perfil descriptivo de lam materia
Post on 13-Jan-2016
12 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 1/20
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
Perfil Descriptivo de ClaseAsignaturas Teóricas- Licenciatura en Enfermería
Materia: SISTEMA ENDOCRINO Ciclo: 2015 S2
Maestro:MALDONADO LOPEZ MARIALETICIA Horario:
8:00-9:00 DEL 23DE MARZO AL 15 DEMAYO
Objetivo delCurso:
Conocer el desarrollo embrionario, anatomía macroscópica y anatomía microscópica del sistemaendocrino E!plicar los elementos b"sicos de su funcionamiento y relacionar e integrar con los
conceptos de morfología
Bibliografía:TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL/REVISTA AÑO
LIBROPatologíaEstructural y
#uncional COTRAM $%
Edit &cgra' (ill-)nteramericana &adrid
*+
LIBRO.ases #isiológicas de
la Pr"ctica &/dica DVORNIK
Edit &/dica
Panamericana 01+ Ed 1
LIBRO Anatomía (umana ROUVIERE ,
(enri Edit &asson Espa2a 0
LIBROTe!to y Atlas de
(istología GARTNER LP
Edit &c3ra' (ill-
)nteramericana
&/!ico D#
LIBRO
.iología del
Desarrollo, Edit&/dica Panamericana
4+ Ed &/!icoGILBERT
%cout
Edit &/dicaPanamericana 4+ Ed
&/!ico
criterios parala Evaluación
CALIICACI!" O#$I"A#IA %&O"$E#ACI!"'
Exámenes 56 Exposición 056
Participación
06 Portafolio()*
Tareas 056
TOTAL
())*
# E + L A , :
0 El alumno es responsable de enterarse de su n7mero de faltas y retardos El alumno debe contar con un mínimo del -)* de asistencia para tener derec8o a su calificación final
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 2/20
1 El alumno 9ue se sorprenda incurriendo en actos desleales en la elaboración de e!"menes, tareas o traba:os, obtendr"cero ;< de calificación en el traba:o, tarea y=o e!amen
> Es responsabilidad del estudiante 8ablar inmediatamente con el maestro cuando tenga problemas con el material de
clase, sus calificaciones, etc De esta manera evitaremos problemas en el fin del ciclo5 %ólo se :ustifican inasistencias si son autori?adas por la coordinación acad/mica ba:o el procedimiento correspondiente
* %e tomara asistencia al iniciar la clase
4 Pro8ibido utili?ar tel/fonos celulares y=o aparatos electrónicos dentro del aula
@ La clase es de 0 minutos efectivos La clase inicia a la 8ora en punto
0 Bo se permiten alimentos ni bebidas dentro del aula((. $eber/ presentar su Carnet de &ago0 e1pedido por su coordinador ad2inistrativo0 para la autori3ación derecepción de trabajos finales 4 la aplicación de e1/2enes en la 5lti2a se2ana del 2ódulo.
C A L E " $ A # I 6 A C I ! " :% I " C L 7 I # O E L I M I " A # # E " + L O " E , $ E A C 7 E # $ O A L A C A " 8 I $ A $ $ E H O # A , E , 8 A B L E C I $ A , E " L A C A # 8 A $ E , C # I & 8 I 9 A $ E , 7 M A 8 E # I A . , E $ E B E # $ E I " C L 7 I # 8 O $ A , ; C A $ A 7 " O $ E L O , 8 E M A , ; & # C 8 I C A , $ E L A A , I + " A 8 7 # A ' .
,esión
ec<aE"E#O 8e2a
1 23-MARZO
ENCUADRE 1. Estructura macroscópica de los órganos que comprenden el sistema endocrin1.1. Sistema endocrino1.2. Generalidades
2 24-MARZO
1.3. !nciones "#sicas del sistema endocrino1.4. Di$erencia mor$o$!ncional entre %l#nd!las endocrinas & e'ocrinas
3 2(-MARZO
1.(. )*!+ son las ,ormonas
1.. /rinci0ales %l#nd!las endocrinas
4 2-MARZO1..1. i0$isis
( 2-MARZO 1..2. /ineal
- A5R671..3. 8iroides
-A5R671..4. /aratiroides
9 9- A5R67 1..(. S!0rarrenales
: :- A5R67 1... /#ncreas
1;-11
1;-13 A5R67-
1... Sistema ne!roendcrino ,i0ot#lamo < 0#ncreas
12 14- A5R67
2. Estructura microscópica del sistema endocrino2.1. 8e=ido e0itelial %land!lar en lo %eneral
13-14
1(-1- A5R672.2. Gl#nd!las ,i0$isis & 0ineal
1( 1- A5R672.3. Sistema ne!roendcrino di$!so
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 3/20
1 2;- A5R672.4. Gl#nd!las tiroides & 0aratiroides
1 21- A5R67 2.(. Gl#nd!las s!0rarrenales
19 23- A5R67 PRIMER EXAMEN PARCIAL
1: 24 . Em!riog"nesis del sistema endocrino.3.1. Desarrollo de la %l#nd!la ,i0$isis
2; 2- A5R673.2. Desarrollo de las %l#nd!las tiroides & 0aratiroides
21 29-A5R673.3. Desarrollo de las %l#nd!las s!0rarrenales
22 2:-A5R67 3.4. Desarrollo del 0#ncreas
23 3;-A5R67 #. Aspectos $isiológicos del %istema Endocrino4.1. Mecanismos "#sicos de accin ,ormonal
24 4-MA>O4.2. Rece0tores4.3. Mediadores intracel!lares
2( (-MA>O4.4. i0$isis & s!s ,ormonas
2 -MA>O4.(. 8iroides & ,ormonas tiroideas
2 -MA>O 4.. ormona 0aratiroidea
29 9-MA>O4.. ormonas del 0#ncreas endocrino & re%!lacin de la %l!cemia
2: 11-MA>O4.9. ormonas de la corte?a s!0rarrenal
3; 12-MA>O 4.:. ormonas %onadales & ciclo o@!latorio
31 13-MA>O %E&'N() EXAMEN PARCIAL
32 14-MA>O EN8REGA DE CA766CAC6ONES /ARC6A7ES
33 1(-MA>O EAMEN G7O5A7 > 6RMA DE AC8AS
&O#8AOLIO $E E9I$E"CIA,
ELEMEN*)% (E$INICI+N
PortadaEn esta seccin se 0resentar# !na 0ortada con los datos de la instit!cinBdel 0ro$esor & del al!mno.
