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ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Programa de Ciencia
Unidad:_____________________________________________________ Fecha: ________________________________ Tema: __________________________________________________ Integración : ______________________________
Estrategia General:( ) ECA( ) Trilogía de Lectoescritura( ) Ciclos de Aprendizaje
Fase:( ) Exploración ( )Conceptualización ( )Aplicación( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar
Estándares:( )Naturaleza de la Ciencia, Tecnología y Sociedad( )La Estructura y Los Niveles de Organización de la Materia( )Los Sistemas Y Los Modelos( )La Energía( )La Interacciones( )La Conservación y El Cambio
Expectativas:
______________________________________________________
Nivel de profundidad del conocimiento: ( ) Memorístico (I) ( ) Procesamiento (II) ( ) Estratégico (III) ( ) Extendido (IV)
Objetivos AvalúoConceptual (Conceptos, principios, datos, hechos)
( )Prueba Diagnóstica( ) Torbellino de ideas( )Lista Focalizada( )Mapa de Conceptos( )Poema Concreto( )Tirilla Cómica( )Pregunta Abierta( )Diario Reflexivo( ) Ensayos( ) Entrevistas( )Quiz( )Examen( ) Proyectos( )Otros
Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)Actitudinal(Actitudes, valores, normas)
Actividades:
Inicio:( )Reflexión( )Reto de Concepto( )Repaso conceptos discutido( ) Observación y estudio de: láminas, tablas, gráficas y/o libros.
Desarrollo:( )Definición de Conceptos( )Demostración y ejemplos dirigidos( )Lectura y análisis de problemas verbales( )Trabajar práctica: libro, pizarra o papel( ) Examen ( ) Prueba Corta
Cierre:( )Clarificar Conceptos( )Discusión del trabajo( )Cotejar el trabajo realizado
Materiales: ( )Fotocopia ( )Libreta ( )Periódico ( )Calculadora ( )Computadora ( )Crayolas ( )Papel de Construcción ( )Transportador o regla ( )Pizarra ( )Transparencia ( )Papel Cuadriculado ( )Manipulativos ( ) Hoja Mimeografiada ( ) _______________
Reflexión: _________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Firma : _____________________________________
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Programa de Español
Unidad:__________________________________________________ Fecha: ________________________________ Tema: _____________________________________________ Integración : _________________________________
Estrategia General:( ) ECA( ) Trilogía de Lectoescritura( ) Ciclos de Aprendizaje
Fase:( ) Exploración ( )Conceptualización ( )Aplicación( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura ( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar
Estándares:( )Comunicación Oral( )Comunicación Escrita( )Comunicación de Lectura
Expectativas:
_________________________________________________________________
Nivel de profundidad del conocimiento: ( ) Memorístico ( ) Procesamiento ( ) Estratégico ( ) Extendido (IV) Objetivos AvalúoConceptual (Conceptos, principios, datos, hechos)
( )Prueba Diagnóstica( ) Torbellino de ideas( )Lista Focalizada( )Mapa de Conceptos( )Poema Concreto( )Tirilla Cómica( )Pregunta Abierta( )Diario Reflexivo( ) Ensayos( ) Entrevistas( )Quiz( )Examen( ) Proyectos( )Otros
Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)Actitudinal(Actitudes, valores, normas)
Actividades:Inicio:( )Reflexión ( )Poema ( ) Adivinanza ( )Canción ( ) Juego ( )Introducción al tema o lectura( )Repaso conceptos discutido ( )Observación y estudio de: láminas, tablas, gráficas y/o libros.( ) Discusión de la asignación( ) Conversación socializada
Desarrollo:( ) Lectura Oral( ) Lectura y análisis( )Definición de Conceptos( )Demostración y ejemplos dirigidos( ) Trabajar práctica: libro, pizarra o papel( ) Informe Oral( )Película para análisis( )Competencia ( ) Dictado( ) Examen ( ) Prueba Corta
Cierre:( )Clarificar Conceptos( )Discusión del trabajo( )Cotejar el trabajo realizado
Materiales: ( )Fotocopia ( )Libreta ( )Periódico ( )Calculadora ( )Computadora ( )Crayolas ( )Papel de Construcción ( )Transportador o regla ( )Pizarra ( )Transparencia ( )Papel Cuadriculado ( )Manipulativos ( ) Hoja Mimeografiada( ) ________________________________________
Reflexión: _________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Firma : _______________________________________
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO
DEPARTMENT OF EDUCATIONEnglish Program
Unit:_____________________________________________________ Date: ________________________________ Topic: _______________________________________________ Integration: ________________________________
General Strategy:( ) ECA( ) Trilogy Literacy( ) Cycles of Learning
Fase:( ) Exploration ( ) Conceptualization ( ) Implementation( ) Before reading ( ) During read ( ) After reading ( ) Focus ( ) Scan ( ) Reflect ( ) Apply
Standards: ( ) Oral Communication ( ) Written Communication ( )Communication Reading
Expectations:
Depth level of knowledge: ( ) Rote ( ) Processing ( ) Strategic ( ) Extended Objectives Appraisal
Conceptual(Concepts, principles, data, facts)
( ) Diagnostic Test( ) Whirlwind of ideas( ) Targeted List( ) Concept Map( ) Concrete Poem( ) Comics( ) Open Question( ) Reflective Journal( ) Test( ) Interviews( ) Quiz( ) Review( ) Draft( ) Other
Procedural(Processes, skills, strategies, skills)Attitudinal(Attitudes, values, norms)
Actividades:Home:( ) Reflection( ) Poem ( ) Song( ) Game( ) Discussion of the allocation( ) Questions on you to study( ) Review concepts discussed( ) Observation and study of: sheets, tables, graphs and / or books.
