nuevos patrones del desarrollo cientÍfico tÉcnico. alto grado de internacionalización....
Post on 21-Feb-2015
10 Views
Preview:
TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD EMPRESA:BINOMIO INSEPARABLE EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN CUBA
La Habana, febrero 2012
UNIVERSIDAD EMPRESA:BINOMIO INSEPARABLE EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN CUBA
La Habana, febrero 2012
NUEVOS PATRONES DEL DESARROLLO CIENTÍFICO TÉCNICO.
• Alto grado de internacionalización.• Tecnoglobalismo. • Carácter sistémico de este proceso.• Orientación hacia la creación de
capacidades. • Crecimiento del ritmo de producción de
conocimientos científicos.• Acortamiento del ciclo de vida de los
productos y su lanzamiento.• Nuevo tratamiento del factor humano.• Aumenta entrelazamiento entre la
industria y los servicios.• Ampliación del ámbito de los servicios. • Formas de producción de flexibilidad. Economía guiada por el
conocimiento
PRINCIPIO DE ESTUDIO TRABAJO
Enseñanza Elemental
Enseñanza media y profesional
Enseñanza superior
FORMATIVO PRODUCTIVO
OBJETIVO
Formación integral del hombre
INTEGRACIÓN
Práctica - teoría
Enseñanza-producción
Docencia- Laboral
Trabajo intelectual-Trabajo manual
Técnicas de gestión empresarial-operatividad diariaTécnicas de gestión empresarial-operatividad diaria
“Educar es todo, educar es sembrar valores es desarrollar una ética, una actitud ante la vida” Fidel Castro Ruz
Escuela-vida
UNIVERSIDAD EMPRESA
UNIVERSIDAD Formar profesionales con calidad, producir conocimientos y/o aplicar tecnologías e innovaciones tecnológicas. Aprende con prácticas profesionales
en el seno del pueblo.
FIN
EMPRESAProducir con eficiencia y competitividad.
CIENCIA
PRESUPUESTADO
AHORRO
TENDENCIA A DISMINUIR
MARKETING OPERATIVO
TECNOLOGIA
AUTOFINANCIAMIENTO
UTILIDAD
CRECIMIENTO
MARKETING ESTRATEGICO
UNIVERSIDAD PRODUCTIVA
Capaz de crear nuevo conocimiento acreditado internacionalmente y permite la movilización de recursos humanos en la generación de riqueza para el bienestar.
El trabajo de los docentes requiere la organización de Institutos de investigación quecrean nuevos conocimientos acreditados con valor.
Para la transmisión de conocimientos creados se requiere las escuelas de pregrado y postgrado con ingreso por el talento y currículos productivos.
Para aplicar los nuevos conocimientos a la producción se constituyen empresas concapital propio, mixtos y privadas que generen riqueza y crean las óptimas condiciones de trabajo en los Institutos de Investigación.
Los investigadores crean los conocimientos para que los formadores movilicen la energía de jóvenes en un proceso de aprendizaje inmerso en la producción y los difusores utilizando los conocimientos creados se encargan de promover la organización de empresas productivas que generen los recursos para los investigadores, cerrando un espiral de creatividad.
El nuevo Modelo debe orientarse a la creación de nuevos conocimientos, latransmisión de estos y su aplicación en la producción.
Proceso de Innovación
Ciencia
InvestigaciónAplicada
Desarrollo Tecnológico
Descubrimiento Invención Información Innovación
Producción
Mercado
Comercialización
Resultados
Nuevos productos
InvestigaciónBásica
Idea
Transferencia de tecnología
Cerrar el ciclo es garantizar la salida productiva de las investigaciones científicas y desarrollar tecnología promoviendo la innovación
Proceso de Innovación
Ciencia
InvestigaciónAplicada
Desarrollo Tecnológico Producción
Mercado
Comercialización
Nuevos productos
InvestigaciónBásica
Idea
Ciencia
Resultados
Transferencia de tecnología
Proceso de Innovación
InvestigaciónAplicada
Desarrollo Tecnológico Producción Comercialización
InvestigaciónBásica
Idea
AlojamientoAlojamiento
Cartera de servicios del Sistema Empresarial
ImpresiónImpresión
AutomatizaciónAutomatización
ProtecciónProtección
Reparación y Mantenimiento
Reparación y Mantenimiento
TransportaciónTransportación
Gastronomia
Gastronomia
ProductosProductos
FormaciónFormación Editorial
Editorial
Software Software
EventosEventos
AuditoriaAuditoria
ConsultoríaConsultoría
PAPEL DE LA INTERFACE
Formas de Alianzas Estrategicas Formas de Alianzas Estrategicas
Objetivos
• Obtener tecnología y/o capacidades de fabricación.