,ndice Relacin del contenido del 0orta$olio !e se 0resenta.
IntroducciónUn escrito introd!ctorio !e detalle & descri"a de manera %eneral el conte0orta$olio.
In-ormación Institucional 6n$ormacin 6nstit!cional misinB @isinB $iloso$aF
Per-il descriptio de la materiaEl al!mno incl!ir# !na co0ia del 0er$il descri0ti@o !e le entre%a el docentemateria.
Actiidades de aprendi/a0e E0emplo dee0ercicios de aprendi/a0e reali/ados porel alumno.
El al!mno incl!ir# e=em0los o re$le'iones de a!ellas acti@idades !e lle@ad!rante el c!rso & !e les $acilitaron la ad!isicin de a0rendi?a=es si%ni$ic
%elección de tra!a0os acad"micos quemuestra el aprendi/a0e logrado en lamateria.
El al!mno incl!ir# e=em0los de tra"a=os re0resentati@os !e reali? d!rantm!estras de los tra"a=os 0!eden ser de @arios ti0os tra"a=os escritosB %ra$oto%ra$asB @ideota0esB etc.
i!liogra-3a 6ncl!&e "i"lio%ra$a !tili?ada en el c!rso
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 4/20
Material de apo4o utili/ado durante elcurso
El al!mno 0odr# incl!ir dentro del 0orta$olio todos a!ellos a0o&os did#ctid!rante el c!rso.
Ealuaciones 4 autoealuaciónEl al!mno incl!ir# en el 0orta$olio las ,erramientas de e@al!acin !e realdel c!rso. E'#menesB c!estionariosB acti@idades de retroalimentacinB etc
ConclusiónUn a0artado de concl!sin como sntesis del a0rendi?a=e lo%rado en la maso"re s! e'0eriencia d!rante el c!rso.
Re-le5ión -inal de la materia
Redactara !na re$le'in so"re lo a0ro@ec,ado 0or el c!rso & los cam"ios o
s!s actit!desB ,a"ilidades & conocimientos.
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
Perfil Descriptivo de ClaseAsignaturas Teóricas- Licenciatura en Enfermería
Materia:De!""#$$# %e &!'($(%!%e )!"! e$ A)"e*%(+!,e Ciclo: 2015 2S
Maestro:Be*.e+ L!."! D!(% E($(#
Horario:09:00-10:00
Objetivo delCurso:
C#*#e" ! ."! %e e,e"((# (*%((%4!$e %(*6(! 7"4)!$e $# e$ee*.#4e (*4e* e* e$ )"#e# %e e*e!*+!-!)"e*%(+!,e; De!""#$$!" <!'($(%!%e
)!"! e,#"!" 4 )"#e# %e e*e!*+!-!)"e*%(+!,e;
Bibliografía:TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL/REVISTA AÑO
T*(! %e e.4%(# C!$e"# P;
M!($# A$=!#e7! 2009
Lee" )!"! )e*!":
'>4e%! !*6$((%e $! (*=#"!(?*
P!$!(# M; A$!'"! Me@(!*! 2000
M($ e,e"((# %e"e!.((%!%$!(!%#
R#%"74e+ M; M"!-&($$ 2001
Criterios parala Evaluación
CALIICACI!" O#$I"A#IA %&O"$E#ACI!"'
Exámenes 56 Exposición 056
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 5/20
Participación 06 Portafolio()*
Tareas 056
TOTAL())*
# E + L A , :
0 El alumno es responsable de enterarse de su n7mero de faltas y retardos
El alumno debe contar con un mínimo del -)* de asistencia para tener derec8o a su calificación final1 El alumno 9ue se sorprenda incurriendo en actos desleales en la elaboración de e!"menes, tareas o traba:os, obtendr"
cero ;< de calificación en el traba:o, tarea y=o e!amen
> Es responsabilidad del estudiante 8ablar inmediatamente con el maestro cuando tenga problemas con el material declase, sus calificaciones, etc De esta manera evitaremos problemas en el fin del ciclo
5 %ólo se :ustifican inasistencias si son autori?adas por la coordinación acad/mica ba:o el procedimiento correspondiente
* %e tomara asistencia al iniciar la clase4 Pro8ibido utili?ar tel/fonos celulares y=o aparatos electrónicos dentro del aula
@ La clase es de 0 minutos efectivos La clase inicia a la 8ora en punto
0 Bo se permiten alimentos ni bebidas dentro del aula
((. $eber/ presentar su Carnet de &ago0 e1pedido por su coordinador ad2inistrativo0 para la autori3ación derecepción de trabajos finales 4 la aplicación de e1/2enes en la 5lti2a se2ana del 2ódulo.
C A L E " $ A # I 6 A C I ! " :% I " C L 7 I # O E L I M I " A # # E " + L O " E , $ E A C 7 E # $ O A L A C A " 8 I $ A $ $ E H O # A , E , 8 A B L E C I $ A , E " L A C A # 8 A $ E , C # I & 8 I 9 A $ E , 7 M A 8 E # I A . , E $ E B E # $ E I " C L 7 I # 8 O $ A , ; C A $ A 7 " O $ E L O , 8 E M A , ; & # C 8 I C A , $ E L A A , I + " A 8 7 # A ' .