Development:( ) Oral Reading( ) Reading and analysis( ) Definition of Concepts( ) Demonstration and examples aimed( ) Work Practice: book, blackboard or paper( ) Oral Report( ) Film analysis( ) Competition( ) Test ( ) Test Cut
Closing:( ) Clarifying Concepts( ) Discussion of the work( ) To compare the work done
Materials: ( ) Copy ( ) Book ( ) Newspaper ( ) Calculator ( ) Computer ( ) Crayons ( ) Construction Paper ( ) conveyor or rule ( ) Slate ( ) Transparency ( ) graph paper ( ) Manipulatives ( ) mimeographed sheet() __________________
Reflection: _________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Signature: __________________________________
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Programa de Estudios Sociales
Unidad:_________________________________________________ Fecha: _______________________________ Tema: ________________________________________________ Integración: _____________________________
Estrategia General:( ) ECA( ) Trilogía de Lectoescritura( ) Ciclos de Aprendizaje
Fase:( ) Exploración ( )Conceptualización ( )Aplicación( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar
Estándares:( )Cambio y Continuidad( )Gente Lugares Y Ambiente,( )Cultura, Cientifico-Social,Tecnológico, y Humanista( )Identidad Cultural( )Desarrollo Personal( )Conciencia Cívica y Democrática( )Conciencia Global( )Producción, Distribución y Consumo
Expectativas:
Nivel de profundidad del conocimiento: ( ) Memorístico ( ) Procesamiento ( ) Estratégico ( ) Extendido (IV) Objetivos Avalúo
Conceptual (Conceptos, principios, datos, hechos)
( )Prueba Diagnóstica( ) Torbellino de ideas( )Lista Focalizada( )Mapa de Conceptos( )Poema Concreto( )Tirilla Cómica( )Pregunta Abierta( )Diario Reflexivo( ) Ensayos( ) Entrevistas( )Quiz( )Examen( ) Proyectos( )Otros
Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)Actitudinal(Actitudes, valores, normas)
Actividades:Inicio:( )Reflexión ( )Poema ( ) Adivinanza ( )Canción ( ) Juego ( )Introducción al tema o lectura( )Repaso conceptos discutido ( )Observación y estudio de: láminas, tablas, gráficas y/o libros.( ) Discusión de la asignación( ) Conversación socializada
Desarrollo:( ) Lectura Oral( ) Lectura y análisis( )Definición de Conceptos( )Demostración y ejemplos dirigidos( ) Trabajar práctica: libro, pizarra o papel( ) Informe Oral( )Película para análisis( )Competencia ( ) Dictado( ) Examen ( ) Prueba Corta
Cierre:( )Clarificar Conceptos( )Discusión del trabajo( )Cotejar el trabajo realizado
Materiales: ( )Fotocopia ( )Libreta ( )Periódico ( )Calculadora ( )Computadora ( )Crayolas ( )Papel de Construcción ( )Transportador o regla ( )Pizarra ( )Transparencia ( )Papel Cuadriculado ( )Manipulativos ( ) Hoja Mimeografiada
Reflexión: _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Programa de Educación Física
Unidad:______________________________________________________Fecha: ________________________________ Tema: _____________________________________________________ Integración: ____________________________
Estrategia General:( ) ECA( ) Trilogía de Lectoescritura( ) Ciclos de Aprendizaje
Fase:( ) Exploración ( )Conceptualización ( )Aplicación( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar
Integración : ________________________________________________________________________
Estándares:( )Desarrollo Motor( )Estilo de vida activo y saludable( )Aptitud Física( )Disfrute, Reto e Interacción Social( ) Conducta Responsable
Expectativas:
______________________________________________________Nivel de profundidad del conocimiento: ( ) Memorístico ( ) Procesamiento ( ) Estratégico ( ) Extendido (IV)
Objetivos AvalúoConceptual (Conceptos, principios, datos, hechos)
