ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Programa de Ciencia

Unidad:_____________________________________________________ Fecha: ________________________________ Tema: __________________________________________________ Integración : ______________________________

Estrategia General:( ) ECA( ) Trilogía de Lectoescritura( ) Ciclos de Aprendizaje

Fase:( ) Exploración ( )Conceptualización ( )Aplicación( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar

Estándares:( )Naturaleza de la Ciencia, Tecnología y Sociedad( )La Estructura y Los Niveles de Organización de la Materia( )Los Sistemas Y Los Modelos( )La Energía( )La Interacciones( )La Conservación y El Cambio

Expectativas:

______________________________________________________

Nivel de profundidad del conocimiento: ( ) Memorístico (I) ( ) Procesamiento (II) ( ) Estratégico (III) ( ) Extendido (IV)

Objetivos AvalúoConceptual (Conceptos, principios, datos, hechos)

( )Prueba Diagnóstica( ) Torbellino de ideas( )Lista Focalizada( )Mapa de Conceptos( )Poema Concreto( )Tirilla Cómica( )Pregunta Abierta( )Diario Reflexivo( ) Ensayos( ) Entrevistas( )Quiz( )Examen( ) Proyectos( )Otros

Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)Actitudinal(Actitudes, valores, normas)

Actividades:

Inicio:( )Reflexión( )Reto de Concepto( )Repaso conceptos discutido( ) Observación y estudio de: láminas, tablas, gráficas y/o libros.

Desarrollo:( )Definición de Conceptos( )Demostración y ejemplos dirigidos( )Lectura y análisis de problemas verbales( )Trabajar práctica: libro, pizarra o papel( ) Examen ( ) Prueba Corta

Cierre:( )Clarificar Conceptos( )Discusión del trabajo( )Cotejar el trabajo realizado

Materiales: ( )Fotocopia ( )Libreta ( )Periódico ( )Calculadora ( )Computadora ( )Crayolas ( )Papel de Construcción ( )Transportador o regla ( )Pizarra ( )Transparencia ( )Papel Cuadriculado ( )Manipulativos ( ) Hoja Mimeografiada ( ) _______________

Reflexión: _________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Firma : _____________________________________

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Programa de Español

Unidad:__________________________________________________ Fecha: ________________________________ Tema: _____________________________________________ Integración : _________________________________

Estrategia General:( ) ECA( ) Trilogía de Lectoescritura( ) Ciclos de Aprendizaje

Fase:( ) Exploración ( )Conceptualización ( )Aplicación( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura ( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar

Estándares:( )Comunicación Oral( )Comunicación Escrita( )Comunicación de Lectura

Expectativas:

_________________________________________________________________

Nivel de profundidad del conocimiento: ( ) Memorístico ( ) Procesamiento ( ) Estratégico ( ) Extendido (IV) Objetivos AvalúoConceptual (Conceptos, principios, datos, hechos)

( )Prueba Diagnóstica( ) Torbellino de ideas( )Lista Focalizada( )Mapa de Conceptos( )Poema Concreto( )Tirilla Cómica( )Pregunta Abierta( )Diario Reflexivo( ) Ensayos( ) Entrevistas( )Quiz( )Examen( ) Proyectos( )Otros

Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)Actitudinal(Actitudes, valores, normas)

Actividades:Inicio:( )Reflexión ( )Poema ( ) Adivinanza ( )Canción ( ) Juego ( )Introducción al tema o lectura( )Repaso conceptos discutido ( )Observación y estudio de: láminas, tablas, gráficas y/o libros.( ) Discusión de la asignación( ) Conversación socializada

Desarrollo:( ) Lectura Oral( ) Lectura y análisis( )Definición de Conceptos( )Demostración y ejemplos dirigidos( ) Trabajar práctica: libro, pizarra o papel( ) Informe Oral( )Película para análisis( )Competencia ( ) Dictado( ) Examen ( ) Prueba Corta

Cierre:( )Clarificar Conceptos( )Discusión del trabajo( )Cotejar el trabajo realizado

Materiales: ( )Fotocopia ( )Libreta ( )Periódico ( )Calculadora ( )Computadora ( )Crayolas ( )Papel de Construcción ( )Transportador o regla ( )Pizarra ( )Transparencia ( )Papel Cuadriculado ( )Manipulativos ( ) Hoja Mimeografiada( ) ________________________________________

Reflexión: _________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Firma : _______________________________________

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO

DEPARTMENT OF EDUCATIONEnglish Program

Unit:_____________________________________________________ Date: ________________________________ Topic: _______________________________________________ Integration: ________________________________