,esión ec<a 8e2a0 (=>)(>=)(? &resentación e introducción a la 2ateria. 01=0=05 El conoci2iento Definición
1 0>=0=05 Tipos de conocimiento> 0=0=05 El proceso ense@an3aaprendi3aje Definición
5 =0=05 Tipos de ense2an?a
* 0=0=05 Proceso personal
4 *=0=05 Proceso grupal
@ 4=0=05 Autoconoci2iento Preferencias sensoriales
@=0=05 so del lengua:e
0 )=>)=>=)(? $ía in</bil.00 1==05 Construcciones
0 >==05 Ele2entos ue influ4en en el proceso del aprendi3aje Confian?a
01 ==05 &otivación
0> 0==05 Ensayo-Error
05 00==05 Error-Crecimiento
0* 0*==05 Tolerancia a la frustración
04 04==05 (istorias alternativas
0@ 0@==05 $ecapitulación
0 =>)=>=)(? E1a2en del &ri2er &arcial. >==05 8Dcnicas De lectura
0 5==05 Lectura
=1=05 Lectura
1 1=1=05 Lectura
> >=1=05 Lectura
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 6/20
5 =1=05 Lectura velo?
* 0=1=05 Lectura velo?
4 00=1=05 Lectura velo?
@ (>)>=)(? $ía in</bil. 04=1=05 Lectura de E!ploración
1 0@=1=05 Lectura de .7s9ueda de datos
10 1=1=05 Lectura de btención de ideas generales1 >=1=05 Lectura de Comprensión
11 5=1=05 Lectura de Comprensión
1> *=>=05 #ic8a:e
15 4=>=05 #ic8a:e
1* @=>=05 #ic8a:e
14 (>)F>=)(? E1a2en del ,egundo &arcial.1@ 0>=>=05 8Dcnicas De estudio Apuntes
1 05=>=05 Apuntes
> =>=05 %ubrayado
>0 0=>=05 %ubrayado
> =>=05 %ubrayado
>1 4=>=05 $esumen
>> @=>=05 $esumen>5 =>=05 $esumen
>* >=5=05 Es9uema
>4 5=5=05 Es9uema
>@ *=5=05 Es9uema
> 00=5=05 Cuadro %inóptico
5 0=5=05 Cuadro %inóptico
50 01=5=05 Cuadro %inóptico
5 0@=5=05 &apa Conceptual
51 0=5=05 &apa Conceptual
5> =5=05 &apa Conceptual
55 =?>)?>=)(? E1a2en del 8ercer &arcial.5* =>)?>=)(? Cierre 4 retroali2entación del curso.54 =G>)?>=)(? Entrega de &ortafolio de Evidencias5@ )(>)>=)(? E1a2en +lobal5 )=>)>=)(? Entrega de Calificaciones Ordinarias 4 fir2a de Actas* )>)>=)(? E1a2en E1traordinario
&O#8AOLIO $E E9I$E"CIaELEMEN*)% (E$INICI+N
PortadaEn esta seccin se 0resentar# !na 0ortada con los datos de la instit!cinBdel 0ro$esor & del al!mno.
,ndice Relacin del contenido del 0orta$olio !e se 0resenta.
IntroducciónUn escrito introd!ctorio !e detalle & descri"a de manera %eneral el conte0orta$olio.
In-ormación Institucional 6n$ormacin 6nstit!cional misinB @isinB $iloso$aF
Per-il descriptio de la materiaEl al!mno incl!ir# !na co0ia del 0er$il descri0ti@o !e le entre%a el docentemateria.
Actiidades de aprendi/a0e E0emplo dee0ercicios de aprendi/a0e reali/ados porel alumno.
El al!mno incl!ir# e=em0los o re$le'iones de a!ellas acti@idades !e lle@ad!rante el c!rso & !e les $acilitaron la ad!isicin de a0rendi?a=es si%ni$ic
%elección de tra!a0os acad"micos quemuestra el aprendi/a0e logrado en lamateria.
El al!mno incl!ir# e=em0los de tra"a=os re0resentati@os !e reali? d!rantm!estras de los tra"a=os 0!eden ser de @arios ti0os tra"a=os escritosB %ra$oto%ra$asB @ideota0esB etc.
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 7/20
i!liogra-3a 6ncl!&e "i"lio%ra$a !tili?ada en el c!rso
Material de apo4o utili/ado durante elcurso
El al!mno 0odr# incl!ir dentro del 0orta$olio todos a!ellos a0o&os did#ctid!rante el c!rso.
Ealuaciones 4 autoealuaciónEl al!mno incl!ir# en el 0orta$olio las ,erramientas de e@al!acin !e realdel c!rso. E'#menesB c!estionariosB acti@idades de retroalimentacinB etc
Conclusión
Un a0artado de concl!sin como sntesis del a0rendi?a=e lo%rado en la ma
so"re s! e'0eriencia d!rante el c!rso.
Re-le5ión -inal de la materiaRedactara !na re$le'in so"re lo a0ro@ec,ado 0or el c!rso & los cam"ios os!s actit!desB ,a"ilidades & conocimientos.
El portafolio de aprendi?a:e deber" entregarse al profesor en formato electrónico mediante un CD En Te!to
ord$e9uisitosF
UNIVERSIDAD DE DESARROLLO PROFESIONALESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUDFACULTAD DE ENFERMERIA
P E R $ I L ( E % C R I P * I 6 ) ( E C L A % E
A%)3BAT$A : Proceso de atención de Enfermería C )C L F 05 -% AulaF
DC EBTE : LEB# Gadira ?una Hui:ada ($ A$ )F 01F A
05F
Objetivo general del curso:El estudiante conocer" y aplicara el proceso de atención de enfermería como una teoría deductiva
por si mismo apegado a la rigurosidad del m/todo científico 9ue esta conformado por varias etapas y 9ueal ser modelo estandari?ado de atención representa la 7nica guía 9ue sienta las bases de las intervenciones
enfermeras profesionales ya 9ue permite trav/s de una revisión minuciosa de los diferentes esferas,
dominios, clases e:es, aparatos y sistemas fisiológicos del cliente identificar elementos para la
formulación de un :uicio crítico y poder formular diagnósticos enfermeros para determinar desviacionesde la salud del cliente familia y comunidad
b:etivos específicos
El alumno identificara las características de la etapas del proceso de enfermería las diferentes t/cnicas e instrumentos para la recogida de datos
integrar el aprendi?a:e a diferentes casos clínicos
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 8/20
CO"8E"I$O 8EMA8ICO
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 9/20
#ec8a Tema T/cnicadid"ctica=$ecurso
did"ctico=Ponente
0 enero 0> Presentación ante el grupo y encuadre de la materia E!posición
Lectura comentada
)nteracción grupal
Preguntas y respuestasComentarios
Docente y alumnos
01 Enero )- Antecedentes del proceso enfermero00-)ntroduccion 8istórica de la evolución de la enfermería
como profesión
E!posiciónLectura comentada
)nteracción grupal
Preguntas y respuestas
ComentariosDocente y alumnos
0> enero 0-$elacion del proceso enfermero con las teorías deenfermería
05 enero 01-Componentes del proceso enfermero
0* -0 enero 0>-)nstrumentos administrativos para el proceso
enfermero
de enero )). %istemas de Planificación de cuidados
0- Definición de sistemas de cuidados
E!posición
Lectura comentada)nteracción grupal
Preguntas y respuestas
Comentarios
Docente y alumnos
0- de enero -Ienta:as de los sistemas de cuidados
-1 de enero 1-Aplicación de los sistemas de cuidados a la pr"ctica de
enfermería
*- de enero >- Planes de cuidados estandari?ados
4de enero 5-Componentes de un plan de cuidados
@ de enero )))- El pensamiento crítico aplicado a enfermería E!posición
Lectura comentada
)nteracción grupalPreguntas y respuestas
Comentarios
Docente y alumnos
-enenro 10-Definicion de pensamiento crítico y su relación con laenfermería
1- enero 1-competencias del pensamiento crítico en enfermería
1- de enero 11-Aplicación del pensamiento crítico en casos reales de
enfermería
) febrero &#IME#A E9AL7ACIO" &A#CIAL &AE . 8eoría
>-5 y * febrero TALLE$ )- L% %)3B% I)TALE%
terminología clínica b"sica
fundamentos y principios
t/cnicas
- febrero &#IME#A E9AL7ACI!" &A#CIAL &AE.&#AC8ICA
)I-Documentación en enfermería E!posición
Lectura comentada)nteracción grupal
Preguntas y respuestas
ComentariosDocente y alumnos
0 de febrero >0- )ntroducción a la documentación enenfermería
00-01 de febrero >-Borma oficial me!icana del e!pediente clínico
>1-(istoria clínica de enfermería
>>-Documentacion de enfermería y las
instituciones de salud
I-$ecolección de datos en la 8istoria clínica deenfermería E!posición
Lectura comentada)nteracción grupal
0* febrero 50-)mportancia de la recolección de datos en
enfermería
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 10/20
IV. ACTIVIDAD ES DE APRENDIZAJE CON DOCENTESDurante el proceso de enseñanza aprendizaje llevaran acaboactividades tales como
• !olución de problemas• !olución de casos
• Lecturas comentadas• Análisis de información derivada de procesos de investi"ación
previa• #omentario de resultados de diversos procesos $ momentos de
investi"ación• Discusiones "rupales• %evisión "rupal de tareas para aclarar dudas $ veri&car avances• %ealimentación del proceso• Exposición de temas• Ejercicios o toda clase de actividades 'ue se puedan (acer en el
aula bajo tutor)a del docente $ 'ue fortalezcan el aprendizaje
V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDENDIENTESEntre las actividades 'ue l est*diate deberá realizar de maneraindependiente se encuentran
• +nvesti"aciones de campo• Lectura de textos• ,isitas• +nvesti"ación documental• Tareas trabajos•
Asistencia a eventos formativos-ota #abe señalar 'ue las actividades de enseñanza aprendizaje bajola conducción de un acad.mico $ las actividades de aprendizajeindependientes se adaptaran dependiendo de la metodolo")a utilizadacomo son
• Aprendizaje basado en problemas• Aprendizaje basado en pro$ectos• /.todo de caso• #ompetencias
VI.-CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACIONEvaluación.-La evaluación del curso es de caracteres inte"ral acumulativo formativosumario participativo $ de aplicación continua a los estudiantesdurante el desarrollo del curso0 por medio del cual se explora $ sevaloran los avances de las unidades de aprendizaje atreves de elaborartrabajos0 ensa$os0 investi"aciones0 practicas participaciones en clase $
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 11/20
cual'uier otra forma de evaluación 'ue e estima convenientementecabe señalar 'ue la evaluación del aprendizaje se adaptara a lametodolo")a $ las estrate"ias de enseñanza aprendizaje 'ue se utilice1
Acreditación12
El curso se acredita con evaluaciones parciales $3o &nales en lascuales se consideran tanto las pruebas objetivas como los productoselaborados dentro del proceso de enseñanza aprendizaje
Ealuación7Proceso de atención *eoria
Proceso de atención Pr8ctica
El porta-olio de materia est8 con-ormado por7 Reco0ilacin de todas las e'0osiciones %r!0alesB
Co0ia de los tra"a=os $ormales !e $!eron entre%ados al docente con $ec,a & $irma de
reci"ido Co0ia de tareas de in@esti%acin con $ec,a & $irma de reci"ido c!ando las
in@esti%aciones sean asi%nadas 0or e!i0o el al!mno de"er# reco0ilar todos los temas
!e se in@esti%aron 0or los dem#s e!i0oF
7as tareas & 8ra"a=os
Ser#n entre%adas en c!aderno de materia amenos !e se solicite lo contrario 0or el
docente res0onsa"le Escritos a mano con letra de molde
contar# !na 0ortadaB introd!ccinB o"=eti@osB =!sti$icacinB "i"lio%ra$a & dem#s
$!entes cons!ltadas
(e las E5posiciones ante el &rupo6aria!le de ealuación Porcenta0e
Calidad de la 0resentacin 3
Se%!ridad & dominio del tema 3
Control del %r!0o 2
Re0orte $inal entre%ado 2
s!matoria 1;
VIII.-NORMATIVIDAD41 Es responsabilidad del alumno de enterarse del n*mero de faltas $retardos durante el módulo1
E'#menes ;
8areaB 8ra"a=os 2;
E'0osiciones 2;
total 1;; 8alleres 4;
7istas de cote=o 2;
/roceso de atencin 4;
total 1;;
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 12/20
512 El alumno mostrará (onestidad al elaborar sin copiar0 exámenes0tareas o trabajos1612 El alumno forjará su .tica profesional al llevar un orden en tareas0entre"as o problemas con el material de su clase0 durante el curso0manteniendo informado oportunamente al maestro en caso contrario1
712 El alumno mostrará su respeto $ tolerancia al no utilizar tel.fonocelular0 no introducir alimentos dentro del aula $ lle"ar puntualmente asus sesiones1812 !e tendrá una tolerancia de 49 minutos0 despu.s de este periodoel alumno podrá entrar a clases con falta1:12 el alumno portara di"na $ correctamente el uniforme de lainstitución;12 -o se permite el uso de +nternet en clase a menos 'ue el maestrolo autorice1 Las computadoras portátiles solo se utilizarán para la tomade apuntes1<12 %esponsabilidad $ participación activa en clases0 mostrando
siempre respeto (acia los demás1=12 Es necesario presentar el portafolio de enseñanza para poderacreditar el curso
Bibliografía b/sica Bort8 American Bursing Diagnosis Association ;BABDA< Diagnósticos EnfermerosF Definiciones
y Clasificación 0- (arcourt &adrid 0 JK)E$ ., #undamentos de enfermería, &c3ra' (ill 0
AcMley, .N, Lad'ig, 3. ;4< &anual de Diagnósticos de Enfermería 3uía para la planificación
de cuidados 4+ edición &adridF Elsevier 3ordon, & Diagnóstico Enfermero &osby=Doyma Libros 1 Ed &adrid 0*
Bibliografía co2ple2entaria Alfaro, $ Aplicación del proceso de Enfermería 3uía pr"ctica 1 Ed &osby &adrid0*
Campbell, C Tratado de Enfermería Diagnósticos y &/todos Doyma .arcelona 0@4
Carpenito, LN Planes de cuidados y documentación en enfermería Diagnósticos de enfermería y
problemas asociados &adrid 0>
Carpenito, LN &anual de diagnóstico de enfermería 5 Ed )nteramericana-&c3ra'-(ill &adrid
05
Luis, &T Diagnósticos enfermeros 1 Ed (arcourt.race &adrid 0@
Luis, &T #ern"nde?, C Bavarro, &I De la teoría a la pr"ctica El pensamiento de Iirginia
(enderson en el siglo OO) &asson .arcelona 0@ ;Teoría en discusión<
Luis, &T Los Diagnósticos Enfermeros $evisión crítica y guía pr"ctica &asson .arcelona
galde Apalategui, & $igor Cuadra, A Diagnósticos de Enfermería Ta!onomía BABDA
Traducción, revisión y comentarios &asson .arcelona 05
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 13/20
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
Perfil Descriptivo de ClaseAsignaturas Practico 46 -Teóricas 16
Licenciatura en Enfermería
Materia: A.e*(?* P"e <#)(.!$!"(! %e!."e
Ciclo: 2015- 2
Maestro: D(! Re &4".!%# Horario::00 ! 9:00 !9:00 ! 11:00 !11:00 ! 1:00 !
Objetivo delCurso:
El alumno debe conocer diversos conceptos sobre la salud en situaciones de
desastre0 emer"encias $ la atención con recursos precoces1 >tilizar esteconocimiento para actuar en escenarios de emer"encias ma$ores0 situacionesextra(ospitalarias $ áreas con recursos limitados1 #omprender los sistemas de"estión 'ue deben implementarse en situaciones de desastre $ trabajar encolaboración con otros profesionistas sanitarios $ no sanitarios bajo estoses'uemas de trabajo con la &nalidad de salva"uardar la se"uridad $ la salud delma$or n*mero posible de personas en incidentes ma$ores1
Bibliografía:TIPO TITULO AUTOR
EDITORIAL/REVIST A
AÑO
L('"# T"!4!
