planificacion de educacion musical de 1ero a 6to grado

OBJETIVOSCONTENIDOSESTRATEGIAS OBSERVACIONES

Apreciar los diferentes talentos vocales de los nios que demuestren mayor capacidad musical

-Canciones populares de aplicaciones didcticas-Tcnica Vocal-Aplicar tcnicas vocales y postura para el canto para reducir la probabilidad de una fatiga vocal-Se utilizan Instrumentos musicales, y la voz como gua

Examinar y Corregir los diferentes temas aprendidos en lapsos anteriores-Canciones ensayadas anteriormente -Tcnica Vocal-Temas Disponibles en el medio- Condicionar el desempeo vocal realizando tcnicas para un mejor desenvolvimiento artstico y vocal.-Se utilizan Instrumentos musicales, y la voz como gua

U.E. NUESTRA SEORA DE LOURDES PUERTO LA CRUZ - ESTADO ANZOTEGUI

ASIGNATURA: Msica PROFESOR: Alberto Jos Mejas I Cohorte AO ESCOLAR: 2.011 - 2.012 GRADOS Y SECCIONES: 1ero a 6to Grado

OBJETIVOSCONTENIDOS ESTRATEGIASOBSERVACIONES

Establecer conceptos de Msica, Ritmo, y sonido., entonando temas del genero tradicional venezolano

.- Canciones tradicionales populares -Instrumentos emblemas

a) Aprendizaje de las letras,aplicando ejercicios de relajacinrespiracin y vocalizacin -Se utilizan Instrumentos musicales, y la voz como gua

Practicar y corregir la letra del Himno Nacional y del Estado Anzotegui, cancin: (Puerto la Cruz)

.- Himno Nacional .- Himno del Estado Anzotegui - Cancin, Puerto la Cruz - Cancin, Venezuelab) Entonacin individual y grupal espontnea y dirigida aplicando ejercicios de relajacin yrespiracin. -Se realizan improvisaciones vocales y corporales para representar las cualidades del sonido

OBJETIVOSCONTENIDOSESTRATEGIAS OBSERVACIONES

Reconocer y entonar melodas y canciones., utilizando los diferentes ritmos tradicionales venezolanos.

.-Expresin vocal y canto -Vocalizacin y diccinEducar el odo del alumno para la captacin de los sonidos utilizando el patrn tonal del tema como referencia y la relajacin como recurso imprescindible.-Se realizan improvisaciones vocales y corporales para representar las cualidades del sonido

Definir conceptos bsicos que ayuden al nio a la introduccin del estudio de solfeo y simultneamente ensayar temas pendientes de clases anteriores

-Pentagrama -meloda y armona-Escala diatnica-clave y compasMotivacin utilizando el recurso: Pregunta-respuesta y repeticin para una mayor absorcin del contenido.-Se Explican con entereza y didctica los diferentes elementos que conforma el solfeo.

OBJETIVOSCONTENIDOSESTRATEGIAS OBSERVACIONES

Ejercitar con el metrnomo y ayudando con palmadas las diferentes duraciones de las figuras de valor en el tiempo y simultneamente ensayar temas pendientes de clases anteriores

- Redondas, Blancas, Negras, Corcheas, Semicorcheas-Silencios Correspondientes-Gimnasia rtmicae)Trabajar con juegos improvisaciones y creacin espontanea Se Practica en forma reiterada y detenida la teora rtmica con sus respectivos silencios

Ejercitar los tonos correspondientes a las lneas y espacios del pentagrama en clave de Sol en forma ascendente y descendente y simultneamente ensayar temas pendientes de clases anteriores

-Escalas Diatnicas silbicas y alfabticas f)Trabajar con juegos improvisaciones y ostinatos meldicosSe persigue que la observacin y audicin sean activas para una mejor apreciacin de la clase.

Aplicar solfeo a las diferentes melodas tradicionales tomando en cuenta el grado de dificultad del tema, edad y comprensin musical del alumno y simultneamente ensayar temas pendientes de clases anteriores

- Armona, meloda -Teora rtmica-CompasesDeterminar las distintas tesituras vocales y destrezas en la ejecucin y manejo del instrumento vocalSe realizan ejercicios de solfeo para familiarizar al alumno con la duracin de las figuras marcando el comps de 2,3 y 4 tiempos