( )Prueba Diagnóstica( )Evaluación de Destreza ( )coordinación ( )agilidad ( )potencia ( )tiempo de reacción ( )balance ( )lanzamiento ( )golpe ( )batear ( )Lanzamiento( ) Tirilla Cómica( ) Examen( ) Proyectos
Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)Actitudinal(Actitudes, valores, normas)
Actividades:Inicio: ( ) Reflexión ( ) Adivinanza( )Poema ( )Estiramiento( )Canción ( ) Juego ( )Calentamiento ( )Repaso conceptos discutido ( )Observación y estudio de: láminas, tablas, gráficas y/o libros.( ) Discusión de la asignación( ) Conversación socializada
Desarrollo:( )Destreza de Locomoción( ) Destreza de No-Locomoción( )Proyección de objetos( )Recepción de Objetos( )Destreza Perceptual Motor( ) Aptitud Motriz( ) Desarrollo y práctica de __________________
Cierre:( )Clarificar Conceptos( )Discusión del trabajo( )Cotejar el trabajo realizado
Materiales: ( )Fotocopia ( )Libreta ( )Periódico ( ) Calculadora ( ) Cronómetro ( )Computadora ( )Crayolas ( )Papel de Construcción ( )Transportador o regla ( )Pizarra ( )Transparencia ( )Papel Cuadriculado ()Manipulativos ( ) Hoja Mimeografiada( ) ________________________________________
Reflexión: _________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Firma : _______________________________________
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Programa de Salud
Unidad:______________________________________________ Fecha: _________________________________ Tema: ______________________________________________ Integración:____________________________
Estrategia General:( ) ECA( ) Trilogía de Lectoescritura( ) Ciclos de Aprendizaje
Fase:( ) Exploración ( )Conceptualización ( )Aplicación( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar
Estándares:( )Crecimiento Y Desarrollo Humano( )Salud Personal( )Nutrición( )Vida Familiar( )Sexualidad Y Enfermedades de Transmisión Sexual, Incluyendo VIH/SIDA( )Prevención Y Control de la Violencia( )Seguridad Y Prevención de Accidentes y Desastres Naturales( )Uso Y Abuso de Tabaco, Alcohol Y Otras Drogas
Expectativas:
Nivel de profundidad del conocimiento: ( ) Memorístico ( ) Procesamiento ( ) Estratégico ( ) Extendido (IV) Objetivos AvalúoConceptual (Conceptos, principios, datos, hechos)
( )Prueba Diagnóstica( ) Torbellino de ideas( )Lista Focalizada( )Mapa de Conceptos( )Poema Concreto( )Tirilla Cómica( )Pregunta Abierta( )Diario Reflexivo( ) Ensayos( ) Entrevistas( )Quiz( )Examen( ) Proyectos( )Otros
Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)Actitudinal(Actitudes, valores, normas)
Actividades:Inicio:( )Reflexión ( )Poema ( ) Adivinanza ( )Canción ( ) Juego ( )Introducción al tema o lectura( )Repaso conceptos discutido ( )Observación y estudio de: láminas, tablas, gráficas y/o libros.( ) Discusión de la asignación( ) Conversación socializada
Desarrollo:( ) Lectura Oral ( ) Dictado( ) Lectura y análisis ( ) Prueba Corta ( )Definición de Conceptos ( ) Examen ( )Demostración y ejemplos dirigidos( ) Trabajar práctica: libro, pizarra o papel( ) Informe Oral( )Película para análisis( )Competencia
Cierre:( )Clarificar Conceptos( )Discusión del trabajo( )Cotejar el trabajo realizado
Materiales: ( )Fotocopia ( )Libreta ( )Periódico ( )Calculadora ( )Computadora ( )Crayolas ( )Papel de Construcción
( )Transportador o regla ( )Pizarra ( )Transparencia ( )Papel Cuadriculado ( )Manipulativos ( ) Hoja Mimeografiada( ) ________________________________________
Reflexión: _________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Programa de Matemáticas
Unidad:______________________________________________ Fecha: _________________________________ Tema: ______________________________________________ Integración:_____________________________
Estrategia General:( ) ECA( ) Trilogía de Lectoescritura( ) Ciclos de Aprendizaje