/attox0?ennet( L10@eliciano0
David ,1 $/oore0 Ernest
E1
/c raB Cill 5994
/anual
41 /anual deAtención a/*ltiples
,ictimas $#atástrofes
51 Or"anización
panamericana de la
salud1
41 lvarezLeiva0#arlos
41 Aran
41 599<
51 4==:
/anual /anual de Enfermer)aen Emer"encia
Pre(ospitalaria $%escate
@ernandezA$usco0 David0
Aparicio!antos0 avier
Perez olmo0
Aran 599<
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 14/20
ose Luis
!errano/oraza0Alfredo
Criteriospara laEvaluación
CALIICACI!" O#$I"A#IA 8EO#IA&#AC8ICA
ExámenesF5G
49H Exposición 49H
Examen&nal F4G
59H Practica 59H
Tareas einvesti"aci
ón
49H Portafolio 59H
Participación
49H
TOTAL TEO%+A2 P%A#T+#A ())*
# E + L A , :
0El alumno es responsable de enterarse de su n7mero de faltas y retardosEl alumno debe contar con un mínimo del )* de asistencia para tener derec8o a su calificación final
1El alumno 9ue se sorprenda incurriendo en actos desleales en la elaboración de e!"menes, tareas o traba:os, obtendr"
cero ;< de calificación en el traba:o, tarea y=o e!amen> Es responsabilidad del estudiante 8ablar inmediatamente con el maestro cuando tenga problemas con el material de
clase, sus calificaciones, etc De esta manera evitaremos problemas en el fin del ciclo5 %ólo se :ustifican inasistencias si son autori?adas por la coordinación acad/mica ba:o el procedimiento correspondiente
*%e tomara asistencia al iniciar la clase
4 Pro8ibido utili?ar tel/fonos celulares y=o aparatos electrónicos dentro del aula@ La clase es de 0 minutos efectivos
La clase inicia a la 8ora en punto
0Bo se permiten alimentos ni bebidas dentro del aula((. $eber/ presentar su Carnet de &ago0 e1pedido por su coordinador ad2inistrativo0 para la autori3ación derecepción de trabajos finales 4 la aplicación de e1/2enes en la 5lti2a se2ana del 2ódulo.
C A L E " $ A # I 6 A C I ! " :% I " C L 7 I # O E L I M I " A # # E " + L O " E , $ E A C 7 E # $ O A L A C A " 8 I $ A $ $ E H O # A , E , 8 A B L E C I $ A , E " L A C A # 8 A $ E , C # I & 8 I 9 A $ E , 7 M A 8 E # I A . , E $ E B E # $ E I " C L 7 I # 8 O $ A , ; C A $ A 7 " O $ E L O , 8 E M A , ; & # C 8 I C A , $ E L A A , I + " A 8 7 # A ' .
%E%I+N $EC9A*EMA
1 12 de enero de 2;1( /resentacinB $ormacin de e!i0osB enc!adre al c!rso
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 15/20
2 13 enero de 2;1( Conce0tos & Generalidades
3 14 de enero de 2;1( Emer%encias & desastres Marco %eneral
4 1( de enero 2;1( /laneacin
1 de enero 2;1( Sal!d 0H"lica 0re@encin & miti%acin
9 1: de enero 2;1( Res0!esta sanitaria & mane=o de la escena
1; 2; de enero de 2;1( 8ria%e
12 21 de enero de 2;1( Mane=o clnico 0re,os0italario13 22 de enero 2;1( 8rans0ortacin
1( 23 de enero de 2;1( /laneacin ,os0italaria 0ara desastres
1 2 de enero 2;1( Sal!d 0H"lica Res0!esta
19 2 de enero de 2;1( 1er e'amen 0arcial
1: 29 de enero de 2;1( Re@isin de e'amen
2; 2: de enero de 2;1( Entre%a de cali$icaciones
21 3; de enero de 2;1( Sal!d Mental
22 2 de $e"rero de 2;1( Sal!d Mental in@itadoF
24 3de $e"rero de 2;1( Acti@idades 0ost-desastre
2( 4 de $e"rero de 2;1( E@entos masi@os
2 ( de $e"rero de 2;1( ES86IO
2 de $e"rero de 2;1( E@entos masi@os2: : de $e"rero de 2;1( 6ncidentes *!micos
3; 1; de $e"rero de 2;1( 6ncidentes 5iol%icos
32 11 de $e"rero 2;1( 6ncidentes Radiol%icos
34 12 de $e"rero de 2;1( Sim!lacro de desastre /ar!eF
3( 13 de $e"rero de 2;1( 6ntrod!ccin a la atencin de Emer%encia
3 1 de $e"rero de 2;1(
3 1 de $e"rero 2;1( E'0loracin $sica
39 19 de $e"rero de 2;1(
3: 1: de $e"rero de 2;1( /icad!ras & morded!ras
4; 2; de $e"rero de 2;1( Mane=o de ,eridas
41 23 de $e"rero de 2;1( Mane=o de !emad!ras
42 2( de $e"rero de 2;1(43 2 de $e"rero de 2;1( Re@isin de E'amen
44 2 de $e"rero de 2;1( Entre%a de cali$icaciones
4( ;2 mar?o de 2;1( 6nmo@ili?acin
4 ;3 de mar?o de 2;1( Ienda=es
4 ;4 de mar?o de 2;1( /ractica 6nmo@ili?acin & @enda=e centro de entrenamientoF
49 ;( de mar?o de 2;1( O"str!ccin de Ia a+rea & Manio"ra de eimlic,
4: ; de mar?o de 2;1( RC/ ad!lto & 0edi#trico
(; ;: de mar?o de 2;1( RC/ ad!lto & 0edi#trico centro de entrenamientoF in@itadoF
(1 1; de mar?o de 2;1( Cdi%o A?!l centro de entrenamientoF in@itadoF
(2 11 de mar?o de 2;1( Sol!ciones intra@enosas
(3 12 de mar?o de 2;1( Ieno0!ncin centro de entrenamientoF
(4 13 de mar?o de 2;1( 2. E'amen /arcial(( 1 de mar?o de 2;1( Re@isin de E'amen
( 1 de mar?o de 2;1( Entre%a de cali$icacin
( 19 de mar?o de 2;1( E'#menes Glo"ales
(9 1: de mar?o de 2;1( Re@isin de E'amen Glo"al & in del c!rso
(: 2; de mar?o de 2;1( Entre%a de Cali$icaciones
"O8A: sujeto a ca2bio.&O#8AOLIO $E E9I$E"CIA,
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 16/20
ELEMEN*)% (E$INICI+N
PortadaEn esta seccin se 0resentar# !na 0ortada con los datos de la instit!cinBdel 0ro$esor & del al!mno.
