planificaciÓn con el cnb pre-primaria

ORGANIZACIÓN RETO DE AMOR

La Reforma Educativa es uno de los hechos más importantes de finales del siglo XX en la vida política, educativa y cultural de muchos países latinoamericanos. Es el resultado de un proceso generado por los profundos cambios políticos, económicos, sociales, religiosos, científicos, entre otros; que se conocen como tendencias de reforma a nivel internacional.

HACIA LA REFORMA

EDUCATIVA

“En el marco sociocultural de la Reforma Educativa se destaca el contexto étnico, cultural y lingüístico en que se desenvuelve como expresión de la diversidad nacional, que es reconocida en la Constitución Política de la República (1985).

En el “contexto socioeconómico, la Reforma Educativa debe responder a la necesidad de fortalecer la producción, mejorar la calidad de vida, calificar la fuerza de trabajo, favorecer el mejoramiento del empleo y de los niveles salariales y promover el fortalecimiento del ambiente como expresión de una sólida conciencia ecológica”

La educación se debe impulsar el fortalecimiento de la identidad cultural de cada uno de los Pueblos y la afirmación de la identidad nacional.

Por lo tanto, la Reforma Educativa se propone satisfacer la necesidad de un futuro mejor. Esto es, lograr una sociedad pluralista, incluyente, solidaria, justa, participativa, intercultural, pluricultural, multiétnica y multilingüe.

ENFOQUE DEL CURRICULUM NACIONAL BASE

E CONDUCE A UNA CONCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE COMO UN PROCESO DE ELABORACIÓN, EN EL SENTIDO DE QUE LA Y EL ESTUDIANTE SELECCIONA, ORGANIZA Y TRANSFORMA LA INFORMACIÓN QUE RECIBE, ESTABLECIENDO RELACIONES ENTRE DICHA INFORMACIÓN Y SUS IDEAS O CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE LO CONDUCEN, .EN UN ENFOQUE QUE VE A LA PERSONA HUMANA COMO SER SOCIAL QUE SE TRANSFORMA Y SE VALORIZA CUANDO SE PROYECTA Y PARTICIPA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL BIENESTAR DE OTROS Y OTRAS.CONDUCE A UNA CONCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE COMO UN PROCESO DE ELABORACIÓN, EN EL SENTIDO DE QUE LA Y EL ESTUDIANTE SELECCIONA, ORGANIZA Y TRANSFORMA LA INFORMACIÓN QUE RECIBE, ESTABLECIENDO RELACIONES ENTRE DICHA INFORMACIÓN Y SUS IDEAS O CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE LO CONDUCEN.

Constituyen la base para la generación del conocimiento y consideran la multiculturalidad e interculturalidad, la equidad y los valores, como ejes articuladores. Se incluye en el abordaje de las mismas, el desarrollo de destrezas de aprendizaje, del pensamiento lógico matemático, de la expresión artística, de la educación física, el fortalecimiento de las habilidades para la comunicación y el conocimiento de y la interacción con el medio social y natural.

AREAS

COMPETENCIAS DE AREA

¿ EN QUE CONSISTE EL AREA?

CUALES SON SUS COMPONENTES

• En el modelo de curriculum que nos ocupa, se define la competencia como “la capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos”. Se fundamenta en la interacción de tres elementos contribuyentes: el individuo, el área de conocimiento y el contexto. Ser competente, más que poseer un conocimiento, es saber utilizarlo de manera adecuada y flexible en nuevas situaciones.

Los contenidos conforman el conjunto de saberes científicos, tecnológicos y culturales, que se constituyen en medios que promueven el desarrollo integral de los y las estudiantes y se organizan en conceptuales, procedimentales y actitudinales. Los contenidos declarativos se refieren al “saber qué” y hacen referencia a hechos, datos y conceptos. Los contenidos procedimentales se refieren al “saber cómo” y al “saber hacer”, y los contenidos actitudinales se refieren al “saber ser” y se centran en valores y actitudes.

Los indicadores de logro se refieren a la actuación; es decir, a la utilización del conocimiento. Son comportamientos manifiestos, evidencias, rasgos o conjunto de rasgos observables del desempeño humano que, gracias a una argumentación teórica bien fundamentada, permiten afirmar que aquello previsto se ha alcanzado.

¿CÓMO PLANIFICAR?

MAYA CURRICULAR PRE-PRIMARIA

PLANIFICACION

ORGANIZACIÓN RETO DE AMOR

AUTORÍA CAPACITADORA

PATRICIA LANDAVERDEFACEBOOK: RETO DE AMOR