planificacion de mat

Escuela Anne Eleonor Roosevelt

Lincoln 0815 fono 9457778

Clase Nº: Curso: cuarto año básico

Subsector: Educación Matemática Fecha: 22 de octubre de 2012.

Unidad (número) Nº de Horas: 2 hp

Aprendizaje Esperado:

Definen la unidad de medida que

les permitirá expresar el tamaño de

una superficie y las características

que debe poseer.

Utilizan una unidad de medida

arbitraria para cuantificar el

tamaño de una superficie contando

las veces que cabe en ella.

Objetivo de la clase: utilizan

medidas arbitrarias para calcular

superficie de figuras planas.

Contenidos:

Conceptual: definición de unidad de medida arbitraria. Características de

unidades de medida.

Procedimental: Calculan medida de superficie de figuras utilizando medidas

arbitrarias.

Actitudinal: Relacionan el calculo de superficie con situaciones cotidianas.

Inicio

1. se realiza la lectura silenciosa sostenida.

2. se da a conocer el objetivo a trabajar.

3. se presenta una situación problemática de cálculo de

superficie. Se muestra la imagen de una mesa dentro de una

cuadricula, con determinado tamaño. Se entrega la medida

de los cuadraditos de 1cm. Se pregunta. Si necesito

comprarle un mantel a esta mesa ¿Cómo puedo saber la

medida que cubra la cubierta de la mesa?

4. se realiza en conjunto el cálculo de la superficie de la mesa.

5. se plantea otro problema de estimación de superficie

Desarrollo:

1. calculan superficies en diferentes figuras dadas, contando

cuantas veces caben dentro de ellas

2. realizan actividad del libro (pagina 72 y 73)

3. dibujan figuras utilizando cantidades dadas de cuadrados de

hoja de cuaderno.

Cierre:

1. reflexionan en conjunto acerca de la utilidad de lo aprendido

en clases

Evaluación:

Evaluación formativa

Materiales:

Computador, datta, cuádernos, libro, lápices y goma.

Indicaciones al o el Docente: