periodo de adaptaciÓn

PERÍODO DE ADAPTACIÓN

Según la Orden de 22 de septiembre de 2008, de la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación, por la que se regulan, para la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, la implantación, el desarrollo y la evaluación en el segundo ciclo de la Educación Infantil:

Los centros programarán un periodo de adaptación de los niños de tres años, dentro de su autonomía organizativa y pedagógica, de tal forma que facilite su integración positiva en la dinámica escolar siguiendo, al menos, los siguientes criterios:

-No podrá prolongarse más de dos semanas desde el inicio del periodo lectivo previsto en el calendario escolar

-La adaptación de los alumnos debe ser progresiva y continuada a partir de su incorporación.

-Durante dicho periodo la duración de la jornada escolar podrá flexibilizarse, previa información a las familias y compromiso por parte de las mismas.

Teniendo en cuenta estos criterios y con el fin de que los niños y niñas de 3 años se integren en el centro de una forma positiva, en un clima que les haga sentirse cómodos y seguros, se ha programado el periodo de adaptación mediante un plan de actuación cuyo objetivo es evitar situaciones traumáticas para los niños/as y a su vez garantice el cumplimiento de objetivos educativos.

A) Reunión general con los padres y madres de alumnos de nueva incorporación, en Junio de 2009, donde se informó acerca de los siguientes aspectos:

-Presentación del Equipo de ciclo.

-Periodo de adaptación: objetivos y finalidades educativas.

-Colaboración de las familias: pautas orientativas a llevar a cabo durante el verano.

B) Reunión general con los padres de alumnos durante los primeros días de septiembre, previos a la incorporación del alumnado, en ella se informa acerca de :

-Finalidades educativas que justifican el periodo de adaptación.

-Objetivos durante el periodo de adaptación.

-Estrategias metodológicas y colaboración de la familia en casa.

-Distribución del horario y entrada de los alumnos.

-Normas de organización y funcionamiento del grupo.

C) Durante el mes de septiembre los tutores realizarán una entrevista personal con la familia, con el fin de recabar información acerca del alumno y propiciar el conocimiento mutuo.

D) Horario y procedimiento de incorporación:La clase se dividirá en 7 grupos los cuales se incorporarán progresivamente

durante septiembre. El primer grupo estará formado por 5 niños y cada día se irá incorporando un grupo de 3 niños hasta que se incorporen todos los niños.

El periodo de adaptación durará 2 semanas, siguiendo el horario establecido:

Horario de incorporación

1º Día (14 de septiembre)

-Grupo A (5 niños) de 9.15 a 10.45 horas.

2º Día (15 de septiembre)

-Grupo A y B (8 niños) de 9.15 a 10.45 horas.

3º Día (16 de septiembre)

-Grupo A, B y C de 9.15 a 10.45 horas.

4º Día (17 de septiembre)

-Grupo A, B, C y D de 9.15 a 10.45 horas.

5º Día (18 de septiembre)

-Grupo A, B, C, D y E de 9.15 a 10.45 horas.

6º Día (21 de septiembre)

-Grupo A, B, C, D, E y F de 9.15 a 10.45 horas.

7º Día (22 de septiembre)

-Grupo A, B, C, D, E, F y G de 9.15 a 10.45 horas.

Desde el primer día (14 de septiembre) hasta el 7º día ( 22 de septiembre), los niños serán acompañado por los papás hasta la puerta del aula. A partir del miércoles 23 de septiembre, los niños formarán una fila y esperarán a la tutora, en el lugar señalado para ello:

-3 años A: fila 12.

-3 años B: fila 11.

-3 años C: fila 10.

-3 años D: fila 8.

Las recogidas, en cambio, siempre se realizarán en la puerta del aula.

8º Día (23 de septiembre)

-Todos los niños de 9.15 a 12 horas.

9º Día (24 de septiembre)

-Todos los niños de 9.15 a 12 horas.

10º Día (25 de septiembre)

-Todos los niños de 9.15 a 12 horas.

El 28, 29 y 30 de septiembre el horario será de 9 a 13 h.

Este horario de incorporación progresiva y continuada se realiza con el fin de favorecer la adaptación del alumnado a la jornada continua y al centro.

E) Evaluación del período de adaptación.

F)

Periodo de adaptación para incorporaciones a lo largo del curso

Cuando los alumnos se incorporen a lo largo del curso se realizará una adaptación al centro, cuando se considere necesario.

Esta incorporación escalonada será:

Día 1 de 9:30 a 11

Día 2 de 9:30 a 11:30

Día 3 de 9 a 11:30

Día 4 de 9 a 12:30

Día 5 jornada completa