General Strategy:( ) ECA( ) Trilogy Literacy( ) Cycles of Learning

Fase:( ) Exploration ( ) Conceptualization ( ) Implementation( ) Before reading ( ) During read ( ) After reading ( ) Focus ( ) Scan ( ) Reflect ( ) Apply

Standards: ( ) Oral Communication ( ) Written Communication ( )Communication Reading

Expectations:

Depth level of knowledge: ( ) Rote ( ) Processing ( ) Strategic ( ) Extended Objectives Appraisal

Conceptual(Concepts, principles, data, facts)

( ) Diagnostic Test( ) Whirlwind of ideas( ) Targeted List( ) Concept Map( ) Concrete Poem( ) Comics( ) Open Question( ) Reflective Journal( ) Test( ) Interviews( ) Quiz( ) Review( ) Draft( ) Other

Procedural(Processes, skills, strategies, skills)Attitudinal(Attitudes, values, norms)

Actividades:Home:( ) Reflection( ) Poem ( ) Song( ) Game( ) Discussion of the allocation( ) Questions on you to study( ) Review concepts discussed( ) Observation and study of: sheets, tables, graphs and / or books.

Development:( ) Oral Reading( ) Reading and analysis( ) Definition of Concepts( ) Demonstration and examples aimed( ) Work Practice: book, blackboard or paper( ) Oral Report( ) Film analysis( ) Competition( ) Test ( ) Test Cut

Closing:( ) Clarifying Concepts( ) Discussion of the work( ) To compare the work done

Materials: ( ) Copy ( ) Book ( ) Newspaper ( ) Calculator ( ) Computer ( ) Crayons ( ) Construction Paper ( ) conveyor or rule ( ) Slate ( ) Transparency ( ) graph paper ( ) Manipulatives ( ) mimeographed sheet() __________________

Reflection: _________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Signature: __________________________________

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Programa de Estudios Sociales

Unidad:_________________________________________________ Fecha: _______________________________ Tema: ________________________________________________ Integración: _____________________________

Estrategia General:( ) ECA( ) Trilogía de Lectoescritura( ) Ciclos de Aprendizaje

Fase:( ) Exploración ( )Conceptualización ( )Aplicación( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar

Estándares:( )Cambio y Continuidad( )Gente Lugares Y Ambiente,( )Cultura, Cientifico-Social,Tecnológico, y Humanista( )Identidad Cultural( )Desarrollo Personal( )Conciencia Cívica y Democrática( )Conciencia Global( )Producción, Distribución y Consumo

Expectativas:

Nivel de profundidad del conocimiento: ( ) Memorístico ( ) Procesamiento ( ) Estratégico ( ) Extendido (IV) Objetivos Avalúo

Conceptual (Conceptos, principios, datos, hechos)

( )Prueba Diagnóstica( ) Torbellino de ideas( )Lista Focalizada( )Mapa de Conceptos( )Poema Concreto( )Tirilla Cómica( )Pregunta Abierta( )Diario Reflexivo( ) Ensayos( ) Entrevistas( )Quiz( )Examen( ) Proyectos( )Otros

Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)Actitudinal(Actitudes, valores, normas)

Actividades:Inicio:( )Reflexión ( )Poema ( ) Adivinanza ( )Canción ( ) Juego ( )Introducción al tema o lectura( )Repaso conceptos discutido ( )Observación y estudio de: láminas, tablas, gráficas y/o libros.( ) Discusión de la asignación( ) Conversación socializada

Desarrollo:( ) Lectura Oral( ) Lectura y análisis( )Definición de Conceptos( )Demostración y ejemplos dirigidos( ) Trabajar práctica: libro, pizarra o papel( ) Informe Oral( )Película para análisis( )Competencia ( ) Dictado( ) Examen ( ) Prueba Corta

Cierre:( )Clarificar Conceptos( )Discusión del trabajo( )Cotejar el trabajo realizado

Materiales: ( )Fotocopia ( )Libreta ( )Periódico ( )Calculadora ( )Computadora ( )Crayolas ( )Papel de Construcción ( )Transportador o regla ( )Pizarra ( )Transparencia ( )Papel Cuadriculado ( )Manipulativos ( ) Hoja Mimeografiada

Reflexión: _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Programa de Educación Física

Unidad:______________________________________________________Fecha: ________________________________ Tema: _____________________________________________________ Integración: ____________________________

Estrategia General:( ) ECA( ) Trilogía de Lectoescritura( ) Ciclos de Aprendizaje