• Obtener acceso a mercados específicos• Reducir el riesgo financiero• Lograr o potenciar determinada ventaja
competitiva• Diversas variantesContratos de servicios con empresasProyectos de innovación y desarrolloParques tecnológicosEmpresas privadas
Fondos privados de las empresas
Fondos públicos estatales
Modalidades de Exportación de Servicios
Suministro Transfronterizo
Consumo en el Extranjero
Presencia Comercial
Presencia de Personas Físicas
MODELO INTEGRAL SOSTENIBLE
PLANEACIÓn
ORGANIZ
CONTROL
POL.Y
ESTRATEGIA
PROCESOPLAN
DESARROLLODE NUEVOSPRODUCTOS
A:.Fase de Investigación
B: Fase de laboratorio
C: Fase de fabricación
RESULTADOS
SATISFACCIÓN DE PERSONAS
SATISFACCIÓNCLIENTE
IMPACTOSOCIAL
AGENTES RESULTADOS
ANAL. DE SIT.YDIAGN.DEPOSIC.COMP.
•Contratos de servicios con empresas•Proyectos de innovación y desarrollo•Parques tecnológicos•Empresas privadas dedicadas conocimiento.•OTRI•Fundaciones
•Exportación indirecta•Exportación directa•Transferencia de tecnología•Franquicia•Empresa de capital de riesgo•Inversión directa
FONDOS EMPRESARIALES
FONDOS PÚBLICOS ESTATALES
•Indicadores de eficiencia•Ritmo de aplicación de conocimiento•Diagnóstico de resultados
COMPONENTES ESTRATEGICOS DE EXITO
• Estrategia hacia el cliente. Retroalimentación sistemática con el cliente,
empresa, localidad y sociedad para identificar necesidades, preferencias y prioridades.
• Estrategia hacia el empleado. Autonomía en la organización para motivar a
los académicos y científicos.
• Estrategia competitiva. Hacer algo exclusivo, la primera vez.
CONCLUSIONESEl paso en la combinación del estudio y trabajo es un acontecimiento histórico y una verdadera revolución en la educación universitaria.
Los países desarrollados muestran experiencia en el rol que asume el Estado y respaldo de las legislaciones y políticas en esta materia.
Los cambios en la nueva sociedad del conocimiento implican cambios en las formas de gestión que se implementan en las organizaciones.
La interface ofrece una asistencia técnica y asesoramiento profesional a clientes integrando competencias.
La transferencia de tecnología es el camino para lograr el crecimiento del capital intelectual del país o empresa.
La diversificación del financiamiento de los procesos universitarios es un fundamento de la relación universidad - empresa.
La universidad y el centro de producción o servicios deben unirse para lograr la formación integral sostenible de los futuros especialistas.
“Debe ajustarse un programa nuevo de educación, que empiece en la escuela de primeras letras y acabe en una universidad brillante, útil, en acuerdo con los tiempos, estado y aspiraciones de los países en que enseña…Como quien se quita un manto y se pone otro, es necesario poner del lado la universidad antigua y alzar la nueva.” José Martí La América, NY
“Nuestra máxima aspiración es que el profesor egresado de la universidad posea un alto nivel científico técnico capáz de aportar creadoramente al intenso proceso de cambio que experimenta la humanidad” Fidel Castro Ruz La Habana, Cuba
top related