pma, aptitudes mentales primarias

PMA, APTITUDES PMA, APTITUDES MENTALES MENTALES PRIMARIASPRIMARIAS

DEPARTAMENTO I + D

De TEA Ediciones, S.A.

PMA, APTITUDES MENTALES PRIMARIAS Aplicación: Individual y colectiva Edades: a partir de los 9 años. Duración: 60 minutos Finalidad: Evaluación de las siguientes

aptitudes mentales primarias: comprensión verbal, espacial, razonamiento, calculo y fluidez verbal.

Baremos: Percentil, puntuación S.

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Permite evaluar las diferencias individuales en cada uno de los siguientes factores:

COMPRENSION VERBAL.- capacidad para comprender ideas expresadas en palabras.

Consta de 50 ítems. Tiempo: 4 min.

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CONCEPCION ESPACIAL.- capacidad para concebir objetos en dos o tres dimensiones.

Consta de 20 elementos. Tiempo de aplicación 5 min.

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RAZONAMIENTO.- capacidad para resolver problemas lógicos, prever y planear. Se implican dos capacidades diferentes: inductiva, la aptitud para inferir de los casos particulares la norma general y deductiva, la capacidad para extraer de las premisas la conclusión lógica.

Consta de 30 ítems. Tiempo de aplicación 6 min.

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CALCULO NUMERICO.- capacidad de manejar números, de resolver rápidamente y con acierto problemas cuantitativos.

Consta de 70 ítems. Tiempo 6 min.

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FLUIDEZ VERBAL.- capacidad para hablar y escribir con facilidad. Para la exploración de este factor, la prueba pide que escriban palabras que empiecen por una determinada letra.

Tiempo 5 min.

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REVISION

La puntuaciones directas es el numero de aciertos, las respuestas correctas se obtienen de la hoja autocorregible.

A excepción del factor E y N, en donde además se restan los aciertos menos los errores.

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En el ultimo factor (F), la puntuación directa será el numero total de palabras correctas escritas.

Se consideran correctas aunque: Estén mal escritas Están escritas en dialectos o idiomas extranjeros Sean palabras populares Sean nombres propios.

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Se consideran incorrectas cuando: No signifiquen nada Se hayan escrito anteriormente, y no se advierta

que significa cosas distintas. Sean distintas formas gramaticales de la misma

palabras Sean aumentativos, diminutivos o derivados de

otras palabra ya escrita y signifique lo mismo.

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Terminando la corrección y pasadas todas las puntuaciones de las pruebas, se transforman en centiles consultando la tabla de baremos correspondiente.

En las tablas 7 a 14 se presentan baremos deescolares varones y mujeres, por curso.En las tablas 15 a 23 se presentan losbaremos de profesionales.

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La puntuación total es el global de inteligencia que permite comparar a los individuos.

FORMULA

1.5V + E + 2R +N +F = T

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Utilizar el cuadro en donde se proporciona el C.I. que corresponde a cada puntuación, en el supuesto de una distribución normal y adoptando el valor de 16 puntos como

desviación estándar.

GRACIAS POR SU ATENCIONGRACIAS POR SU ATENCION

Lic. Liliana Hernandez

Vesalius

psicologia@vesalius.com.mx