Fase:( ) Exploración ( )Conceptualización ( )Aplicación( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar
Estándares:( )Numeración y Operación( )Algebra( )Geometría( )Medición( )Análisis de datos y Probabilidad
Expectativas:
_____________________________________________________________________
Nivel de profundidad del conocimiento:( ) Memorístico ( ) Procesamiento Estratégico ( ) Extendido
Objetivos AvalúoConceptual (Conceptos, principios, datos, hechos)
( )Prueba Diagnóstica( )Torbellino de ideas( )Lista Focalizada( )Mapa de Conceptos( )Poema Concreto( )Tirilla Cómica( )Pregunta Abierta( )Diario Reflexivo( ) Ensayos( ) Entrevistas( )Quiz( )Examen( ) Proyectos( )Otros
Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)Actitudinal(Actitudes, valores, normas)
Actividades:
Inicio:( )Reflexión( )Reto Matemático( )Repaso conceptos discutido( )Observación y estudio de ; láminas, tablas, gráficas y/o libros.
Desarrollo:( )Definición de Conceptos( )Demostración y ejemplos dirigidos( )Lectura y análisis de problemas verbales( )Trabajar práctica: libro, pizarra o papel( ) Examen ( ) Prueba Corta
Cierre:( )Clarificar Conceptos( )Discusión del trabajo( )Cotejar el trabajo realizado
Materiales: ( )Fotocopia ( )Libreta ( )Periódico ( )Calculadora ( )Computadora ( )Crayolas ( )Transportador o regl ( )Pizarra ( )Transparencia ( )Papel Cuadriculado ( )Manipulativos ( ) _______________
Reflexión: _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________Firma : _______________________________________
ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Programa de Servicios Bibliotecarios Y de Información
Unidad:______________________________________________ Fecha: _________________________________ Tema: ______________________________________________ Integración:____________________________
Estrategia General:( ) ECA( ) Trilogía de Lectoescritura( ) Ciclos de Aprendizaje
Fase:( ) Exploración ( )Conceptualización ( )Aplicación( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar
Estándares:( )Expresión de la Necesidad de Información( )Acceso a la Información( )Aplicación de la Información( )Comunicación de los Resultado de la Información( )Aprecio Y Disfrute de la Literatura
Expectativas:
Nivel de profundidad del conocimiento: ( ) Memorístico ( ) Procesamiento ( ) Estratégico ( ) Extendido (IV) Objetivos AvalúoConceptual (Conceptos, principios, datos, hechos)
( )Prueba Diagnóstica( ) Torbellino de ideas( )Lista Focalizada( )Mapa de Conceptos( )Poema Concreto( )Tirilla Cómica( )Pregunta Abierta( )Diario Reflexivo( ) Ensayos( ) Entrevistas( )Quiz( )Examen( ) Proyectos( )Otros
Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)Actitudinal(Actitudes, valores, normas)
Actividades:Inicio:( )Reflexión ( )Poema ( ) Adivinanza ( )Canción ( ) Juego ( )Introducción al tema o lectura( )Repaso conceptos discutido ( )Observación y estudio de: láminas, tablas, gráficas y/o libros.( ) Discusión de la asignación( ) Conversación socializada
Desarrollo:( ) Lectura Oral ( ) Dictado( ) Lectura y análisis ( ) Prueba Corta ( )Definición de Conceptos ( ) Examen ( )Demostración y ejemplos dirigidos( ) Trabajar práctica: libro, pizarra o papel( ) Informe Oral( )Película para análisis( )Competencia
Cierre:( )Clarificar Conceptos( )Discusión del trabajo( )Cotejar el trabajo realizado
Materiales: ( )Fotocopia ( )Libreta ( )Periódico ( )Calculadora ( )Computadora ( )Crayolas ( )Papel de Construcción
( )Transportador o regla ( )Pizarra ( )Transparencia ( )Papel Cuadriculado ( )Manipulativos ( ) Hoja Mimeografiada( ) ________________________________________
Reflexión: _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________
Firma : _______________________________________
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