Fase:( ) Exploración ( )Conceptualización ( )Aplicación( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar

Integración : ________________________________________________________________________

Estándares:( )Desarrollo Motor( )Estilo de vida activo y saludable( )Aptitud Física( )Disfrute, Reto e Interacción Social( ) Conducta Responsable

Expectativas:

______________________________________________________Nivel de profundidad del conocimiento: ( ) Memorístico ( ) Procesamiento ( ) Estratégico ( ) Extendido (IV)

Objetivos AvalúoConceptual (Conceptos, principios, datos, hechos)

( )Prueba Diagnóstica( )Evaluación de Destreza ( )coordinación ( )agilidad ( )potencia ( )tiempo de reacción ( )balance ( )lanzamiento ( )golpe ( )batear ( )Lanzamiento( ) Tirilla Cómica( ) Examen( ) Proyectos

Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)Actitudinal(Actitudes, valores, normas)

Actividades:Inicio: ( ) Reflexión ( ) Adivinanza( )Poema ( )Estiramiento( )Canción ( ) Juego ( )Calentamiento ( )Repaso conceptos discutido ( )Observación y estudio de: láminas, tablas, gráficas y/o libros.( ) Discusión de la asignación( ) Conversación socializada

Desarrollo:( )Destreza de Locomoción( ) Destreza de No-Locomoción( )Proyección de objetos( )Recepción de Objetos( )Destreza Perceptual Motor( ) Aptitud Motriz( ) Desarrollo y práctica de __________________

Cierre:( )Clarificar Conceptos( )Discusión del trabajo( )Cotejar el trabajo realizado

Materiales: ( )Fotocopia ( )Libreta ( )Periódico ( ) Calculadora ( ) Cronómetro ( )Computadora ( )Crayolas ( )Papel de Construcción ( )Transportador o regla ( )Pizarra ( )Transparencia ( )Papel Cuadriculado ()Manipulativos ( ) Hoja Mimeografiada( ) ________________________________________

Reflexión: _________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Firma : _______________________________________

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Programa de Salud

Unidad:______________________________________________ Fecha: _________________________________ Tema: ______________________________________________ Integración:____________________________

Estrategia General:( ) ECA( ) Trilogía de Lectoescritura( ) Ciclos de Aprendizaje

Fase:( ) Exploración ( )Conceptualización ( )Aplicación( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar

Estándares:( )Crecimiento Y Desarrollo Humano( )Salud Personal( )Nutrición( )Vida Familiar( )Sexualidad Y Enfermedades de Transmisión Sexual, Incluyendo VIH/SIDA( )Prevención Y Control de la Violencia( )Seguridad Y Prevención de Accidentes y Desastres Naturales( )Uso Y Abuso de Tabaco, Alcohol Y Otras Drogas

Expectativas:

Nivel de profundidad del conocimiento: ( ) Memorístico ( ) Procesamiento ( ) Estratégico ( ) Extendido (IV) Objetivos AvalúoConceptual (Conceptos, principios, datos, hechos)

( )Prueba Diagnóstica( ) Torbellino de ideas( )Lista Focalizada( )Mapa de Conceptos( )Poema Concreto( )Tirilla Cómica( )Pregunta Abierta( )Diario Reflexivo( ) Ensayos( ) Entrevistas( )Quiz( )Examen( ) Proyectos( )Otros

Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)Actitudinal(Actitudes, valores, normas)

Actividades:Inicio:( )Reflexión ( )Poema ( ) Adivinanza ( )Canción ( ) Juego ( )Introducción al tema o lectura( )Repaso conceptos discutido ( )Observación y estudio de: láminas, tablas, gráficas y/o libros.( ) Discusión de la asignación( ) Conversación socializada

Desarrollo:( ) Lectura Oral ( ) Dictado( ) Lectura y análisis ( ) Prueba Corta ( )Definición de Conceptos ( ) Examen ( )Demostración y ejemplos dirigidos( ) Trabajar práctica: libro, pizarra o papel( ) Informe Oral( )Película para análisis( )Competencia

Cierre:( )Clarificar Conceptos( )Discusión del trabajo( )Cotejar el trabajo realizado

Materiales: ( )Fotocopia ( )Libreta ( )Periódico ( )Calculadora ( )Computadora ( )Crayolas ( )Papel de Construcción

( )Transportador o regla ( )Pizarra ( )Transparencia ( )Papel Cuadriculado ( )Manipulativos ( ) Hoja Mimeografiada( ) ________________________________________

