo que su origen esextraescolar.
1) La escritura existe inserta en múltiples objetos físicos en elambiente que rodea a los niños.
Los niños intentan comprender que son esas marcas gráficas
que ven en los objetos, además de que clase de son aquellos
actos en los que los adultos las utilizan.
Proceso de escritura
Calidad del grafismo
Sujeto que copia un texto fielmente, hace la copia de un dibujo de letras, por lo tanto no
es ESCRITURA.
Procesos de construcción
Sujeto que piensa, que asimila y comprende.
Crea textos y construye su propio
conocimiento.
V.S
Situaciones de escritura
DIBUJO Y ESCRITURA
Los niños enfrentan el problema de separar la escritura del dibujo. Hay una diferencia entre
dibujo y grafía.
Situaciones de escritura
VARIEDAD Y CANTIDAD
Los niños inician la progresión de grafías que son formas cualquiera (bolitas o palitos). Las
grafías las distribuyen libremente en el espacio disponible
Situaciones de escritura
LAS LETRAS SUSTITUYEN LA IMAGEN
Cuando los niños se inician en el conocimiento de las grafías convencionales, COMIENZAN a sustituir las imágenes por las letras. Pero se
siguen preguntando ¿Qué dice ahí?
J r e s o
CANTIDAD MINIMA DE GRAFIAS
Los niños no pueden escribir barco con una sola letra, ya que con uno solo dice BA, por lo
tanto faltan 3 para que el barco este completo.
El niño pone una letra o seudo letra por cada silaba de la palabra.
Situaciones de escritura
Situaciones de escritura
MÍNIMO Y MÁXIMO
Toda escritura se compone de una cantidad fija de caracteres (letras/grafías)
ELOTE GRANDE.
ELOTE CHICO
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