,ndice Relacin del contenido del 0orta$olio !e se 0resenta.
IntroducciónUn escrito introd!ctorio !e detalle & descri"a de manera %eneral el conte0orta$olio.
In-ormación Institucional 6n$ormacin 6nstit!cional misinB @isinB $iloso$aF
Per-il descriptio de la materiaEl al!mno incl!ir# !na co0ia del 0er$il descri0ti@o !e le entre%a el docentemateria.
Actiidades de aprendi/a0e E0emplo dee0ercicios de aprendi/a0e reali/ados porel alumno.
El al!mno incl!ir# e=em0los o re$le'iones de a!ellas acti@idades !e lle@ad!rante el c!rso & !e les $acilitaron la ad!isicin de a0rendi?a=es si%ni$ic
%elección de tra!a0os acad"micos quemuestra el aprendi/a0e logrado en lamateria.
El al!mno incl!ir# e=em0los de tra"a=os re0resentati@os !e reali? d!rantm!estras de los tra"a=os 0!eden ser de @arios ti0os tra"a=os escritosB %ra$oto%ra$asB @ideota0esB etc.
i!liogra-3a 6ncl!&e "i"lio%ra$a !tili?ada en el c!rso
Material de apo4o utili/ado durante elcurso
El al!mno 0odr# incl!ir dentro del 0orta$olio todos a!ellos a0o&os did#ctid!rante el c!rso.
Ealuaciones 4 autoealuaciónEl al!mno incl!ir# en el 0orta$olio las ,erramientas de e@al!acin !e realdel c!rso. E'#menesB c!estionariosB acti@idades de retroalimentacinB etc
ConclusiónUn a0artado de concl!sin como sntesis del a0rendi?a=e lo%rado en la maso"re s! e'0eriencia d!rante el c!rso.
Re-le5ión -inal de la materiaRedactara !na re$le'in so"re lo a0ro@ec,ado 0or el c!rso & los cam"ios os!s actit!desB ,a"ilidades & conocimientos.
El portafolio de aprendi?a:e deber" entregarse al profesor en formato electrónico mediante un CD
En Te!to ord
$e9uisitosF
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
Per&l Descriptivo de #laseMat!ia" P(#$#7! e*e"!$ Cicl#" 2015-2S
Ma$t!#"ORDUÑO CASTRO BERT&A ALICIA
%#!a!i#"Lun$ avi!n$
10:00 ! 11:00 <#"!
LE@95#
O&'tiv# (lCu!$#"
Re#*#e" $! ()#".!*(! %e !)$(!" $# #*#((e*.# "e$!(#*!%# !$#)#".!(e*.# <4!*# %4"!*.e e$ ($# %e (%! ! ## 4!*%# e e*="e*.!! ee*.# .!$e ## $! e*=e"e%!% %(!)!(%!% e.!)! .e"(*!$ %e $!(%!;
)i&li#*!a+,a"TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL/REVISTA AÑO
L('"#P(#$#7! %e $!
!$4%
S<e$$e E;T!$#"
M"!-&($$/I*.e"!e"(!*!;
E)!!200
L('"# e"*6*%e+- I*."#%4(?* P("6(%e; M!%"(% 2003
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 17/20
B!$$e.e"# R#(#
! $!e!$4!(?*P(#$?7(! I II
L('"#N(e.# M4e"! F;
C#$;
P(#$#7! )!"! $!(e*(! %e $!
!$4%; E.4%(#%e$C#)#".!(e*.# <4!*#!*.e $!e*=e"e%!%
M"!-&($$/I*.e"!e"(!*!;E)!! 200G
L('"#
D(!*e E;P!)!$(!S!$$
He*%#JD4(* R;
P(#$#7! %e$De!""#$$# %e$! I*=!*(! !$!!%#$ee*(!
M"!-&($$/I*.e"!e"(!*!;E)!! 2005
L('"#Ne($ N(e* P(#$#7! e*
E*=e"e"! M!*4!$ #%e"*# 200K
c!it!i#$a!a
laEvaluaciónn$ual
CALIFICACI/N ORDINARIA 0PONDERACI/N1
Actividades 49H Primer Examen
parcial189H
Portafolioaprendizaje
59H !e"undo Examen
parcial189H
Trabajos 59H Tercer Examen
Parcial
89H N O TA 2 L O ! 6 P A % # + A L E ! ! E P O - D E % A - P A %A E L L O I A LR E 3 L A S "41 El alumno es responsable de enterarse de su n*mero de faltas $ retardos151 El alumno debe contar con un m)nimo del 456 ( a$i$tncia para tener derec(o a sucali&cación &nal161 El alumno 'ue se sorprenda incurriendo en actos desleales en la elaboración de exámenes0tareas o trabajos0 obtendrá cero F9G de cali&cación en el trabajo0 tarea $3o examen71 Es responsabilidad del estudiante (ablar inmediatamente con el maestro cuando ten"a
problemas con el material de clase0 sus cali&caciones0 etc1 De esta manera evitaremosproblemas en el &n del ciclo181 !ólo se justi&can inasistencias si son autorizadas por la coordinación acad.mica bajo elprocedimiento correspondiente:1 !e tomara asistencia al iniciar la clase;1 Pro(ibido utilizar tel.fonos celulares $3o aparatos electrónicos dentro del aula1<1 La clase es de :9 minutos efectivos=1 La clase inicia a la (ora en punto491 -o se permiten alimentos ni bebidas dentro del aula
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 18/20
77. D&!8 !$nta! $u Ca!nt ( Pa*#9 :(i(# #! $u c##!(ina(#! a(ini$t!ativ#9a!a la aut#!i;ación ( !cción ( t!a&a'#$ <nal$ = la alicación ( :8n$ n la>ltia $ana (l ó(ul#.3 R U P O CC A L E N D A R I Z A C I / N "S$ión
Fc?a
4 45ene5948 Antecedentes (istóricos de la psicolo")a
5 46ene5948
Objeto $ áreas de estudio de la psicolo")a