Reflexión: _________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Programa de Matemáticas

Unidad:______________________________________________ Fecha: _________________________________ Tema: ______________________________________________ Integración:_____________________________

Estrategia General:( ) ECA( ) Trilogía de Lectoescritura( ) Ciclos de Aprendizaje

Fase:( ) Exploración ( )Conceptualización ( )Aplicación( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar

Estándares:( )Numeración y Operación( )Algebra( )Geometría( )Medición( )Análisis de datos y Probabilidad

Expectativas:

_____________________________________________________________________

Nivel de profundidad del conocimiento:( ) Memorístico ( ) Procesamiento Estratégico ( ) Extendido

Objetivos AvalúoConceptual (Conceptos, principios, datos, hechos)

( )Prueba Diagnóstica( )Torbellino de ideas( )Lista Focalizada( )Mapa de Conceptos( )Poema Concreto( )Tirilla Cómica( )Pregunta Abierta( )Diario Reflexivo( ) Ensayos( ) Entrevistas( )Quiz( )Examen( ) Proyectos( )Otros

Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)Actitudinal(Actitudes, valores, normas)

Actividades:

Inicio:( )Reflexión( )Reto Matemático( )Repaso conceptos discutido( )Observación y estudio de ; láminas, tablas, gráficas y/o libros.

Desarrollo:( )Definición de Conceptos( )Demostración y ejemplos dirigidos( )Lectura y análisis de problemas verbales( )Trabajar práctica: libro, pizarra o papel( ) Examen ( ) Prueba Corta

Cierre:( )Clarificar Conceptos( )Discusión del trabajo( )Cotejar el trabajo realizado

Materiales: ( )Fotocopia ( )Libreta ( )Periódico ( )Calculadora ( )Computadora ( )Crayolas ( )Transportador o regl ( )Pizarra ( )Transparencia ( )Papel Cuadriculado ( )Manipulativos ( ) _______________

Reflexión: _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________Firma : _______________________________________

ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Programa de Servicios Bibliotecarios Y de Información

Unidad:______________________________________________ Fecha: _________________________________ Tema: ______________________________________________ Integración:____________________________

Estrategia General:( ) ECA( ) Trilogía de Lectoescritura( ) Ciclos de Aprendizaje

Fase:( ) Exploración ( )Conceptualización ( )Aplicación( ) Antes lectura ( )Durante lectura ( )Después lectura( )Enfocar ( ) Explorar ( )Reflexionar ( )Aplicar

Estándares:( )Expresión de la Necesidad de Información( )Acceso a la Información( )Aplicación de la Información( )Comunicación de los Resultado de la Información( )Aprecio Y Disfrute de la Literatura

Expectativas:

Nivel de profundidad del conocimiento: ( ) Memorístico ( ) Procesamiento ( ) Estratégico ( ) Extendido (IV) Objetivos AvalúoConceptual (Conceptos, principios, datos, hechos)

( )Prueba Diagnóstica( ) Torbellino de ideas( )Lista Focalizada( )Mapa de Conceptos( )Poema Concreto( )Tirilla Cómica( )Pregunta Abierta( )Diario Reflexivo( ) Ensayos( ) Entrevistas( )Quiz( )Examen( ) Proyectos( )Otros

Procedimental(Procesos, habilidades, estrategias, destrezas)Actitudinal(Actitudes, valores, normas)

Actividades:Inicio:( )Reflexión ( )Poema ( ) Adivinanza ( )Canción ( ) Juego ( )Introducción al tema o lectura( )Repaso conceptos discutido ( )Observación y estudio de: láminas, tablas, gráficas y/o libros.( ) Discusión de la asignación( ) Conversación socializada

Desarrollo:( ) Lectura Oral ( ) Dictado( ) Lectura y análisis ( ) Prueba Corta ( )Definición de Conceptos ( ) Examen ( )Demostración y ejemplos dirigidos( ) Trabajar práctica: libro, pizarra o papel( ) Informe Oral( )Película para análisis( )Competencia

Cierre:( )Clarificar Conceptos( )Discusión del trabajo( )Cotejar el trabajo realizado

Materiales: ( )Fotocopia ( )Libreta ( )Periódico ( )Calculadora ( )Computadora ( )Crayolas ( )Papel de Construcción

( )Transportador o regla ( )Pizarra ( )Transparencia ( )Papel Cuadriculado ( )Manipulativos ( ) Hoja Mimeografiada( ) ________________________________________

Reflexión: _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

Firma : _______________________________________