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PortafolioPre Práctica

DocenteDiana Sofía Miranda Rivera

S00586330

Escuela de Educación

Universidad del Este

Recinto de Carolina

ECED 441 Pre-Práctica

Prof. Vanessa AponteMaestra Cooperadora:

Aitza Moreno

Esc. Luis Muñoz Marín12 de mayo de 2014

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Instrucciones

Tabla de Contenido

Presione EL TEMA PARA ACCEDER…

Introducción

Reflexión Inicial

Competencias

Reflexión Final

Planes y Evaluaciones

Referencias

…A LA PESTAÑA CORRESPONDIENTE

¡Hola!

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mi experiencia en el centro y a las

presentaciones de la maestra cooperadora,

la directora escolar y esta servidora

Reflexión Inicial

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a mi filosofía de enseñanza-aprendizaje

Competencias

Conocimiento del Contenido

Conoce de la Metodología y

Multiplicidad de Estrategias

Conoce el Ser Humano

ComunicadorAgente de Cambio en su Comunidad

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…A LA PESTAÑA CORRESPONDIENTE

El candidato a maestro presenta evidencia que tiene los

conocimientos de educación general y de la especialidad

que le permite: 1) interpretar información, (2) comunicar

información, (3) enseñar bajo el enfoque constructivista, (4)

utilizar los fundamentos de las teorías pedagógicas

modernas tales como: Piaget, Vygotsky, Dewey y Freire,

entre otros, y (5) tomar decisiones en la solución de

problemas en la sala de clase.

1. Conocimiento del Contenido

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las evidencias

2. Conoce la Metodología y Multiplicidad de Estrategias

El candidato a maestro presenta evidencia que

tiene los conocimientos para:

(1) facilitar el aprendizaje, (2) atender las

diferencias individuales de los estudiantes, y

(3) utilizar multiplicidad de estrategias

pedagógicas en la sala de clase.

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las evidencias

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las evidencias

3. Conoce el Ser Humano

El candidato a maestro presenta evidencia

que conoce a sus estudiantes: (1) toma en

cuenta los estilos de aprendizaje y (2) la

diversidad educativa en su sala de clases.

4. Comunicador

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las evidencias

El candidato a maestro presenta evidencia que domina

las siguientes destrezas para ser efectivo en su rol en el

salón de clases: (1) comunicación verbal, (2)

comunicación no verbal, (3) comunicación escrita, y (4)

utilización de medios electrónicos.

5. Agente de Cambio en su Comunidad

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las evidencias

El candidato a maestro presenta evidencia que:

(1) conoce la realidad social de su escuela, (2)

posee las destrezas para ser un agente de cambio

en la comunidad, y (3) incorpora la familia de sus

estudiantes y la comunidad en el proceso de

enseñanza-aprendizaje.

Reflexión Final

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mi resumen de las experiencias, mis futuras

metas y visiones de la educación y el magisterio

DocumentosPLAN 1

DocumentosPLAN 2

DocumentosPLAN 3

DocumentosPLAN 4

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Misceláneas

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Material de Apoyo

¡Hasta luego!