6 47ene5948
#oncepto de !alud2Enfermedad
7 48ene5948
Aspectos del Desarrollo de la Psicolo")a de la !alud
8 4:ene5948
#onductas $ Cabitos de !alud 0Procesos de Atención
: 4=ene5948
Desarrollo de la infancia %ecien -acido a 6 años2 Desarrollo de la infancia de 6
; 59ene594
8 Desarrollo de la -iñez de : años a 45 años2 Desarrollo de la Pubertad $ Adole<
54ene5948
Desarrollo del adulto vejez
= 55ene5948
Desarrollo del adulto vejez
49 56ene5948
/uerte $ Proceso de /orir FdueloG
44 5:ene5948
4er EJA/E- PA%#+AL
45 5;ene5948
Pel)cula de ensa$o del comportamiento del ser (umano
46 5<ene5948
Pel)cula de ensa$o del comportamiento del ser (umano
47 5=ene5948
Dimensión Iioló"ica F el comportamiento (umano ante la enfermedad
48 69ene5948
Dimensión Psicolo"icaF el comportamiento (umano ante la enfermedad
4: 95feb5948
Dimensión !ocialF el comportamiento (umano ante la enfermedad
4; 96feb5948
Dimensión !ocialF el comportamiento (umano ante la enfermedad
4< 97feb5948
Dimensión Asistencial F el comportamiento (umano ante la enfermedad
4= 98feb5948
Entrevista #linica
59 9:feb5948 Exploración Psicolo"ica
54 9=feb5948 5do1 EJA/E- PA%#+AL
55 49feb5948
Exploracion de conductas alimenaria $ sueño F conductas 'ue mejoran la saludEJPO!+#+O-
5644feb5948
Exploracion de conductas Psicopatolo"icas Fconductas 'ue ponen en ries"o la sEJPO!+#+O-
57 45feb5948
%elación prestador de servicios de salud2paciente EJPO!+#+O-
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 19/20
58 46feb5948
Exploracion &sioló"ica del dolor $ pro&laxis EJPO!+#+O-
5: 4:feb5948
Paciente en el escenario de tratamiento F caract1 Paciente (ospitalizadosG EJP
5; 4;feb5948
Aspectos Psicolo"icos en enfermos crónicos calidad de respuesta l EJPO!+#+O
5< 4<feb5948 Aspectos Psicolo"icos de enfermos en fase terminal
5= 4=feb5948
!ervicios de salud $ psicoterapia a pacientes crónicos o fase terminal
69 59feb5948
#aracter)sticas psicosociales de pacientes (ospitalizados
64 56feb5948
6er1 EJA/E- PA%#+AL entre"a de portafolio de evidencia
65 57feb5948
%evisión de PO%TA@OL+O de E,+DE-#+A!
6658feb5948
%evisión de portafolio
67
5:
feb5948 Entre"a de cali&caciones
68 5;feb5948
EJA/E- LOIAL
6: 95mar5948
Entre"a de cali&caciones
6;96mar5948
EJA/E- EJT%AO%D+-A%+O
6<97mar5948
Entre"a de cali&caciones
6=98mar5948
@irma de actas
799:mar594
8
@irma de actas
PORTAFOLIO DE EVIDENCIASELEMEN*)% (E$INICI+N
PortadaEn esta seccin se 0resentar# !na 0ortada con los datos de la instit!cinBdel 0ro$esor & del al!mno.
,ndice Relacin del contenido del 0orta$olio !e se 0resenta.
IntroducciónUn escrito introd!ctorio !e detalle & descri"a de manera %eneral el conte0orta$olio.
In-ormación Institucional 6n$ormacin 6nstit!cional misinB @isinB $iloso$aF
Per-il descriptio de la materiaEl al!mno incl!ir# !na co0ia del 0er$il descri0ti@o !e le entre%a el docentemateria.
Actiidades de aprendi/a0e E0emplo dee0ercicios de aprendi/a0e reali/ados por
el alumno.
El al!mno incl!ir# e=em0los o re$le'iones de a!ellas acti@idades !e lle@a
d!rante el c!rso & !e les $acilitaron la ad!isicin de a0rendi?a=es si%ni$ic%elección de tra!a0os acad"micos quemuestra el aprendi/a0e logrado en lamateria.
El al!mno incl!ir# e=em0los de tra"a=os re0resentati@os !e reali? d!rantm!estras de los tra"a=os 0!eden ser de @arios ti0os tra"a=os escritosB %ra$oto%ra$asB @ideota0esB etc.
i!liogra-3a 6ncl!&e "i"lio%ra$a !tili?ada en el c!rso
Material de apo4o utili/ado durante elcurso
El al!mno 0odr# incl!ir dentro del 0orta$olio todos a!ellos a0o&os did#ctid!rante el c!rso.
Ealuaciones 4 autoealuaciónEl al!mno incl!ir# en el 0orta$olio las ,erramientas de e@al!acin !e realdel c!rso. E'#menesB c!estionariosB acti@idades de retroalimentacinB etc
7/18/2019 perfil descriptivo de lam materia
http://slidepdf.com/reader/full/perfil-descriptivo-de-lam-materia 20/20
ConclusiónUn a0artado de concl!sin como sntesis del a0rendi?a=e lo%rado en la maso"re s! e'0eriencia d!rante el c!rso.
Re-le5ión -inal de la materiaRedactara !na re$le'in so"re lo a0ro@ec,ado 0or el c!rso & los cam"ios os!s actit!desB ,a"ilidades & conocimientos.
El portafolio de aprendizaje deberá entre"arse al profesor en formato electrónicomediante un #D1 En Texto Kord1%e'uisitos
top related